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高中语文 高考一轮复习《词类活用》课件(26张PPT)

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高三语文 文言实词之词类活用复习课件

高三语文 文言实词之词类活用复习课件
10．今王鼓乐于此（《孟子》） 鼓乐：击鼓奏乐
规律：只有动词能带宾语和介宾补语， 所以，如果名词后紧接代词或处所名词、 介宾短语，即可判断它是活用成了动词。
精选ppt
11．云霏霏兮欲雨 《梦游天姥吟留别》
名作动，下雨
12．假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》
名作动，游泳
13．然而不王者，未之有也《寡人之于国也》
精选ppt
名词 活用为
动词
1．名词＋宾语
籍吏民，封府库。 以其乃华山之阳而名之也。
2．副词作状语 ＋名词
汉水又东。 名词处在动词 3．能愿动词 ＋名词 应处的位置上 沛公欲王关中，使子婴为相。
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
4．名词＋补语
唐浮图精选慧ppt 褒始舍于其址。
5．“所”＋名词 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译为：每天
1．上食埃土，下饮黄泉。 上：向上，下：向下
2．日削月割。 日：一天天地，月：一月月地
3．南取汉中，西举巴蜀…… 南：向南，西：向西
规律二：表示时间、方位的名词常常活
用为状语。
精选ppt
名词活用为状语（比较）
现代汉语:副词、介 古代汉语:时间名词、 词短语作状语，普通 方位名词、普通名词 名词很少作状语。 等名词常常作状语。
遂迷，不复得路。
“所”字结构：所+ 动词=名词性短语
精选ppt
名词 活用作 状语
现代汉语里，普通名词是不能直 接作状语的，而古代汉语中普通名词 直接作状语却是相当普遍的现象。
规律一：动词前面有名词，如果此 名词不是句子的主语，一定活用作 状语。
精选ppt
1．表示比喻。
天下云集响应，赢粮而景从。译为：像……一样。

【高中语文】高考复习：文言词类活用+课件34张

【高中语文】高考复习：文言词类活用+课件34张
__形容词作名词，美味的食物；轻软暖和的衣服__6．朝秦楚 __动词 的使动用法，使……朝见__7．以一服八 __动词的使动用法，使……臣服 __8．然后从而刑之 __名词作动词，处罚__
文 文言词类活用
9．是罔民也 __名词作动词，同“网”，张网捕捉，比喻陷害 __10．五亩之宅，树之以桑 __名词作动词，种植__11．五十者可以 衣帛矣 __名词作动词，穿__12．然而不王者，未之有也 __名词 作动词，称王__
活用为名词 ➢ 木直中绳，輮以为轮其曲中规(《劝学》)
意动用法 ➢ 巫医乐师百工之人，不耻相师(《师说》)
使动用法 ➢ 阙秦以利晋，唯君图之(《烛之武退秦师》)
文 文言词类活用
词类活用的类型 数词
②活用为动词
①名词＋②数词 ①数词+②名词/ 动词
活用为动词
①活用为形容词/名词 ➢ 六王毕，四海一(《阿房宫赋》)
活用为形容词 ➢ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)
活用为名词 ➢ 少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
用词
类
必
活
修
上
册
境词 中类 ，活 临用 时是 具指 有某 的些 某实 种词 新在 的特 语定 法的 功语 能言 。环
文 文言词类活用
《劝学》1．木直中绳，輮以为轮 __动词的使动用法，使……弯曲 __2．其曲中规 __形容词作名词，弯曲的弧度__3．故木受绳则直 __形容词作动词，变直__4．君子博学而日参省乎己 __名词做状语，每 天__5．不如登高之博见也 __形容词作名词，高处__6．假舆马者，非 利足也 __形容词的使动用法，使……走得快__7．假舟楫者，非能水也 __名词作动词，游水__8．积善成德 __形容词作名词，善事__9．上食 埃土，下饮黄泉 __名词做状语，向上；向下__10．用心一也 __数 词作形容词，专一__

