镜泊湖的黄昏阅读答案

初中写景类课外文专项阅读练习（一）从春天出发①风,暖起来了,云,轻起来了。

雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。

草色遥看近却无的奇妙就在这里。

你追着一片绿色去,那些毛茸茸的绿,多像雏鸡身上的毛啊。

可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。

你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼。

春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢!而你知道,春天,真的来了。

②那么,我们出发吧,从春天出发。

③先去问候．．一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里翩翩起舞,毫无疑问,柳是春天最美的使者。

它一抬胳膊,燕子飞来了;它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。

粉红,莹白,鹅黄,晃花人们的眼。

河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。

它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。

万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人。

摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。

那好,就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。

用心记下那些旋律吧,放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。

“唯有春风最相惜,殷勤更向手中吹”。

其实,它何止是吹在手中?它是吹在心里面。

于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。

严冬终于过去了,所有的生命,在春风里欣欣向荣。

请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。

部编语文七年级上册专题复习——写景散文阅读复习目标：理解词语在文章中的含义和作用。

理解文章中重要句子深层含义和表达作用。

能归纳内容要点，概括中心意思，把握文章中作者的态度或观点，作出自己的评价。

能分析文章的结构，把握文章思路。

能就文学作品形象、语言表达、写作特色等作初步的鉴赏品评，提倡多角度有个性地理解。

能由文章的感情、观点、价值观和思维方法等产生联想和创新。

考点分析：写景状物散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。

本学期课本上有些散文是以景色描写主的，作者花费大量的笔默写景其目的是为了抒情，这类散文的特点是“借景抒情”。

如朱自清的《春》、老舍先生的《济南的冬天》等。

此类写景状物散文，其考点可归结为以下几点：1.把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。

答题思路：（1）提取要点的方法：直接从段落中找出中心句（原句、自己概括）（2）整合要点的技巧：写景散文概括方法：什么物具有什么特点，给人什么感受。

2.理解重点字词的作用理解词语可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了＋词语表义＋词语深意(表现了……, 突出了……)。

3.理解关键语句重要句子指：（1）题目；（2）开头；（3）结尾；（4）过渡句。

重要句子的特征：（1）含蓄深刻；（2）用比喻、拟人等修辞手法。

重要句子的作用：（1）题目的作用——揭示中心（对象）；形象含蓄，激发兴趣。

（2）开头的作用——揭示中心（点题）；引出话题（下文）；设置悬念；激发兴趣。

（3）结尾的作用——总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻，留有余味。

（4）过渡句的作用——承上启下。

理解关键语句可用如下句式表示:句子表义＋句子深意(表现了……, 突出了……)。

3.表达方式的作用一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。

诵读欣赏文笔精华——美文阅读【例文】镜泊湖的黄昏⑴黄昏有时是一个错误。

譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势；譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了。

但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽。

譬如暮霭降临时，桂子树下情人的相拥；譬如泛舟，泛舟在山环水曲的湖上。

⑵如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。

⑶说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮。

说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。

⑷用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25 米。

所谓堰塞，就是被堵塞的河道。

镜泊湖乃牡丹江故道，造物主却赶着青山打了一个滚，牡丹江被截断，只好改道而走。

于是，一个美丽的高山湖泊，留在了长白山支脉张广才岭的腹部。

⑸张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名，它是满语，读“遮根采良”，意为吉祥如意。

镜泊湖在历史上亦有多个称谓。

汉朝时，它叫湄沱河；唐高宗时，改称阿卜湖；唐玄宗时，又名呼汗海。

明代称镜泊湖，清代称毕尔腾湖。

这满语的毕尔腾，仍然是“水平如镜”的意思。

辛亥革命后，复改为镜泊湖，沿用至今。

⑹既是牡丹江故道，镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚，泛舟湖心，有横无际涯的感觉。

它虽然有 90 公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我们才能见到别致的生动。

⑺下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极图一样散发的光晕。

这最好的生命的蛋白汁．．．．．．，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。

被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们飘荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍。

⑻游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色。

两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静。

而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍。

船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻。

不知为何，这情景让我想起阮籍的诗句：“朝为媚少年，夕暮成丑老。

2012中考语文现代文阅读—散文专题训练12及答案解析约会荷花①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。

