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◎屈原列传A.HUDYEGUdFANXIUNLlIAN0$鼻活页规范训练力学如方耕二始t卡自初（时间:4分钟分值:60分）积累与运用1、下列句子中不含通假字的一句就是（）（3分）A、自疏濯淖污泥之中B、离骚者，犹离忧也C、以一仪而当汉中地D、厚币委质事楚解析A“濯”同“浊”；B“离”同“罹”；D“质”同“贽”。
答案C2、下列句子中加点词的解释,正确的一项就是（）（3分）A、方正之不容也容:容纳、接受B、然皆祖屈原之从容辞令祖:模仿、效法．C、人穷则反本穷:贫穷、贫困．D、上官大夫见而欲夺之夺:抢夺、夺取．解析A应为“被容纳，被接受”；C应为“处境艰难”；D应为“改变，更改”。
答案B3、下列各组句子中加点词的意义与用法完全相同的一组就是（）（3分）信而见疑＜忠而被谤A能无怨乎．故今之墓中全乎为五人也．虽放流．眷顾楚国B系心怀王推此志也虽与日月争光可也．［一篇之中三致志焉C i惟倜傥非常之人称焉．!与嬴而不助五国也D i齐与楚从亲．解析C项均为语气词。
A分别为语气词/助词;B分别为虽然/即使;D分别为结交/与。
答案C4、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项就是()(3分)A、颜色憔悴，形容枯槁．．B、然皆祖屈原之从容辞令．．C、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖．．D、怀王乃悉发国中兵以深入击秦．．解析A指“脸色，面容”；B指“言语举动适度得体”；C指“谎言”。
答案D、下列句子中句式特点与其她三项不同的一项就是()(3分)A、身客死于秦，为天下笑B、数十年竟为秦所灭C、众人皆醉而我独醒，就是以见放D、夫天者，人之始也解析D项就是判断句,ABC均为被动句。
答案D6、下列对作者观点态度的评价,不恰当的一项就是()(3分)A、作者高度赞扬屈原处于逆境仍眷顾楚国、系心怀王的爱国精神。
B、作者把楚国的灭亡归结为“不知人之祸”，有其认识的片面性。
C、作者认为“所谓忠者不忠”，暗含对屈原不能彻底倾尽忠心的批评。
D、文章尾段借屈原之口，赞扬其保持高洁操守,不与世俗同流合污的境界。
3.9《屈原列传》（解析版）一、选择题1．下列句子中没有通假字的一项是（）A．人穷则反本 B．靡不毕见C．信而见疑，忠而被谤D．“离骚”者，犹离忧也【答案】C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“反”通“返”，返回，句意：人处于困境就会追念本源；B.“见”通“现”，显现，句意：无不都显现；C.无通假字，句意：诚实对待君主反而被怀疑，忠诚却被奸臣诽谤；D.“离”通“罹”，遭遇，句意：所谓离骚，就是遭遇忧愁。
故选C。
2．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩于怀王之宠姬郑袖B．颜色憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容辞令D．怀王稚子子兰劝王行【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词古今异义现象的能力。
A.“诡辩”：古义是“假话”，今义是“无理狡辩”。
句意：在楚怀王的宠姬郑袖面前编造谎言。
B.“颜色”：古义是“脸色”，今义是“色彩”。
句意：脸色憔悴，模样枯瘦。
C.“从容”：古义是“委婉得体”，今义是“举止行动不慌不忙”。
句意：都效法屈原辞令委婉得体的一面。
D.“劝”古今同义，都是“劝说”的意思。
句意：楚怀王的幼子子兰劝谏怀王去。
故选D。
3．下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（）A．左徒，战国时期楚国的官名。
主要职责是参与议论国事，发布号令，出则接待宾客。
《史记》载屈原与春申君曾任左徒。
B．大夫，古代官阶名。
西周以后先秦诸侯国中，在国君之下设卿、大夫、士三级。
古代医生位于大夫之列，由民间口传至今。
C．三闾大夫，是战国时楚国特设的官职，主持宗庙祭祀，兼管贵族昭、屈、景三姓的事务，权力极大，屈原曾任此职。
D．币，在古代汉语中多指用作馈赠或祭祀的丝织品。
后引申为作为礼物的车、马、皮、帛、玉器等一切值钱的财物。
