高中历史第1单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论课件新人教版选修20143

2．目的 维护 教会 的神权统治。 3．创立 在《神学大全》一书中，阿奎那运用 古希腊哲学来论证神学 的合理性，创立了“ 宇宙秩序论 ”基督教神学体系。 4．内容 (1)根据宗教权力至上的基督教理论，宣扬 君权神圣 。 (2)国家观： 教权高于王权； 君主的权力是上帝通过 教皇 授予 的，所以君权也是神圣的。
材料三
“国王在世上可以行使一种神圣的权力……除上帝
之外，国王不对任何人负责…… ” ——[英国]詹姆士一世 (3)材料三反映了什么理论？其产生的背景和影响是什么？
[答案]
理论：“君权神授”。背景：英国资产阶级和新
贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。影响：“君 权神授”激化了国王和议会的矛盾，从而引发资产阶级革命。
二、詹姆士一世与“君权神授” 1．背景 (1)西欧封建社会后期，各国人民迫切需要结束 封建割据
状态 。
(2)随着 资本主义 的萌芽与发展，造成了新兴资产阶级和 包括教会在内的 封建势力 旗鼓相当，西欧近代早期君主专制 统治应运而生。 (3)英国在都铎王朝和斯图亚特王朝统治时期， 专制王权空 前强大，与资产阶级和 新贵族 矛盾日益加深。
一、阿奎那的“君权神圣” 1．背景 (1)西罗马帝国灭亡以后， 西欧逐步进入到 封建社会 时期(中 世纪)。 (2)中世纪的基督教会是整个西欧世界的精神和 政治 主宰。 (3) 王权 不甘心屈尊于教权之下，同教权进行了长期斗争。 (4)13 世纪的意大利， 随着城市的大量兴起，世俗社会 的力 量不断壮大。
材料二
没有权力不是出自神的 ……君主的权力是上帝通
过教皇授予的……治理人民的国王是上帝的一个仆人…… ——[意大利]阿 的？产生了怎样的影响？
[答案] 理论：“君权神圣”。背景：13 世纪，随着城市的 大量兴起和世俗社会力量的壮大， 基督教的神学权威受到严峻挑 战。影响：“君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护 了教权的权威地位。
(3)政体观：中央集权政府或 君主政体 是最好的政体。 (4)思想特点：把 宗教至上 理论与理性哲学相结合。 5．作用 (1)对教会：维护教会权威与至高无上地位。 (2)对君主：提高了君主的地位，论证了君主权力的合法 性、神圣性、重要性，成为君主专制的理论基础。
[深化认知]
君权与神权二者既统一又对立。统一是指两种权力相辅 相成，共同维系封建社会的统治秩序，罗马天主教会则是西 欧封建统治的中心和精神支柱。对立是指由于罗马天主教会 鼓吹神权高于君权，君主出于维护专制统治的需要，二者之 间又进行了长期的斗争。
探究点一
材料一
“君权神圣”与“君权神授”
[史料探究] 大前提：既然自然界最终只有一个权力；
小前提：上帝是宇宙的主宰，君主是世俗的统治者； 结论：那么，君权是神圣的。 ——托马斯· 阿奎那对“君权神圣”的论证 (1)据材料一并结合所学知识分析，阿奎那论证“君权神
圣”的目的是什么？
[答案] 论证教权高于君权，维护教会的神权统治。
[结论形成] “君权神圣”和“君权神授”思想的比较 1．相同点 (1)都主张君主的权力来源于上帝，即神化封建王权。 (2)都是维护西方君主专制的工具。
2．不同点
项目
“君权神圣”
“君权神授”
中世纪时期教俗权力之争的 封建专制统治严重阻碍 背景 产物，资本主义尚未萌芽 资本主义的发展
从神学角度论证上帝的神圣 维护封建专制统治的合 目的 性和教会权威的绝对性，以 法性，从而神化君主专 调和教权与王权的矛盾 制统治
2．目的 稳固自己的 专制统治 。 3．理论 (1)继承“君权神圣”思想，大肆宣扬 君权神授 、王权 至上的专制主义理论。 (2)认为国王的权力来自于 上帝 ，拥有至高无上的绝对 权威，国王只需对上帝负责。
4．实践 (1)竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。 (2)对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害。 5．影响 (1) 触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于 “王在法上”还是“ 法在王上 ”的争论， 引起议会与国王之间 的尖锐对立。 (2)查理一世即位后，英国社会的各种矛盾进一步激化，终 于导致 资产阶级革命 的爆发。
[结论形成] 中外君主专制思想理论的区别和联系 1．区别：社会影响不同： (1)董仲舒的“君权神授”因其对巩固国家的统一有积极作用， 被汉武帝采纳，从此儒学确立了在中国传统文化中的统治地位。 (2)“君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护了教权 的权威地位。 (3)詹姆士一世的“君权神授”则激化了国王和议会的矛盾。 2．联系：董仲舒的“君权神授”思想与托马斯· 阿奎那的“君 权神圣”、詹姆士一世的“君权神授”理论都神化王权，都是封建 君主专制统治的思想理论工具。
阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴。王道之三纲，可求于天。 以人随君，以君随天；屈民而伸君，屈君而伸天。 唯天子受命于天，天下受命于天子。 ——《春秋繁露》 (1)材料一反映了什么理论？其产生的背景和影响是什么？
[答案]
理论：“天人感应”，君权神授。背景：西汉武帝
面临严重的王国问题， 要进一步开拓发展大一统事业。 影响： “君 权神授”学说因其对于巩固国家的统一有积极作用， 被汉武帝所 采纳，从此新儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料二
詹姆士一世在英格兰即位时宣称：“既然对上
帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对 国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。” (2)材料二体现了詹姆士一世的什么思想？产生了怎样 的影响？与阿奎那思想有何相似点？ [答案] 思想：君权神授、王权至上。影响：触犯了资
产阶级和新贵族的利益，引起议会与国王之间的尖锐对立， 最终导致资产阶级革命的爆发。相似点：论证君主专制的合 理性；都强调国家权力的集中和统一，为君主的权威辩护。
内容 侧重于教权高于王权
侧重于王权高于一切
为斯图亚特王朝的专制 为宗教权力至上的教权主义 统治罩上了一层神秘的 作用 提供了理论依据，并在客观 外衣，结果激化了矛盾， 上维护了基督教的根本利益 导致了资产阶级革命的 爆发
探究点二
中外专制主义理论
[史料探究]
材料一
君臣父子夫妻之义，皆与诸阴阳之道。君为阳，臣为