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人教版八年级物理第六章 质量与密度 第四节 密度与社会生活最新课件

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人教版物理八年级上册《6.4密度与社会生活》课件

人教版物理八年级上册《6.4密度与社会生活》课件
例、某研究所要将体积为500cm3密度为 1.2×103kg/m3 的盐水，稀释为密度为 1.1×103kg/m3 ，应再加多少体积的水？
3、根据密度知识选择不同的材料：
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零 件，使其质量减少104，则所需铝的质量是多少？
（ ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝=2.7×103kg/m3 ）
• 2.通过学习温度对密度的影响， 知道密度对生产和生活的重要 作用。
• 3.正确理解密度是物质的一种 特性，能运用密度鉴别物质。
• 4.学会用密度知识分析和解决 问题的方法。
密度在生活中的应用：
1、利用密度鉴别物质；
2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业 生产中配制盐水选种的问题；
3、根据密度知识选择不同的材料：
（1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材 料（合金材料、玻璃钢）；
（2）产品包装中常采用密度小的泡沫塑料作 填充物，防震、便于运输，价格低廉。
1、利用密度鉴别物质
例、一个铅球的质量是4kg，经测量知道它 的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的 吗？
分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先 求出它的密度，再与金属铅的密度进行比 较。
例：有一个体积是400厘米3 的铝球，它的质量是810g，
（1）这个铝球是空心的还是实心的？
（2）如果是空心，空心部分体积是多大？ （ρ=2.7×103kg/m3 ）
分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铜的密度进行比较， 如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铜的密度， 所以是空心的．
b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多 大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的 实际质量，所以原球是空心的．

人教版物理八年级上课6.4《密度的应用》课件(25页ppt)

人教版物理八年级上课6.4《密度的应用》课件(25页ppt)
对于不易直接称量质量的庞大物体，利用密度和体积计算物体质 量的办法很方便。
新知讲解
任务二、会利用密度求出体积
例2 修缮某文物需要使用厚度为 0.1 μm的金箔，这种金箔主要由 黄金制成，假设没有损耗，那么19.3 g的黄金能修缮多大面积？
新知讲解
任务二、会利用密度求出体积
例3 大翅鲸，体形肥大，成年大翅鲸的平均体长约十三米，质量约
第六章 质量与密度 第4节
密度的应用
人教版（2024）八年级上册物理课件
目 录 CONTENTS
1-学 习 目 标
2-新 课 导 入
3-新 知 讲 解
4-拓 展 延 伸
第一部分 PART 01
学习目标
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A．①② C．①②④⑤
B．①②④ D．①②③④⑤
随堂检测
3.甲、乙、丙三个正方体，棱长之比为1：2：3，质量分别为 3g、24g、36g，已知它们是同一材料制成的，但有一个是 空心的，则空心的正方体是 （ C ） A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
随堂检测
4. 1cm3的冰熔化成水后，质量是 0.9 g，体积是 0.9 cm3。 5. 一个铜球的质量为 178 g，体积为 30 cm3。 （1）判断该球是空心的还是实心的，写出相应的判断过程。 （2）求这个铜球的空心部分体积。（ρ铜＝8.9×103 kg/m3）
随堂检测
1.我国自行研制的C919大型喷气客机的机身和机翼均采用了 极轻的碳纤维材料。这种材料的优点是 （ A ）