而我私底下却在想：霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。

③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？是身体上的不适？是想拼命忍着将要流溢出来的口水？是想好好地躺在床上休息一会儿？还是新的黑洞理论？这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？哪怕是装出来的。

一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。

风不吹，就静静地禅定着。

那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。

它只属于大地。

回归大地，是它的理想与抱负。

走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶,才能够懂得！⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。

没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。

他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。

所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：多美啊！美就是那么简单！而美又不是那么简单的！当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。

当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：多美啊！⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？他与荷花融为一体。

龙源期刊网 镜泊湖的黄昏（节选）作者：熊召政来源：《作文周刊·小学六年级版》2019年第48期下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极图一样散发的光晕。

这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。

被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们漂荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍。

游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色。

两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静。

而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍。

船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻。

美的东西，大多轉瞬即逝。

把握生命之内的东西，才是积极的人生态度。

就像我此刻站在船尾，眺望夕阳由猩红变成淡红时，我才真切地感到，生命的每一种境界，都是无法替代的历程。

它既有色彩，也有温度;既是灿烂，也是淡泊。

就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅;堰塞成湖，它仍然逍遥。

不知不觉，三分之二的夕阳，已经沉入了山脊。

剩下的半弯，似乎激情更为充沛;投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮。

船尾的排浪中，水花更为璀璨。

这最后的辉煌实在太美了。

我突然想到应该拍下一帧照片，于是揿下快门……刹那间，夕阳完全沉没，湖上的金光也骤然收尽。

我捡拾刚才拍摄的湖波，取景框中的画面一出来，我不免大吃一惊。

潋滟的金波中，有一尊完整的弥勒佛正冲着我微笑。

（选自《新民晚报》）心语点点选文按照游踪叙写所见的镜泊湖景色。

随着作者观景地点的变化和时间的推移，描写了镜泊湖夕阳晚照、青山投影和夕阳映水的美丽，写出了镜泊湖活泼、生动、宁静的特点，生动地表现了镜泊湖的黄昏美。

江苏常州2008年中考语文现代文阅读真题大地的颤动地震是一种自然现象，是地壳运动的一种形式。

全球每年约发生500万次地震，不过人们能够感觉到的只有不到1万次，而能够造成灾害的仅有100次左右。

强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌、火车出轨、水库崩塌……给人民的生命财产带来严重的损失。

地壳是由大大小小的许多板块“拼合”起来的。

这些地壳板块在不断地运动，它们之间的错动、挤压、分离，都会产生压力，当压力积聚到一定程度，在地壳的薄弱部分就会发生断裂，把长期积累的巨大能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，引起大地强烈的颤动，就产生了地震。

地震波发源的地方叫震源，地面上正对震源的地方叫震中。

通常将震源深度小于70千米的叫浅源地震，深度在70至300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。

破坏性地震一般是浅源地震，震源距离地面越近，对地面的影响就越大。

据测定，汶川大地震的震源深度约20千米。

震级是测算地震释放能量大小的一种度量。

我国目前使用的震级标准是国际通用的里氏分级表，共分9个等级。

目前已测知的最大震级为8.9级。

两个震级仅相差一级的地震，其能量的差别可以达到30多倍。

也就是说，汶川发生的8级地震的能量是7级地震的30多倍，是6级地震的约1000倍。

按照震级的大小又进一步划分为5个级别：超微震，震级小于1，只有用仪器才能测出；微震，震级大于1小于3，人们也不能感觉；小震，震级大于3小于5，人们有感觉，但一般不会造成破坏；中震，震级大于5小于7，可造成不同程度的破坏；大震，震级7级和7级以上，可造成十分严重的破坏。

衡量地震的标准除了震级之外，还有烈度。

烈度是地面及建筑物受地震影响和破坏的程度。

我国把地震烈度分为12个等级。

汶川地震测到的最大烈度达11级。

震级与烈度的关系，打个比方，震级相当于原子弹的当量，而烈度就相当于原子弹在不同距离点造成的破坏程度。

一般而言，离震中越近，产生的破坏越大，烈度就越高；距离震中越远，地震产生的破坏越小，烈度也就越低。

2019年部编语文七年级上册专题复习——写景散文阅读(学生)2019年部编语文七年级上册专题复——写景散文阅读本次复的目标是理解词语在文章中的含义和作用，理解文章中重要句子的深层含义和表达作用，归纳内容要点，把握文章中作者的态度或观点，分析文章的结构，以及初步鉴赏文学作品的形象、语言表达和写作特色等。

