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教学实习心得体会范文7篇教学实习心得体会范文篇1从实习报到日到实习结束，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。
虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民教师。
但是，从实习开始的那天起，我便把自己当成了一个教师。
报到那天，教务主任把我们一行安排在高二实习，我被安排在高二（5）班，这是段长特意安排的，我的指导老师姓缪是一名有着20年教龄的高级教师，我暗自高兴能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任李玲老师管理班级。
整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步展开，使我们的实习取得了圆满成功，也获取了实习辉煌的成果，现在，来详细总结这三个阶段：听课阶段：听课是为了构们后期上课做好准备，在听课过程中我们可以吸收到这些优秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二（5）班这个大集体的，在一番自己介绍及互相认识后，我正式了开始我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。
听课前首先我得认真备课，与指导教师交流，与班上学生交流，在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，也许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得改变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。
我觉得我应该算是教学的较高境界了。
听课当中另一个感受最深的是，教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。
教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。
以上就是我听课的两大感受。
在听课期间，我对整班同学大致有了一定的了解，这为我下一阶段讲课提供了基矗。
到了第二个星期四，我就在指导老师的授意下开始讲“线性规划”这一节。
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我在实习单位已经度过了近三个月的时光。
在这段时间里，我深刻体会到了理论知识与实践操作相结合的重要性，也更加坚定了自己将所学知识运用到实际工作中的信念。
在此，我结合实习实践过程中的所见所闻，谈谈自己的心得体会。
二、实习实践的意义1.加深对专业知识的理解在大学期间，我们通过课堂学习掌握了大量的理论知识。
然而，理论知识与实践操作之间存在一定的差距。
通过实习实践，我们可以将所学知识运用到实际工作中，加深对专业知识的理解，提高自己的实践能力。
2.提高自己的综合素质实习实践不仅让我们在实践中锻炼自己的专业技能，还能培养我们的团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
这些能力对于我们的未来发展具有重要意义。
3.拓宽就业渠道实习实践是大学生步入社会的重要途径之一。
通过实习，我们可以了解企业的需求，为自己毕业后就业奠定基础。
同时，实习经历也能成为我们求职时的亮点。
三、实习实践中的收获1.专业技能的提升在实习过程中，我深入了解了所学专业的实际应用。
通过参与项目、协助同事完成工作任务，我逐渐掌握了以下技能：（1）熟练运用专业软件进行设计、绘图等操作；（2）具备一定的项目管理能力，能够合理安排时间、分配任务；（3）具备一定的团队协作能力，能够与同事共同完成任务。
2.综合素质的培养（1）沟通能力：在实习过程中，我需要与同事、领导进行沟通，了解他们的需求，协调工作。
这使我学会了如何用恰当的语言表达自己的观点，提高沟通效果。
（2）团队协作能力：实习过程中，我与同事共同完成任务，学会了如何与团队成员相互配合、共同进步。
（3）创新能力：在解决实际问题时，我不断尝试新的方法，提高了解决问题的效率。
3.人际关系的拓展实习期间，我结识了许多优秀的同事和领导。
与他们交流、学习，使我受益匪浅。
同时，我也学会了如何处理人际关系，为今后的人际交往奠定了基础。
四、实习实践中的不足1.理论知识与实践操作的结合不够紧密虽然实习过程中我学到了很多实践技能，但与理论知识相比，仍存在一定的差距。
教育实习感悟及心得体会(通用8篇)教育实习感悟及心得体会篇1初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。
时间过的飞快，转眼间我已经成为老师一个月。
作为实习老师，如何从理论走向实践，我十分忐忑，却又跃跃欲试。
_月_日，我第一次踏进__中学的校门，仓促的午餐，密集的安排，来不及做充分的准备，便带着紧张走上了讲台。
意外的是，学生都很配合，这让我的心情渐渐稳定了下来。
当然，这只是第一节课，以后的时间还很长。
