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七年级生物下册9.2血液循环(第2课时)课件北师大版

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9.2 血液循环 课时2 北师大版七年级下册生物课件(共21张PPT)

9.2 血液循环 课时2 北师大版七年级下册生物课件(共21张PPT)
第9章 人体内物质的运输
第1节 血液循环（2）
由心脏和血管组成
人 体 血 液 循 环 系 统
血 动脉
管 静脉
类 型
毛细血管
1
2
毛
细
血
动
管
脉
3
静
脉
瓣
的
静
作
脉
用
心脏的结构
上腔静脉
肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
主动脉 肺动脉 左心房
左心室
动脉瓣 房室瓣
探究一：心脏的结构和功能
心脏主要是由心肌组织构成
心肌能够有动血液流入动脉，流向全身； 心肌舒张时，血液由静脉流回心脏。
心脏是血液运输的动力器官
心室壁、心房壁厚度的比较： 1、心室壁比心房壁厚 2、左心室壁最厚
心房收缩， 心室舒张
心室收缩， 心房舒张
房室瓣 动脉瓣 血流方向
打开 关闭 由心房到心室
关闭 打开 由心室到动脉
静脉血
动脉血
肺循环（气体交换）
毛细血管
二氧化碳 氧气
肺泡
体循环和肺循环进行时哪个在先，哪个在后？
同时进行。
通过心脏连通组成一条完整的循环路线
血液循环的意义：
血液循环为人体组织细胞不断运来 营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物。
议一议：
一个同学在运动时右手的一个手指 受伤，伤口红肿。为了消炎，医生在 这位同学的左臂肌肉上注射了青霉素。 那么请你想一想，这种药是怎样运输 到到伤口的？说出药物运输的途径。
药物的运输途径：两次经过心脏
上肢毛细血管 上肢各级静脉 上腔静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心室 右心房
肺静脉 左心房 左心室 主动脉 手指毛细血管 上肢各级动脉

北师大版生物七下9.2《血液循环》(第2课时)(共25张PPT)

北师大版生物七下9.2《血液循环》(第2课时)(共25张PPT)

（2）、综合应用
例2、（1）如果②表示肺泡周围的毛细血管时，经过②后，血
液中的氧气将会
（填“增加”或“减少”），血液变
为
血。氧气进入血液需要经过 层细胞。
（2）、综合应用
例2、（1）如果②表示肺泡周围的毛细血管时，经过②后，血 液为动中脉的氧血气。将氧会气进增入加血液需（要填经“过增加2”或层“细减胞少。”），血液变
（2）如果该曲线表示尿素含量的变化，则OC 为__肾__脏____中的血 管。BC段血管中的血液流入心脏四腔中的_右__心__房__。
（3）、曲线解读
例3、下图的曲线示意血液流经身体某器官时某种物质（氧气、二 氧化碳或尿素）含量的变化，OC表示器官中相连续的三种血管。
（3）如果OC表示流经小肠的血管，则该曲线表示___氧_气___含量的 变化，OA段血管是_动__脉__。
右图为人体循环系统的部分结构示意 图，请据图回答有关问题。
(1)甲、乙、丙所表示的血管依次
是 小静脉、毛细血管、小动脉 。
(2)我们在显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动时发现，图
中[丙]内的血液流动特点是 红细胞单行通过血管 。
(3)如果图中所示部位为组织细胞周围，那么血液流经[丙]后，
血液的成分变化是 氧和养料减少，CO2和废物。增多
• (1)甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，则A是 ▲ 。 • (2)如左果心乙室图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中
的[ ▲] ▲ (血管)直接相连， • 由⑦扩散到⑥的气体是▲ 。【4】肺动脉 • (3)如果乙图中⑦代表的是组织细氧胞气．则 N处的血液为▲
血。 • (4)血液静随脉甲血图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的滤过
肺 静 脉
肺细

北师大版七年级下册生物 9.2血液循环2 课件 (共17张PPT)

北师大版七年级下册生物 9.2血液循环2 课件 (共17张PPT)