其中，写景状物散文是本学期的重点之一，其特点是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。

本学期课本上有些散文是以景色描写为主，作者花费大量笔墨来描绘景色，其目的是为了抒情，这类散文的特点是“借景抒情”。

例如XXX的《春》、XXX先生的《济南的冬天》等。

此类写景状物散文，其考点可归结为以下几点：1.准确把握文章的主题是散文的考点之一，因为散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩。

提取要点的方法是直接从段落中找出中心句，整合要点的技巧是概括出物品的特点，给人留下的感受。

2.理解重点字词的作用，可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了词语表义，表现了深意，突出了重点。

3.理解关键语句，重要句子包括题目、开头、结尾和过渡句，其特征是含蓄深刻，使用比喻、拟人等修辞手法。

其作用分别是揭示中心（对象）、引出话题（下文）、设置悬念、总结上文、揭示（突出）主旨和承上启下。

4.表达方式的作用，一篇文章或一个文段往往以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往综合运用几种表达方式。

描写是其中一种表达方式，其作用是通过描写物品的外观、特点和感受来表达作者的情感和思想。

黄昏的美丽写景散文的描写主要考虑景物描写的作用。

在这篇文章中，黄昏的美丽被描绘得淋漓尽致。

黄昏有时候是一个错误，因为黯淡的光线会让人无法欣赏景色的美。

但有时候，黄昏又是一个不可复制的美丽，比如暮霭降临时，XXX树下情人的相拥，或者泛舟在山环水曲的湖上。

作者正在镜泊湖的游船上，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的。

第一学期期中考试 初 三 语文第一部分(24分)1、根据拼音写出汉字。

(4分)繁y ǎn 温x īn 安y ì y īn 勤2．下面的句子中每句都有两个错别字，找出来填入表中，然后改正。

（4分）①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴诲了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，沧黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

②至于勤奋，一向为古人所赞扬。

囊萤、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年，家喻互晓。

3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(10分)(1)_______________，春色未曾看。

晓战随金鼓， ____________。

(李白 《塞下曲》 ) (2)_________________________，春风不度玉门关。

(__________《凉州词》) (3)_______________，单于夜遁逃。

( 《塞下曲》)(4)_______________，正是河豚欲上时。

(苏轼《惠崇(春江晚景)》)(5)求之不得，_______________。

悠哉悠哉，_______________。

(《_________》) (6)_______________，_____________。

所谓伊人，在水之湄。

(《蒹葭》) （7）夹岸数百步，中无杂树，___________，___________。

（ 《桃花源记》） （8）衣带渐宽终不悔， 。

（柳永《蝶恋花》） （9） ，行成于思毁于随。

（ 《进学解》）（10）我想： ， 。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

4、（1）、《格列佛游记》中，当我们来到了语言学校时，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么？ （2分）答：① ② （2）、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？ （2分）答： 5、请写出你对上海世博会主题的理解。

现代文阅读理解初中语文八年级-专项训练-解析卷开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。

山风徐徐，吹拂着脸庞。

突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。

我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。

一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。

用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。

每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。

我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。

这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。

“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。

橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。

父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。

有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。

我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。

同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。

掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。

我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。

他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。

《黄昏》的阅读答案15篇《黄昏》的阅读答案15篇从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的《黄昏》的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《黄昏》的阅读答案1黄昏萨特诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。

这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。

马路和人行道都空落落的。

然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。

他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。

葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。

黄昏，在他看来，是失败者的时刻。

经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。

长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。

从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。

坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。

空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。

但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。

“看来您心情不好啊。

”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。

年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。

但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。

“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。

”“是吗?”葛尔特茨比不动声色地问道。

“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。

到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。

我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。

阅读一：镜泊湖的黄昏黄昏参考答案：1.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌.（3分）.也可以用名词性词语回答,如夕阳、波浪、禅机、光粒.答到其中任意3个词语即可得满分）2．（形成原因）→（名称沿革）→（河道特点）（3分）3．（1）散发光晕的夕阳（或“夕阳散发的光晕”）.能给镜泊湖提供生命的能量.能启迪作者思考生命的价值.（2分,答到任意2点即可）（2）强调镜泊湖半弯的夕阳的活力和辉煌,镜泊湖水的清澈和明亮.（2分）4．B（2分）5．无标准答案.可参考下面的要点联系实际来分析：（1）要及时把握生命之内的东西.（2）保持乐观的心态,坦然地面对生活,善于发现生活的美.（3）人生的每一种经历都是一笔宝贵的财富,需要加以珍惜.（4分）阅读二：在冬夜里歌唱的鱼参考答案：1、A2、（1）“目光越过一道道山粱”形象地表现了“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现父亲为全家生活奔波的艰难程度；“逐渐清晰”，按照从远到近、从模糊到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景。

