北师大版四年级上册语文《中国结》ppt

第五关：中国结为何受宠？
你喜欢中国结吗？为什么？从课文 中找一找自己喜欢的段落，美美地 读一读，并说一说喜欢的原因。
中国结有着丰富的象征意义：
象征着
友谊
隐喻着
生命
中国结 呼唤着
爱情
赞美着
热情
烘托着
欢乐
燃烧着
幸福
如何理解课文中的“头”？
课文中的这个“头”加引号表示特殊引 用，“头”在文中原来指中国结丝绳的起点， 实际指自己的祖国，自己的乡土。因此，海 外华人喜欢中国结是因为他们知道自己是编 织中国结的绳子的一部分。中华儿女同根生， 这根绳子扯得再远，心永远相连。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基

中国结
一根根红色的丝绳，经他 们的巧妙编结，成了巧夺天 工的工艺品。如果再配以各 种饰品，如鱼，如古钱，如 十二生肖，那更是变化无穷， 令人叹为观止。
中国结，是民间艺 人的杰作。
中国结表现着中国心， 饱含着中国情。
中国结由一根丝绳缠结而成，不 管这根绳经过如何曲折的缠绕，总 是不离不弃，始终围绕着它的起点。 怪不得海外的华人特别喜欢中国结， 因为他们知道自己是编制中国结的 那根绳子的一部分。中华儿女同根 生，这根绳子扯得再远，也离不开 它的“头” 。这个“头”就是自己 的祖国，自己的乡土。
乡愁 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头。
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头， 新娘 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

课文理解
自由读课文，找出全文的中心句。
这几年，有一个特别受宠的饰物——中 国结。 从哪里可以看出中国结特别受宠？ 不同场合
不同人群 不同区域
课文理解
1.你喜欢中国结吗？为什么？
2.从哪些词语中可以看出中国结 是民间艺术的杰作？现在很多的 家庭中都挂着中国结，这有什么 寓意？ 3.如何理解课文中的“头”？
课文理解
从哪些词语可以看出中国结是民 间艺术的杰作？ 从“巧夺天工、变化无穷、叹为观止” 这些词语可以看出中国结是民间艺术的 杰作。
课文理解
“它或象征着（ 幸福），或隐喻着 （爱情 ），或呼唤着（ 友谊 ），或赞美着 （生命 ）；有的是（喜庆）的标志，有的 是（ 智慧 ）的图腾；它烘托着（快乐 ）， 热情 ）……总之，它代表着 燃烧着（ 幸福 ），代表着中 （祥和 ），代表着（ 国人对未来的憧憬。
组词：艺术 文艺 艺人
课件PPT
字词乐园
我会写
jié
杰
写法：“木”的竖是垂 露竖，“灬”略宽于上 部。
组词：杰作 杰出 杰出人物
课件PPT
字词乐园
我会写
duó
夺
写法：撇捺要舒展， 下部的点不宜离竖钩 太近。
组词：夺取 争夺 夺回
课件PPT
字词乐园
我会写
xiáng
祥
写法：左窄右宽，右 边的“羊”竖要写长。
拓展提升
同学们，自古以来，咱们中国的 民间就有各种各样精美的手工艺品， 它们不仅种类繁多，而且还各具特色。 同学们知道哪些啊？
心灵感悟
中国结之所以那么讨人喜欢，除了 因为它鲜红、美丽、典雅之外，更因为 它有着丰富的寓意，它能把我们中华儿 女的心紧紧地联系在一起。她还是中国 人智慧的结晶。

结之寓意
打一个“寿桃结”送给爷爷、 奶奶作为生日礼物，他们一定 会很高兴，因为它代表着长寿。
在爸爸、妈妈的结婚纪念日， 送上“同心结”的贺礼，他们 的取意如其他中国艺术般多利用自然形态、谐音而取其意，如用“吉字结”、“馨结”、“鱼结”结合就成为 “吉庆有余”的结饰品，以“蝙蝠结”加上“金钱结”，可组成“福在眼前”等。以此类推又延出了“长寿安康”、“财物 丰盛”、“团圆美满”、“幸福吉祥”、“喜庆欢乐”等祈福的内涵，被作为民间祝祷的符号，成为世代相传的吉祥饰物。


