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【新】人教部编版五年级下册语文习题课件-遨游汉字王国——我爱你,汉字(共9张PPT)

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五年级下册《我爱你,汉字》PPT课件部编版

五年级下册《我爱你,汉字》PPT课件部编版
定义：是指经过整理简化并由国家以《简化
字总表》与《通用规范汉字表》的形式，正 式公布的简化字与传承字。
5.关于“李”姓的历史和现状的研究报告 一、问题的提出 研究性报告要有一个标题
阅读 材料
1.汉字字体的演变
汉字字体的演变
汉字经过了三、四千年的变化，其 演变过程是：
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 (商周) (商周) (秦) (两汉)(魏晋)
由繁到简
2.甲骨文的发现
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文 字。主要在商周时期使用。它是我 们目前所能见到的最旱的成熟汉字。
金文
金文是铸刻在铜器上的文字， 主要在商周时期使用。字的线条 粗壮，早期部分字形的象形性还 很明显，西周晚期之后，字形逐 渐规整、美观。
2.调查同学的作业本、街头招牌、书 有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
我国是一个多民族、形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，
籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情 有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
人教统编版五年级语文·下册
综合性学习
我爱你，汉字
剪纸
印章
扇面
学习目标
1.初步了解汉字的起源和演变。（重点） 2.欣赏书法作品，陶冶学生的情操，提升学生 的审美能力。 3.学会制定计划，学会撰写简单的调查报告。 （难点） 4.通过活动，激发学生对汉字的热爱之情。
活动建议
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的 文化。我们每天都在学习和使用汉字，应 该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用 做一些力所能及的事情。
颜真卿
颜真卿，一位书坛的巨匠。 千百年来，唯颜鲁公能比肩书圣 王羲之，雄视阔步于书坛。他的 书法，字体端正劲美，气势雄厚， 自始至终均用正锋，充分发挥男 性的沉着，刚毅。其代表作有 《多宝塔碑》《勤礼碑》《祭侄 文稿》。

统(部)编版语文五年级下册我爱你,汉字PPT课件-附教案和练习题

统(部)编版语文五年级下册我爱你,汉字PPT课件-附教案和练习题

明确调查主题 确定调查对象 制定调查方案 选择调查方法 进行调查实践 分析汇总调查资料
组长：
项目
调查主题 调查对象 调查方法 调查准备 调查内容摘记 分享收获
调查报告单
成员：
内容
时间：
课后作业 请同学们运用搜集资料和调查的方法，获
取和汉字有关的资料，为撰写简单的研究报告 提供广泛的素材。（时间为3天）
教师：文小语
2021年3月4日星期四
撰写简单的研究报告
第二课时
发现问题
研究问题
形成结论
医疗
服务
金融
教育
建筑
实证性研究报告
类型
文献性研究报告
理论性研究报告
标题 正文
标题
1.体现研究的主要内容 2.准确、新究主题
写清楚研究时用到的主要方法
1.在描述研究方法时，梳理出若干个点 2.插入表格、图示等
梳理、汇总资料
现状
历史
1.按照问题的不同方面呈现 2.按照时间的先后顺序呈现
对资料进行简要的概括分析
1.分析资料，梳理依据，使之和结论相对应 2.插入表格、图示等 3.措词严谨、逻辑严密、文字简明具体 4.与事实相符
“问题的提出”和“结论”尽量前后呼应
注明参考文献
课后作业
结合研究报告的撰写要求，修改、完善你 的研究报告。
知识小结
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同步练习
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检测试卷
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感谢 倾听

五年级下册语文习题教学课件：我爱你,汉字PPT【部编版】

五年级下册语文习题教学课件：我爱你,汉字PPT【部编版】

•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
五 年 级 下 册 语文习 题课件 我爱你 ，汉字 人教部 编版
五 年 级 下 册 语文习 题课件 我爱你 ，汉字 人教部 编版
哭，因为造字是很神圣的事。有了文字以后，人类的 经验与智慧就可以记录下来，传承给后代。不过也有 人认为其实在仓颉之前就已经有文字了，仓颉只是那 个把文字整理、统一起来的人罢了，你认为呢？ 1.在还没有文字以前，古人是靠什么方法来记录事 情呢？ ___结__绳__记__事__。___________________________________
A.青铜器 B.药材
C.墓碑 D.竹筒
二、看图画，写汉字。
（水）
（牛）
（ 目）
（ 羊）
（禾 ）
三、用“√”给下列姓氏选择正确的读音。
单（dān sh√àn） 华（huá h√uà） 解（jiě x√iè）
区（qū √ōu） 宁（n√íng nìng） 任（r√én rèn）
五 年 级 下 册 语文习 题课件 我爱你 ，汉字 人教媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。