（2）拟人（比拟），我们几个孩子抢着（“贪婪”）吃鱼的情景，（3）“寒冷”指困苦的生活（或困境），“温暖”指获得用助、关爱（接受帮助、关爱时而产生的幸福感、快乐感），（其他说法言之有理即可）3、A、勒劳B、慈爱（爱子女）C、忘我或克己（奉狱）D、主动关怀他人（善良）（有爱心）。

阅读三：父子参考答案：1.父亲来校看双喜；双喜为聚会安排父亲看电影；双喜不愿接受扫把，父亲动怒；双喜转变。

2.“老爹”：勤劳善良，节俭，爱子，善解人意，教子有方等。

陈双喜：热爱父亲，爱慕虚荣，知错能改3.点拨：实质上是说他不会给儿子丢面子。

扫把所代表的节俭、勤劳的品德不会让人丢面子。

4.(略)5.点拨：⑴发扬父辈的美德；⑵珍惜父母之爱；⑶善待父母之爱；⑷要学会感恩。

阅读四：每一棵草都会开花参考答案：1、( 2 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。

《镜泊湖的黄昏》阅读题答案篇一：镜泊湖的黄昏阅读篇一：镜泊湖的黄昏阅读答案篇二：镜泊湖的黄昏阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|镜泊湖的黄昏阅读答案黄昏有时是一个错误.??1.镜泊湖的黄昏美在哪里???2.??3.（1）?? （2）??4.??_百度作业帮镜泊湖的黄昏阅读答案黄昏有时是一个错误.??1.镜泊湖的黄昏美在哪里???2.??3.（1）?? （2）??4.?? 语文kfitqewl2014-11-101．镜泊湖的黄昏美在哪里?试用文中的几个词语加以概括.（3分）2．文章第4～6段对镜泊湖作了具体介绍,请用短语依次概括各段的内容.（3分）（）（）（）3．阅读下面句子,联系上下文,按要求回答问题.（4分）（1）“这最好的生命的蛋白汁,在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼”一句中加点的“生命的蛋白汁”是什么意思?（2）“剩下的半弯,似乎激情更为充沛；投放到水中的光晕,金灿灿的更为明亮.船尾的排浪中,水花更为璀璨”中加点的“更”有什么表达作用?4．选出对文章的理解和分析有错误的一项.（2分）（）a．开头通过对比描写,强调黄昏是一个“不可复制的美丽”,并自然引出本文的写作对象.b．文章引用阮籍和李商隐句的宗旨是为他们不能参透生命而感到惋惜.c．文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏,跳跃的文字,大胆的想像,在读者面前呈现出水上黄昏的优美画卷.d．文章不仅写景,还渗入了禅机,从太极、阴阳鱼,到生机、生命态度的慢慢感悟,让读者感受到一种积极而又超然、宽广的胸怀.5．结合本文主旨,联系实际,谈谈你对“积极的人生态度”的理解.（4分）参考答案：1.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌.（3分）.也可以用名词性词语回答,如夕阳、波浪、禅机、光粒.答到其中任意3个词语即可得满分）2．（形成原因）→（名称沿革）→（河道特点）（3分）3．（1）散发光晕的夕阳（或“夕阳散发的光晕”）.能给镜泊湖提供生命的能量.能启迪作者思考生命的价值.（2分,答到任意2点即可）（2）强调镜泊湖半弯的夕阳的活力和辉煌,镜泊湖水的清澈和明亮.（2分）4．b（2分）5．无标准答案.可参考下面的要点联系实际来分析：（1）要及时把握生命之内的东西.（2）保持乐观的心态,坦然地面对生活,善于发现生活的美.（3）人生的每一种经历都是一笔宝贵的财富,需要加以珍惜.（4分）篇四：镜泊湖的黄昏阅读答案寄语：为大家提供《镜泊湖的黄昏》答案，供大家参考。

