教师实习感悟实习心得三篇
篇一，乡村教师实习感悟实习心得
转眼四个半月的实习生活即将结束，我们也从一开始的青涩到渐渐变得成熟。还记得初登讲台的我是那么的紧张，四个月的工作让我深刻体会到身为一名教师的酸甜苦辣。在实习期间，我的主要任务是教学工作和训练工作。
在教学上，我和我的指导老师接触，争取听一听他的课，了解这里的学生上课习惯，学习教学方法，从而更好的融入其中。这里的孩子比较活泼，上课时能积极的提出不懂的地方，作为老师就要一一解决，我们的合作很融洽。真正做到了和学生的深度交流，我想只有了解了学生的想法，才能更好的带领他们学习知识、掌握知识。
经历四个多月的教师生涯，我觉得在教学过程中需要注意以下几二个方面：1、尊重学生，保护学生的自信心、自尊心，多鼓励少讽刺。2、不责怪学生，遇到不对的做法时，多引导少批评。3、建立良好、和谐的师生关系，树立学生心目中权威的地位。在教学中要努力使自己成为学生喜欢的老师。
生活方面，虽然身处乡村小学，条件不好。但我们努力克服，相信这些都是锻炼，锻炼过了也就成长了，对我们而言有百利而无一害。记得刚来时不会打水、不会做饭、天气特别的冷、没地方洗澡，我们都一一克服，四个人一起想办法，团结起来克服困难。现在天气渐渐暖和了，打水有学生帮助，做饭学会了，洗澡也找到地方了，生活起来也没那么苦了。看来所有的困难都能度过，只是时间的问题罢了！
经历了四个月的锻炼，我也发现了自己的不足之处。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师真不容易，我还需要努力。在想想自己的学习经历，一路走来，我要感谢我的老师们。
篇二，实习教师课堂反思实习心得
要想讲好一节化学课，首先必须要具备教师的基本能力。如语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学能力和自我调控能力和反思能，除此之外，作为一名化学老师，还要具备熟练的实验能力。
讲好一节化学课，首先要备好课，只有老师对所讲的
内容烂熟于心，才能游刃有余地将知识传授给学生。备课需要备学生，备教材。备学生，就是要了解学生的已有知识掌握情况和学生接受新知识的能力。备教材，我认为首先要通读课本，然后写好教学设计。在设计的过程中，注意要用有吸引力的方式引入要讲的内容。可以通过有关的化学实验引起学生的注意力，进而解释实验的现象来引出要讲的内容。也可以用故事法导入，比如我曾在一次录微格时，先讲了一个战争中的故事。故事中提到了黄绿色气体使植物变枯黄，使人窒息，在大家都好奇时，我引出这种气体是氯气。还有许多导入的方法，如化学史导入、问题导入等。在导入时最好能设置一个教学情境，使整个课堂教学都围绕情境展开。我曾经观摩过一位老师的教学视频，该老师设置了洗衣店接到洗衣任务，衣服上有一些污渍，让学生设计方案去除衣服上的污渍。从而展开物质的溶解性的教学。使整个的学习过程都围绕如何去除各类污渍展开，进而得到了各类物质的溶解性。整个教学设计要有使课堂有探究性和启发性。
其次，是上好课。在教学过程中，要注意有效的提问，并对学生的回答做出及时合理的反馈。还要注重以学生为主体，在教学过程中要随时注意学生对老师所讲知识的接受情况，并根据学生的掌握情况合理调整教学进度。对于新手老师，很容易忽略学生的掌握情况，他们会把重点放在自己如
何顺利的讲完课，忽略了学生的情况。我在一次录微格时，就把原本要五分钟讲完的内容，在三分钟内讲完了。经过反思，我认识到是我没有站在学生的角度去思考，那些知识在我看来很简单，不需要展开讲解，而我忽略了对于初次学习的学生来说，肯定会存在困惑之处。>:请记住我站域名/<所以，要以学生为主体，就一定要站在学生的角度去理解问题。在课堂教学中，要注意引导学生进行归纳总结，帮助学生形成良好的学习习惯。授之以鱼，不如授之以渔。作为老师，我们要教会学生如何去学习知识，而不是仅仅教会学生知识。
最后一点是，作为化学老师，免不了需要演示实验，那么在演示实验时，应注意一下几点。首先，要确保实验会成功，会反映出所学习的知识。其次，操作要规范。学生都有向师性，所以老师的一举一动都会成为学生模仿的对象。老师一定要用规范的操作来示范，以免误导学生。
以上是我经过两个多月的顶岗实习和对优秀老师的教学视频观摩及自己在讲课时得到的感悟。我认为，有想讲好一节课，还是要通过实践去历练。
篇三，教学中的成长与收获的教师实习心得感悟
温暖的春风拂过大地，带了无限的生机与活力。在顶岗实习生活中，每天与孩子们相处，他们的身上充满了朝气与活力，在与他们相处的过程中，你能感受到他们的未充满着希望，他们如早晨的太阳，在人生的道路上不断前进着。在教学生活中，在与学生们相处的过程中，总是有很多成长与收获。
在教学实践中我们得到锻炼，得到成长。在教学实践中有利于我们更深刻的去理解知识，将知识系统化，增强我们的逻辑思维能力。我觉得尤其对于语教学本中一些篇幅比较长的说，在教学的过程中有利于我们将知识系统串联起，有逻辑的有条不紊的将知识传授给学生。与学生的交流中，我们可以更好的了解学生的情况，激发学生学习的兴趣，更好的因材施教，比如说在学生的交流中，我了解到有的学生存在自卑心理，要多对其进行鼓励；有的学生上爱说话，面对这样的学生得多强调堂纪律；有的同学很聪明但却没有把它用在学习上，要多对其进行说服教育，引导学生对学习的兴趣……感觉在教学中能够对学生的实际情况了解很多。在教学中还可以不断探索既适合自己、学生比较喜欢、堂效率比较高的教学方式，这些都是在实践锻炼中才可以探索出，在
这个过程中，可能需要我们不断的调整思路，反思自己。
时间的沙漏在一点点的流逝，那不仅仅是流逝，还是我们人生的积累。
在教学的过程中，在老师的指导下，我不断反思和改进，感觉有一些收获。在讲的时候，要有比较好的程逻辑结构，注重前后知识之间的联系，对于堂时间的分配要比较合理：在堂上有比较严谨的逻辑结构，有利于学生更好地去掌握知识。堂的教学设计中少说与堂无关的话，注重教学设计中细节的处理，提高堂效率。在板书设计中我们要合理的恰当的使用主副黑板，这样有利于更加直观清晰地向学生传传授知识，有利于在讲过程中保持思路的清晰，在教学过程中我们要合理恰当的使用教学资。在教学过程中我们还是要多看关于教学的书籍，多了解学生的心理和一些好的教学方面的方法，多读优秀的书籍并结合实际情况，能使我们在教学中达到更好的效果。
我们在教学实践中锻炼能力，增长才干，期待我们有更多的成长与收获！
