西方文学中隐喻的运用

试析《沉沦》《芝加哥之死》中的隐喻表达提要：本文通过对郁达夫的《沉沦》和白先勇的《芝加哥之死》中隐喻手法的集中论述，分析季节、女性身体与死亡意象在小说中的象征内涵，试图探究隐喻的审美功能，体会作者深沉的现实关怀。

关键词：《沉沦》；《芝加哥之死》；隐喻隐喻最初是作为修辞学范畴存在的，当代隐喻理论把隐喻从单纯的语言现象提高到了认知手段和思维方式的高度。

作为比喻性语言，隐喻具有观察世界、创造新意义、表达新思想的认知功能，对隐喻意义的理解总是要超过字面意义寻求隐喻性的解释，通过推理、联想求得话语和语境之间的最佳关联。

①《沉沦》与《芝加哥之死》作为不同时期留学生文学的代表作，在呈现海外留学生悲惨遭际的同时，更通过季节、女性身体与死亡的隐喻传达，引发读者对生命存在的本质思考。

一、季节的隐喻李洁非在《小说学引论》中提到：“所谓‘情境’即指情节构成中具有象征和隐喻功能的背景、氛围、环境描写；在其本质上，情境是人物内在处境的外化和形象的显现。

”也就是说，情境不仅仅是背景、环境描写，它与人物、情节息息相关，而且“好小说情节的艺术力量在很大程度上取决人们是否得到来自情境的感染力”。

②在这两篇小说中，作者就通过季节隐喻的方式不仅指明了当时的自然环境与社会环境，而且喻示了主人公的心理状态。

《沉沦》中描写的季节多是秋天，如“清和的早秋的世界”，“秋风吹到富春江上”，“十九岁的秋天”，“今天又是清秋的好天气”，“秋天又到了……”等，此处作者对季节的安排是有深意的。

万物凋落的秋天是萧瑟、阴郁的，正暗合了主人公——一位忧郁症患者的情绪体验，看待世界时总有一份挥之不去的孤冷与寂寥的情怀。

同时，秋天也是一个由生命走向死亡的过渡季节，收获的喜悦即为死亡的前奏。

无论是主人公还是作者，异域的经历均存在这样一个转变：随着在外留学时日渐长，收获知识的同时更增加了自己作为一个弱国子民的自卑感，面对祖国的羸弱贫困，外族的歧视欺侮，艰难的现实处境甚至逐渐把人逼入死亡的边缘。

英语童话故事中的隐喻翻译在英语童话世界里，隐喻是一种常见的修辞手法，通过暗示、间接的方式来传达作者的意图和情感。

本文以“The Giving Tree”为例，探讨英语童话中隐喻的翻译。

“The Giving Tree”是著名作家Shel Silverstein的作品，讲述了一棵树为男孩提供一切，而男孩却总是索取，从未真正关心过树的感受。

这个简单的故事中蕴含着许多隐喻，如“树是爱的象征”、“真正的爱是无私的”等。

在翻译这个故事时，隐喻的翻译是难点之一。

中文和英文在表达方式和文化背景上存在较大的差异，因此要准确传达原文的隐喻含义并不容易。

以下是一些翻译技巧：对于一些直接描述事物的隐喻，可以采用直译法。

例如，“The tree loved the boy”可以翻译成“树深爱着男孩”。

这种译法尽可能地保留了原文的隐喻形象，使读者能够直观地理解作者的意图。

由于文化差异，有些隐喻在中文中可能没有直接对应的表达方式。

这时可以采用意译法，将原文的隐喻含义用中文的习惯表达方式呈现出来。

例如，“The tree gave everything it had”可以翻译成“树把所有的一切都给了男孩”，这样读者虽然无法直观地感受到原文的形象，但却能准确地理解作者的意图。

有些隐喻在中文中可能有直接对应的表达方式，但为了更加生动形象地传达作者的意图，可以采用形象化翻译。

例如，“The tree was just a tree”可以翻译成“树只是一棵树”，这种译法通过加入形象化的描述，使读者更加深刻地理解原文的含义。

在翻译英语童话中的隐喻时，要尽可能保留原文的形象和意图。

通过直译法、意译法和形象化翻译等多种技巧的综合运用，使中文译本能够准确地传达原文的情感和含义。

在英语童话故事中，隐喻是一种常见的修辞手法，它通过将一个概念或事物与另一个概念或事物相比较，来传达更深层次的含义和象征意义。

然而，在翻译英语童话故事时，如何恰当地翻译这些隐喻表达，确保其含义和意象的准确性，是一个需要特别注意的问题。

文|李 莎《飞越疯人院》中的疯狂隐喻修辞摘要：二十世纪五六十年代，“疯狂”成为文学作品的主流趋势，本文以《飞越疯人院》为例，从文学修辞的方面探讨“疯狂”的隐喻修辞。