初中毕业会考语文试卷Ⅰ.会考卷（100分）一. 积累与运用（20分）1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（2分）A．头晕目眩．（xuàn）愕然（è）羸．弱（léi）B．惟妙惟肖．（xiào）孕．育（yùn）匿名（nì）C．吹毛求疵．（cī）禁锢．（gù）伫．立（zhù）D．广袤无垠（ mào）污秽（suì）亵渎（dú）2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．海市蜃楼锋芒必露拂晓哺育B．遮天蔽日通宵达旦清澈狼藉C．断章取义鞠躬尽瘁缄默嬉闹D．不求甚解黯然失色拮据奥秘3．依次填入句中横线处词语恰当的一项是（）（2分）①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。

②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便九文大钱。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。

A．躺着出现排出镶嵌 B．卧着出现拿出靠C．卧着呈现排出镶嵌 D．躺着呈现摸出靠4．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（2分）A．中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城．．．．的十三亿人民。

B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋．．．．般在川南大地上拔地而起。

C．最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观．．．止．。

D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。

5．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是( ) （2分）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。

而我（），（）。

”A．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小C．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的D．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的6．分别写一个与下面历史人物相关的成语（2分）诸葛亮——欧阳修——7．把下面的句子改写成排比句（3分）音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。

郁孤台笑了①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。

仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。

而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!③这是一座三层楼高的古建筑。

跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，深山闻鹧鸪。

”④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。

于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。

忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。

他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。

他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

”我不禁轻吟起这样两句。

放眼望去：山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。

溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。

虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。

大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。

中考模拟语文试题一、积累与运用（共15分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。

（3分）烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。

这样，春风秋雨会渐渐冷却你急燥的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。

那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩．的村姑，无不使你yí 然自得，超然物外。

涩． yí 改为2．按要求填空。

（6分） （1）《沁园春 雪》中承上启下的句子是 _________ ， _________________。

（2）马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。

”而崔颢在《黄鹤楼》 中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“________________________，__________________________________。

”（3）《次北固山下》中即景抒情又蕴涵自然理趣的两句诗是：_____________________，_________________________。

（4））欧阳修的《醉翁亭记》中“ ， ”为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。

（5）请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。

（任选两个）舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着①，数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件②的优势。

但是长期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济大潮，舟山落后了。

如今连做梦都在寻求③的连岛大桥已经开始兴学 班级 姓 考建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋④。

①②③④3．下列句子都有语病，在原句上改正过来。

（2分）（1）新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。

（2）我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

4．去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。

《镜泊湖的黄昏》阅读题答案_《镜泊湖的黄昏》阅读原文（精选2篇）《镜泊湖的黄昏》阅读题答案_《镜泊湖的黄昏》阅读原文篇1 ，希望能对你有帮助!《镜泊湖的黄昏》阅读原文黄昏有时是一个错误。

譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势;譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了。

但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽。

譬如暮霭降临时，桂予树下情人的相拥;譬如泛舟，泛舟在山环水曲的湖上。

如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。

说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮。

说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。

用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25米。

所谓堰塞，就是被堵塞的河道。

镜泊湖乃牡丹江故道，造物主却赶着青山打了一个滚，牡丹江被截断，只好改道而走。

于是，一个美丽的高山湖泊，留在了长白山支脉张广才岭的腹部。

张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名，它是满语，读“遮根采良”，意为吉祥如意。

镜泊湖在历史上亦有多个称谓。

汉朝时，它叫湄沱河;唐高宗时，改称阿卜湖;唐玄宗时，又名呼汗海。

明代称镜泊湖，清代称毕尔腾湖。

这满语的毕尔腾，仍然是“水平如镜”的意思。

辛亥革命后，复改为镜泊湖，沿用至今。

既是牡丹江故道，镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚，泛舟湖心，有横无际涯的感觉。

它虽然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我们才能见到别致的生动。

下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极图一样散发的光晕。

这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。

被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们飘荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍。

游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色。

两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静。

而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍。

胭脂黄昏阅读答案胭脂黄昏阅读答案 1刘宏伟①因为工作的原因，我曾到过很多的城市，欣赏过无数的美景，或欣喜若狂，或惊叹不已，或黯然感伤，无论哪一种，都带给了我无限的享受。