通过听课和反思，我努力学习前辈们的经验方法，在备课方面，力求内容更加精简，突出重点;在上课方面，一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。
在对学生严格要求的同时，我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。
在这个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈，这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。
虽然工作是累的，但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。
平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识，这同样让我很欣慰。
总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美好。
人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会改变，不断地提升自己，完善自己。
未来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与改变中变得更加强大。
把粉笔写短，把试卷改红，把知识传递，把时光温暖，你我共勉!教育实习感悟及心得体会篇2“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
三个月的实习，令我感慨颇多。
2024年教师实习心得体会样本一、导言在高等教育的范畴内，实习构成了教师培养的关键部分。
实习作为教育学专业学生教育过程的重要阶段，旨在使学生能够将理论知识应用到实际教学情境中，提升他们的教育实践能力和素养。
在实习期间，学生会面临各种困难和挑战，同时也会获得宝贵的体验和感悟。
本文将对本人在教师实习期间的体验进行总结和提炼。
二、实习期间的挑战与困境1. 教学筹备的复杂性实习初期，我认识到教学准备是教学工作中的核心环节。
由于缺乏实际教学经验，我对如何有效进行教学准备和课堂管理感到困惑。
我投入大量时间和精力，研读相关教材和参考资料，探索有效的教学方法和策略，以提升教学准备能力。
2. 教学技能的不足在实习过程中，我发现自己在教学能力上存在一定的欠缺，特别是在课堂管理、教学组织和教学技巧方面。
面对学生的提问和挑战，我有时会感到无所适从，甚至可能给出不准确的解答。
为提升教学能力，我积极与指导教师沟通，寻求他们的建议和指导，并积极参与各种教育培训活动，以提高教育理论水平和教学技巧。
3. 学生行为管理的挑战实习期间，我遇到一些学生表现出不合作或消极的态度。
他们可能对我的指导和管理产生抵触，甚至出现挑衅行为。
尽管如此，我认识到每个学生都有其独特性及可能存在的问题，教师有责任理解并帮助他们。
因此，我采取一对一的沟通方式，了解他们的困难和需求，并尽力为他们提供支持，逐步改变他们的行为和态度。
三、实习的成果与感悟1. 教学能力的显著提升通过实习，我发现自己在教学能力上取得了显著的进步。
面对教学挑战，我勇于学习和改进，不断提升教学技能。
在与教师的交流和指导下，我积累了丰富的教育理论知识和实践经验，特别是在教学策略和方法上。
我对教学实践的反思和总结，使我在教学方法和效果上不断优化。
2. 教师角色的深刻理解实习过程中，我深切体验到作为教师所肩负的责任和使命。
我认识到，我需要关心每一位学生的发展，关注他们的成长，努力帮助他们实现潜能和目标。
教学实习心得体会15篇教学实习心得体会1我在实习教学中，我也是明白作为一名老师，要去承担的责任是很大的，而想要做好一名老师的一个工作，其实不是那么的容易，通过教学的实习，我也是感受到自己的进步，也是认识到自己和优秀老师之间的差距在哪，我也是要不断的去改进，去提升的，对于这次的教学实习，我也是有一些感悟和体会。
做好一名老师，实际的教学之中的困难是很多的，也是需要自己不断的思考，去想办法，去做好老师的一个工作，课堂上虽然时间是只有短短的四十多分钟，但是课前的一些准备却是需要花费很多的时间才行的，特别是刚开始实习的时候，我也是准备好教案，带我的老师也是看了，指出了很多的问题，最后再上课的时候也是发现，不是那么简单能做好的，我也是经验上的欠缺，让我遇到一些没接触的问题时候，磕磕碰碰，虽然学生们也是给予了鼓励，但是我也是知道，并不是每次都是能遇到这么优秀的学生，而且我是老师，要对他们负责，更是要准备好，更是要在课堂上，把教学做好，不过经过第一次之后，我也是慢慢的适应了，渐渐的我的实习工作也是开展会更加的顺利，同事们也是给予了我很多的帮助。
不断的学习是非常的重要，除了做好工作，学习方面，只有自己是不断的，持续的去学，无论是和同事沟通收获的经验，或者看书，或者看其他老师怎么上课，去问带我的老师，如何的做好教学方面的事情。
这些都是要去学的，只有多学，自己在教学方面才会有更多的积累，能更好的把学生给教好，我也是在实习里不断的`去反思总结，特别是一堂课上完之后，我也是有充裕的时间去思考，到底这堂课哪些方面是要进步，哪些是需要改变的，又是有哪些做好了的，我也是清楚自己是个新人，要做好一名老师，工作上做好，也是需要不断的改进才行。