部编版五年级语文下册课件《我爱你,汉字》PPT

部编版五年级语文下册课件《我爱你,汉字》PPT

我爱此你页，为汉防字盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
词语解释
2 甲骨文的发现
一起来 看看材 料2吧！
龙骨：指古代某些哺乳动物骨骼的化石，可入药。 国子监：我国封建时代最高的教育管理机关，有 的朝代兼为最高学府。 金石：金指铜器和其他金属器物，石指石制器物 等，这些东西上头多有文字记事，所以把这类历史资 料叫做金石。
我爱你，汉字
十九世纪七八十年代，河南安阳小 屯村的村民在田间劳作时，经常发现些 带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。 他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗 物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的 龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作 治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人 知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字， 而常被村民打磨掉。
24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

部编人教版小学五年级语文下册《我爱你-汉字》课件

部编人教版小学五年级语文下册《我爱你-汉字》课件
意见：如果是在街头，可以先联系商家， 看是否能更正，要是得不到回应，可以跟当地 的政府或相关部门写信，希望他们能重视这件 事，也为规范汉字的使用出一份力。
确定目标
制定下一阶段的活动计划，完成 下表。
将本组搜集到的资料进行整理， 完善。
小组活动计划表
组名 组长 组员 我们是这样分工的 我们想用这些方法记 录收集到的资料
我发现这四幅书法作品中有一幅 楷书书法作品，一幅草书书法作品， 一幅行书书法作品，一幅现代正楷书 法作品。
我发现这四幅书法作品写的都是 《千字文》，只是字体不同而已。
我感受到现代的正楷简洁明了， 看上去十分工整美观，写法简单，最 适合我们练习。
我感受到南朝的楷书刚劲有力，气 势雄厚；唐代的草书奔放，风舞龙翔， 灵动疾飞，注重点线的规律变化；唐代 的行书行笔流畅；现代的正楷端庄，笔 法丰富，具有折笔、勾画、顿挫等运笔 方法，结构严谨，章法整齐。
赠送以下课件
猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。
你知道这是什么吗？
天窗
今天我们一起走进著名作家茅盾的《天 窗》，看看他关于天窗的记忆是怎样？
3 天窗
第一课时 第二课时
第一课时
茅盾（1896—1981年） 原
名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。 浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现 代著名作家、文学评论家、文化 活动家以及社会活动家。
提出实践过程中遇到的问题，全班交 流并解决问题。 文字组：我们在查找的过程中发现查找同一 资料，有时会搜索出不同的结果， 我们不知道到底那种说法正确。
意见：可以通过多个途径查找，或者请教 了解情况的长辈，确定找到的资料是准确的。
调查组：我们发现了身边很多不规范使用 汉字的情况，但是我们告诉他们 不正确时，好多人不会采纳我们 的意见，这该怎么办？

部编版五年级语文下册综合性学习《遨游汉字王国》精品课件(共142张PPT)

部编版五年级语文下册综合性学习《遨游汉字王国》精品课件(共142张PPT)

作品赏析
1.智永楷书：雅逸清爽、疏散悠然， 其笔法精妙，结体规范。最大的特点是笔 墨生动，点画多变，提按顺畅、使转自然， 肥瘦相间，疏密明显，节奏感强。
2.怀素草书：气韵生动，神采飞扬。 可谓是“唯观神采，不见五官”，满纸云 烟而不知所云，但是却能感受到浓郁的笔 墨气息扑面而来，给人一种气势磅礴的艺 术享受。
2.拟定方法 调查的方法是调查报告构思中的一个关
键环节。在写研究报告时，可围绕调查的主 题，运用多种方法（如查阅书籍、阅读报刊 等）去查找相关的资料。
3.取舍材料 首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与
主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。 其次，要学会鉴别材料，择优精选，不仅要使 每一则材料都有用，而且要能以一当十。
5.关于“李”姓的历史 和现状的研究报告
解词释义
【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有分 别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏， 专指姓。
【例句】中国的姓氏文化源远流长，每 一种姓氏都有其丰富的文化内涵。
【浏览】大略地看。 【例句】早饭后，爸爸浏览了一下当天的报纸。 【元勋】立大功的人（多指开创性事业中的）。 【例句】开国元勋们的丰功伟绩是不可磨灭的。
综合性学习：遨游汉字王国
人教版五年级·下册
导入新课
（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经 历了漫长的演变过程，沿用至今。 （2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家 的文化产生过重要影响。 （3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许 多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
3.欧阳询行书：笔画结构严谨有力， 风骨内存，既不会太丰满圆润，也没有过 分瘦劲修长。每一个字都是恰到好处的完 美，是多一分太长，减一分太短，轻重得 体，长短适宜。