第4节_密度的应用_课件 (共20张ppt)人教版八年级物理上册

第4节_密度的应用_课件 (共20张ppt)人教版八年级物理上册

物的面积为 3.5 m2。
三、利用密度鉴别物质 学生实验 桌上有失去标签的四个相同的烧杯，分别装有体积近似 相等的酒精、水、食用油、牛奶，你有几种方法分辨它们呢？
四种液体
味道、颜色都可以作为鉴别物质的依据
桌上有失去标签的两个相同的烧杯，分别装有体积近 似相等的不同品质牛奶，你有几种方法分辨它们呢？
查密度表可知 ρ 铅＝11.3×103 kg/m3
由于 ρ球＜ρ铅，所以此铅球不是纯铅制成的。
铅球
思考：铅球为什么不做成纯铅的？
小资料 很多人被铅球的名字误导，以为是铅做的，但其实铅球的制作经历 了用铁、以及外铁内铅的过程，因此叫铅球。那为什么铅球的不用纯铅 制成呢？其中原因是金属铅质软，在投掷过程中容易损坏、变形。为了 考虑耐用性，铅球中要加入其他物质。现代的铅球用固体的铁、铜或其 他硬度不低于铜的金属制成，或由此金属制成外壳，中心灌以铅或其他 金属。
一、利用密度求出质量
解：已知长方体巨石的长宽厚分别为 l1＝14.7 m、l2＝2.9 m、 l3＝1.0 m，则长方体巨石的体积V石＝l1l2l3＝14.7m×2.9m×1.0m＝
42.6 m3
根据
ρ＝
m V
可以推导出
m＝ρV
，求出物体的质量
查密度表可知 ρ石＝2.8×103 kg/m3
所以 m石＝ρ石V石＝2.8×103kg/m3×42.6 m3＝119.3×103 kg＝
问题：1. 请你设计实验方案，测量两杯牛奶的密度。
m1
m2
ρ m
V
V
ρ m 1 m2
V
第 1步
牛奶 类型
牛奶 1
牛奶和杯子 的总质量
m1/kg
牛奶 2

人教版物理八年级上册 6.4密度与社会生活课件(共15张PPT)

人教版物理八年级上册 6.4密度与社会生活课件(共15张PPT)
2、水的反常膨胀：
4℃以上热胀冷缩; 0℃ — 4℃热缩冷胀
二、密度与物质鉴别
下图是两个相同的瓶子，分别装有相同体积的酱油和可乐 1
你知道怎样鉴定的他们的密度吗？
物质鉴别思路方法
1、先求出物质的密度。 2、查表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪） 3、若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。 如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。
小练一下
1.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调制而成的，经调配后的不同颜色的
酒界面分明，这是由于酒有（ D ）
A.不同质量 B.不同体积 C.不同温度 D.不同密度
2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点
是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ C ）
A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
练一练
市中学生运动会的金牌质量为44.5克，体积为5厘米3，它是真金 的吗？是什么材料制成的？
判断实心和空心。
③求质量：假设物体是实心的,求出总质量m实=ρV总。 m实=m物,实心；m实>m物,空心。
根据密度知识选择不同的材料
飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量
减少104g，则所需铝的质量是多少？（ ρ铜=7.9×103kg/m3 ，ρ铝
第六章 质量与密风车为什么能转动？
因受热体积膨胀，密度变小而 上升。热空气上升后，上面的 冷空气就从四面八方流过来， 形成了风。
2.北方的冬天，水缸为什么会被冻裂？
1kg水的体积： V=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3 =1.0×10-3m3 1kg冰的体积： V=m/ρ=1kg/0.8×103kg/m3 = 1.1×10-3m3 水结冰后质量不变，但体积变大，把水缸胀破。 一定质量的水凝结成冰后温度降低，体积反而变大。这表明，水结 冰时具有“遇冷膨胀”的规律。