【答案】C【详解】本题考查文学常识的识记能力。
C项，“权力极大”错，三闾大夫是管理昭、屈、景三姓贵族子弟教育及宗族事务等的闲差事。
屈原被贬后任此职。
屈原列传一、语言基础专练1．下列各项中，不含通假字的一项是( )A ．“离骚”者，犹离忧也B ．一篇之中三致志焉C ．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D ．亡走赵，赵不内解析：选B A 项，“离”同“罹”，遭遇；C 项，“从”同“纵”，合纵；D 项，“内”同“纳”，接纳。
2．下列对句中加点的词说明有误的一项是( )A ．屈平之作《离骚》，盖自．怨生也 自：由 B ．故劳苦倦极．，未尝不呼天也 极：疲困 C ．其存．君兴国而欲反覆之 存：思念 D ．争宠而心害．其能 害：胆怯解析：选D 害：嫉妒。
3．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①入则．与王图议国事②人穷则．反本 B.⎩⎪⎨⎪⎧①屈平之．作《离骚》，盖自怨生也②复之．秦，竟死于秦而归葬 C.⎩⎪⎨⎪⎧①王怒而．疏屈平②信而．见疑，忠而被谤 D.⎩⎪⎨⎪⎧①以．一仪而当汉中地②卒以．此见怀王之终不悟也 解析：选A A 项，“则”，均为连词，就。
B 项，①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②动词，到……去。
C 项，①连词，表顺承；②连词，表转折，却。
D 项，①介词，用；②介词，由、从。
4．下列各句中加点的词与现代汉语词义一样的一项是( )A ．然皆祖屈原之从容．．辞令B．颜色．．憔悴C．而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖D．屈平属草稿．．未定解析：选D D项，都是指初步写成的、画成的文稿或画稿。
A项，古义：委婉得体。
今义：镇静镇静的样子。
B项，古义：脸色。
今义：物体光波通过视觉所产生的印象。
C项，古义：谎话，欺诈的言论。
今义：无理狡辩。
5．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是( )A．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？C．为天下笑。
D．举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
解析：选A A项，定语后置句，其余为被动句。
6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．帝喾，据说是黄帝的曾孙，中华上古时期部落联盟首领，五帝之一。
《屈原列传》(节选) 习题《屈原列传》(节选) 习题1．下列加黑词解释正确的一项是()A．短于顷襄王短：揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职C．上官大夫与之同列列：班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2．下列句子按句式分类，正确的一项是()①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧3．翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
__________________________________________________________________②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
__________________________________________________________________4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是()①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
《屈原列传》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步练习一、文学类阅读-单文本阅读下面文字，完成下列小题。