统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 我爱你,汉字 第一课时 课件(共12张PPT)

1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕引起了清代国子监主管官员 王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些 龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一 门新学科，叫“甲骨学”。
1 汉字字体的演变
字体 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
年代
书写载体
特
点
字体
年代
甲骨文 商周时期
金文 商周时期
小篆 秦
隶书 战国晚期
楷书 魏晋时期
书写载体 特点
龟甲、兽骨 线条纤细、象形性强
铜器
线条粗壮、字形繁琐
竹简
线条圆转、象形性不强
简、帛
线条为直笔或方笔、字形赏
南朝智永楷书《千字文》(局部)
制定国家通用语言文字法 •有利于语言文字的社会应用， •有利于各民族之间的交往， •有利于促进民族团结，维护国 家统一。
4 制定国家通用语言文字法的必要性
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，……制 定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范 汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文 字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民 族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
遨游汉字王国
汉字 真 有趣
我爱 你 汉字
浏览教材第48~50页
1 汉字字体的演变 2 甲骨文的发现 3 书法欣赏 4 制定国家通用语言文字法的必要性
遨游汉字 王国
我爱你， 汉字
壹 汉字的演变
贰 书法欣赏
叁 制定语言文字法
的必要性
2 甲骨文的发现
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕 的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺， 将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知 道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

部编人教版五年级语文下册《我爱你-汉字》完整课件


制订计划
明确了小组任务后，各小组讨论 交流：如何开展任务呢？
文字组:
翻阅书籍, 或上网查找古代汉字的字形和书 写特点, 古今字对比。
收集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。 收集一些关于汉字文化的小故事。 尝试着找出不同书法作品的特点, 也来写一
幅书法作品……
调查组: 收集作业本, 广告牌, 书籍里的不规范使用
篱落
树头
远上寒山石径斜 这里的“径”是什么意思？
小路
一径深
深 说一说，这些景物分别是怎样的？
入（ 解（ 读（
）的篱落 （ ）的儿童 （ ）的菜花 （
）的小径 ）的蝴蝶 ）的树
指
稀疏。
篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
导
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
朗
跑。
读 根据你的理解，你认为这首诗应该怎样读？
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
汉字不光有趣，还有着悠久的历 史，蕴含着丰富的文化！ 这节课，让 我们继续走近汉字，研究汉字，一起 去感受汉字的独特魅力吧！
我爱你, 汉字
许多世界名人是这样评价汉字的: 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,
像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 爱汉字, 就是爱自己的祖国。 汉字有形象、有色彩、有气味。 一个汉字一幅画, 一个汉字就是一段历史。
赠送以下课件
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
新 纯朴的乡村,
课
导
一道独特的风景,
入
一幅和谐的画卷。
1 古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
一年四季 各种兴致
诗人看到一年四季不同的田园景色 而产生了很多的感想。
重难点字书写指导

部编版小学五年级语文下册综合性学习《我爱你,汉字》精品课件(共69张PPT)

综合性学习：遨游汉字王国
报纸
第1课时
书
书信
第2课时
我爱你，汉字
学习要求
1.认真阅读课本上的“阅读材料”，思考：这 五份材料分别是从哪几个方面介绍汉字的历 史和文化的？
2.请把自己阅读后的感受与同学们进行交流。
材料解读
1.汉字字体的演变
汉 甲骨文
字 字 体
金文 篆书（主要指小篆）
演 隶书
变 楷书
活动计划
活动计划 组员
地点
活动展示
社会不规范用字调查报告 调查时间：2019.10.22—2019.10.30 调查地点：城市的大街小巷 调查目的：了解汉字不规范使用情况，增强大家正 确使用汉字的意识，促进汉字健康发展。
生活中，我们时时处处都会用到汉字。可以说， 汉字与我们的一切都息息相关。没有了汉字， 不能想象我们的生活会变成什么样。但是随着
我们平时读书、看报、写文章，都离不开 汉字。你对汉字有什么了解?
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的 文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对 一些周边国家的文字产生过重要影响。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来， 我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作 品是艺术中的珍品。
研究报告的写法
① 标题。研究报告的标题常常直接采用研 究课题的名称，这样显得精确、明了， 使别人能对研究的问题一目了然。标题 下是署名。
② 前言。报告的第一部分， 常常简要地说明下列内容： 课题提出的缘由，研究这一 课题的意义，该项研究所要 解决的问题。
③ 研究方法。介绍研究是怎 样进行的，主要包括研究对象 的选取、研究哪些方面、资料 的搜集和处理等。
1.由于读音相同而用错。比如把“ 进”写成了“近”，把“珍惜粮食”写