6.4 密度的应用 课件 -人教版物理八年级上册

6.4 密度的应用 课件 -人教版物理八年级上册

2.我手中的戒指如图2，是
不是纯银的?
图1
3.桌面上有一卷铜线，如图3，
不用尺量,如何得知铜线的长度
?
图3
图2
互动新授
利用密度求出质量
矗 立 在 天安门广场的人民英雄纪念碑( 如
图），碑身高37.94m，由413块花岗岩石块
砌成。碑心石由一整块花岗岩经多次加工而
成， 当 这 块 花 岗 岩被加工成长14.7m、宽
互动新授
题目中已经给出巨石的长l1、宽l2、厚l3，巨
石的体积就可以计算出来，
即：V=l1l2l3
=14.7m×2.9m×1.0m=42.6m3
查表，取花岗岩的密度ρ=2.8×103kg/m3，
把数据代入公式，就可以得到巨石的质量
m=ρV
=2.8×103kg/m3×42.6m3
=119.3×103kg
答：这卷铜线的长度为400m。
互动新授
利用密度鉴别物质
问题：我手中的戒指,是不是纯银的?
我们可以从密度表看出,各种物质的密度
是一定的,不同物质的密度是不同的,只要
测出了戒指的密度,再与密度表中银的密
度进行比较，就可鉴别戒指是不是纯银做
成的。
互动新授
课堂小结
利用密度这一重要特性,可以鉴别物质,但是要准确地
巩固拓展
1
2.某品牌自行车的质量为39.79kg,其中橡胶占总体积的 ,其余
3
部分为钢材.已知自行车所有钢材的质量为36.34kg
(ρ钢=7.9×103kg/m3),求:
(1)自行车上所有钢材的体积是多少?
解：(1)自行车上所有钢材的体积
钢
36.34
-3m3。
V钢 =

人教版八年级物理 第六章 质量和密度 第四节 密度与社会生活 课件(共37张PPt)(共37张PPT)

人教版八年级物理 第六章 质量和密度 第四节 密度与社会生活 课件(共37张PPt)(共37张PPT)

问题
水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗？
4℃水的密度最大，因而在水的最下层，即最下层的 水温最高。即使水面结冰后，水底温度仍为4℃，利 于生物存活。
【例1】 如图所示，寒冬季节，河面虽已冰封，但鱼 儿仍在深水底部自由自在地游动。这是因为 一定质量的水温度由4 ℃降低到0 ℃的过程中， 温度降低，体积___变__大___，密度__变__小____。 (均填“变大”“不变”或“变小”)
正确理解密度是物质的一种特性，能运用 密度鉴别物质。 通过学习温度对密度的影响，知道密度对 生产和生活的重要作用。
学会用密度知识分析和解决问题的方法。
知识点 1 密度与温度
问题
观察锥形瓶口绷紧的气球先后在热水和冷水中的 形状变化。思考橡皮膜形状变化的原因。
风车为什么能转动？
在上述实验中，气体受热膨胀。由于密度 m ，
3 在《家有儿女》中，刘星为了满足大人们对他的
要求，托同学找了一个道具杠铃代替了原来的铁
质杠铃，两个杠铃外观相同，他能把这个道具杠
铃轻松地举起100多回，这个道具杠铃的制作材料
最有可能是( D )
A．铝
B．铜
C．混凝土
D．塑料泡沫
4 位于北京人民大会堂旁，高新科学技术和时代美感 完美结合的国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米， 为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设 计者选择了钛金属板作为主材，这主要是因为钛的 密度___小_____，硬度____大____。(均填“大”或 “小”)
知识点 3 密度的应用
你了解密度在我们生活生活中有哪些重要应用吗？ 1. 商业中鉴别牛奶、酒等的浓度、农业生产中配
制盐水选种
盐水选种
牛奶浓度
2. 矿藏的勘探

新人教版物理八年级上第六章质量和密度6.4密度与社会生活第四节课件(共36张PPT)