明月清泉自在怀贾平凹读王维的《山居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月"的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。
母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流"，也能时常获得师长赞许。
再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。
一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照"式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁"的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。
人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间那一泓清潭里不能没有月辉。
哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。
”顶上的松阴，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。
《屈原列传》(节选) 习题检测1、下列各句中的“为”字，按意义与用法分类，正确的一组是：（）①身客死于秦，为天下笑②又前而为歌③而自令见放为④王使屈平为令⑤竟为秦所设⑥赵王窃闻秦王善为秦声⑦何辞为⑧旦日飨士卒，为击破沛公军⑨昔人云：“将以有为也。
”A. ①⑤⑨／②④⑥／③⑦／⑧B. ①⑤⑧／②④⑥／③⑦／⑨C. ①⑤／②④⑥／③⑦／⑧／⑨D. ①⑤⑥／②④⑧／③⑦／⑨2、下列各组句子中黑体的词与例句加黑词语意义相同的一项是：（1）使使如秦受地（）A. 其如土石何B. 如其克谐，天下可定也C. 如扬州，过瓜州扬子桥D. 邂逅不如意，便就还孤（2）顾不知计所出耳（）A. 荆轲顾笑武阳B. 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也C. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞D. 但欲求死，不复顾利害（3）其文约，其辞微（）A. 微斯人，吾谁与归B. 亦雁荡具体而微者C. 童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝。
D. 仲尼没而微言绝（4）一篇之中三致志焉（）A. 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
B. 听妇前致辞C. 假舆马者，非利足也，而致千里D. 女行无偏斜，何意致不厚3、下列各句中均有词类活用现象，请选出分类正确的一组：（）①进兵北略地②又前而为致曰③其后楚日以削④卒使上官大夫短屈原于顷襄王⑤乃遂盛樊於期之首，函封之⑥群臣怪之⑦大将军邓骘奇其才A. ①②③／④⑤／⑦／⑥⑧B. ①③⑤／②④／⑦C. ①②③⑤／④／⑥⑦D. ①②③／④／⑤／⑦／⑥4、选出下列句中“乃”字词性不同于其他之句的一项：（）A. 臣乃得有以报太子B. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教C. 事所以不成者，乃欲以生劫之D. 而乃以手共搏之5、选出下列句中“以”字做副词用的一项：（）A. 以尽矣，荆卿岂无意哉B. 而卒惶急无以击轲C. 愿得将军之首以献秦D. 皆白衣冠以送之6、以下各句中“被”字与“屈原至于江滨，被发行吟泽畔”中的用法、意义完全相同的是：（）A. 被明月兮佩宝璐B. 未几，成归，闻妻言，如被冰雪C. 外人颇公孙布被之讥D. 幸被齿发，何敢负德E. 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣F. 将军身被坚执锐G. 幸大雪璐岭，被南越中数州7、找出下列黑体字中用法含义不同于其他三句的一句：（）A. 怀王怒，不听，亡走赵，赵不内。
第9课《屈原列传》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下列选文，完成题目。
甲屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
乙屈原仕楚为三闾大夫，楚襄王无德，侫臣靳尚有宠，楚国不治。
