常州市五星实验小学 五(4)班

常州市实验小学教育集团银杏娃分享之旅我分享我快乐我成长我超越姓名：性别：民族：生日：年月日所在中队：队内职务：亲爱的银杏娃：“银杏娃分享之旅”手册是学校送给你们的成长纪念。

手册上的每一个活动、每一枚印章、每一项记录，都见证着你们分享的经历，印刻着你们成长的足迹，是最有价值的珍藏。

期待着你们经历“一百次分享体验活动”后，能自豪地成为“懂礼仪会分享；好学习勇担当；健体魄乐赏美”的好少年。

银杏娃们，让我们满怀豪情，踏上“分享之旅”，快乐出发吧！常州市实验小学班主任的话：（做成插页）亲爱的小伙伴：分享之旅即将启程，你准备好了吗？相信你，你最棒！健康银杏娃1.自信乐观，勇于接受挑战。

2.做好两操，掌握正确的用眼姿势和方法。

3.能自主开展有益的游戏，积极参加各类体育活动，努力争先。

4.有良好的个人卫生习惯，知晓一些健康小常识。

5.每天锻炼一小时。

分享健康之旅记录下你最喜爱的活动吧！礼仪银杏娃1.上课铃声响，教室静悄悄。

2.师生互问好，语气诚恳态度好。

3.回答问题时，声音响亮且大方。

4.倾听同学言，认真用心品。

5.小组讨论时，积极交流共分享。

6.课堂做作业，专心莫打扰。

7.下课铃声响，室内不喧哗。

8.走出教室时，轻声慢步莫吵嚷。

9.靠右走楼梯，上行让下行。

10.课间玩游戏，文明规则记心上。

11.去专用教室，做到“快、静、齐”。

12.厕所公共区，不追不闹讲礼让。

13.拐角台阶处，观察减速行。

14.他人东西莫翻动，征得同意再取用。

分享礼仪之旅记录下你最喜爱的活动吧！责任银杏娃1.能找到一个手拉手好伙伴，并能互相帮助，共同进步。

2.有一个服务小岗位，能为集体、为他人服务。

3.有集体荣誉感，关心热爱队集体，不做破坏集体荣誉的事。

4.能看到别人的优点，取长补短，学会与他人分工合作。

5.爱惜他人东西，借东西能及时归还，损坏东西能主动赔偿。

分享责任之旅记录下你最喜爱的活动吧！阅读银杏娃1. 每天坚持阅读课外书籍半小时或听中长篇评书，每月阅读总量不少于25000字。

202X年常州市“十佳少先队员”事迹简介沈辰也:男,汉族,2000年出生,溧阳市文化小学六（6）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:他是一位沉着稳重、兴趣广泛的阳光少年.在人生的道路上,自信与执着一直陪伴着他,也让他领略到了人生的更多精彩.他兴趣广泛,喜欢阅读、演奏单簧管、唱歌、朗诵,参与学校演唱、书画等多项才艺展示被大家广泛认同.班级组织班队会,他都主动配合老师精心设计方案,担当主持人,并表演节目.他的书画作品曾被选送到日本友好城市参展获得好评；独唱节目获溧阳市一等奖并赴常州比赛获得佳绩.读书是他最大的乐趣.在书中,他汲取了丰厚的养分,体会着阅读时的喜悦.学校举办读书演讲、征文等活动,他都积极报名参加.他敦厚善良,诚实守信,用实际行动努力践行做一个有道德的人.在家里,他是个孝敬父母、尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校,他是个积极进取、乐于助人、积极参加各种学校活动的优秀少先队员；在班级工作中,他热爱集体,富有责任心,经常帮助老师和同学们做一些好事、实事,被大家亲切地称为老班；在社会,他是位遵纪守法、践行公德的好少年.怀揣梦想,一路前行！这就是追梦少年沈辰也同学！王嘉毅:男,汉族,2021年出生,常州市武进区奔牛实验小学五（5）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:王嘉毅是先天神经性耳聋,根本无治愈的可能.