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第一节植物细胞的结构和功能
一、教学目标
知识目标：
阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。
技能目标：
尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。
情感目标：
通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学重点与难点
重点：
1.尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。
2.使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。
3.识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
难点：
说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。
三、教学准备
1 / 7
1.植物细胞立体模型。
2.搜集各种植物细胞的形态图片。
3.FLASH：植物细胞的结构和功能。
4.视频：细胞质的流动。
四、教学过程
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4 / 7
五、板书设计
第一节植物细胞的结构和功能一、植物细胞的结构和功能
观察实验：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。
六、课堂作业
7 / 7。
植物细胞的结构和功能的教学设计一、设计思路：细胞的知识微观且抽象，学生不易理解，在教学中，教师首先要指导学生认真完成使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构这一过程。
让学生对细胞的结构有一个感性的认识，其次还要使用模型、多媒体等教学手段，让学生明确植物细胞的结构和功能，还要让学生理解细胞的结构和功能的统一性，理解显微技术等先进的科学技术在生物学科的应用，并促进了生物学的发展，生物学将成为自然科学的主导学科。
二、教学分析：教学内容：本节是本章的第一节，本节内容不仅是学生学习生物体结构层次知识的起点，是学生学习细胞分裂、分化形成组织、组织形成器官、进一步形成生物体的基础，还是学生理解生物体的多种生命想象、认识生物体的多项生命活动的基础。
识别了植物细胞的基本结构和功能，了解生物所有的生命活动都和细胞有关，包括生物为什么能由小长大？细胞的分裂分化与组织形成的关系，以及生物体的一系列生命活动如新陈代谢、能量代谢、生殖发育和遗传等，都是以细胞作为结构基础实现的。
因此，本节内容是本章重点，在本教材中也占有重要的地位。
教学对象：我们所面对的是七年级的学生，刚接触生物学，生物学对他们来说既新鲜又陌生，特别是微观世界，对他们来说更是一个新的知识领域。
在教学中，本着激发学生的学习兴趣，提高他们生物学科学素养的原则，引导学生探究式学习。
教学重、难点：重点：1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。
2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。
3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
难点：说明植物细胞各部分基本结构的主要功能三、教学目标：1、知识目标（ 1 ）识别植物细胞的基本结构，了解植物细胞各部分结构和功能。
（ 2 ）尝试制作临时玻片标本，并使用显微镜观察自己制作的临时玻片。
2、能力目标（ 1 ）制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本，提高学生动手操作能力（ 2 ）通过使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，培养学生实验探究能力。
（ 3 ）绘制洋葱表皮细胞结构图，培养学生生物绘图能力。
第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能一、教学目标：知识性目标：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。
技能目标：进一步尝试制作临时玻片标本。
情感目标：通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学重点与难点：重点：1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本。
2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。
3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
难点：说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。
三、教学准备：1、植物细胞立体模型。
2、搜集各种植物细胞的形态图片。
3、FLASH：植物细胞的结构和功能。
4、视频：细胞质的流动。
5、学生预习本实验，了解实验步骤。
四、教学过程：协作。
生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
五、板书设计第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能一、植物细胞的结构和功能。
观察实验：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。
六、课堂作业|一、填空题1．在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是____________________、____________________、____________________和____________________。
2．生物体的各项生命活动是以____________________的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的____________________和____________________基本单位。