例如在画中仕女的腰带上, 就发现有单翼的简易蝴蝶结作为实用的装饰物。另外, 在唐代永泰公主墓 的壁画中, 有一位仕 女腰带上的结, 就已经是我们现在 通称的蝴蝶结了。到了清代，绳结已俨然被视为一门艺术，样式既多，花样也巧，在那 时绳结作为装饰的用途 相当广泛，日常生活中的大小用品如轿子，窗帘，帐钩 ，肩坠，笛箫，香袋，发簪，项练，眼镜 袋，烟袋……下方常编有美观的装饰结，这些结常有吉祥的函意。
神灵之结 中国结中还有一类被认为是通神灵的法物，可达到驱邪避灾、镇凶纳吉、却阴护阳等功效，如“吉祥结”、“盘长结” 等，这类“结”作为凝聚着神秘宗教观念的护身符，在民间得以广泛的应用，并形成一定的传承机制。这大概也是之所以 “结”文化生生不息的缘故之一吧。 时尚之结 中国结的形式多为上下一致、左右对称、正反相同、首尾可以互相衔接的完整造型。一根数尺见长的彩绳通过绾、结、 穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧，严格地按照一定的章法循环有致、 连绵不断地编制而成。 如今巧手的人们看中它这种东方文化的巧妙神韵，把它重新定义为项链、手镯、耳坠、头饰、发夹等等诸如此类的服饰 配件，发挥其作为典雅饰品的独立价值。
北师大版四年级语文上册第三单元
中国结的起源 中国结的寓意 中国结的历史 中国结欣赏 中国结的象征

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
口
罗
不
■
电
4.激发学生关注中国民间文化的兴趣，激 发学生的爱国热情和民族自豪感。

你喜欢中国结吗？为什么？
1、中国结是民间艺人的杰作，工艺巧夺天 工，造型变化无穷，有丰富的象征意义。
2、中国结代表着中国心，饱含着中国情， 是炎黄子孙心连心的象征。
3、中国结渗透了既古老又现代的文明，向 世界传递着祥和和喜庆。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。

中国结
呼唤着
赞美着 烘托着 燃烧着
如何理解课文中的“头”？
课文中的这个“头”加引号表示特殊引 用，“头”在文中原来指中国结丝绳的起点， 实际指自己的祖国，自己的乡土。因此，海 外华人喜欢中国结是因为他们知道自己是编 织中国结的绳子的一部分。中华儿女同根生， 这根绳子扯得再远，心永远相连。
你喜欢中国结吗？为什么？
北师大版四年级语文上册第三单元
中国结
一缕红丝线， 交错结龙凤。 心似双丝网， 中有千千结。
第一关：认识中国结
请欣赏中国结的图片，观赏后 用词语或成语来形容中国结给 你的感觉？
用鱼或古钱装饰的中国结
用古钱装饰的中国结
色彩艳丽
色彩艳丽
形态万千
形态万千
形态万千
中国结给你的感觉是什么样的？
第四关：中国结如何受宠？
从哪里可以看出中国结受到人们的宠爱？ 不分场合，不分人群，不分地域。 运用排比，写出了中国结受欢迎的程度。
第五关：中国结为何受宠？
你喜欢中国结吗？为什么？从课文 中找一找自己喜欢的段落，美美地 读一读，并说一说喜欢的原因。
中国结有着丰富的象征意义：
象征着 隐喻着
友谊 生命 爱情 热情 欢乐 幸福
白发苍苍 巧夺天工 图腾源自华侨 典雅 风韵 变化无穷 叹为观止 憧憬 饱含
祥和 围绕 渗透
不离不弃 神韵
炎黄子孙 传递
亲朋好友
巧夺天工：精巧的人工胜过天然。形容技 艺极其精巧。 叹为观止：赞美看到的事物好到极点。 象征：用具体的事物表现某种抽象意义 图腾：原始社会的人认为本氏族有血缘关 系的某种动物或自然物。 憧憬：向往 炎黄子孙：指中华儿女 神韵：精神韵致 亲朋好友:形容彼此关系非常密切的朋友。

绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧，严格地按照一定的章法循环有致、 连绵不断地编制而成。
如今巧手的人们看中它这种东方文化的巧妙神韵，把它重新定义为项链、手镯、耳坠、头饰、发夹等等诸如此 类的服饰配件，发挥其作为典雅饰品的独立价值。
结之历史
❖ 中国人很久以前便学会了打结。而且“结”也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，结之所以具有这样的重要性，主要 的原因之一也是因为它是一种非常实用的技术。这可以从许多史料和传统习俗中见出端倪：
中国结中还有一类被认为是通神灵的法物，可达到驱邪避灾、镇凶纳吉、却阴护阳等功效，如“吉祥结”、“盘长结”等，这类 “结”作为凝聚着神秘宗教观念的护身符，在民间得以广泛的应用，并形成一定的传承机制。 中国人很久以前便学会了打结。 例如在画中仕女的腰带上, 就发现有单翼的简易蝴蝶结作为实用的装饰物。 书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己； 在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。 古人喜欢用锦带编成连环回文式的结来表达相爱的情愫 , 并美其名称为同心结。 我是从底层爬上来的我清楚怎么运作这个东西(电影拍摄)所以为什么很多时候在现场我不想等。 到了清代，绳结已俨然被视为一门艺术，样式既多，花样也巧，在那时绳结作为装饰的用途 相当广泛，日常生活中的大小用品如轿子 ，窗帘，帐钩 ，肩坠，笛箫，香袋，发簪，项练，眼镜袋，烟袋……下方常编有美观的装饰结，这些结常有吉祥的函意。 而另外总有一些人会运用自己的心智去分辨哪些快乐或者幸福是必须建立在比较的基础上的，而哪些快乐和幸福是无需比较同样可以 获得的，然后把时间花在寻找甚至制造那些无需比较就可以获得的幸福和快乐，然后无怨无悔地生活，尽情欢乐。
心结）而唐朝的教坊乐曲中，尚有（同心结）这个词牌名。
❖ 妇女装饰 东晋大画家顾恺之所绘（女史箴）图卷相当真实地反映了当时的社会形貌，我们可以由画中了解当时妇女装饰之

中国结的种类
•
中国结有200多 个种类。主要有两 大系列，吉祥挂饰 和编结服饰。每个 系列又包括多个品 种，如吉祥挂饰有： 大型壁挂、室内挂 件、汽车挂件等； 编结服饰有：戒指、 耳坠、手链、项链、 腰带、古典盘扣等。
中国结的特点
•
每一个结从头到尾都是用一根丝线编结 而成，每一个基本结又根据其形、意命名。 把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具 有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型 独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中 国传统吉祥装饰物品。如“吉庆有余”、 “福寿双全”、“双喜临门”、“吉祥如 意”、“一路风顺”出等组配，都表示热烈 浓郁的美好祝福，是赞颂以及传达衷心至诚 的祈求和心愿的佳作。
中国结表现着 中国心，饱含着中 国情。
这个“头”就是自己 的祖国，自己的乡土。 因此，中国结又是炎黄 子孙心连心的象征。Biblioteka 北师大版四年级语文上册第三单元
中国结的起源 中国结的寓意 中国结种类 中国结含义 中国结的特点
结之起源
•
中国结始于上古， 兴于唐、宋，盛于明、 清，古时人们为了记事， 因没有文字，就发明了 结，以后越打越漂亮， 就成了中国结。经过几 千年的时间，它从实用 绳结技艺演变成为今天 这种精致华美的艺术品。
在爸爸、妈妈的结婚纪念日， 送上“同心结”的贺礼，他们 也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
辨字组词
•宠 侨 韵 雅 憧 憬 饰
词语积累
•风韵 典雅 憧憬 祥和 杰作 神韵 •巧夺天工 不离不弃 叹为观止
幸福 ），或隐喻着 它们或象征着（ 爱情），或呼唤着（ 友谊 ），或赞美着 （ 生命）；有的是（喜庆）的标志，有的是 （ 智慧）的图腾；它烘托着（欢乐 （ ），燃烧 热情 ）……总之，它代表着（ 祥和）， 着（ 代表着（幸福 ），代表着 （中国人对未来的憧憬 ）。