这么一个孩子,戴着大功率助听器,坚强的与父母一起走上一条与命运抗争的道路.在经过艰难的语言康复训练后,在付出比别人多很多的代价后,他终于和正常的孩子一起步入奔牛实验小学,奇迹般的成为人见人夸的好学生.五年来,他年年被评为三好学生、优秀班干部,还参加各级各类比赛,获得很多荣誉.在2021年,他作为自强不息、表现卓越的语言康复典型,接受了常州电视台《都市新闻坊》的采访报道,他的远大理想,刻苦学习的精神,不卑不亢的演讲感动了大家.2021年被评为武进区四好少年,2021年被评为常州市四好少年,同年,《中国少年报》记者委托区团委储校长对王嘉毅进行了采访,被他精彩的言辞、独特的见解、自强不息的精神折服,把他的事迹发表在《中国少年报》上.他不仅学习上自强不息、勤奋上进,而且热爱生活、兴趣广泛.他十分喜欢阅读,无论是科普、军事、文学,也无论是杂志、连环画、报刊等,他都能津津有味地读.在课余时间他参加了书法、绘画特长班.如今,他已经通过速写9级、书法4级,并积极参与学校、社会组织的各类比赛,多次获奖,还加入了江苏省青少年书画协会.更重要的是,他热心公益事业,助人为乐,尊敬老人,爱护残疾人,保护环境,遵章守纪,诚实正义,是人见人夸的好少年.赵奕辰:女,汉族,2000年出生,常州市博爱教育集团六（2）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:她是一位阳光开朗、才思敏捷的女孩,身为学校少先队的大队长,她是老师们的得力助手,同学们的知心伙伴,学习上刻苦认真,连续11次被学校评为品学兼优好少年.她善于脱口秀,多次主持过新生入队仪式以及博爱小学独有的博爱奥斯卡喜乐会活动,作为大队长,她尽心尽责,每天检查校园常规情况,协助大队辅导员工作.她兴趣广泛,热爱运动,喜爱写作和二胡,曾先后获得常州市四好少年称号；常州市作文比赛一等奖；常州市英语写作比赛一等奖；获得中国青少年英语能力大赛常州赛区特等奖；获得第五届小学生数学报比赛一等奖,获得江苏省少工委颁发的读《伟人瞿秋白》争当四好少年读书心得优秀作文奖.一至六年级六次获得数学大王一次一等奖,三次二等奖,一次三等奖.连续多篇文章发表在《扬子晚报》或《常州晚报》上.获得过韩风华韵江苏赛区儿童b组二胡一等奖；她活跃于班级,活跃于学校,活跃于社区、红十字会、孤儿院、敬老院....赵奕辰同学用自己的努力成为了博爱少先队员的学习楷模.她用行动追逐着梦想,向着明天,展翅翱翔.....水兵:男,汉族,2021年出生,常州市局前街小学六（1）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:他是一位用心在演奏的钢琴小王子.曾获得江苏省第二届琴声杯钢琴大赛b组金奖,获第十二届、十三届星海杯全国少年儿童钢琴比赛苏州赛区二等奖,第六届星星火炬常州地区西洋乐器一等奖,全国第三届kawai钢琴比赛苏州赛区（儿童b组）一等奖,寻找小李云迪2021钢琴大赛总决赛少儿组一等奖,第一届雅马哈全国钢琴比赛常州赛区少年组第一名,中央音乐学院组织的中国钢琴作品演奏比赛少年ｂ组优秀奖.2021年5月,水兵在常州市少年宫举办了个人钢琴演奏会,近三百人的剧场座无虚席,观众反响热烈,更带动了一批孩子对艺术的热爱.《扬子晚报》、《常州日报》等媒体对演奏会作了报道,常州电视台以水兵练琴历程为素材制作了专题片,在《常州屋檐下》栏目中播出,演奏会还被收录到《常州教育2021影像》中.他也是一位怀揣着公益中国梦的爱心小天使.长期的音乐熏陶和李云迪的榜样作用使得水兵小小的心中萌生出大爱的情怀.在日常的生活中,他尊敬长辈,团结同学,乐于助人,是所有身边人的太阳.