首先探讨小说语言和隐喻的关系，其次分析疯狂在诗学上的隐喻意义以及国家形象被喻为疯人院的内在含义，最后探讨隐喻作为作家们在政治学上得以自保和用以宣传的修辞手法的方式和效用。

通过隐喻的修辞抨击美国社会对于人性的压抑和对自由的束缚。

关键词：疯狂；《飞越疯人院》；隐喻《飞越疯人院》是“垮掉的一代”的代表人物肯・克西的作品。

小说中围绕疯人院的“闯入者”麦克墨菲对以大护士为代表的“联合机构”的顽强抗争，揭露了二十世纪六十年代的极权社会对人性的压抑和对自由的束缚。

一、现代小说语言与隐喻卡希尔认为，在西方人的观念中，神话与语言存在的共同前提是“隐喻思维”。

人类通过感知体验思维世界，通过隐喻表现世界和认知世界，因此隐喻对人类的认知和发展又有方法论的意义。

我们可以说，哲学智慧形成于隐喻，并通过隐喻表达出来，隐喻成为“人类在世的一种基本生存模式。

”隐喻无处不在，有多少种体验就有多少隐喻思维和隐喻语言。

在日常言谈中，我们不是用概念而是用隐喻来说话的。

我们难免要使用隐喻。

隐喻成为“现代小说语言的一个基本特征。

”小说借助人物形象的疯狂来表现对现代生活的绝望，现代社会的异化与人类的疯狂和荒诞。

小说《飞越疯人院》的“疯人院”就是一种对整个社会环境的隐喻。

徐岱的《小说叙事学》中提到“隐喻的功能机制是以一种类比关系为基础的想象活动，这是同比喻共有的一个特征。

”与比喻给我们带来的视野扩大不同，隐喻是意向在不同层次间的递进与深入，产生新意向，使我们的意识得以深化，是从属与主体的一种思维活动。

将个人的疯狂比做一种人生和社会的生存状态，使得读者能够把握住人生的某些规律性现象，体验到生活的氛围，这就是一种隐喻，精神错乱的“疯狂”从个人体验就能够转化为“美国疯狂”，这一语言现象的过程就是一种隐喻思维过程。

英语隐喻的理解与翻译英语隐喻的理解与翻译：一、英语隐喻的定义及构成英语隐喻（metaphor）为英语辞格（figure of speech）用法之一。

与明喻（simile）不同的是，隐喻不用诸如like或as之类的功能词，是一种广为使用、普遍存在的将一物比作另一物的一种表达方法。

西方研究者对隐喻做了深入探讨，将其大致界定如下：隐喻：希腊语的“转换”（meta意为“跨越”，phor意为“运送”），将某物转运过去。

故隐喻将某物视为另一物。

1隐喻：一种蕴含的类比（an implied analogy），它以想象方式，将某物等同于另一物，并将前者的特性施加于后者或将后者的相关情感与想象因素赋予前者。

2英语隐喻的构成要素是：本体tenor、喻体vehicle和喻底ground。

所谓本体the tenor，亦即被表述的概念或者被比较的主体，the idea being expressed or the subject of the comparison；所谓喻体，亦即此概念传递的意象或者此主体传达的意象，the image of which this idea is conveyed or the subject communicated。

3而本体和喻体之间的类似及/或类比之处则是喻底ground，亦即the similarities and/or analogies involved are the Grounds。

41. 本体和喻体同时出现：Mr. Wangle has an angel of a wife. 王先生有位天使般的妻子。

隐喻的本体是wife，喻体是angel，同时出现。

2. 本体未现，喻体出现：He pitied the plumage and forgot the dying bird. 他哀怜鸟儿的翅膀，却忘记了濒死的鸟儿。

隐喻的本体和喻体，各有两个。

第一个本体是法国贵族，喻体是plumage；第二个本体是受苦受难的大众，喻体是the dying bird。

试论西方文学中隐喻的运用试论西方文学中隐喻的运用摘要本篇文章介绍了隐喻的根本含义，详细列举了隐喻在西方文学中的运用，揭示了隐喻主要功能和特点，并分析了隐喻的三大功能，分别是掌握认知规律、丰富语言文学表达功能、运筹帷幄地把握英语文学作品的表达特征。

关键词西方文学隐喻运用一、隐喻的根本含义隐喻，也叫“暗喻〞，是指隐藏的比喻，隐喻一般都不明显。

从结构上来说，两个概念域之间的映射就是隐喻，即原始域和目标域之间的映射，是在两个域之间潜在相似性和语义迁移的激活。

从功能层面上来说，用一种事物去经历和体验另一种事物，便是隐喻的本质。

隐喻所表达的是思维的问题，而不是简单的语言问题。

“隐喻是将明喻缩减到一个词的一种简化形式，这个词被投放到一个看似属于它，其实并不属于它的位置。

〞隐喻分广义和狭义的两种：广义的隐喻被称为根本隐喻或根本隐喻，它不仅仅只是一种简单的语言现象，更是一种复杂的思维方式，是修辞形式的广泛运用，同时也是语言的概念得以充分表达的重要条件；而狭义的隐喻是指用另一种思想内容的名称来替代原本的思想内容，而且这种做法是有意而为的。