通过实习，我也是成长了很多，当初选择师范专业，也是希望自己将来做一名老师，而今成为了老师，我也是知道自己要走的路还有很长，要学的，更多的也是关于工作的，以前理论学了很多了，但是要用好，也是需要自己去实际的做，同时通过实习，让我明白，做一名老师的责任是重大的，同时看到学生们的进步，我也是感到是有收获的，自己的付出是得到了肯定，是有成就的。
教育实训收获与心得感悟（18篇通用）教育实训收获与心得感悟篇1在我所经历的教育实训中，我收获颇丰。
这次实训对我来说具有非常特殊而重要的意义。
我将从三个方面来分享我的实训经历和心得体会。
首先，我明白了教育的真谛。
在和学生们互动的过程中，我逐渐意识到教育并非仅仅是传授知识，更是引导学生们发掘并追求他们的兴趣，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
我明白了这一点后，我开始更加关注每个学生的个体差异，努力寻找适合他们的教学方法。
其次，我学会了如何更有效地教学。
我了解到，教学需要严谨的计划和组织，需要灵活应对各种可能出现的情况。
我尝试使用不同的教学方法和策略，如游戏化学习、项目式学习等，来吸引学生的注意力，让他们更积极地参与到学习中来。
同时，我也学会了如何使用技术工具来增强教学效果，如在线学习平台、虚拟现实等。
最后，我体验到了团队合作的力量。
在教育实训过程中，我与其他教师一起合作，共同设计课程、组织活动，这让我深刻体验到团队合作的重要性。
我们彼此支持，互相学习，共同成长。
这种团队合作的精神让我更加珍视团队中的每一份贡献，也让我更加懂得尊重和欣赏他人。
总的来说，这次实训经历让我收获了宝贵的知识和经验，也让我更加深刻地理解了教育的意义。
我期待在未来的教育工作中，继续运用我在这次实训中学到的知识和技能，为学生的成长贡献更多的力量。
*为本网站原创作品，不得擅自转载！教育实训收获与心得感悟篇2教育实训心得体会今年，我在学校进行了为期两个月的实训，虽然时间不长，但收获却不少。
以下是我的实训心得体会。
首先，这次实训使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
单位的领导也给予我无微不至的关怀。
随着社会的不断发展，对人才的要求也不断提高，学好专业知识，扩大知识面，提高自己的综合素质，也是很重要的。
此次的实训为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。
学校实习心得感悟总结（例文14篇）学校实习心得感悟总结篇1作为一个新手老师，在教学上，总会有许多的不足。
老师说，每一节课都要有总结，沉淀。
看看自己到底有所得是什么，有所欠缺又是什么？“处处留心皆学问，人情练达即*;”对于老师，在教学上，需要的便是总结成功。
每每讲一节课，我们在课下，总会有许多的反思，有许多的想法，这节课讲的好的地方在哪里，我们要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验会日益丰富，有助于形成自己的教学风格。
经常写教学总结，有利我们自身的提升。
在实习期间，我有了这样的了解，学生如果喜欢这门课的老师，那么他便会渐渐地对这门课产生兴趣，所以说，做一个学生喜欢的老师，是非常重要的。
还有就是要注意自己课讲的不好的原因是什么？课堂的设计需要我们精心的准备，教学的实践需要我们准确的把握。
每一节课，难免都会有遗憾的地方，课后要静下来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日渐完善。
每一节的把握，是需要对学生进行了解的。
作为老师，我们需要善于观察学生，帮助学生解决困难。
对于学生出现的问题，要及时的进行记录。
有利于针对性改进教学。
鼓励学生在课堂上发言，学生在课堂上发表的独到见解，可以拓宽教师的教学思路，要及时的记录下来，师生相互学习，可以实现教学相长。
这是对于老师，在后期的教学过程当中，有极其大的作用的。
总而言之，学生既是老师的教学对象，又是老师的合作伙伴。
从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促，到后来和他们谈笑风生，一切法仿佛渐入佳境。
这个由生疏到亲密的过程，只花了数天时间。
孩子们都是友善的，我很爱看他们真诚的笑脸，只是自己也有些孩子气，有时可能会因为很小的一件事就生他们的气，可是没过多久就会又心生欢喜。
我很在乎他们，就是因为在乎，所以想看到他们变得更优秀，在每件事上都做好，这种高期待就导致我对他们高要求。
在平时的小细节中，我也能看出孩子们的在乎，他们用稚嫩的方法吸引我，想让我注意到他们，记住他们的名字和面庞，他们喜欢找我聊天，喜欢找我问问题，导致地理这一小学科像是一门主课一样，占用了他们不少时间，在某个角度上看，我还是很开心的，但是还是希望他们合理安排时间，以大局为重。
教育实习个人心得体会（10篇）教育实习个人心得体会（篇1）怀着激动的心情走进了校园，望着那陌生的校园和孩子们好奇的眼光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是激动还是其他什么，总之有些复杂。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，我带着好奇和期待的心情想象着明天和同学们的相识,就这样实习生活开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