他对待处于逆境中的勇者不仅是同情,更是对他们坚强不屈精神的共鸣.他带头向青海贫困区的小朋友捐款,还率先代表全体捐款同学写信鼓励他们；他捐助在常州就读的藏族孤儿,并与他为友,一起外出参加社会综合实践活动；他用实际行动向北郊初中与白血病斗争的陈怡雯同学传递爱、传递温暖.他时刻牢记自己是一名光荣的少先队员,时刻铭记师长的教导,用心灌溉艺术种子,用爱心成就公益梦想！蒋佳翰:男,汉族,2021年出生,常州市实验小学双桂坊校区五（5）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:他是一个阳光、自信、充满激情的小男孩,是常州市实验小学五（5）班的班长,大队部副大队长.他学习刻苦,思维敏捷,身上有一股不服输的韧劲.热爱写作的他多次在《常州晚报》发表小记者文章,喜爱数学的他参加省小数学报比赛多次荣获小小数学家称号.他还很有爱心,非常愿意帮助学习有困难的同学,共同进步.在他的努力下,他被评为了常州市四好少年,并连续五年都被评为三好学生,还获得了校优秀大队干部、优秀少先队员、校全能银杏娃标兵等称号.他兴趣广泛,多才多艺,朗诵、主持、器乐、书法、表演、绘画样样精通.他喜爱书法,持之以恒的练习了7年.在提升个人修养的同时也获得了无数的荣誉市优秀小书画家、中韩文化艺术节大赛书法组一等奖、全国青少年才艺大赛书画特等奖、市第三届书写经典大赛三等奖他还有一样值得骄傲的独门才艺,国粹京剧的伴奏京胡.几年来,他主持了几十场全校的升旗仪式和学校的开学典礼、庆六一等大型活动,还成了银杏娃电视台的特邀小主持；参与了少代会工作视频的配音工作,并光荣地担任了常州市第六次少代会开幕献词的主持领诵；参加了青年团的大哥哥、大姐姐们的五四青年节联欢,担任了常州市教育系统纪念建团90周年暨共青团工作表彰大会献词领诵；参与共青团常州市委大篷车进校园活动短片配音工作；第二届常州市中小学生自我保护情景剧大赛二等奖小主角；2021年常州市生命之水诗歌朗诵领诵；钟楼区中小学中华诵爱我祖国爱我家乡经典诵读比赛一等奖领诵他就像初航的风帆,伴着朝阳驶向人生的未来.相信这个人间的小使者会描绘出更加耀眼、绚烂的人生！蒋与之:男,汉族,2021年出生,常州市钟楼区怀德苑小学六（3）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:蒋与之是怀德苑小学的少先队大队长,他一向以少先队队章作为自己的行为准则,全面发展,屡获佳绩,2021年被评为市四好少年.他经常参加各级各类作文比赛,四年级获区作文竞赛一等奖,零八年在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中获国家级优秀奖；习作《珍贵的礼物》还登上了《扬子晚报》.他还两次在江苏教育报刊总社《小学生数学报》举办的小小数学家评选活动中荣获二等奖.英语是他的强项,取得过中央电视台2021年度希望之星英语风采大赛江苏省三等奖、常州市特等奖、星星火炬全国青少年英语风采展示常州市二等奖.他热爱科学,2021年在钟楼区青少年科技创新大赛中获得七巧板项目一等奖,又在随后的市级比赛中取得三等奖.除了学习,他也力求全面发展.去年暑假,他通过了上音钢琴十级；从小学习轮滑,曾经是市少年速滑队队员,他还喜欢篮球,每周都坚持到市少体校训练.他热爱少先队工作,作为大队长,他多次主持新生入队仪式,举办红领巾知识讲座；他带领大队委讨论制定了学校环境卫生的标准和检查量化细则,并带领组织实施；他组织策划怀德好声音的比赛,设计比赛logo；党的十八大召开后,他还在学校倡议并组织开展了弘扬宪法精神服务科学发展的法制宣传日及法律知识竞赛活动；他还是校红领巾电视台台长,为电视台制定播出栏目,策划主题、编辑审稿、制作,并负责新闻的播音.