•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.421.9.4Saturday, September 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:41:2421:41:2421:419/4/2021 9:41:24 PM
压的症状主要有:头晕、头疼、失眠、注意力不集中、容易疲劳等。
答案:B
7.体循环和肺循环的共同规律是( ) A.心房→动脉→身体各器官→静脉→心室 B.心室→动脉→身体各器官→静脉→心房 C.心室→静脉→身体各器官→动脉→心房 D.心房→静脉→身体各器官→动脉→心室 解析:体循环是指血液由左心室流入主动脉,再流经全身动脉、毛细血管、 各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的过程;肺循环是指由右心 室流入肺动脉,再流经肺部毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房的过程。 体循环与肺循环是同时进行的,并且通过心脏连通成一条完整的循环路线。 所以体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→身体各器官→静脉→心房。 答案:B
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午9时41分21.9.421:41September 4, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月4日星期六9时41分24秒21:41:244 September 2021
A.肺动脉
B.肺静脉
C.上腔静脉
D.下腔静脉
答案:B
4.左、右心房之间以及左、右心室之间不连通,这有利于( )
A.减轻心脏负担
B.提高血液循环输送氧气的能力

北师大版七年级生物下册课件 4.9.2血液循环(第2课时) (共44张PPT)

北师大版七年级生物下册课件 4.9.2血液循环(第2课时) (共44张PPT)
有规律的收 缩和舒张
•课堂检测
1.心脏肌肉最发达的部位是（ C ） A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
2.血液循环的动力器官是（ D ）
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管 D.心脏
3.与心脏右心房相连的血管是（ B ） A.肺静脉 B.上下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉
4.位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C ） A .动脉瓣 B.静脉瓣 C.房室瓣 D.心壁
物质交换及血液成分的变化：体循环中, 物质交换发生___ _血__ 液__和_______组__织__细__胞之间， 血液的成分的变化：由___动__脉___血变成____静__脉__血。
▲肺循环的途径
静脉血： 含氧较少，颜 色暗红的血液 肺部毛细血管 肺动脉
右心室
动脉血： 含氧丰富，颜 色鲜红的血液
5.在血液循环中，能保证血液按一定方向 流动而不会倒流的原因是（ B ） A.血液的惯性 B.心脏和血管内有瓣膜 C.血管壁的弹性 D.心脏收缩和舒张
静脉
打点滴（挂瓶）是通过静脉注射，那么药液进 入我们体内，经过什么样的途径到达患处，达 到治疗的效果呢？
P42
三、血液循环
组织细胞
二氧化碳等废物
5.根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻血管间血流的方向应该是?
连接的血管
血流方向
心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
二、心脏（结构层次上属于器官） • 心脏四个腔及连通的血管
左右不通 上下相通
上腔静脉 下腔静脉
1
3
右心房 左心房
肺静脉
肺动脉
右心室 左心室
2
4
主动脉
心脏四 个腔
左心房：连接__肺__静__脉__，流 __动__脉___血 左心室：连接 _主__动__脉___ ，流__动__脉___血 右心房：连接上、下腔静脉，流 __静__脉___血 右心室：连接 _肺__动__脉__，流 _静__脉___血

七年级下册生物课件 492血液循环课件2北师大版

七年级下册生物课件 492血液循环课件2北师大版
作用：阀门作用，保证血液沿一定方向
流动而不会倒流
动脉瓣 房室瓣
心脏的功能
心脏的搏动推动着血液在全身循环，心脏 是血液运动的动力器官
心率与心输出量
心率 心脏每分钟跳动的次数。心率随年龄、性别
和健康状况而变化。成年人在安静的状态下平 均心率为 75次/min。
心输出量 心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫
静脉血管
概念：把血液从身体各部 分送回心脏的血管
分布：有的静脉与动脉平行 位置较深，有的则位置较浅。
毛细血管
概念：连通于最小的动 脉与静脉之间的血管
分布：数量大，分布广
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
血压与脉搏
测量部位： 上臂肱动脉 （4）血压正常的意义 血压持续高于 18.7／12 kPa(140 ／90 mmHg) 为高血压； 血压持续低于 12／6.7 kPa (90 ／50 mmHg) 为低血压。 维持人体的正常生理活动。
血压与脉搏
2.脉搏：主动脉壁一张一缩地波动，血液沿着动脉壁向离心方 向传播。
正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。
随堂检测
C 1.在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜的结构是（ ）
A.心室和心房间 B.心室和动脉间
C.动脉内
D.静脉内
B 2.在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管分别是（ ）
A.动脉、静脉 B.静脉、静脉
C.动脉、动脉 D.静脉、动脉
B 3.在献血或输液时，针头插入的血管是（ ）
心脏的四个腔
右心房与 右心室相通

北师大版七年级生物下册《血液循环》PPT课件(第2课时)

