工控组态软件课程
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MCGS工控组态软件课程设计目录目录第一章课程设计目的、内容、要求 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)1.3 设计要求 (1)1.3.1 组态软件工艺画面设计要求 (1)1.3.2 分析设计要求时主要考虑了以下几种情况 (2)第二章工控组态软件MCGS简介 (3)2.1 什么是MCGS组态软件 (3)2.2 MCGS的主要特点 (3)2.3 MCGS的构成 (4)2.4 MCGS组态软件的工作方式 (5)第三章粮食烘干机原理与要求分析 (7)3.1 粮食烘干机原理 (7)3.2 分析粮食烘干机电器控制系统工艺流程 (8)3.3报警系统 (11)3.4冷,热烘干机温度系统 (12)3.5工艺流程 (12)总结 (15)参考文献 (16)第一章课程设计目的、内容、要求1.1 设计目的(1)了解常用MCGS工控组态软件的主要特点及应用。
(2)掌握工控组态软件MCGS主要特点及应用。
(3)重点掌握MCGS的画面组态、动画显示、流程控制等解决实际工程问题的方案和操作方法。
1.2 设计内容(1)设计题目总体设计方案本题目以MCGS为核心控制系统,采用组态软件进行模拟。
(2)应用工控组态软件MCGS进行工程CAD设计完成MCGS系统、传感器、提升机、开关等组成。
(3)系统的综合调试系统包括除杂、不出杂、烘干的功能。
(4)撰写课程设计论文设计内容要正确,概念要清楚,完成任务书所规定的内容附原理图及程序清单,文字要通顺,书写要工整。
(5)完成课程设计论文答辩。
1.3 设计要求1.3.1 组态软件工艺画面设计要求(1)用户图形界面生成:创建用户窗口。
(2)设置用户窗口属性:设置为启动窗口。
(3)创建编辑图形对象:插入元件并制作文字框图。
(4)制作用户动画界面:使用工具箱中的流动块。
(5)设计制作的工艺画面应布局合理、图形应形象逼真、文字应清晰简洁、流动滑块应生动形象。
1.3.2 分析设计要求时主要考虑了以下几种情况1、为了节约,可根据粮食的含量进行清杂情况。
《工业组态软件》课程教学大纲编号:40022570英文名称:Industry ConfigurationSoftware适用专业:工业电气自动化……责任教学单位:电子工程系自动化教研室总学时:48学分:3考核形式:考查课程类别:专业课修读方式:必修教学目的:本课程是自动化专业本科生的专业选修课程。
通过对本课程的学习,使学生了解监控组态软件地位、作用、产生与发展趋势。
以我国优秀的组态软件“组态王”作为具体示例,系统地讲述组态软件的系统结构、原理、功能及技术指标。
着重就自动化工程中普遍遇到的要求,介绍如何利用监控组态软件的标准功能模块进行定制实现,满足工程上的要求。
主要教学内容与具体要求:1.了解常用的工业组态软件及发展趋势2.掌握组态王工程管理器的应用3.掌握组态王工程浏览器的基本功能4,掌握生产现场静态画面的制作5.掌握建立动态数据库6.掌握数据库变量与现场画面的动画连接7.掌握建立实时数据库和历史数据库8.掌握建立实时数据报表和历史数据报表9.掌握建立实时数据曲线和历史数据曲线10.熟悉各种内部控件与外部控件的使用,11.掌握使用ODBC建立与外部数据库的连接12.掌握使用DDE通信建立与Excel的连接13.掌握使用OPC通信建立与外部设备的连接14.熟悉报警窗口制作使用,15.掌握组态王的网络控制功能16.了解系统安全性维护与安全措施。
本课程与其他课程的联系与分工:本课程是自动化专业的专业课之一,这门课程基础是:计算机控制技术、过程控制仪表、可编程控制技术、C语言程序设计、SQLSEVER 数据库应用技术。
实践教学内容和要求实验一生产现场的静态画面制作实验目的:1学习工具箱几何工具的使用2学习工具箱内部控件的使用3学习工具箱通用控件的使用4 组态王图库的使用实验内容和要求:建立一个化工配方车间,用两种化学原料配比制作出成品,要求使用图库中的容器、管道和阀门,使用工具箱中的文本输入工具制作标题和各个器件的注释。
工控组态课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工控组态的基本概念、原理和方法,培养学生进行工控组态系统设计和应用的能力。
具体来说,知识目标包括:了解工控组态的基本原理和常用组态软件;掌握工控组态系统的设计方法和步骤;熟悉工控组态系统的调试和优化。
技能目标包括:能够使用组态软件进行简单的工控组态系统设计;能够进行工控组态系统的调试和优化。
情感态度价值观目标包括:培养学生对工控组态技术的兴趣和热情;培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工控组态的基本概念、原理和方法,以及工控组态软件的使用和应用。
具体包括以下几个方面:工控组态的基本原理,如数据采集、报警和趋势分析等;常用组态软件的使用方法,如WinCC、Intouch等;工控组态系统的设计方法和步骤,包括系统分析、系统设计、系统实施和系统运行等;工控组态系统的调试和优化方法,如调试工具的使用、系统性能的评估等。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
通过讲授法,使学生掌握工控组态的基本概念和原理;通过案例分析法,使学生了解工控组态系统的实际应用;通过实验法,培养学生实际操作和应用工控组态软件的能力;通过讨论法,激发学生的思考和创新。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施,我们将准备多种教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材包括《工控组态技术》等;参考书包括《工业控制系统》等;多媒体资料包括教学PPT、视频等;实验设备包括工控组态软件的实训平台等。
这些教学资源将丰富学生的学习体验,帮助学生更好地理解和应用工控组态技术。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与、提问和回答问题等情况;作业主要评估学生的理解和应用能力,要求学生完成一定的工控组态设计任务;考试主要评估学生的知识掌握和应用能力,包括选择题、填空题和问答题等。