他在家孝敬长辈,在校关心同学,在社会上热心公益.我们相信,这次当选十佳将更加激励他奋发进取,描绘出多彩的未来！王谙博:女,汉族,2021年出生,常州戚区潞城小学五（2）班中队长,大队委文娱委员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:她是一位勤奋好学、品学兼优的阳光女孩.连续五年每学期都被评为三好学生,成绩均列年级前三名.她踊跃参加校内外的各项竞赛,且屡次获奖.身为英语课代表的她酷爱英语,于2021年常州市第七届小学生英语朗诵比赛三年级组获三等奖,2021年中国青少年英语能力大赛常州赛区获小学a组特等奖.她很喜爱看各种科技方面的书籍,在2021年全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中喜获个人特等奖.全面发展的她于2021年被授予常州市四好少年奖章.她组织能力强,从一年至五年级一直担任班干部,是老师的好帮手,同学的好榜样.作为魅力少先队员,她以身作则,脏活累活抢着干,多次被评为优秀队干部！她的自理能力也很强,整理房间、洗衣服、拖地,样样做得一丝不苟！她还是一个活泼可爱、多才多艺的小才女！跆拳道、游泳,舞蹈都是她的强项！每年的六一儿童节都有她蹁跹的身影！她是舞蹈社团的领头雁,常参加各种走进社区的公益演出,尤其小提琴拉得特别棒.今年4月份常州首届青少年小提琴比赛中荣获二等奖,5月份在江苏省青少年小提琴比赛中获金星奖.作为学校主持人社团成员,去年成功主持了校首届英语节闭幕式,并演唱了英文歌曲troubleisfriend,受到区、市相关领导的一致好评.身为学校的图书管理员,闲暇之余畅游在书海中是她最大的乐趣,由此还带动全班同学养成了广泛阅读的好习惯！!百善孝为先！有时候妈妈下班累了,她会主动帮妈妈煮面、煎鸡蛋,是一个乖巧听话,善解人意的好孩子！她很节俭,崇尚节约,压岁钱和每个月余下来的零花钱她都存进银行,捐给那些更需要帮助的人,不但自己从节约每一滴水做起,还监督家里人增强节约意识！经常参加公益活动,在学校组织的雏鹰暖空巢活动中给那些敬老院中的孤老们献上了自己的一份爱心！她时时刻刻都没有忘记自己是一名光荣的少先队员,严格以少先队员章程约束自己,鞭策自己.每周一的升旗仪式上,身为主持人的她在激昂的国歌声中对少先队员的使命感和责任感有了更深远的认识！一路走来虽然辛苦、却也欣慰,因为太多的光环印证了一分耕耘一分收获！她用自己的努力践行着她的信念:让今天的自己胜过昨天的自己！一路拼搏,超越自我！郑斐:男,汉族,2000年出生.常州外国语学校七（7）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:他是一位活泼开朗、兴趣广泛的阳光男孩.他热爱学校、热爱班级集体,能模范地遵守学校的各项规章制度,以光荣的少先队员标准严格要求自己,始终把班队集体的荣誉放在第一位.他富有爱心,乐于助人,是同学的好朋友,是老师的得力助手.他热爱科学,喜欢动手实践,经常参加fll机器人竞技和交流活动,多次参加全国和省级比赛并获得奖项.2021、2021连续两年获得fll机器人世锦赛中国公开赛一等奖、中国公开赛华东赛区选拔赛冠军奖.去年参加德国曼海姆fll2021机器人欧锦赛中得了冠军,今年在美国圣路易斯举办的fll2021机器人世锦赛上,再次夺得了冠军.作为班长,他敢于负责,有较强的组织能力和管理班级的能力.他踊跃参与班级每一项活动,大到学校的运动会、德国老师来校交流调研,小到班内的圣诞活动、孤儿院的义工活动,他都能主动担当、积极筹划.