3、下表是水的密度随温度变化的数据．分 析表中的数据不能得出的结论是（ A ）
t/℃
0
1
2
3
4
5
6
7
8
ρ/（kg▪m﹣3）999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85
A．水凝固成冰时体积会变大 B．水在4℃时密度最大 C．温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密 度越来越小
气体受温度的影响较大，固体、液体影 响较小。
风车王国--------荷兰
你知道吗？
问题：既然物体“热胀冷缩”， 冬天的自来水管为什么会冻裂呢？
生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的
规律，但水这种物质在一定温度时是喜欢
“热缩冷胀”的。通过计算说明为什么水
结冰时体积反而变大。 1 kg水的体积： V＝m/ρ＝1kg/1.0×103kg/m3＝1.0×10－3m3 1 kg冰的体积： V冰＝m/ρ冰＝1kg/0.9×103kg/m3＝1.1×10－ 3m3
二、密度与物质鉴别
问题：这是上体育课用的铅球，铅球的质 量为4千克，经测量它的体积是0.57立方分米， 这个铅球是纯铅的吗？
ρ=m/V=4kg/0.57×10-3m3
=7.0×103kg/m3<11.3×103kg/m3 所以不是纯铅的。
密度只是物质的特性之一，鉴别物质还 要根据具体情况，多种方法并用。
D．温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密 度越来越小
4、冬天里，我们常看到室外的自来水管外包了 一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被 冻裂的原因是（ ） AB．．水水管管本里身水耐结寒成程冰D 度以不后够，而密破度裂变大 C．水管里水结成冰以后，质量变大 D．水管里水结成冰以后，由于冰的密度比水 小，冰的体积变大

人教版八年级物理上册第六章第四节密度与社会生活 课件(共37张PPT)


0.015m3.通过计算，他发现夏季的煤气价格比
冬季价格
（选填“高”或
“低”）. 若两季节价格一样，夏季应标价为
元/瓶；如果按质量计价，煤气价格应是
元/kg.
例2：医院里的氧气瓶里面储存了3kg氧气， 用去了一半，氧气的密度发生了什么改变？
答案：氧气的密度变小，为原来密 度的1/2。因为用去一半后质量减半， 可是氧气仍然充满氧气瓶，所以体 积不变，由密度公式可知，氧气密 度减小。

178g 30c m3
5.93kg / cm3
因为 铜 8.9103 kg / cm3 铜球
所以该
铜球是空心的
解法2：先求出铜球中铜这种物质的 体积再与铜球的体积比较.
解：根据 = m 可得：铜球中铜的体
V
积V铜=
m

=
178g 8.9g / cm3
=20cm3
，
V铜＜V球，故铜球是空心的.
2、 气体是很易被压缩的,一定质量的气 体,当它的体积被压缩后,它的密度 （ A ）
A．增大 B．不变 C．减小 D．不确定
3、一些故事影片中常有这样的镜头：高
墙倒塌压在众人（演员）身上，
造成人员受伤。但在实际拍摄中，倒塌
的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙
的物块最有可能是（ C ）
A.泥土砖块
B.金属块
(1)一枚金牌约需要玉石多少克？
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，
还需纯银约多少克？
例3：1m3的水结成冰，体积是多少？
解：m冰 m水 水 V水
1103 kg / m3 1m3 1000 kg
V冰

m冰
冰

1000kg 0.9103 kg / m3

人教版八年级物理上册第六章第4节《密度与社会生活》精品教学课件


点击画面，播放
事实表明，4℃的水密度最大。 温度高于4℃时，随着温度的升高， 密度越来越小；温度低于4℃时，随 着温度的降低，密度越来越小。水 凝固成冰时，体积变大，密度变小。 人们把水的这个特性叫做水的反常 膨胀。
新课讲解
典例分析
例 1m3的冰完全熔化成水，体积多大？
解：
m冰 ρ冰V冰 0.9 103kg/m3 1m3 0.9 103kg
新课讲解
（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒与瘪粒、草屑 进行分拣。
点击画面 播放
新课讲解
（3）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
新课讲解
（4）农业生产中配制盐水选种。
（5）根据不同需求来选择合适的材料。 交通工具、航空器材中，常采用高强度、 低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料;
新课讲解
在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震，便于运 输，价格低廉。
新课讲解
典例分析
例 有一个金属块从外观上很难认出是哪种金属,现测得它的体积和质 量分别是5.40 cm3、48 g,请你通过下表鉴别它是什么金属（ B ）
A.铝
B.铜
C.铅
D.铁
【解析】已知m=48 g=48×10-3 kg,V=5.40 cm3=5.40×10-6 m3，则ρ=
第六章 质量与密度
第4节 密度与社会生活
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.理解密度与温度的关系。 2.结合生活实际了解水的反常膨胀特性。 3.会利用密度知识进行物质的鉴别。 4.理解密度知识在日常生活中的应用，会进行密度的有
3.建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场， 这样能够有效避免吸入有害物质或被灼伤，这是因为与房间内其他空气 相比较，含有毒有害物质的气体（ D ） A ．温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方 B ．温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方 C ．温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的是上方 D ．温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方