高三语文词类活用复习PPT课件

高三语文词类活用复习PPT课件

类 ● 意动用法
的 ● 形容词活用作名词
活 ● 形容词活用作动词
用 ● 数词活用作动词
2020年10月2日
3
2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。
（名词活用为动词）
2020年10月2日
4
2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以 女妻侃子瞻。
2020年10月2日
A 吏于土： 在地方上 做官。后 带补语。
B 芽：发芽。 前有副词 “已” 。
C 花：开花。 在谓语位 置。
D 事：做， 从事。
E 侯：封侯。
17
答案：
1．邹忌朝服衣冠 2．驴不胜怒，蹄之
1服：穿上戴好 2 蹄：用蹄踢
3．其疾病而死。
3疾病：患疾病
4．太守即遣人随其往，寻向所志4 ，志：做标记。
赏赐给他车马却推辞的人是不怕步 行的人。
（名词活用为动词）
2020年10月2日
8
名词 活用为
动词
1．名词＋宾语
籍吏民，封府库。 以其乃华山之阳而名之也。
2．副词作状语 ＋名词 汉水又东。
名词处在动 3．能愿动词 ＋名词 词应该处的位 沛公欲王关中，使子婴为相。
置上。
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
4．名词＋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语
10．假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》
名作动，游泳
11．然而不王者，未之有也《寡人之于国也》
名作动，称王
规律：名词前面有副词或能愿动词， 名词活用为动词。
2020年10月2日
13
12．范增数目项王。（《鸿门宴》）

高中语文 高考一轮复习《词类活用》课件(26张PPT)

高中语文 高考一轮复习《词类活用》课件(26张PPT)

1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
2、有好事者船载以入
“用…”
17
二、名词活用作状语
（四）、表示动作、行为的处所
1、内立法度，务耕织，修守战之具 2、相如廷斥之，辱其群臣
译为： “在……”
18
二、名词活用作状语 （五）、表示动作、行为的方式
1、君为我呼入，吾得兄事之 2、能面刺寡人之过者，受上赏
译为：
时逢鸡岁，序属仲春。细雨润而杨柳芽，东风暖 而杏桃花。逢研讨之盛会，探学考之教法。二中喜作 东，虚席迎高朋。车帷驻路，一中三中之名师，不吝 传经而来；冠盖满园，崀培焦中之俊彦，慷慨送宝而 至。群贤云集，皆为大方。吾人执教，独忝杏坛。
丹，一介女流，乡村老九。非谢家之宝树，接孟 氏之芳邻。幸承恩于盛会，盼指点于迷津。请洒潘江， 各倾陆海。
“当
作……
一样”
“当…
…”
“用……”
“从 …
…”
19
二、名词活用作状语
（六）、表示动作、行为的趋向
1、东割膏腴之地，北收要害之郡
2、上食埃土，下饮黄泉
译为：
从… 向…
往…
20
一、什么是词类活用
二、怎么判别词类活用
三、名词活用
（重点）
规律 不在名词位置上
种类
名词作动词 名词作状语
21
哈哈！ 这也 太容易 了吧！
文王以百里之壤而臣诸侯
规律：
名词带宾语之后， 表示主语使宾语 怎么样
译为： 使（让）…… 怎么样
8
练习
①、先破秦入咸阳者王之
王：让……称王
②、生死而肉骨
肉：使……长肉
9
一、名词活用作动词
（三）名词的意动用法

