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世界近现代史中考复习导学案【第二课时：第17课第一次工业革命第18课第二次工业革命】【学习目标】1、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
2、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
【第一环节：自主学习】温馨提示：反复阅读教材P107---117【第二环节：预习展示重要知识点记忆活动】1、工业革命首先发生在英国的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
2、工业革命的时间、实质和最早发生的行业：（1）时间： 18 世纪 60 年代；（2）实质：代替（3）工业革命最早发生在英国的业。
3、工业革命中的重大发明：（1）飞梭：发明者凯伊；（2）珍妮纺纱机：发明者；（3）改良蒸汽机：研制者；（4）轮船： 1807年美国人制造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号；（5）火车： 1814 年英国人发明了世界上第一辆火车“旅行者”号。
4、工业革命的影响：工业革命是生产技术上划时代；极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。
5、第二次工业革命开始的时间、原因及标 19 世纪下半叶，科学技术飞速发展，引发了第二次科技革命。
是第二次工业革命的重要标志。
6、第二次工业革命中的重大发明：（1）电磁感应现象： 1831 年，英国科学家发现了电磁感应现象，并提出电磁学理论。
至19世纪70年代初发电机、电动机被发明出来。
电力的广泛应用标志着人类从时代跨入了。
（2）电话： 1876 年，定居美国的英国人贝尔发明。
（3）电报：19世纪 90 年代，意大利人马可尼发明。
（4）内燃机： 1883 ，德国人戴姆斯发明汽油机； 1892 ，德国人狄塞尔发明汽油机。
（5）汽车： 1885 年，德国人发明世界上第一辆汽车； 1896 年，美国人发明四轮汽车。
第18课工业革命一、选择题1．十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。
这说明A. 电力在英国被广泛应用B. 人们附醉于工业革命成就C. 发展工业必须破坏环境D. 工业革命成果扩展到全球2．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是A. 史蒂芬孙一电灯B. 瓦特一火车C. 爱因斯坦一汽车D. 菜特兄弟-飞机8．“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。
在逐利的工厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更大的利润。
”据此可知工厂主推广机器生产的原因是A. 煤炭资源缺乏B. 劳动力较丰富C. 海外市场广阔D. 追逐更大利润3．在这个时期，“它”给人类社会带来了极为重要的影响，“它”极大地提高了社会的生产能力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，开创了新兴的工厂制度，“它”推动资本主义各国政治制度不断完善。
下列四个选项中最能代表这个“它”的一项是A. 文艺复兴运动B. 瓦特改良蒸汽机C. 新航路的开辟D. 爱迪生发明电器4．历史上出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。
它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。
它们崛起的一致因素是A. 致力于长期持续稳定的经济发展提升经济实力从而和平崛起B. 强化国家军事实力，通过战争手段奠定强国的地位C. 通过革命或改革不断地进行制度创新提升综合国力D. 建立先进自由民主理念提高世界影响力确立强国地位5．为了纪念瓦特，人们把功率计算单位定为“瓦特”(Watt)。
下列有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的有①有助于提供工业生产的新动力②有利于交通运输业的革新③推动人类向“蒸汽时代”过渡④成为英国工业革命的开端A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6．2017年10月1日，新建福厦铁路全线开工，未来福州只要不到1小时就能到厦门!饮水思源，火车的发明者是A. 史蒂芬孙B. 瓦特C. 哈格里夫斯D. 富尔顿7．1883年11月18日，美国第一个全国统一铁路时刻表诞生，这一天的正午时分，美国东部的时钟全部回拨。
第二次工业革命【课标要求】列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点；知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响；讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
【教学目标】一、识记与理解记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。
二、能力与方法通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力，引导学生分析科技革命的发展领域及方向，培养学生创新思维的能力。
三、情感态度与价值观通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。
【重点难点】一、重点：科技成就和第二次工业革命。
二、难点：第二次工业革命的影响。
【授课类型】新课【教学方法】讲述法、讨论法、问题法、启示法【教学时间】 1课时。
【教学过程】导入新课：（复习提问）第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要的发明创造？产生了怎样的历史影响？（学生回答后教师小结过度）第一次工业革命于18世纪60年代首先发生英国，一系列机重要的发明创造，把人类带入到工业文明的新时代。
在大机器生产的推动下，19世纪末，科学技术得到突飞猛进的发展，新技术、新发明、新理论层出不穷，工业革命再次跃上一个新台阶，人类进入第二次工业革命时期。
那么，第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造呢？这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？学了这节课你就会明白。
第18课第一次工业革命【知识管理】知识点1珍妮机的发明蒸汽机改进：1782年，英国的仪器修理工瓦特在前人研究的基础上，研制成了大工业普遍适用的动力机——蒸汽机。
蒸汽机的改进和广泛使用，推动了第一次工业革命向纵深发展，是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”。
火车发明：1814年，英国煤矿工人史蒂芬孙发明了蒸汽机车，改进后不仅能运货，也能载客，极大地便利了物资和人员的流动。
铁路发展：火车出现后，英国掀起了兴办铁路交通事业的高潮。
到19世纪70年代，英国已经建成了一个有相当规模的铁路网。
知识点3现代工厂制度的出现工业革命的扩展：19世纪30、40年代，英国完成了工业革命。
18世纪晚期—19世纪前半期，工业革命传播到法国、德国、美国等国。
1870年后，俄国和日本也开始了工业化运动。
工业革命的影响：①工业革命促进了工场手工业到大机器生产的飞跃。
18世纪晚期，现代工厂制度在英国出现，到19世纪中叶，在西欧、北美，大机器工厂基本取代了手工工场。
②工业化提高了生产效率，同时也促进了交通运输业的发展，使生产和市场的联系更加紧密和便捷。
大众消费品极大地丰富了市场，提高了人们的物质生活水平，社会人口快速增长。
这一切加速了城市化进程。
③工业革命促进了新的社会阶级的形成。
工业革命后，社会上产生了无产阶级和资产阶级。
两大阶级的对立和斗争日益明显和尖锐。
【基础过关】知识点1珍妮机的发明1．18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于(C)A．交通运输业 B．冶金采矿业C．棉纺织业 D．电话通信业2．工业革命是人类历史上第一次科技革命，它是用机器生产系统取代手工劳动的过程，工业革命开始于下列哪个图片中事物的发明(B)知识点2蒸汽机和铁路交通的发展3．将人类从手工工场时代推进到“蒸汽时代”作出了最大贡献的人物是(D)A．富尔顿 B．史蒂芬孙C．牛顿 D．瓦特4．乔治·布恩是一位生活在18世纪40－90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。