人教版八年级上册物理《第6章 质量与密度第4节 密度与社会生活第4节 密度与社会生活》课件


多媒体展示
今年是牛年，小明在商店买了一件 如图所示的吉祥物——“金牛”，售 货员告诉小明这头牛是由铜制成的。 小明想请大家帮他鉴定一下它是不 是纯铜制成的。
交流讨论
从密度表可以看出，各种物质的密度是 一定的，不同物质的密度是不同的，只 要测出了吉祥物的密度，再与密度表中 铜的密度进行比较就可鉴别“金牛”是不 是纯铜制成的。
有一天，阿基米德将身体泡入盛满水的澡盆中洗澡时，发 现水从澡盆中溢了出来，并感觉自己的身体在水中轻了许多。 他突然受到启发：盆里溢出来的水的体积，不就是自己的身体 浸入水里的那一部分体积吗？用这个方法不就可以鉴别皇冠的 真伪了吗？阿基米德由此揭开了皇冠之谜，断定皇冠是掺了假 的。因为金子密度大，在相同的情况下 体积比较小，掺进了别的金属后，体积 增大，排出的水就多了。阿基米德运用 这种替代的思维方法，解开了皇冠之谜。
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。
由于水的反常膨胀,在严 寒冬天,河面封冻了，较 深河底的水却保持4 ℃ 的水温,鱼儿仍然可以自 由自在地游动呢!
归纳总结
通常情况下，一般物质都遵循“热胀冷缩” 的规律，但水除外，水具有反常膨胀的特性， 4 ℃时水的密度最大。
密度与物质鉴别
提出问题 密度是物质的一种特性，人 们可以根据密度来鉴别物质。日常生活 中，我们看到很多玩具商品，表面的颜 色与金子的颜色相同，它们真的是金子 做的吗？你如何鉴别呢？
解：(1)该首饰的密度：ρ＝ 所以该首饰不是纯银制成的；
＝9 g/cm3，因为ρ<ρ银，
(2)用纯银制成一个同样大小的首饰的质量：m′＝ρ银V＝10.5 g/cm3×10 cm3＝105 g。
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为什么？
你知道吗？
问题：既然物体“热胀冷缩”，冬天 的自来水管为什么会冻裂呢？
水在4℃以下“热缩冷胀”，水结
冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，导 致水管被冻裂。
在我国的北方，冬天对自来水管 的保护十分重要。
试一试
问题：你会用密度的知识算出1kg的水结 冰后体积变化多少吗？
（ ρ水=1×103Kg/m3 ρ冰=0.9×103Kg/m3 ）
第六章 质量与密度 第四节 密度与社会生活
m
V
①质量m： 天平、砝码 ② 体积V：量筒
鸡尾酒
盐水选种
分拣麦粒与草屑
一、密度与温度
问题1：密度是物质的一 种性质，同种物质的密度一定 不变吗？你能举例说明吗？
探究1：瘪的乒乓球受热
现象： 瘪的乒乓球受热膨胀。
你们知道这是什么原因吗？你 有何发现？
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等， 近代大规模利用风力主要在发电上。
课本P120 “想想做做1”
现象：
放在冰块旁的气球体积减小，放在 酒精灯旁的气球体积增大了。
分析： “热胀冷缩”，“热胀”时密度减
小，“冷缩”时密度增大。
你能行！
问题3：生活中的风是如何形成 的呢？房间里的暖气片为什么都安 装在窗户的下面呢？
生活中的风就是空气在受热时体积膨胀， 密度变小而上升。热空气上升后，温度低的 冷空气就从四面八方流过来，形成风。
暖气片安装在窗户下面，易形成对流， 整个房间都能暖和。
你知道吗？
问题：既然物体“热胀冷缩”， 冬天的自来水管为什么会冻裂呢？
二、水的反常膨胀
自学课本P120——P121，释疑解惑。 1. 日常生活中气体、液体、固体的密 度受温度影响一样吗？哪种物质受温度影 响更大？为什么？ 不一样。气体。气体的“热胀冷缩” 最明显。 2.所有的物质都是“热胀冷缩”吗？
结论：
1.空气受热后膨胀，体积增大。 2.质量不变，体积增大时其密度变小。
探究2:是什么力推动了风车？
分析：
课本P120 “想想做做2”
气体受热体积膨胀，密度减小上 升，热空气上升后，冷空气流过 来，形成了风，推动风车转动。
结论：
由于
，一定质量的
气体体积膨胀后，密度变小。
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后， 上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
解：由题意得
ρ=m/V=4kg/0.57×10-3m3
=7.0×103kg/m3<11.3×103kg/m3 所以不是纯铅的。
密度只是物质的特性之一，鉴别物质还要根据具体情 况，多种方法并用。
四、密度与社会生活
想一想：生活中还有哪些密度的应用？ 例1、飞机设计师为减轻飞机重力，
将一铜制零件改为铝制零件，使其质量 减少了，你知道其原因吗？