高考复习文言语法基础知识词类活用PPT课件

高考复习文言语法基础知识词类活用PPT课件
掌握常见活用类型
高考中常见的词类活用类型有名词活用为动词、形容词活用为动词、 动词活用为名词、使动用法和意动用法等，需要熟练掌握。
注意一词多义现象
在文言文中，一个词往往有多个义项，需要根据语境来判断其具体含 义。同时，也要注意一词多义现象对词类活用的影响。
结合语法和语义分析
在判断词类活用时，需要结合语。
活用为名词或动词。
常见文言文词类及用法
介词
连词
表示名词、代词等与句中其他词的关系。 在文言文中，介词可以表示时间、处所、 方式等意义，还可以活用为动词或连词。
连接词、短语或句子等。在文言文中，连 词可以表示并列、转折、条件等关系，还 可以活用为介词或副词。
助词
叹词
帮助表达句子的语气或结构等。在文言文 中，助词可以表示疑问、感叹等语气，还 可以帮助构成各种句式结构。
高考复习文言语法基 础知识词类活用PPT
课件
目录
• 引言 • 文言文词类基础知识 • 词类活用现象分析 • 高考文言文词类活用考点解析 • 高考复习策略与备考建议 • 总结与展望
01
引言
课件背景
高考文言文阅读占比较大，其 中词类活用是重要考点之一。
学生对于词类活用的掌握程度 直接影响文言文阅读和理解能 力。
04
高考文言文词类活用考点 解析
考点概述
词类活用是指在文言文中，某些 词语在特定的语境下临时改变其 词性，从而具有新的语法功能和
意义。
高考中主要考察的词类活用包括 ：名词活用为动词、形容词活用 为动词、动词活用为名词、数词
活用为动词等。
掌握词类活用的规律，有助于准 确理解文言文的含义，提高阅读
能力和翻译水平。
历年高考真题举例

【高考语文】高考复习文言实词复习专题——词类活用ppt

【高考语文】高考复习文言实词复习专题——词类活用ppt

• 2.表示动作行为的态度、方式：译“像对
待…一样”或“按照…” 。
• 例如： • ①君为我呼入，吾得兄事之。 • ①句的“兄”，名词，在这里作“事”的状 语，表示对人的态度，可译为我要像对待兄 长一样招待他。 • ②田单乃起，引还，东乡坐，师事之。 • ②句的“师”作“事”的状语，可译为按照 对待老师的态度来侍奉他。 • ③齐将田忌善而客待之。
词类活用
• 词类活用是指某些实词在特定 的语言环境中，临时具有的某 种新的语法功能。 • 而这种语法功能与现代汉语相 比具有明显的不同，判断是要 参考现代汉语的一般用法推断。
名词
动词
实词 词的分类
形容词 数词 量词 副词
代词
介词
虚词
连词 助词 叹词
拟声词
词 类 活 用 示 意 图
状 形 名 动 (一般动词 使动 意动 为动)
数
名词的活用
• 从下列句子中找出名词作状语的词语，并指 出其具体含义。 • • • • •
通“影”，像影子一样 1、赢粮而景从 2、东割膏腴之地，北收要害之郡 在东边，在北边 在朝廷 4、而相如廷叱之 每天 5、君子博学而日参省乎己 6、君为我呼入，吾得兄事之 像对待兄长一样
规律：名词在句中常作主语、宾语，如果它 用在动词前处在主语的位置，而又不能作主语 时，就要活用作状语。
时间名词表示动作频率或发展时作状语
• 译“每（天、月、年）”或“一（天天、 月月、年年）地” • 君子博学而日参省乎己
练习
• 完成《作业手册》第45页44—57 题。
二、文言文中表示名称的词语直接带宾 语，语法位置变成相关动词的意思。
• • • • • • • •
用蹄子踢 1、驴不胜怒，蹄之 用匣子装 2、买五人之首函之 登记 3、籍吏民，封府库 下雨 4、既而弥月不雨 5、王无罪岁，斯天下之民至焉 归咎 6、屠恐前后受其敌 攻击 7、左右欲刃相如 用刀杀 8、假舟楫者，非能水也 游泳