屈原忧之，谏襄王，请斥靳尚，王不听，原极谏，其徒宋玉止之曰：“夫君子之心也，修乎己不病乎人，晦其用不曜於众，时来则应，物来则济。
应时而不谋己，济物而不务功，是以惠无所归，怨无所集。
今王方眩于侫口，酣於乱政，楚国之人，皆贪靳尚之贵而响随之。
大夫乃孑孑然挈其忠信，而叫譟其中，言不从、国不治，徒彰乎彼非我是，此贾仇而钓祸也。
”原曰：“吾闻君子处必孝悌、仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死。
”谏不止。
靳尚怨之，谗於王而逐之。
原彷徨湘滨，歌吟悲伤。
宋玉复喻之曰：“始大夫孑孑然挈忠信，而叫噪于群侫之中，玉为大夫危之，而言之旧矣。
大夫不能从，今胡悲耶？岂爵禄是思、国坏是念耶？”原曰：“非也，悲夫忠信不用、楚国不治也。
”玉曰：“始大夫以为死孝悌忠信也，又何悲乎？且大夫貌容形骸，非大夫之有也，美不能丑之，丑不能美之，长不能短，短不能长，强壮不能尪弱之，尪弱不乱强壮之。
病不能排，死不能留，形骸似乎我者也，而我非可专一一身。
尚若此乃欲使楚人之国由我理，大夫之惑亦甚矣！夫君子寄形以处世，虚心以应物，无邪无正、无是无非、无善无恶、无功无罪，虚乎心，虽桀纣蹻跖非罪也；孝乎心，虽尧舜夔契非功也。
则大夫之忠信、靳尚之邪侫，孰分其是非耶？无所分别，则忠信邪侫一也。
9 屈原列传一、基础巩固1.对下列句中加点词的说明,不正确的一项是( )A.卒使上官大夫短．屈原于顷襄王短:诋毁。
B.顷襄王怒而迁．之迁:调动官职。
C.上官大夫与之同列．列:朝列、班列。
D.然皆祖．屈原之从容辞令祖:效法,继承。
解析:迁:放逐。
答案:B2.下列句子中没有通假字的一项是( )A.其称文小而其指极大B.屈平既绌C.其存君兴国而欲反覆之D.厚币委质事楚解析:A项,“指”同“旨”;B项,“绌”同“黜”;D项,“质”同“贽”。
答案:C3.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )A.而设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B.然皆祖屈原之从容．．辞令C.而圣君治国．．累世而不见者D.入则与王图议国事．．,以出号令解析:A项,“诡辩”,古义:假话。
今义: ①外表上、形式上似乎是运用正确的推理手段,事实上违反逻辑规律, 做出似是而非的推论。
②无理狡辩。
B项,“从容”,古义:委婉得体。
今义: ①不慌不忙;冷静;镇静。
②(时间或经济)富裕。
C项,“治国”,古义:安定太平的国家。
今义:治理国家。
D项,“国事”,古今意义相同,指“国家大事”。
答案:D4.下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是( )．作《离骚》．害公也．出号令浮游尘埃之外．迁之．不滓者也．张仪．齐，顾反A项,均为助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。
B项,连词,表目的/连词,表结果,因而。
C项,连词,表顺承/连词,表转折,却。
D项,介词,表被动,被/介词,到。
答案:A5. 下列说法中有误的一项是( )A.名,是在社会上运用的个人的符号。
自称用名,称人以字。
“字”往往是“名”的说明和补充。
B.中国古代的帝王除有姓名之外,往往还有庙号、谥号、尊号和年号,“怀王”即为楚怀王的谥号。
C.大夫,古代官名。
西周以后先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。
大夫世袭,有封地。
D.《离骚》是战国时期闻名诗人屈原的代表作,是中国古代汉族诗歌史上一首最长的政治叙事诗。
第三单元9 屈原列传课堂同步练习一、夯实基础1.下列词语的字音与字形完全正确的一组是()A.疾痛惨恒．(dá)濯．淖污泥(zhuó)饣甫·糟啜醨(bǔ) 从．容(cóng)B.搏闻强．志(qiáng) 谗谄．蔽明(xiàn)靡不毕见．(xiàn) 眷．顾楚国(juàn)C.怀瑾握瑜．(yú) 商於．之地(wū)屈原既绌．(chù) 滋垢．(gòu)D.蝉蜕．(tuì) 宠姬．(jī)累．世(lèi) 哀郢．(yǐng)项,“恒”应为“怛”,“饣甫”应读“bū”;B项,“搏”应为“博”,“谄”应读“chǎn”;D项,“累”应读“lěi”。