二、选择题1．植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是( ) A．线粒体B．叶绿体C．核糖体D．内质网2．植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是( ) A．线粒体 B，叶绿体B．核糖体 D．内质网3．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的( ) 结构是A．细胞膜 B．细胞质C．细胞核 D．细胞壁4．在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是( ) A．细胞壁 B. 细胞质C．细胞膜 D. 细胞核三、识图题。
《植物细胞的结构与功能》说课稿尊敬的评委老师、领导，大家好！今天我说课的题目是《植物细胞的结构与功能》，下面我将从教材--学情-- 教法学法 -- 教学过程--教学反思五个环节谈谈我对本课的教学设计：一、说教材本节课位于苏教版生物学七年级上册第三章的第一节，在此之前，学生已初步练习了显微镜的使用方法及临时玻片标本的制作方法。
此后，还将学习人和动物细胞的结构与功能以及细胞的分裂和分化等内容，因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。
不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。
通过对教材的把握，我确定了本课的三维教学目标：1、知识目标：（1）阐明植物细胞的结构，说明其主要功能。
2、能力目标：（1）尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构，培养实验操作能力。
（2）尝试制作植物细胞结构模型。
3、情感态度价值观目标：（1）养成实事求是的科学态度；增强学生学习生物学的兴趣。
在吃透教材的基础上，我将本节课教学的重、难点定为：重点：1、阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。
2、使用显镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。
难点：尝试制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本，引导学生参与探究，形成细胞结构与功能相适应的观点。
二、说学情七年级的学生好奇心浓，思维敏捷，有强烈的问题意识和探究欲望，喜欢动手，善于发现，经过一段时间的生物课程学习，具备了一些理论知识基础，并且通过学习显微镜的使用，临时玻片标本的制作两个实验，学生的合作探究、实践操作能力有了一定的提升。
但仍然存在实验操作不规范，小组合作不顺畅的情况。
且学生抽象思维略有不足，教学过程中，教师要充分利用学校的资源，开展观察实验，将抽象的知识直观化、使学生易于理解。
三、为了突破教学重难点，完成教学目标，我采用了以下的教法和学法：针对细胞部分的知识微观且抽象，七年级的学生不易理解，在教法上，我借助显微镜、多媒体、图片、模型等手段充分加强直观教学，同时结合问题点拨、实验探究法进行实验。
七年级上册生物
课题植物细胞结构与功能
〖教学内容〗
一、〖教学目标〗
【知识目标】
1、学习制作临时装片的基本方法。
2、通过观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构。
【能力目标】：
学会绘制细胞结构简图
【情感态度与价值观目标】：
通过教学，培养学生严谨的科学态度
二、〖教学重点、难点〗
【教学重点】
1、通过教学活动让学生会制作临时玻片标本的基本方法和技能。
2、培养学生观察能力，通过实验能阐明植物细胞的基本结构。
【教学难点】
1：通过实验，掌握临时玻片标本的制作。
2：通过实验能阐明植物细胞的基本结构。
三、〖教学准备〗
【教师准备】
1：PPT课件的制作等。
2：显微镜、载玻片、盖玻片、刀镊子、洋葱、碘液、吸水纸、清水、滴管等【学生准备】
1：准备好画图所需的物品
2：搜集有关植物细胞的资料
四、〖教法、学法〗
【教法】观察法比较法归纳法
【学法】探究法观察法归纳法合作与交流法
五、〖教学流程及分析〗
学习内容教师行为学生行为
导入新课
1、创设情境，导入新课：
把一片叶子放在显微镜下就能看到细胞吗？（必
须使可见光能穿过被观察的物体，这样才能看清物象。
因此，观察的材料一定要薄而透明。
为了做到这一定，
需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进
行观察。
）
2、多媒体展示学习目标
提出问题
多媒体展示
学习目标
畅所欲言
齐读目标
自主学习[自学指导一]
阅读课本P35---P36思考下列问题：
1、临时玻片标本怎么制作的呢？
2、制作临时玻片标本应注意哪些问题呢？
[自学指导二]
阅读课本P37----P38思考下列问题
1、植物的细胞有哪些结构，各部分的功能怎样？
观察巡视，个
别指导
感悟教材，自学
思考，圈画重
点，提出问题
展示交流
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
一、展示自学情况：请学生代表解答自学部分的问题。
1：临时玻片标本的制作。
2：植物细胞的结构和功能
二、讨论交流：
1：洋葱鳞片叶外表皮细胞含有叶绿体吗？
（1）说出图中各结构的名称。
（2）结构①对细胞有保护和______
作用。
结构②除保护作用外，还能控
制物质_______细胞。
（3）含有细胞液的结构是______；
含有遗传物质的结构是______；与光
合作用直接相关的结构是________。
（4）图中⑥表示的物质具有流动性，它的流动可加速细胞内外
对学生的表现
进行点评（一）
细胞的发现
1：1665年
英国人胡克
（Robert
Hooke)用自制
的显微镜（放
大40倍～140
倍）观察软木
薄片，发现了
软木是由许多
蜂窝状的小格
讨论交流
1细胞壁保护，
维护正常形态
2：细胞膜（控
制细胞内外物
质的进出）
3：细胞质（生
命活动的重要
场所）
4：细胞核（含
有遗传物质，传
递遗传信息）
6：线粒体（与
小组
探
究，
核实
答
案，
进行
评比。