古希腊哲学家亚里士多德对隐喻曾经这样定义，说隐喻是将某一事物的构成转移为另外一个事物的名称，这种转移的方式可以是附属到种或者是从种到属。

有些学者这样解读隐喻：“隐喻充满在人们的日常生活中，他不仅出现在人们的语言交流中，而且还蕴含在思维和行动中。

〞二、隐喻的主要派别夸美纽斯提出了关于“种子〞的隐喻“种子〞隐喻指的是“神圣可教性〞，它在?大教学论?中首次被提出，成为其认知思维的重要根底。

夸美纽斯在?大教学论?中分析了“种子〞的隐喻。

主要分为三个方面：首先，其指出人是一切事物中最完整、最高贵、最美好的。

其次，其提出了美德、博学、笃信三者种子，在每个人的身上都存在，从而使人更加敬重上帝、领悟生活，按照道德规律而生存。

洛克提出的“白板说〞隐喻洛克不同意天赋观念，其认为知识是通过后天学习所得的，而能力是上天赋予的。

隐喻在英语文学中的运用分析摘要在英语文学中，隐喻的使用频率非常高，是一种比较普遍的写作表达方式，对英语文学的学习和创作起着不可代替的作用。

文章通过阐述隐喻的概念意义，大致对隐喻的派别进行分析介绍，进一步探讨隐喻在英语文学中的运用意义。

关键词隐喻英语文学运用1.前言隐喻是一种富有诗意的表达形式，在英语文学中使用能够丰富作品的内涵，增强语言文字的感染力，提高读者阅读作品的兴趣，让读者有效的学习和掌握英语的规律，增强读者对英语文学的认识，并且在学习的过程中得到心情和灵魂的双重美的的享受，有利于读者深刻的掌握英语文学的深厚底蕴。

因此，在英语文学中运用隐喻有着非常重要的作用。

2.隐喻的概念及各家学者的定义隐喻是一种修辞手段，又被称为暗喻，顾名思义即用一种事物表示另一种事物，在作品中透露不太明显、意义隐藏较深的一种比喻方式。

从功能上来说，隐喻是语言和思维的双重结合体；从结构上来说，隐喻是在两个相似概念之间的隐讳映射[1]，能够透过另外的事物而感知、理解事物本身存在的心理、语言以及文化行为。

在对隐喻的概念意义上，西方众多学者提出了不同的见解。

卡希尔是德国哲学家，也是文化哲学的创始人，他认为隐喻有狭义和广义之分，狭义隐喻是指比喻是在有意识的状态下进行，故意将两者的思想内容互代；广义隐喻是指根本意义上的指代，同时兼具修辞和思维的功能，能够将作品中的文化意义更深层次的表达出来。

西赛罗是古罗马集政治家和法律思想家于一身的风云人物，他也曾给隐喻作出了这样的阐释：“隐喻其实是明喻的一种简化方式，它将明喻的词缩减成另外一个小词，并且将其放置在恰当的位置上，准确表达出原来的含义。

”[2]这些西方学者的见解从不同层面阐述了隐喻的特征，为我们更好的理解隐喻提供了强有力的帮助。

在研究英语文学中的隐喻运用时，应该对隐喻的概念有清楚的认识和掌握，明确隐喻不仅是一种修辞方式，并且和作者的思维、灵魂息息相关，是作者有意识的采用不明显的方式表达某一事物的过程。