上学期,被学校评为优秀学生干部,今年又被学校评为首届阳光男孩.对待学习,他有强烈的上进心和求知欲,能够严格要求自己,刻苦努力,一步一个脚印,认真对待每一门学科.2021年被评为常州市教育局四好少年,2021年被成功推荐为常州市少年科学院小院士.每一次收获荣誉,他都感慨道:辛勤耕耘的老师、团结互助的队员、朝气蓬勃的氛围,是走向成功的基石.黄陆一:男,汉族.1999年12月29日出生,常州市正衡中学七（3）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:他是一位多才多艺、积极向上的阳光少年.他喜欢尝试科学小实验、看课外书、画国画、练书法、跳拉丁舞.校内外,他积极参加各项活动,用自己一技之长为班级和学校取得了许多荣誉:曾获市教育局举办的书画艺术节比赛一等奖、真彩杯国画评比组二等奖、南京正大天晴杯国画组一等奖、市教育局举办的天天红火杯书法类二等奖、参加各级各类拉丁舞比赛,捧回无数个人和团体一、二等奖的奖状和奖杯、全国科学小论文评比一等奖、参加省金钥匙比赛获二等奖,荣获2021年科学小院士称号.有人曾问他:这么多的兴趣爱好,不会压垮你吗？他轻松一笑道:时间就是海绵,只要合理安排,不会缺少时间的.他也是一位好学上进、成绩优异的好学生,曾获省优秀少先队员、省四好少年、参加市教研室的英语演讲比赛获二等奖、2021春学期参加外研社英语风采大赛荣获佳绩；生活上,他更是一个富有爱心的好少年,他热衷于公益活动,在寒风中为社区老百姓义写春联；在班集体中,每当看见同学纠纷,他都会热心劝解、用自己的真诚来感染同学；在家中,他还是个好儿子.由于是寄宿班,他养成了每天打电话向父母问安的好习惯,与父母交流他的成功和失意,做父母的爱心小天使无论何时何地,他都时刻铭记自己是一位光荣的少先队员.谦虚使人进步,骄傲使人落后,在未知的人生道路上,他一定会更加勤奋努力,永不止步！尹嘉丽:女,汉族,2000年出生,常州市丽华中学七（5）中队少先队员.荣获2021年常州市十佳少先队员称号.主要事迹:她是一个开朗活泼,充满正能量的初中女孩.她虽然因为先天性的疾病行动不便,走起路摇摇摆摆的,她也常受到别人的冷眼和嘲笑,那一声声的讥笑犹如最锋利的刀剑,深深地刺进了她的心里.她有时也不禁在无人知晓的夜里偷偷的哭泣,默默的流泪她也会脆弱,也会无助.她也曾哭诉上天的不公平.凭什么要让她承受这一切！但是渐渐地,她明白了,自卑改变不了什么,只有珍惜现在、把握现在,她才能拥有更加美好的未来！那曾经的嘲笑,变成了动力；那曾经的讥讽,成就了明天.她变得乐观向上,充满自信.在老师眼里,她刻苦努力,成绩始终名列前茅,多次获得全年级第一的好成绩；在同学眼里,她乐于助人,倾囊相授,如果有些同学遇到了一些难题,她便会耐心的帮助同学解答；在父母眼里,她聪明乖巧,彬彬有礼,时常体贴父母,为他们泡上一杯热茶.她的兴趣十分广泛.她喜欢画画、看书、听音乐等.她的朗诵抑扬顿挫,声情并茂,获得学校的朗诵比赛一等奖.每个学期末,她总是会拿到默写积极分子、年级十佳、三好学生等奖状.这个学期,她又拿到了全国砂纸画绘画大赛的银奖.尹嘉丽总是努力把学习和生活中的事做到最好,不让自己留有遗憾.自从参加少先队组织以来,她始终能自觉遵守《中国少年先锋队章程》,积极参加少先队组织的各项活动,并表现突出,能成为其他少先队员学习的榜样.在学校组织的队旗飘飘,我心飞扬展示活动中,由尹嘉丽和其他班干部共同策划的super中队展示独树一帜,大放异彩,获得了领导、老师和同学的一致好评.相信,在未来的人生道路上,尹嘉丽一定会更加努力,不断进步,微笑面对生活,永不言败！。