北师大版七年级生物下册《血液循环》PPT课件(第2课时)
右心房进入右心室， 开始下一轮循环。 体循环与肺循环同时进行，通过心脏连通， 组成一条完整的循环路线。
肺静脉
上、下腔静脉
气 体 交
肺部毛 细血管
换
肺 循
右心房 左心房
体 循
全身毛 细血管
物 质 交
环
环
换
右心室 左心室
肺动脉
主动脉
【即刻训练】
(1) 体循环的起点和终点分别是 A.右心室 右心房 C.右心室 左心房
第 1 部分 导入新课：回顾与复习 第 2 部分 成功自学与成功示学 第 3 部分 血管是血液流动的管道 第 4 部分 心脏是血液流动的动力器官 第 5部分 成功测学
【复习】心脏的结构模式图
上腔静脉
全身各处
主动脉
肺
右心房 瓣膜
肺动脉 左心房
肺静脉
下腔静脉
瓣膜
右心房
左心室
规律：上下相连，左右不通。
___静__脉___血__变___成___动__脉___血____。
③ 若在患者d处输药液，应在__e___处扎胶皮管
（填c或e）；药物最先到达心脏的__右__心___房___。
一. 血压
1.血压: 血液对血管壁产生的侧压力。 小明的父亲血压值为21.3/13.3kPa(千帕) 。 用血压计测量血压 这些数值分别代表什么含义?说明了什么? 他父亲是高血压患者吗?为什么?
(4) 血压的正常值，收缩压正常范围_____1__2_._0_～___1_7_._3______千帕，舒张压正常范围 _______8_._0_～___1_2__.0______千帕。
①高血压：人在安静状态下收缩压经常超过___1__4_0___mmHg或___舒__张___压___压经常 超过__9__0___mmHg就认为是高血压。

初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件


心脏的锻炼：
经常参加体育锻炼，心肌发达，心脏搏动有力，每 博输出量大，心率比一般人慢，工作潜力大。
练习 1、散布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内
血流速度快的是（ A）
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D）
A、在人体内数量多，散布广；是血液与组织细胞进
11、心脏每分钟输出的血量叫___心__输__出__量____，它可 作为_心__脏__工__作__能__力___标志。
12、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心
脏___强__健_____，以增加 心__脏__工__作__的潜力。
北师大版 生物 七年级下册
感谢收看
教学课件
最后回到——————其意义是__________________。 4. 从右心室出发的血液，只流经————后，回到————，其意
义是————————————————————。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于 哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？
Hale Waihona Puke 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
静脉。如过在显微镜的视野中,视察到尾鳍内血液向小鱼头部方
向流动,那么该血管是____动___脉______。
红细胞在毛细血管中单行通过
（ 静脉 ）3
2（毛细血管 ） 1（ 动脉 ）
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉

北师大版生物七年级下册9章2节血液循环二课时精品课件


D、肺动脉
2020/9/30
4、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C） A、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁
3、房室瓣和动脉瓣决定血流方向，防止血液 倒流.
2020/9/30
心率、心输出量、心动周期
1.心率 ：心脏每分钟跳动的次数。 （平均75次/min）
注：心率随年龄、性别和健康状况而变化。
2.每搏输出量：心脏每次收缩时由心室向动脉 输出的血量。（约为70ml）
2020/9/30
3.每分输出量：指心脏每分钟输出的血量，又称 为心输出量。 （每分输出量=心率 ×每搏输出量）
2020/9/30
心脏注水观察
注水位置 上下腔静脉 肺静脉 主动脉 肺动脉
流出位置 肺动脉 主动脉 主动脉 肺动脉
判断结果 上下腔静脉 肺静脉-左 动脉瓣 -右心房-右 心房-左心 阻止血 心室-肺动 室-主动脉 液倒流 脉
2020/9/30
动脉瓣 阻止血 液倒流
心脏腔室比较
左心房 左心室 右心房 右心室
注：心输出量是衡量心脏工作能力的一项指标。
例：正常人在安静状态下每搏输出血约70mL，如 果心率按每分钟75次计算，每分输出血量约为多少？
解：因为正常人在安静状态下的平均心率是75次 /min，每分钟输出的血量为75次×70mL/次
2020/9/30
4.心动周期： 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期.
讨论
人只要活着，心脏就不断的跳动。因 此有人说：在人的一生中，心脏是从不 休息的。你认为这个说法对吗？为什么?
2020/9/30
心动周期：
心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和 心室交替。若心率为75次/分钟，一个心动周期历 时0.8秒。