概念隐喻发展历程概念隐喻的发展历程可以追溯到古代，并在西方哲学和文学中得到了广泛的探讨和运用。

以下是关于概念隐喻发展历程的简要描述。

古代：隐喻的萌芽在古代，人们已经开始运用隐喻来描述和表达抽象概念。

古希腊哲学家柏拉图在其对话篇《The Republic》中就使用了隐喻来说明合理和理性的概念。

他将理性比喻为一个城市的统治者，而欲望和愉悦则被比喻为城市的各种居民。

这种隐喻的应用为后来的发展奠定了基础。

中世纪：宗教的使用在中世纪，宗教成为人们生活中重要的一部分，隐喻也被广泛用于宗教文学和讲道中。

这些隐喻不仅用于解释宗教理论，还用于教导和感召。

例如，基督教文学中的爱被隐喻为神的爱，而信仰则被隐喻为堡垒，抵挡着邪恶的攻击。

启蒙时代：理性和科学的发展随着启蒙时代的到来，理性和科学开始主导人们的思考方式。

这也导致了概念隐喻在哲学和文学中的运用，以促进理解和思考的进一步发展。

伊曼努尔·康德是启蒙时代的哲学家之一，他在他的著作《判断力批判》中使用了许多隐喻来说明他的观点。

他将审美判断视为一种隐喻，通过将美感经验与非感性概念联系在一起来表达审美价值。

现代：心理学的应用与拓展在现代，概念隐喻的研究得到了心理学家和认知科学家的广泛关注。

乔治·莫纳汉是概念隐喻理论的先驱之一，他提出了认知隐喻的概念，并认为隐喻在人类思维和语言中起到了重要的作用。

他的研究促进了隐喻在心理学领域的应用和拓展。

近年来，概念隐喻的研究得到了更多学科的关注，如语言学、社会科学和计算机科学等。

研究者们在各个领域中应用概念隐喻的理论来解释和理解复杂的概念和现象。

例如，在心理学中，隐喻被用来研究情绪的表达和理解；在社会科学中，隐喻则被用来研究社会关系和权力结构；在计算机科学中，隐喻则被用来开发智能系统和人工智能算法。

总结：概念隐喻作为一种思维工具和表达方式，经历了漫长而丰富的发展历程。

它起初是用于描述抽象概念的比喻性表达方式，随着人类文化和科学的发展，它逐渐得到了深化和拓展的应用。

西方文论名词解释西方文论是研究文学与文学作品的学科领域，旨在理解和解释文学作品的形式、风格、主题和意义。

在西方文论中，存在许多重要的名词，以下是其中几个的解释和拓展。

1. 《隐喻》（Metaphor）：隐喻是一种修辞手法，通过将一个概念或事物与另一个不同的概念或事物进行比较，以便更好地理解或描述它们之间的关系。

隐喻在文学中经常被使用，能够产生强烈的意象和情感效果。

在文论中，隐喻也被用来分析文学作品中的象征、隐喻和隐含意义。

2. 《叙事》（Narrative）：叙事是一种讲故事的方式，通过描述事件的发展和角色的行动来传达信息和意义。

在叙事理论中，研究者关注故事结构、叙述者角色、叙事技巧等方面，以揭示故事的效果和作者的意图。

3. 《文化批评》（Cultural Criticism）：文化批评是一种从文化角度出发对文学作品进行分析和评价的方法。

它关注文学作品与社会、历史和文化背景之间的关系，以揭示作品所表达的价值观、意识形态和社会问题。

4. 《结构主义》（Structuralism）：结构主义是一种文论方法，强调文本的内部结构和关系。

结构主义认为文本是由一系列相互关联的符号和结构组成的，通过研究这些符号和结构之间的关系，可以揭示文本的意义和结构。

5. 《后现代主义》（Postmodernism）：后现代主义是一种对现代主义的反思和批判，强调多元性、相对性和不确定性。

后现代主义文论关注文学作品中的断裂、混杂和碎片化现象，以及文学作品对权力、真理和现实的挑战。

这些名词和概念在西方文论中扮演着重要的角色，帮助我们理解和解释文学作品的复杂性和多样性。

通过运用这些概念，我们可以深入探索文学作品的内涵和意义，并从中获得更深刻的阅读体验。

第10卷　第4期大连民族学院学报Vol.10,No.4　2008年7月Journal of Dalian Nati onalities University July2008　文章编号:1009-315X(2008)04-0356-03简论西方文学及日常话语中的隐喻与虚拟空间3孙　琳,刘艳杰(大连民族学院外国语言文学学院,辽宁大连116605)摘　要:探讨了隐喻和虚拟空间的关系,认为互为载体,互为表现手段,具有相近的语用功能。

在此基础上分析了西方神话、浪漫主义文学及现代派文学对隐喻与虚拟空间的运用,并阐明了虚拟空间在日常语言中的功能。

关键词:隐喻;虚拟空间;西方文学;日常话语中图分类号:文献标志码:ACogn iti ve Space and M et aphor i n W estern L itera ture and Da ily W ordsSUN L i n,L I U Yan-ji e(College of Foreign Languages and Culture,Da L ian Nati onalities University,Da L ian L i oaning116605,China)Abstract:This paper p r obes int o the relati onshi p bet w een metaphor and cognitive s pace,argu2ing they perfor m si m ilar p rag matic functi on and act as mutual carrier and means of exp ressi on.The use of metaphor and cognitive s pace in western mythol ogy,r omantic literature and modernliterature and the functi ons of cognitive s pace in daily communicati on are discussed.Key words:metaphor;cognitive s pace;western literature;daily words 隐喻是一种修辞手法,也是一种扭曲词语常规意思的语言表达和思维方式。