江苏省2010年中小学劳动与技术(通用技术)教学论文评比结果(各奖次排名不分先后)小学组一等奖（共14篇）践行“六大解放”思想发展学生创造力苏州市相城区陆慕实验小学吴大银透过情境教学提高儿童动手能力——谈“制作摇头公鸡”教学设计连云港墟沟小学孙静“我的新家我做主”教学设计苏州工业园区星海小学周敏“花边”教学设计苏州市吴中区木渎第五小学王君燕有序探究有效教学——“木蜻蜓”教学设计苏州市相城区蠡口实验小学陈秋凤“给节日增添欢乐”教学设计吴江市震泽实验小学李风峰“放手，才能放飞”教学设计无锡市滨湖中心小学沈霞“钉纽扣”教学设计无锡市蠡湖中心小学吴峥想像探究创造——“纸盒造型”教学设计江阴市徐霞客实验小学张军小学劳动与技术教育实践推进策略研究昆山市城北中心小学校谈琴芳“小学劳动与技术学科教学评价研究”研究报告苏州市吴中区吴中实验小学徐勇关注学生发展提高劳技教学实效常熟市徐市中心小学徐革谈劳技教学中如何培养学生自主学习能力——“衣架”教学反思太仓市朱棣文小学沈金瑛在劳技教学中如何引领学生“自主探究”镇江市七里甸中心小学王媛二等奖（共30篇）用新理念看劳动与技术教材的编写体例高淳县阳江中心小学陈小红契合孩子行为心理丰富劳技教育载体——浅谈如何提高劳动教育课堂绩效苏州市相城区御窑小学朱慧飞扬于指间的人文内涵——浅谈三上劳动与技术教学内容太仓市经贸小学陈夏怡谈劳技课中技能训练的培养镇江实验学校卢璐缝沙包教学设计常州市五星实验小学许静“摹仿制作——漏勺”教学设计连云港市师专三附小赵璐璐作品铺路水到渠成——“缝沙包”教学设计连云港市师专一附小马鹏华“尝尝我的手艺”教学设计高淳县阳江中心小学陈小红步步为营层层深入——谈“小帆船”教学高淳县砖墙中心小学邵有良“巧手缝制的乐趣——缝沙包”教学设想常熟市徐市中心小学徐革“设计制作衣架”教学设计苏州工业园区星海小学严鑫“洗衣物”教学设计苏州市大儒菉葭中心小学刘忆宁让美妙的声音响起来——手机苏州工业园区第二实验小学韩红生“立交桥”教学设计苏州市吴中区吴中实验小学徐勇让美妙的声音响起来——“手机”教学设计苏州市相城区陆慕实验小学黄华琴“走进技术世界”教学设计太仓市陆渡中心小学许梅“洗衣物”教学设计江阴市要塞实验小学刘敏瑜劳动中享受，劳动中收获——“编蛋篓”教学设计江阴市月城实验小学金巧英“纸的魔力——多面体的制作”教学设计无锡市滨湖中心小学钱玲玲“变废为宝——缝沙包”教学设计无锡市滨湖中心小学朱惠芳“在劳动与技术教育中培养小学生创新能力的研究”研究报告苏州市敬文实验小学杨玲白如琳“依托劳技教育和谐发展小学生综合素质”课题研究苏州市相城区蠡口实验小学陈秋凤周林根真正面向学生贴近生活的劳技教育实践研究苏州市吴中区木渎第五小学王伟芬王君燕优化劳技教学过程,提升学生创新能力苏州工业园区第二实验小学韩红生情感体验，让课堂焕发出生命的活力苏州市金阊外国语实验学校胡萍“分担角色合作学习”在劳动技术教学中培养学生良好的心理苏州市桃坞中心小学陈筠让劳技活动与语文学习相得益彰太仓市经贸小学陈燕萍创建劳技学科中的快乐驿站太仓市新区第三小学李娉提高劳技教学实效性的四部曲吴江经济开发区长安花苑小学屠利峰谈纸工项目的学习现状与优化策略江阴市陆桥实验小学红苗分部徐国希三等奖（共16篇）浅谈小学劳动与技术中存在的问题镇江实验学校龚敏让劳技课堂焕发出创新的激情镇江市韦岗小学洪梅“十五巧板”教学案例高淳县砖墙中心小学史平平“编织中国结”教学设计苏州市崇道小学彭志芬“小帆船”教学设计苏州市崇道小学钱滢“编网袋”教学设计苏州市敬文实验小学王建平“缝沙包”教学设计苏州市平江实验学校欧阳莉妮“缝鞋套”教学设计太仓市浮桥镇牌楼小学丁滢自主探究、勇于创新——谈“果盘”教学设计太仓市陆渡小学陆海“捏泥碗”教学设计太仓市南郊小学何敏华“鞭炮结”教学设计吴江市松陵镇中心小学钱美“编小凉席”教学设计无锡市滨湖中心小学周文宇制作垃圾桶计算机辅助教学案例镇江市金山实验学校李斌劳技课堂教学中学生创新意识的培养吴江市盛泽镇中心小学孙建芳关注劳技课堂绽放创新之花镇江市孔家巷小学谢晔浅谈劳技课中学生创新能力的培养镇江市润州区金山实验学校董方俊。