人教部编版五年级下册我爱你汉字(完美版)PPT课件


我爱你，汉字
材料大意
最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官 员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲 骨文。后来，我国文化领域多了一门研究甲骨文 的新学科“甲骨学”。
了解汉字文化
我爱你，汉字
拓展延伸
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更多地了解汉字。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
人才辈出：形容人才一批接着一批地出现。
隋代的李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就
后因官员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲骨文。
汉字有悠久的历史，汉字文化有丰富的内涵。 一、汉字有着悠久的历史，根据“马”字的演变过程，在横线上补写出两种字体的名称。
我爱你，汉字
默读下
面的文字，
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演看变看过汉程字中，字
字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小体篆、经隶历书了、怎
楷书五种字体最为典型。
样的演变。
圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章
中仍然较多地使用这种字体。
我爱你，汉字
隶书形成于战国晚期，通行于
两汉。它将篆书圆转的线条改为直
笔或方笔，象形意味已基本消失，
笔画简化，书写方便，汉字的点、
横、撇、捺等基本笔画已经形成，
成为汉字发展史上古今文字的分水
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五、课外阅读我能行。 汉字的起源与演变
中华民族是伟大的民族,中华文明是最独特的文明。世界上所有 的古文明中,只有我们中华文明是没有间断地传承下来的,也只有 我们的汉字是世界上唯一的从古代演变过来且没有间断使用的文 字形式。
甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字,其内容多为“卜辞”, 也有少数为“记事辞”。甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则。 其文字象形程度高,且一字多体,笔画不定,这说明中国的文字在这 个时期尚未统一。
六、读一读,写一写。 略
1.文中画“ ”的句子运用了作比较的说明方法,说明了金文的特 点。 2.短文详写了甲骨文、金文,略写了小篆、隶书、楷书。 3.下面句子中的“唯一”可以去掉吗?说说理由。 汉字是世界上唯·一·的从古代演变过来且没有间断使用的文字形式。 略 4.如果请你选择一种字体向外国友人进行介绍,你会选择哪一种? 你会怎么介绍呢? 略
二、猜猜它们是什么字。
三、看图猜成语。Βιβλιοθήκη 四、找出并改正词语中的错别字。
1.某热水器广告词:随心所浴——( 浴 )改为( 欲 ) 2.某服装广告词:衣表人才——( 衣 )改为( 一 ) 3.某肉鸡广告词:鸡不可失——( 鸡 )改为( 机 ) 4.某燃气灶广告词:烧胜一筹——( 烧 )改为( 稍 ) 5.治结石病广告词:大石化小,小石化了——( 石 )改为( 事 )
先秦称铜为金,故铸刻在青铜器上的文字叫作金文,又叫钟鼎文。 与甲骨文相比,金文象形程度更高。金文填实的写法,使字形象、 生动、逼真,浑厚自然。
汉字的演变过程是汉字字形字体逐步规范化、稳定化的过程。 小篆把每个字的笔画数基本固定下来;隶书字形渐成扁方形,确定 了点、横、竖、撇、捺等基本笔画;楷书诞生以后,汉字的字形字 体得到了进一步的规范,各个字的笔画数和笔顺也固定下来。一千 多年来,楷书一直是占主导地位的字体。
遨游汉字王国——我爱你,汉字
一、判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。 1.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要出现在战国时期。 ( ×) 2.小篆从战国时期的秦国文字发展而来,秦统一六国后得到推行。 (×) 3.楷书中的“楷”是“规矩、楷模”的意思,楷书字形方正,笔画规整平 直。( ✔ ) 4.第一个发现甲骨文的人是王懿荣,他是我国明朝时期的国子监。 (×)