北师大版七年级生物下册《血液循环》课件

第二十一页，共三十五页。
第二十二页，共三十五页。
第二十三页，共三十五页。
第二十四页，共三十五页。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和 养料,它的血液来自于哪里?如果心脑供血 不足，会导致哪些问题？
第二十五页，共三十五页。
组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
第二十七页，共三十五页。
如何选择小鱼?
选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。
第二十八页，共三十五页。
⒉ 将培养皿放在载物台上，用___低___倍显微 镜观察尾鳍血管血液流动情况。可根据血 流的___方__向____和__速__度____判断动脉和静 脉。如过在显微镜的视野中,观察到尾鳍内 血液向小鱼头部方向流动,那么该血管是 ______动_脉______。
2（ 毛细血管） 1（ 动脉 ）
第三十二页，共三十五页。
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 胸导管
右锁骨下静脉
右淋巴导管
各级淋巴管
第三十三页，共三十五页。
第三十四页，共三十五页。
8、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，脏的
状态是（ ） D
A、心房、心室同时舒张 B、心房、心室同时收缩
第十一页，共三十五页。
左侧 右侧
上腔静脉4
肺静3脉
右心房
房室瓣6
右心室
下腔静5脉
第十二页，共三十五页。
主1动脉 肺2动脉
左心房
7动脉瓣
左心室
左心房的肌肉壁最 厚
心脏的功能： 是血液循环的动力器官。
心肌有节律的收缩和舒张形成心脏的搏动。心肌收缩推动 血液进入动脉，流向全身；心肌舒张，血液由静脉流回心脏。