初为人师，面对着这么多的面孔，那对于知识的渴望和对世界的陌生让我愿意放下一切去和他们面对面、心连心的交流。
我处在一个陌生的位置，好迷茫，我不知我是什么身份……不，在我看到他们的眼睛的那一刻，我明白了，对，我是一名老师，是一个教书育人的老师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们默默付出的人。
开始——在和同学们短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我开始了我的“求学之路”。
我开始像别的老师请教如何面对这样的差异，如何很好的将知识传授给他们。
这里的老师都很好，她们指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上……在实习期间，校长安排我们坐在班级后面听资质更高的教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学能力，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还安排了实习生的公开课任务——实践出真知。
了解——要学习的知识真的很多很多，54个孩子，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
教学实训心得体会（5篇）教学实训心得体会1时代在变革、在进展，基础教育课程有要改革、进展。
在课改这一宽阔天地里，我们应勇于实践、敢于创新，为培育21世纪的优秀人才而努力。
通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。
在这7节观摩课中，既有全国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。
其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的改变规律》这一课。
薛老师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分表达了同学的主体作用，在薛老师的引导下，使同学由详细的问题列出算式，从而发觉问题：因数和积，谁变了？是怎么变的？然后引导同学沟通、商量，从而发觉规律，总结规律。
这样的课堂，让同学由详细的问题发觉规律，突出了教学的实效性。
来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的熟悉》这一课。
吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。
对于长方体顶点、面、棱的熟悉，以往的教授方式往往通过让同学摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，同学的实际操作，最终得出结论。
真正表达学问来源于生活。
浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的同学和老师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导同学对确定和不确定的熟悉，同学们在俞老师诙谐幽默的教学中不间断的发觉、思索，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小伴侣你今年几岁啊？”、“一共有a 人，小伴侣有30人，那么大人有多少人啊？”课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。
通过这次学校数学教学年会所收获的教学阅历，反思我们平常的课堂教学，我们欠缺的还许多，我们离那些名师的教学还有肯定的距离。
教育实习总结与体会6篇篇1一、引言在充实而富有挑战的教育实习期间，我深感责任重大，收获颇丰。
这段实习经历不仅让我对教育事业有了更深刻的认识，也让我对自己的职业规划和发展方向有了更明确的定位。
本篇文章将围绕我在实习期间的工作、收获、反思以及未来规划等方面进行阐述。
二、实习工作回顾1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作，包括课堂教学、实验教学以及课程设计等环节。
我认真备课，注重教学方法和技巧的运用，努力激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重与学生的沟通交流，关注他们的学习进展和困惑，尽力为他们解答疑难。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。
我积极参与班级日常管理，组织开展了多项课外活动，努力营造良好的班级氛围。
通过与学生的接触，我深刻体会到了班级管理的重要性，也学到了很多管理技巧和方法。
3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学经验和心得。
通过教研活动，我深刻认识到了教育教学的重要性，也学到了很多新的教学理念和方法。
三、收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我在教学技能方面有了很大的提升。
我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何与学生沟通交流等。