你看，在商店的橱窗里，在 百姓的客厅中，在机关单位的大 门口；在欢度节日的人群中，在 归国旅游的白发苍苍的老华侨胸 前，甚至在孩子们的颈上；在首 都北京，在西南的少数民族的村 寨，到处都可以看到位国结那富 于丝绸质感的鲜红、美丽、典型 的造型。中国结以它那特有的风 韵活跃在人们的视野里，装点着 中华大地。
着
，
在同学们的手中呼 唤着 ，
在医护人员的手中 赞美着 。
它或象征着幸福， 或隐喻着爱情， 或呼唤着友谊， 或赞美着生命； 有的是喜庆的标志， 有的是智慧的图腾； 它烘托着欢乐， 燃烧着热情…… 总之，它代表着祥和， 代表着幸福， 代表着中国人对未来的憧憬。
中国结挂在车上， 代表着＿＿＿。
中国结挂在书房 代表着＿＿＿。
它或象征着幸福，
它或象征着幸福，
或隐喻 着爱情，
或象征着爱情，
或呼唤 着友谊，
或象征着友谊，
或赞美 着生命；
或象征着生命；
有的是喜庆的标志，
有的是喜庆的象征，
有的是智慧的图腾 ；
有的是智慧的象征；
它烘托 着欢乐，
它象征着欢乐，
燃烧着热情……
象征着热情……
总之，它代表着祥和，
总之，它象征着祥和，
代表着幸福，
中国结，是民间艺 人的杰作。一根根红色 的丝绳，经他们的巧妙 编结，成了巧夺天工的 工艺品。如果再配以各 种饰品，如鱼，如古钱， 如十二生肖，那更是变 化无穷，令人叹为观止。
它或象征着幸福，或隐喻着 爱情，或呼唤着友谊，或赞美着 生命；有的是喜庆的标志，有的 是智慧的图腾；它烘托着欢乐， 燃烧着热情……总之，它代表着 祥和，代表着幸福，代表着中国 人对未来的憧憬。
这几年，有一个特别 受宠的饰物——中国结。

北师大版四年级上册语文 3.3中国结 课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

这几年，有一个特别受宠的饰物—中国结。
朗读第2自然段，思考： 从哪里可以看出中国结“特别受宠”呢？
不同场合：商店的橱窗、百姓的客厅、 机关单位的大门… …
不同人群：欢庆节日的人群、归国老华侨、 孩子们… …
不同区域：首都北京、西南少数民族的村寨、 到处… …
这备受宠爱的中国结有什么特点呢？
“富于丝绸质感” “鲜红、美丽、典雅的造型”
一 缕 红 丝 线， 交 错 龙 结 凤。 心 似 双 丝 网， 中 有 千 千 结。
中国结
看到文章题目，可以 先猜想文章的内容，读的 时候再对照印证。
中国结是一种饰物，现在以这种 物体的名称——“中国结”作为题目， 你们认为作者可能会写哪些内容？
初读课文：
1、大声朗读： 读准字音，读通句子
2、快速默读： 看看作者围绕中国结都写了哪些内容？ 注意在不理解的词或不理解的句子处做
上记号。
受宠 饰物 华侨 风韵 视野 装点 艺人 杰作 巧妙 象征 烘托 祥和 憧憬 饱含 曲折 围绕 神韵 传递 白发苍苍 巧夺天工 变化无穷 叹为观止 不离不弃 炎黄子孙 典雅的造型 喜庆的标志 智慧的图腾 古老的文明
“它或象征着（ ）幸，福或隐喻着（ ）， 或呼爱唤情着（ · ），或赞美友谊着（ ）；有的 是（生命）的标志，有的喜是庆（ ）的图腾； 它烘托智着慧（ ），燃烧着（ ）…快…乐总之， 它代表着（热情），代表着（ ），代表 着中祥国和人对未来的憧憬幸。福
中பைடு நூலகம்结受宠的原因还有什么呢？ 自读4—6自然段。找找相关语句，画上“——”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)