高考语文复习词类活用课件


名词作形容词
规律总结
名词可以活用为形容词，修饰名 词，表示人或事物的性质、状态
。
示例解析
如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中 的“利”“强”，本是名词，但在 这里活用为了形容词，分别意为“ 锋利的”“强健的”。
注意事项
判断名词是否活用为形容词，需要 根据上下文和语境来理解，同时要 注意区分名词的本义和活用后的意 义。
名词的意动用法
在被动句中，名词的意动用法表示主语主观上认为宾语具 有某种性质或状态。例如，“吾从而师之”中的“师”就 是名词的意动用法，意为“以……为师”。
倒装句中的词类活用
动词、形容词的活用
在倒装句中，动词和形容词的位置颠倒，有时会导致它们的词性发生变化。例如，“甚矣，汝之不惠 ”中的“惠”就是形容词活用为动词，意为“聪明”。
作用
词类活用可以丰富语言的表达，使句 子更加生动、形象，增强语言的表现 力。同时，掌握词类活用也是理解和 翻译文言文的关键。
高考考查重点
名词的活用
包括名词用作动词、名 词的使动用法、名词的
意动用法等。
动词的活用
包括动词用作名词、动 词的使动用法、动词的
为动用法等。
形容词的活用
包括形容词用作动词、 形容词的使动用法、形
代词的活用
在倒装句中，代词有时也会发生词性的变化。例如，“何陋之有”中的“之”就是代词活用为助词， 帮助构成倒装句。
案例分析
案例一
案例二
分析文言文《赤壁赋》中的词类活用现象 ，包括名词、动词、形容词的活用以及使 动用法和意动用法等。
探讨《论语》中的特殊句式和词类活用现 象，了解古代汉语的语言特点和表达方式 。
形容词在句子中临时具备了动词的性质，表示某种动作或行为

2023届高考语文复习：文言词类活用+课件34张


活用为名词 ➢ 木直中绳，輮以为轮其曲中规(《劝学》)
意动用法 ➢ 巫医乐师百工之人，不耻相师(《师说》)
使动用法 ➢ 阙秦以利晋，唯君图之(《烛之武退秦师》)
文 文言词类活用
词类活用的类型 数词
②活用为动词
①名词＋②数词 ①数词+②名词/ 动词
活用为动词
①活用为形容词/名词 ➢ 六王毕，四海一(《阿房宫赋》)
文 文言词类活用
《师说》1．而耻学于师 __形容词的意动用法，以……为耻__2．是故圣 益圣，愚益愚 __形容词用作名词，圣人；愚人__3．位卑则足羞 __ 形容词用作名词，卑贱的人__4．年十七，好古文 __形容词用作动词， 喜爱__5．小学而大遗 __形容词用作名词，小的方面；大的方面__6．吾 从而师之 __名词的意动用法，以……为师__7．其下圣人也亦远矣 __ 名词用作动词，低于__8．则群聚而笑之 __名词做状语，成群__9．孔子师 郯子、苌弘、师襄、老聃 __名词的意动用法，以……为师__
文 文言词类活用
《登泰山记》 1．明烛天南 __名词作动词，照__2．汶水西流 __名词做状语，向西 __3．济水东流 __名词做状语，向东__4．今所经中岭及山巅，崖限当道 者 __名词做状语，像门限(门槛)一样__
用词
类
必
活
修
下
册
境词 中类 ，活 临用 时是 具指 有某 的些 某实 种词 新在 的特 语定 法的 功语 能言 。环
活为形容词 ➢ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)
活用为名词 ➢ 少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
用词
类
必
活
修
上
册
境词 中类 ，活 临用 时是 具指 有某 的些 某实 种词 新在 的特 语定 法的 功语 能言 。环