2021-2022学年江苏省常州市武进市湖塘桥实验小学五下期中语文试卷1.拼写看拼音，写词语。

páo xiàokù xíngbào zàoyì yáng dùn cuòchéng qiān yíng bǎi2.单选下列加点字的注音完全没有错误的一组是A．嫁．接（jià）玫瑰．（guì）模．拟（mò）升腾跌宕．（dàng）B．倔．强（juè）奴隶．（lì）赠．送（zèng）载．人飞船（zài）C．魁梧．（wú）饲．养（sì）例．如（liè）擎．着利剑（qín）D．酿．酒（niàng）颐．和园（yí）乳．汁（rǔ）战车千乘．（shèng）3.单选下列词语中没有错别字的一组是A．急燥摊贩热泪盈眶粉墨登场B．求饶熔岩静影成壁天涯海角C．享受婵娟坐无隙地高瞻远瞩D．苔藓自卑和蔼可亲享有盛誉4.单选下列词语搭配完全合适的一组是A．仔细端详神态严峻烈焰升腾体态匀称B．改进生活繁衍后代畅想未来激情澎湃C．俯视远方追求真理驾驭战车吮吸甘霖D．涌动暖流倾诉心血争相观看狂风呼啸5.单选下列句子中，成语运用不恰当的一句是A．岳家军历来令出如山，勇猛善战，敌人哀叹到：搭山易，撼岳家军难！B．秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是举世无双的。

C．爷爷虽然年近古稀，但他仍然仪态万方，精力充沛。

D．百姓生活于水深火热之中，朝不保夕，只要有人振臂一呼，谁都会揭竿而起。

6.单选下列句子的标点使用恰当的一句是A．当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课。

B．我特别喜欢“游园不值”这首古诗。

C．中华民族千年的飞天梦，今朝终于成真了！D．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

2023-2024学年江苏省常州市新北区三井实验小学六年级（上）期中语文试卷烟火气一•话语言辞藏智慧（16分）1．（2分）下列词语读音完全正确的是（ ）A．挨揍āi 一哄而散hònɡB．风靡mǐ暴露无遗lòuC．蒙古měnɡ叱咤风云chàD．衣襟jīn 弄巧成拙zhuō2．（2分）下列词语书写完全正确的是（ ）A．壮烈点缀恍然大物B．忧虑干燥自做自受C．斑点考察汹涌澎湃D．花蕾悬涯别出心裁3．（2分）下列句子中，加点词语意思完全不同的一项是（ ）A．运动赛场上，裁判员一丝不苟，运动员们全力以赴，现场观众摇旗呐喊。