实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分 别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内， 待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发 现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温 后表面向内部凹陷进去。 交流：(1)除了 水 以外，一般的液体凝固后体积都 要 变小 ，密度要 变大 。 (2)一般物质由固态变为液态或由液态变为气态时， 体积要 变大 ，密度要 变小 。
不是。
3.水的反常膨胀有什么特点？何时水的
密度最大？观察一定质量的水体积随温度变 化的图像：
你T(℃)
水在4℃以上时，“热胀冷缩”，
水在4℃以下时，“热缩冷胀”， 水
在4℃时密度最大。
水的反常膨胀现象
事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时， 随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时， 随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时， 体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水 的反常膨胀。
情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次 将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来 与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个 坑，如图2所示。 问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想。 甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大。 乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩 小。 丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大。 由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的 看法？理由是？
体积相同，因为铝的密度小于铜的密
度，根据m=ρV可知质量减小了。
根据密度知识选择不同的材料。
例题2：有一大型油罐，里面注满了汽 油，外侧标有“易燃品——严禁烟火—— 50m³”等字样。你能否想出一个简单的办 法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？
用密度知识计算质量。
小结：
1.根据密度知识选择不同的材料； 2.用密度知识计算质量； 3.用密度知识计算体积。……
谈谈你这节课的收获吧 ：
1.一定质量的气体，当温度 升高时，体积膨胀，密度变小。
2、水的反常膨胀，4℃水的 密度最大。
3. 密度的应用。
1.情境探究： 情景一：夏天，小明为了解热，自己制作了冰棒，当他将制
好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象： 原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如 图1。
2．一捆细铜丝，横截面积是2.5毫米2的铜丝，质 量为89千克，铜的密度是8.9×103kg/m3，铜丝的体积 多大？不用尺子量，你能计算出这捆铜丝的长度吗？
例3：一个空瓶的质量是200 g，装满水称瓶 和水的总质量是700 g。将瓶里的水倒出，先在 瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质 量为878 g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和 金属颗粒的总质量为1 318 g，求瓶内金属的密度。
解：由题意得
V水=m/ρ水=1kg/1×103kg/m3=1×10-3m3 V冰=m/ρ冰=1kg/0.9×103kg/m3=1.1×10-3m3
△V=v冰-v水=1.1×10-3- 1×10-3m3=10-4（m3）
三、密度与物质鉴别
问题：上体育课用的铅球，铅球的质量为4千克，经
测量它的体积是0.57立方分米，这个铅球是纯铅的吗？
200 g 700 g 878 g 1 318 g
m0=200 g m1=700 g m2=878 g
解：
m0 =200 g
m1=700 g
m3=1 318 g
m水=m1-m0=500g