同时，我也意识到了自己的不足之处，需要在教学方法和技巧方面进行更多的学习和实践。
2. 职业素养的养成在实习期间，我深刻体会到了作为一名教师的重要性。
我明白了要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的职业素养。
在实习过程中，我学会了如何与学生相处、如何处理教学问题、如何与家长沟通等。
3. 对教育事业的热爱通过实习，我对教育事业有了更深刻的认识和热爱。
我深刻体会到了教育的崇高使命和教师的神圣职责。
我看到了学生们在老师和家长的关心下茁壮成长，这让我感到无比欣慰和自豪。
四、反思与不足在实习期间，我也发现自己存在一些不足之处。
首先，我在处理教学问题时缺乏经验，需要向老教师请教和学习。
教学实习心得感悟十二年前，我还是一名懵懂的小学生；十年后，我已经走进学校的讲台上开始实习。
在做实习教师的这段日子里，经历了从学生到教师的角色转换，对小学语文教学和小学班主任教学工作有了深刻的感悟。
富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。
这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。
在实习中收获的经历和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的快乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师—使我尊敬又感激的周俊芬老师！也收获了一颗颗可爱的童心，更是一个宝贵的回忆。
似水流年，十年光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。
仿佛就在昨天，我的小学语文老师告诉我“教师是人类灵魂的工程师”。
十二年后的今天，我再次走进小学校园，不同的是角色的转换。
当我怀着激动和希望走进我的实习地方——鄂尔多斯市万佳小学时，看到那迎风飘扬的国旗。
看到那美丽的校园，看到那天真可爱的孩子们时。
种在我心底的梦想发芽了，一个声音告诉我：要想成为一名快乐的实习老师，就必须“爱学生、爱老师、爱校园”。
也许就是这微不足道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞快地溜去。
下面我从三个方面对我的实习进行总结和感悟：一、谈谈我对小学语文教学实习工作的感受要用一个字来描述小学语文教学——难。
在改作业当中发现学生“善于”混用字词，本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。
终于周老师把宝贵的机会给我了。
在她的引导建议下我第一次走上了讲台。
说实话预设和生成有很长一段距离，就这么一个阅读课，被我上的一点都不成功。
由于我的引导失误孩子们回答问题犹犹豫豫，我知道他们断然是听的懵懵懂懂。
我无奈的望着指导老师，眼神里流露出救助的渴望。
下来周老师负责任的悉心指导，除了给予我肯定之外还对我提出了中肯的意见，使我顿时从泥潭里跳了出来。
那一刻，对周老师的钦佩之心不言而喻。
当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时，而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜……任何事情都是看起来容易，做起来难，更何况是刚开始呢？对于我的第一节课因为自己经验实在不足以随机应变，课堂上的师生融洽关系并没有体现出来，显得支离破碎。
通过听周老师的指导及听课我发现自己的问题：第一，缺乏自信。
一旦出现问题就六神无主，最后把眼光落在指导老师身上。
第二，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。
这无疑是小学语文教学中的大忌。
第三，初出校园应该把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水一样淡而无味，浪费课堂时间。
我深深了解自己，这一系列的问题并非紧张所致。
要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。
其实，归根到底，备课不充分！说到备课，包括备课本、备老师、备学生。
备课本是基础，吃透课本是灵活运用的前提。
而最难把握的则是备学生，所以要了解学生的个性差异、思维差异、理解差异。
最好在备课时预设两种情境，最佳情境和最差情境，两手准备，便能游刃有余。
提高教学质量最有效最直接的方式就是——听课。
在指导老师的安排下我常常搬个小凳子跟她去听课，有时觉得听课不仅是一种享受，而且可能会产生意外的惊喜。
怎样才能听出惊喜？我以为：耳听3分，手记2分，脑思5分，心想1分。
此时若能听出新意，彼时定能讲出新意。
后来才知道听课一定要听评课，那是精华所在。
就在前几天周老师及办公室其他的老师给予我机会，我也可以参与他们的评课，兴奋珍惜之余，要特别感谢一下办公室的各位优秀老师。
不嫌我是一个刚出校园的学生，居然也有发言权可以品评，从中我发现自己可以领略到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意境，各位老师的精华都在其中，从而在他们的身上，各位老师的评论中审视自己，来提高自己的教学质量。