北师大版生物七年级下册第9章第2节血液循环课件共12张PPT


想一想
1.设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。 这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏 前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发时， 它有可能到达脚趾吗？ 2.上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和 肺部毛细气
肺部毛 体
细血管
交 换
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉
各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺循环
肺静脉 左心房
小组活动
观察、阅读与思考 1.体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？ 2.体循环和肺循环通过什么结构取得联系？ 3.在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变 化？发生变化的部位各在哪里？ 4.写出体循环和肺循环的途径。
某同学右手手指发炎，医生给他从左臂 注射药物，请思考：药物是怎样从左臂运 输到右手手指发炎处发挥作用的？
1.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液 成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较 法归纳三种血管的区别。 3.在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分 析人体血液循环途径的方法。
自学与思考
（1）血液循环分为哪两个部分? （2）什么是动脉血?什么是静脉血?
（3）经过体循环,血液发生了什么变化?为什么会发生 这种变化? （4）经过肺循环,血液发生了什么变化?为什么会发生 这种变化? （5）完成体循环和肺循环的途径图,并用红蓝两色笔分 别标出动脉血和静脉血。
2.人体的 血液循环路线
右心房 左心房 右心室 左心室
上、下腔静脉
体 循 环
物 质
全身毛
交 细血管
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A.75 ml
B.150 ml
C.5625 ml
D.不能确定
学以致用
B、能力提升
9. 某人因车祸导致小腿受伤大量出血，血色暗 红，血流较缓。若需你在车祸现场施以急救，你 判断受伤的血管和急救时控制血流的位置分别是 （ B ） A.静脉、伤口近心端 C.动脉、伤口近心端 B.静脉、伤口远心端 D.动脉、伤口远心端
1、把体循环和肺循环连通在一起的器官是 （ B ） A．肺 B．心脏 C．肝脏 D．主动脉
学以致用
2、血流在心血管中循环流动，以心脏为起止点 ，体循环的起止部位是（ D A．起于左心房，止于右心房 ）
B．起于右心室，止于左心房
C．起于左心室，止于右心室
D．起于左心室，止于右心房
学以致用
3.在下列血管中，流动着动脉血的是（ C ）
目录 content
s
合作学习
探究一 径 血液循环途
合作学习
1.下图为人体部分血液循环图，请写出各个
标号的名称。 A.左心房 C.右心房 B.左心室 D.右心室
①主动脉
③肺动脉
②肺部毛细血管
④上腔静脉
⑤全身毛细血管
⑥下腔静脉
合作学习
2.若某人咽喉炎,手上臂肌肉注射药物，若作
跟踪检查，请写出药物到达咽喉部的途径。
A.下腔静脉 B.肺动脉
C.肺静脉
D.肾静脉
4.要想使水从主动脉流出，应将水注入（ C ）
A.上腔静脉 C.肺静脉 B.下腔静脉 D.肺动脉
学以致用
5．血液流经下列器官后，由静脉血变成了动 脉血的是（ C ） A.心脏 B.肾脏 C.肺 D.肝脏
6、在血液循环中，血液成分的变化主要发生
在（ B ）
上腔静脉→右心房→右心室→肺动
脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左
心房→左心室→主动脉→全身各级 动脉→咽喉部毛细血管网→咽喉部
合作学习
3.血液经体循环和肺循环后，请分析血液发生
什么变化。
经体循环后动脉血变成静脉血，
经肺循环后静脉血变成动脉血。
目录 content
s
归纳总 结
4
归纳总结
体循环：左心室 各级动脉 主动脉 全身 各级静
难点：分析体循环和肺循
环过程中血液成分的变化。
目录 content
s
温故知 新 自主预 习 合作学 习 归纳总 结 学以致用
目录 content
s
温故知 新
温故知新 肺动脉 主动脉 1.与心室相通的血管是_______ 和_______ 。 2.与心房相通的血管是________ 、_________ 肺静脉 上腔静脉 和_________ 下腔静脉。 3.动脉血是指含______丰富，颜色______的血液; 静脉 鲜红 氧气 血是指含氧量较少，颜色______的血液。 暗红 4.血液循环包括________和________两个循环。 体循环 肺循环
目录 content
s
自主预 习
自主预习
一、 血液循环（教材P42）
心脏 和_______ 血管 中 1.血液循环是指血液在_______
进行的循环流动。 2.根据循环途径的不同，血液循环可分为
体循环 和_________ 肺循环 。 ________ 同时 进行的。 3.体循环和肺循环是________
A．静脉 B．毛细血管
C．动脉
D．心脏
学以致用
7．观察右图人的心脏内部结构示意图， 图中①和④所指的腔分别是心脏的 ( B ) A.左心室、右心房 B.右心房、左心室
C.右心室、左心房
D.右心室、左心室
学以致用
8、如果一个人心脏的每搏输出量使75ml， 心率是75次/分，那么心脏每分钟射出的血
量是（ C ）
收 压。 _______
缩 舒 时，动脉血压所下降到最低值， 心室_______
张 叫舒张压。
自主预习
公式表示
3.高血压：长时间收缩压大于18.7千帕（
140mmHg），舒张压大于12千帕（90 mmHg）
低血压：长时间收缩压低于12千帕（90mmHg）
，
舒张压低于6.7千帕（50 mmHg）
自主预习
（同时/不同时）
自主预习
二、体循环（教材P42）
主动脉 1.体循环的过程：血液流经左心室 →________
→ 全身各级动脉 → 除肺外各处毛细血管网
右心房 → 全身各级静脉 →上、下腔静脉→________
。
左心室
右心房
2.体循环的起点：________，终点：________
。
自主预习
3.体循环中，身体各部（除肺）毛细血管网处 ，血液与组织细胞进行物质交换，营养物质和
二氧化碳 _______ 氧气 供细胞利用，细胞产生的__________
等废物进入血液。
动脉 血变成______ 静脉 血。 4.体循环的结果：______
自主预习
三、肺循环（教材P42） 1.肺循环的过程：血液流经右心室 →________ 肺动脉 → 肺部毛细血管网→_________ → 左心房 肺静脉 2.肺循环的起点：_______，终点：_______。 3.肺循环中，血液里的_________进入肺泡，肺泡中的 _______进入血液与_________结合形成氧合血红蛋白
五、脉搏（教材P44）
左心 的血液射入主动 1.定义：心室收缩时，_______
室 舒 时，主动脉壁 脉，主动脉壁扩张；心室_______ 张
回缩。主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样 ，沿着动脉壁方向呈离心跳的次数（心率
桡动脉 ）相同。可在 _______处把脉。
毛细血管网 右心房
1、血液循环
脉
上下腔静脉
肺循环：右心室
肺动脉
肺部
毛细血管网
肺静脉
左心房
归纳总结
2、血压：血液对血管壁产生的侧压力。一 般指的是体循环的动脉压，可在肱动脉处测
血压。
3、正常人每分钟脉搏次数与心跳的次数（ 心率）相同。桡动脉处把脉。
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学以致用
5
学以致用
A.预习检测
右心室
右心房
二氧化碳
。
氧气
血红蛋白
4.肺循环的结果：_____血变成_____血。
静脉
动脉
自主预习
四、血压（教材P43）
1.血压：血液在血管内流动的时候，对管壁产
动脉血 生的侧压力。一般指的是体循环的_________
压 肱动脉 ，可用血压计在上臂_________处测血压。
2.心室收缩时，动脉血压所达到的最高值，叫
第4单元 生物圈中的 人
第9 章 输 第2 节
人体内的物质运 血液循环
（第2课时）
【学习目标】
1. 理解体循环、肺循环的途径。 2.分析体循环和肺循环过程中血液 3.掌握收缩压、舒张压的正常值及
【重难点】
1.重点： 理解体循环、肺循环的途
成分的变化，说出血液循环的意义。径及作用。
高血压、低血压的范围。