2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.争宠而心害．其能害:害怕B.上官大夫见而欲夺．之夺:强取为己有C.怀王以不知忠臣之分．分:职分D.皆好辞．而以赋见称辞:文辞,这里指文学项,害:嫉妒。
3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.{入则与王图议国事人穷则反本B.{屈平之作《离骚》,盖自怨生也复之秦,竟死于秦而归葬C.{王怒而疏屈平信而见疑,忠而被谤D.{以一仪而当汉中地卒以此见怀王之终不悟也项,均为连词,就。
B项,助词,用在主谓之间,取消句子的独立性/动词,到……去。
C 项,连词,表顺承/连词,表转折。
D项,介词,用/介词,凭借。
4.下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是()A.是时屈平既疏,不复在位B.举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放C.自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽D.身客死于秦,为天下笑、B、D三项均为被动句,C项为状语后置句。
5.下列句子中加点词的意义与现代汉语的意义相同的一项是()A.颜色憔悴,形容．．枯槁B.又因厚币用事．．者臣靳尚C.明年．．,秦割汉中地与楚以和D.怀王乃悉发国中兵,以深入．．击秦项“形容”,古义:外貌,模样。
《屈原列传》课堂同步检测（教师版）1．下列句子中，没有通假字的一项是( )A．皭然泥而不滓者也B．其称文小而其指极大C．厚币委质事楚D．颜色憔悴，形容枯槁【答案】D【解析】A项，“泥”同“涅”；B项，“指”同“旨”，C项，“质”同“贽”。
2.下列句子中不含通假字的一句是A．离骚者，犹离忧也B．齐与楚从亲C．被发行吟泽畔D．明道德之广崇【答案】D【解析】A．“离”同“罹”；B．“从”同“纵”；C．“被”同“披”。
3.下列各组句子，不全含有通假字的一项是（）A．亡走赵，赵不内屈平既绌，其后秦欲伐齐B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔然亡国破家相随属C．自疏濯淖污泥之中其称文小而其指极大D．使于齐，顾反齐与楚从亲【答案】BA．“内”通“纳”，接纳；“绌”通“黜”，废，罢免。
B．“被”通“披”，披散。
C．“濯”通“浊”，污浊；“指”通“旨”，文章的含义。
D．“反”通“返”，返回；“从”通“纵”，合纵。
4.下列加点词的解释，有误的一项是（）A．出则接遇宾客遇：遇到B．平伐其功伐：夸耀C．明道德之广崇明：阐明D．使使如秦受地如：到，去【答案】A【解析】A.“出则接遇宾客”意思是“对外就接待各国使节”，所以“遇”的意思是“接待”。
5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ()A．屈平疾王听之不聪也疾：遗憾B．卒使上官大夫短屈原短：诋毁C．人穷则反本穷：贫穷，贫困D．上官大夫见而欲夺之夺：改变，更改【答案】B【解析】A项，“疾”应为“痛心”；C项，“穷”应为“困窘没有出路”；D 项，“夺”应为“强取为己有”。
6.对下列句子中加点词的解释全部正确的一项是（）A．屈平疾王听之不聪也聪：聪明其文约，其辞微微：简约B．皭然泥而不滓者也滓：渣率然皆祖屈原之从容辞令祖：效法，继承C．靡不毕见靡：没有明于治乱，娴于辞令娴：擅长D．然亡国破家相随属属：属于举类迩而见义远类：类似答案：C7.下列各组句子中加点词的解释，完全正确的一项是（）A．然皆祖屈原之从容．．辞令（从容：镇定）其称文小而其指．极大（指：同“旨”，意旨）B．夫圣人者，不凝滞．．于物（凝滞：拘泥，执着）皭然泥．而不淬者也（泥：沾污）C．新沐．．者必弹冠（新沐：刚洗完澡）乃令张仪详．去秦（详：同“佯”，假装）D．而圣君治国．．累世而不见者（治国：治理国家）靡不毕见．（见：看见）答案：B8.下列对加点词语的意义解释全对的一项是A．明于治．（治理）乱争宠而心害．（嫉妒）其能B．疾痛惨怛．（惊惧）其功屈平疾王听之不聪．（聪明）也C．犹离（同“罹”，遭遇）忧也其文约，其辞微．（含蓄）D．举类．（事物）迩而见义远冀幸君之一．（一旦）悟，俗之一改也【答案】C【解析】A．治：社会安定、太平；翻译：透彻了解国家社会安定和社会混乱的情况。
B．怛：悲痛。
聪：本指听力好，这里是分辨清楚的意思；翻译：屈原痛心于楚怀王听不到正确的意见。