共3123二、谈谈我对实习班级的感受在我思维中一直有这样一个概念：“当老师，一定要当班主任。
”尽管，眼看着周老师作为一名优秀班主任的工作艰辛不易和琐碎繁杂，但我仍乐在其中。
我的班主任体验来自于四（二）班。
虽然自己没有完全做到为周老师分忧，但快乐却是双倍的。
说实话，我是那么喜欢毕业后我接触的第一批学生。
他们都是周老师一手从懵懂无知的孩童精心培育到一名小学生的心血，个个活泼调皮，讨人喜爱。
得知他们的基础和素质都很优秀后，对于刚出校园的我，说实话，当时难免心有余悸。
害怕自己的资格不够。
第一天，在他们的书声琅琅中。
我第一次走进这个班级。
他们表现出了好奇和欢迎的姿态，第二天，我的话有人听了，我的人开始存在，我的微笑可以放在脸上了，心里有点美。
第三天，有人叫我“郝老师”，有人要我电话号码，没人敢不听我的话，呵呵，怎一个“美”字了得！三：最后，衷心感谢我的导师：我是幸运的，毕业后，在我迈出社会第一步的关键时刻，结识了我的第一位导师-周老师。
我的导师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗了20年的老师，现任四年级组主任，同时也是我所在实习班级的班主任，她气质如兰，和蔼可亲，知识渊博，教风严谨，精益求精。
一直对我非常关心，还记得初见她时，气质中带着几分严肃，说话间不免显得亲切。
在这里衷心感谢周老师给予我的悉心教导和培养！感谢您带领我听课，评课，以及课下耐心解答我的问题。
感谢您在我上课的前一天对我的教案进行当面修改给我建议。
感谢您的每节课都精心准备不同形式的引导使我受益终生，更感谢您敢在不了解我的情况下将作业交付与我的这份信任。
在此，我再次感谢周老师的教诲之恩，这点点滴滴我将永远铭记于心！我希望如果有幸，在将来的工作岗位上能继续得到您的栽培和帮助。
我也会做到自己的本分，圆满完成实习任务和您的期望。
请接受我，您的学生最衷心的感激和祝愿：说声周老师，您辛苦了！愿您桃李满天下！下面和大家一起分享我实习期间的快乐：案例一：“小郝老师，我们班一个大个子在欺负一个小个子！”一个学生拉着我就往教室跑。
等我跑到教室，只见那个大个子满脸委屈的说：“老师，是他先来惹我的！”再看看小个子，哭的满头大汗，还抱着一个貌似奶瓶的水壶。
弄得我哭笑不得，一边断案，一边用纸擦小个子脸上的泪水和汗水。
案例二：刘悦宁同学说：做室内操的时候，小郝老师看着我们不停的笑，我问她为什么笑，她说我们做操的样子很可爱。
于是，我开始观察其他同学做操的样子，可是怎么看都不可爱，真不知道小郝老师怎么想的！这就是我们班的实习老师。
案例三：赵维同学的作文：小郝老师，我想对您说：“虽然你是实习的老师，但是您还是我们的大姐姐，有时候周老师忙，您就一道题一道题给我们改，很用心。
您虽然有点凶，但也是为我们的学习才凶，谢谢你能留下来陪我们过完这个假期，你讲的课虽然你感到不好，但我们感觉很好。
感动得我有些惭愧。
案例四：写字时间；大家都在认真写。
突然冒出一个声音：“小郝老师，你怎么起痘痘呢？我回答道：因为上天在赐予老师青春的同时也赐予了老师青春痘.全班爆笑，突然又有孩子问道：“老师，你怎么时而温柔时而那么凶？”我问：“是谁把老师变成一个怪脾气的人的？”结果孩子们羞愧的低下头，表示因他们而起，我是又好笑又心疼.共3123实习期间最难忘最幸福的事当属跟导师和孩子们春游了：在周老师寓教于乐无意的一个与孩子们的约定中，4月29日的春游提上日程，幸运的我也可以同去，这对我来说特别珍贵。
我们的目的地便是东胜的大秦直道和农耕博物馆。
跟着周老师，印着晨曦，载着孩子们的欢声笑语我们出发了，“天下第一路”秦直道的神秘面纱徐徐撩开，在城门上，我们举行了庄严肃穆的升国旗仪式，继而开始了周老师安排的参观行程：分别参观了匈奴文化展览，参加了欢乐大课堂，欣赏了激荡情怀的蒙古族歌曲及舞蹈。
还有惊奇的射弩体验及刺激的4d电影。
虽然天公不作美可在孩子们的兴致面前也不得不低头。
下午我们便一路朝农耕馆出发，在那里。
师生们的个个陶醉在农家生活及真实再现的作坊中，相机“咔嚓咔嚓”响个不停，美丽的农耕馆和孩子们的笑容将会永远定格。
在实习的这段时间里，通过跟周老师的学习以及接触孩子们，我想说，每一个孩子都是可爱的，我们应该蹲下来，走进孩子们的心里，引导他们健康快乐的成长，根据每个孩子的不同气质，因材施教。
要善于用心发现孩子们学习生活中的点点滴滴，潜移默化的培养正确的价值观、人生观、世界观。
实习生活的日子不多了，这段经历犹记心中，有些不舍，有些依恋。
如果你要问我收获了什么？我告诉你我收获了收获了良师，收获了当老师的快乐，收获了一颗颗童心。
如果你要问我学会了什么？我很难回答，但是我能自信的说我学习了什么，因为从“学习”到“学会”是一个很漫长的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！尽管现在自己的起点还比较低，但是只要勤思敏学，虚心求教，我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！共3123党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦，积极参加各种活动作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