一轮复习词类活用名词PPT课件

②秦师遂东.
方位名词东前面有副词遂,有作动词向东进发
③读书久不效
名词效前受到否定副词不的修饰,用作动词：取得功效
规律五：名词前有副词乃、皆、不、弗、 将,已等 ,名词活用为动词.
①今日当一切不事事.
名词事迭用,形成动宾关系,第一个用作动词做、从事.
②大楚兴,陈胜王
名词王,与陈胜形成主谓关系,用作动词称王.
①纵江东父兄怜而王我,我何面目见之
王我是使我王,即使我为王.
②项王虽霸天下而臣诸侯
臣：使……为臣
③齐桓公合诸侯而国异姓.
"国异姓",是"使异姓国",意思是使异姓立国.
汗牛充栋 汗马功劳 生死肉骨
规律九：名词的使动用法 是指名词用作动词时,使它的宾语成为该名词 所指称的人或事物.
①吾从而师之
师：以……为老师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
名词作状语的几种情况
一普通名词作状语
1. 表示动作、行为的方式状态：像……一样
例：
席卷天下 包举宇内 云集响应 翼蔽沛公
席：像席子一样 包：像包袱一样 云：像云一样；响：像回音一样 翼：像翅膀一样
19
⑵人其以子为爱,且不华国乎
华：名词活用使动,使……光彩 译文：人们大概会认为您是吝啬,而且使 国家也显得不光彩.
⑶无乃非相人者乎
相：名词活用为动词,做国相 译文：这恐怕不是做国相的人应该做的吧
20
二名词作状语
就一般情况说,凡动词前面的名词在 意思上不能认为是用作主语的,就应该 认为是用作状语.
③子孙帝王万世之业也.
名词帝王,与子孙形成主谓关系,用作动词称帝称王.
规律六：同一名词迭用,或两个名词连用,这两个 名词既不是叠字,又不存在并列、偏正和修饰关 系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那么,其 中一个名词常用作动词.

高中语文高考总复习：《词类活用》优质课件 (共66张PPT)