但要提及钟爱，唯有拉萨的黄昏。

②我在拉萨的日子，一直住在拉萨晚报社的总编楼。

它位于江苏路上，一栋独立的二层小楼，门前有一棵巨大的银杏树，据说已有超过百年的树龄，旁边有一棵矮小的小桃树，每到夏天，桃树上便会密密麻麻地挂满又脆又甜的小桃子。

③我住的小楼，有一扇朝西的窗户，每天傍晚，都能看见血红的夕阳，从我的窗前慢慢滑落。

三三两两晚归的人们，穿过金色的余晖，走过我窗前的银杏树。

消失在小院旁的一栋高楼里……从我居住的小楼二楼的窗台望出去，夕阳就挂在不远处的檐角后，金色的光芒无力地从远方投射而来，先是将附近的山峦映照出几片暗影，到了跟前，就只剩下一片柔和的昏黄了，为眼前的那片低矮的房屋染上了一层朦胧的光亮。

如果你睁大眼睛，仔细地瞧瞧，能清楚地看见夕阳的轮廓，和上面色彩纷呈的光斑。

每当此时，我总爱斜身坐在二楼的窗台，任凭几缕穿过浓密的银杏树叶的阳光，温暖地打在我的脸上，静静地看着温顺的夕阳，缓缓地落到远处的屋檐后……④欣赏拉萨城的黄昏，还有另一个无人知晓的绝妙去处。

⑤晚饭后，顺着江苏路走一小段。

然后沿着解放东路一直前进，就到了拉萨河边。

一座拱型的大桥，把桥另一头的荒岛(现在叫仙足岛)与城区连在了一起，桥上随处可见一对对深情相拥的情侣，沐浴着金色的夕阳余晖，对着桥下奔流的拉萨河水，尽情地述说着彼此心中的思念和爱意。

⑥除了一所中学和一个度假村外，偌大的岛上很难见到其他人为的建筑痕迹。

偶尔会有晚归的藏胞同行，他们总是低着头默默地前行，全身都被霞光染红了，唯有手上的经轮发出金黄的光泽。

沿着河边向东，步行十来分钟后，就进入了一片林荫覆盖的山坡，上行二三百米，有一片开阔的平地，在那棵最大的松树前停下来，回转身，就能将河对岸整个拉萨城的轮廓尽收眼底。

⑦夕阳血红地挂在西天，余晖笼罩下的拉萨城，弥漫着一片暗红和金色的光晕，与缭绕升腾的暮霭交织在一起，构成一片神秘的人间密境。

记叙文阅读一、中考考点1、理解重要词语和句子在具体语言环境中的含义和表达作用2、根据要求准确地从文中筛选相关的语句3、正确分析段、篇的结构和层次，理清记叙的线索和记叙的顺序4、概括内容要点和全文的中心5、分析文章的主要写作方法及作用6、理解记叙文语言的生动性及不同表达方法的综合运用7、能赏析文学作品的形象、语言和思想感情（第1、2点从“词句理解”的角度提出；第4、6点从文章理解和语言表达的角度提出；第3、5点针对篇章结构和表达方式等方面提出；第7点明确提出对文学作品的赏析要求）二、考试题型大多采用主观题的形式三、存在的问题记叙文阅读是考生失分较高的题型。

语境分析能力不强和答题技巧缺乏是学生在答题时存在的两方面问题。

四、解题指导中考记叙文阅读是以理解性阅读为原则的，所有的阅读试题答案都应该在语文中找到依据或理由，这就是我们通常所说的“原文意识”。

建立在“原文意识”基础上，在具体的语言环境中进行思考、分析以求得答案，将是一条可行的路径。

具体而言有以下几点值得注意。

1、仔细审题，明确题干问我们什么问题。

2、定位阅读，按照问题的指向，阅读原文中相关的文字。

3、帅选信息，确定关键性的文字并加以概括。

4、根据答题的要求，合理地表述。

五、典型考题1、理解重要词语和句子在具体语言环境中的含义和表达作用镜泊湖的黄昏黄昏有时是一个错误。

譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势；譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了。

但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽。

譬如暮霭降临时，桂子树下情人的相拥；譬如泛舟，泛舟在山环水曲的湖上。

如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。

说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮。

说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。

用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25米。