B．2023亚运会，中国健儿在多个项目上拔得头筹：花样游泳斩获金牌，射击项目摘得桂冠……C．爸爸在聚精会神地看书，妈妈目不转睛地追剧，我也全神贯注地写起了作业。

D．恼人的事情居然解决了，她喜出望外，亲朋好友也都欢天喜地祝福她。

4．（2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）A．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

B．“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。

“哦，鱼打得怎么样？”C．它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。

D．李大钊，叶挺，刘胡兰，董存瑞……他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。

5．（2分）下列诗句中不属于古人对神秘宇宙的浪漫幻想的是（ ）A．不敢高声语，恐惊天上人。

B．白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？C．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

D．不知天上宫阙，今夕是何年。

6．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A．南山风景区在活动之后，组织有关部门通报并检查了公共设施安全隐患情况。

B．在老师的谆谆教导下，使我一生受益不尽。

C．为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理意识。

7．（2分）下面句子所用修辞手法与其他三项不同的是（ ）A．白雨跳珠乱入船B．大漠沙如雪C．二月春风似剪刀D．飞流直下三千尺8．（2分）在阅读的过程中，我们可以搜集整理一些阅读小妙招。

常州市2019年实验小学四年级数学上学期期中考试试题附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。

一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。

1、24的因数有（），其中最大的是（）。

2、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是5.0，这个数原来最小是（）,最大是（）。

3、把下列各数填入相应的圈里。

46 97 203 59 66 22 501 310 80 19334、一周角=（）直角 =（）平角5、7是7的（）数,也是7的（）数。

6、( )乘32得672,624里面有( )个48。

7、王老板进货，买了16套服装，每套服装145元。

根据条件完成填空。

8、在3×9=27中,（）是（）和（）的倍数。

9、一个周角等于____个直角，_____个36度的角的和是一个平角。

10、一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（）。

二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。

1、如右图，从点A到直线BE的3条线段中，最短的是线段（）。

A.ADB.ACC.AF2、一个三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长度可能是（）厘米。

A、12厘米B、13厘米C、14厘米3、把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）。

A、45°和45°B、30°和60°C、30°和30°4、下面（）是射线。

5、一个三角形，最多可以有（）个锐角。

A. 1B.2C.36、一辆汽车的速度是每小时35千米，5小时行多少千米？用到的数量关系是（）。

齐心协力创“星级”——常州市实验小学校教育集团（双桂坊校区）五年级数学备课组2014～2015学年第二学期工作总结转眼间，2014～2015学年第二学期也要结束了。

这一学期我们备课组以《钟楼区星级备课组评价标准》为目标，认真贯彻执行《常州市实验小学教育集团备课组管理办法》，全体备课组成员齐心协力，努力营造“求真务实、勇于创新、善于合作、乐于分享”的实小数学团队品牌，在实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高的同时，主要做了一下工作：一、抓实备课管理，用“制度”促进发展集体备课制度的落实与否直接决定了备课组的教育质量均衡发展情况，今年我们备课组的四人开学就聚在一起讨论制定了集体备课形式方案。

制订完备的教学计划；安排好学期、阶段的教学进度，统一学生作业设置。

备课形式（手写或电子备课）学校根据教学实际需要自主确定。

备课组每周围绕教学内容或教研内容开展备课活动。

每次活动有相关记录，做到三定三统一：即备课定时间、定地点、定中心发言人；统一教学进度、统一教学内容、统一练习与测试，做到有分工、有实效。

每位教师需提前一周备课，上课前必须对集体备课成果根据本班学生的具体学情进行个性化调整。

每次上课教师都能及时把教案反思上传内网平台，组内其他教师及时跟帖评价，开展网上教研。

本学期本组四位教师都完成了“开学五好”等期初制定的公开教学研究计划，具体情况如下：教师上课、听课统计：二、创新教研形式，以“反思”催生成长在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；上周教学的心得或反思等。

每位教师都毫无保留的说出自己的观点。

在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。

老师们结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。

认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高个人的业务水平，使个人在学习中成长，在反思中提高。

不仅如此，大家还积极参与区市一级的教育教学研讨活动，认真观摩，及时总结。