C．正确。
D．一：完全，彻底；翻译：他希望国君总有一天能彻底醒悟，世俗总有一天能改变。
9.下列各项中加点词的解释，完全正确的一项是（）A．屈平属．草稿未定（属：撰写）其文约，其辞微．（微：微妙）B．争宠而心害．其能（害：害怕）怀王以不知忠臣之分．（分:职分）C．举贤以自佐．（佐：辅佐）皆好辞．而以赋见称（辞:文辞,这里指文学）D．其存．君兴国而欲反覆之（存：存在）中述汤、武，以刺．世事（刺：讥刺）【答案】C 【解析】A项，微：含蓄隐晦。
B项，害：嫉妒。
D项，存：思念。
10.对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是 ( )①以事其．君②其称文小而其．指极大③以．刺世事④以．浮游尘埃之外A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同【答案】D①代词，他的；②代词，文章的；③连词，表目的；①连词，相当于“来”。
11.下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（）A．①治乱之．条贯②上官大夫见而欲夺之．B．①故忧愁幽思而．作《离骚》②信而．见疑，忠而被谤C．①竭忠尽智以．事其君②中述汤武，以．刺世事D．①为．楚怀王左徒②怀王使屈原造为．宪令答案：C12.下列加点的文言虚词意义和用法完全相同的一组是（）A．内惑于．郑袖身客死于．秦B．冀幸君之．一悟卒以此见怀王之．终不悟也C．而圣君治国累世而．不见者众人皆醉而．我独醒D．因留怀王，以．求割地其后楚日以．削答案：B13.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )A.屈平之．作《离骚》邪曲之．害公也B.又怪屈原以．彼其材，游诸侯举贤以．自佐C.顷襄王怒而．迁之众人皆醉而．我独醒D.为．天下笑而自令见放为．【答案】A【解析】A.之：结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
B.以：介词，表凭借/凭着/连词，表目的，来。
C.而：连词，表顺承，就/连词，表转折，但，却。
D.为：介词，被/句末语气词，表反问。
14.下列加点词的用法和意义相同的一项是（）A．遂自投汨罗以．死其后楚日以．削B．楚诚．能绝齐，秦愿献商于之地六百里此诚．危急存亡之秋也C．楚有宋玉、唐勒、景差之．徒也郯子之．徒D．以．其弟子兰为令尹相如既归，赵王以．为贤大夫【答案】C【解析】A.第一个“以”表顺承关系，第二个“以”表修饰关系。
B.第一个“诚”，假如，果真；第二个“诚”，确实。
C.两个“之”都当指示代词“这”讲。
D.第一个“以”与“为”连用，译为“把…任命为”；第二个“以”，认为。
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．战于．蓝田使于．齐，顾反B．C．其后秦欲伐齐，齐与楚从．亲合从．缔交，相与为一D．故忧愁幽思而．作《离骚》《国风》好色而．不淫【答案】C【解析】A. 在/到B. 介词,用/介词,凭借C. 从：通“纵”，合纵。
句意：之后秦国想要讨伐齐国，齐国与楚国合纵相亲。
从：通“纵”，合纵。
句意：采取合纵策略缔结盟约，互相支援结为一体。
D. 而，连词，表承接。
句意：所以忧愁深思，就创作了《离骚》。
而，连词，表转折。
句意：《诗经》中的国风，描写爱情却不淫荡。
16.下列对词句的解释，错误的一项是（）A．博闻强志：知识广博，长于记忆B．明于治乱：明晓国家治乱的道理C．娴于辞令：擅长写作楚辞和小令D．举类迩而见义远：列举的事例浅近，而表达的意思很深远17.下列对文中词句解释，不正确的一项是（）A．博闻强志，形容知识丰富，记忆力强，与之相近的词有“博古通今”“博学多才”等。
B．随其流而扬其波，即随波逐流，比喻没有坚定的立场，盲目地跟随别人行动。
C．怀瑾握瑜，瑾、瑜都是美玉，喻美德。
比喻人具有高贵的品德和才能。
D．弹冠振衣，比喻一个人做了官或升了官，他的同伙也将有官可做，因此互相祝贺。
答案：D18.“推此志也，虽与日月争光可也”与该句中的“此志”指代匹配正确的选项是（）A．信而见疑，忠而被谤B．明道德之广崇，治乱之条贯C．举类迩而见义远D．自疏濯淖污泥之中答案：D19.以下对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．治乱，是指安定与动乱。