2、动词——使动
文言文中，有些动词所表示的动作， 其发出者是后面的宾语所表示的人或物， 这就是动词的使动用法。 动词的使动用法一般只限于不及物动 词。不及物动词本来不带宾语，用于使 动时，后面就可以带宾语。
例句：动词——使动 1、项伯杀人，臣活之 2、虽大风浪不能鸣也 3、李牧连却之 4、卒廷见相如，毕礼而归之
词类活用概述
概念：是指某一类词在一定的语言环境中
临时改变了它的词性和语法功能，而具有 了另一类词的词性和语法功能。
特点：
1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。
2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。
动词、形容词、数词才出现活用现象。
活用的词类：在文言文中，通常是名词、
一、名词的活用
1、晋军函陵，秦军氾南。 名词—动词,进军
⑥襟三江而带五湖
⑦幕天席地
4、名词——状语
规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。
① ② ③ ④ ⑤
时 间 名 词 方 位 名 词
日削月割，以趋于亡
旦辞爷娘去，暮宿黄河边 良庖岁更刀 上食埃土，下饮黄泉 西望夏口，东望武昌 南取汉中，西举巴蜀
⑥
规律二：“名词+动词”结构，如果不是主谓 关系，名词即活用作状语。
3．吾得兄事之 （用对待兄长之礼/像对待兄长一样） 4．能面刺寡人之过者 （当面）
三、表动作行为所凭借的工具
1、余自临安舟行适临汝 （乘船）
2.黔无驴，有好事者船载以入 （用船） 3.箕畚运于渤海之尾 （用箕畚）
4.道芷阳间行
（从小路）
四、表动作行为的处所
1、相如廷斥之，辱其群臣 2、有大石侧立千尺 3、其下平旷，有泉侧出 4、内立法度。
2、于是废先王之道以愚黔qiá n首 《过秦论》
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1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
2、有好事者船载以入
“用…”
17
二、名词活用作状语
（四）、表示动作、行为的处所
1、内立法度，务耕织，修守战之具 2、相如廷斥之，辱其群臣
译为： “在……”
18
二、名词活用作状语 （五）、表示动作、行为的方式
1、君为我呼入，吾得兄事之 2、能面刺寡人之过者，受上赏
译为：
时逢鸡岁，序属仲春。细雨润而杨柳芽，东风暖 而杏桃花。逢研讨之盛会，探学考之教法。二中喜作 东，虚席迎高朋。车帷驻路，一中三中之名师，不吝 传经而来；冠盖满园，崀培焦中之俊彦，慷慨送宝而 至。群贤云集，皆为大方。吾人执教，独忝杏坛。
丹，一介女流，乡村老九。非谢家之宝树，接孟 氏之芳邻。幸承恩于盛会，盼指点于迷津。请洒潘江， 各倾陆海。
12
练习
父曰：“履我！”良业为取履， 因长跪履之。
为……穿鞋
13
二、名词活用作状语
鬼哭狼嚎 东奔西走 日积月累
规律：
译为：
名词处于谓语之前， 起修饰谓语的作用 介词短语或者“地”
为后缀的短语。
14
二、名词活用作状语
（一）表示时间、频率
1、夜缒而出 2、良庖岁更刀
而乡邻之生日蹙
谓语前 表时间
文王以百里之壤而臣诸侯
规律：
名词带宾语之后， 表示主语使宾语 怎么样
译为： 使（让）…… 怎么样
8
练习
①、先破秦入咸阳者王之
王：让……称王
②、生死而肉骨
肉：使……长肉
9
一、名词活用作动词
（三）名词的意动用法
邑人奇之，稍稍宾客其父
规律：
名词带宾语之后， 表示主语把宾语当 作什么
译为：
把…当作…
22
1、指出下列红色词语的用法和意义 相同的一组。（ ④ ）
① 执策而临之 / 策之不以其道 ② 函封之 / 函梁君臣之首 ③ 侣鱼虾而友麋鹿 / 其人必不友 ④ 或植杖而耘耔 / 弃杖而行
23
抢答规则
每道题显示时间5秒，题目随机显 示，抓紧时间作答，看谁答得又快 又对。
24
6 1 2 3 4
1
词类活用
2
什么是词类活用
词类活用就是在具体语言环境中，一类词 临时用作另一类词，并且改变了原来的语 法语义的语言现象。
3
怎样判别词类活用
1、划分句子成分，找出主语、谓语、宾 语、状语、定语。
2、分辨各个成分上的词类是否和正常的 语法规则一致，不一致的就可能是活用。
4
5
一、名词活用作动词
（一） 名词作一般动词
1 驴不胜怒，蹄之 2 非能水也而绝江河 3 皆白衣冠以送之
规律：名词在动
词位置上，和一般 动词相似。
4 范增数目项王
5 天雨墙坏
1.后面接宾语
2.前面有能愿动词或副词
3.作谓语
6
练习
①、籍吏民，封府库 籍：登记 ②、沛公欲王关中 王：称王
7
一、名词活用作动词
（二）、 名词的使动用法
译为 “在…”
谓语前表频率 “日、月、岁”
译为“每日、每月、每年”，
“一天天、一月月、一年年” 。
15
二、名词活用作状语 （二）、表示动作、行为的特征、 状态
1、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 2、天下云集响应，赢粮而景从
比喻形式， “像……”
16
二、名词活用作状语
（三）、表示动作、行为所凭借的工 具
5
4
汗牛 充栋
道听 途说
晋军 函陵
不可 理喻
3
2
灰飞 烟灭
不毛 之地
瓮牖 绳枢
鱼肉 百姓
1
25
25
26
以…为…
认为…
10
练习
①、其闻道也固先乎吾，吾从而师之
师： 以……为老师，把……当作老师。
② 、后人哀之而不鉴之
鉴：意动用法，以……为鉴
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一、名词活用作动词
（四） 名词的为动用法
广陵太守陈登得病……佗脉之。
规律：
名词带宾语之后， 表示主语为宾语 怎么样
译为： 为（替、给、 对）……怎么样
“当
作……
一样”
“当…
…”
“用……”
“从 …
…”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 二、名词活用作状语
（六）、表示动作、行为的趋向
1、东割膏腴之地，北收要害之郡
2、上食埃土，下饮黄泉
译为：
从… 向…
往…
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一、什么是词类活用
二、怎么判别词类活用
三、名词活用
（重点）
规律 不在名词位置上
种类
名词作动词 名词作状语
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哈哈！ 这也 太容易 了吧！