文中说屈原“明于治乱”。
是指屈原明了国家治乱的道理。
B．“入则与王图议国事，以出号令：出则接遇宾客，应对诸侯。
”的“入”与“出”都是相关于朝廷来说的，意思分别为“入朝”、“出朝廷”。
C．绌，有不够、不够的意思，如相形见绌；文中同“黜”，指罢免、革除。
D．古汉语绝大多数实词是一词多义，学习古汉语要在具体语境中体会其确定的含义。
例如文中“伐”在古汉语中意思有砍伐，敲打、讨伐、攻破、功劳、夸耀等，“平伐其功”与“其后秦欲伐齐”意思相同。
【答案】D 【解析】“‘平伐其功’与‘其后秦欲伐齐’意思相同”说法错误，两个“伐”意思不同，前面解释为“夸耀”，后面解释为“讨伐”。
20.下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“屈平属草稿未定”与“然亡国破家相随属”中的“属”意思不同。
B．“是时屈平既疏”与“楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也”中的“既”意思相同。
C．“亡走赵，赵不内”与“兵挫地削，亡其六郡”中的“亡”意思不同。
D．“信而见疑，忠而被谤”与“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”中的“见”意思相同。
答案：B例句：不凝滞于物，而能与世推移A．秦，虎狼之国，不可信B．明于治乱，娴于辞令C．数十年，竟为秦所灭D．举贤以自佐【答案】CC项与例句均是被动句。
A项，判断句；B项，状语后置句；D项，宾语前置句。
22.下列句子与所给例句句式特点不同的一项是（）例句：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？A．数十年，竟为秦所灭B．方正之不容也C．兵挫地削D．被发行吟泽畔答案：D23.下列句式中与例句句式相同的一项是（）例句：故内惑于郑袖，外欺于张仪A．莫不欲求忠以自为B．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎C．自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽D．是以见放【解析】A．宾语前置，“为自”宾语前置，译文：没有不想寻求忠臣来帮助自己。
B．定语后置C．状语后置。
D．被动句24.下列加点词的活用类型与例句不一致的一项是（）例句：短．屈原于顷襄王A．明．道德之广崇 B．素善．留侯张良 C．商人重利轻．别离 D．举贤．以自佐答案：D25.从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是 ( )①入．则与王图议国事②谗谄．．之不容也．．之蔽明也③邪曲．．之害公也，方正④蝉．蜕于浊秽⑤存．君兴．国而欲反覆之⑥亡．国破．家相随属⑦内．惑于郑袖，外．欺于张仪⑧莫不欲求忠．以自为，举贤．以自佐⑨皭然泥而不滓．者也A．①④⑨②/③⑧/⑤⑥/⑦B．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥/⑨C．①④⑦/②/③⑧/⑤⑥/⑨D．①④/②/③⑧/⑤⑥/⑦⑨【答案】C①④⑦名词作状语(①入：对内，在朝内。
④蝉：像蝉那样。
⑦内：在朝内；外：在国外)。
②动词活用作名词(谗谄：说人坏话、奉承献媚的小人)。
③⑧形容词活用作名词(③邪曲：品行不正的小人；方正：端方正直的人。
⑧忠：忠臣；贤：贤才)。
⑤⑥动词的使动用法(⑤存：使……存；兴：使……兴。
⑥亡：使……灭亡；破：使……破败)。
⑨名词活用作动词(滓：污染)。
26.下列句子中加点词语的词类活用现象，与例句相同的一项是（）例：故内．惑于郑袖，外欺于张仪A．泥．而不滓 B．蝉．蜕于污秽 C．惠王患．之 D．皆祖．屈原之从容辞令【答案】B【解析】 B 项与例句都是名词作状语；A 名词用作动词；C 意动用法；D 名词用作动词。
27.下列各句中加点的词意义与现代汉语相同的一项是A．颜色．．枯槁．．憔悴 B．形容C．明年．．，何不随其流而扬其波．．，秦割汉中地与楚以和 D．举世混浊【答案】D【解析】A.古义：指人的容貌，脸上的气色。
今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
B.古义：人的形体和容貌。
今义：对事物的形象或性质加以描述。
C.古义：第二年。
