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高二语文统编版选择性必修下册同步精选试题《登快阁》（含解析）古诗词诵读第三首《登快阁》1．（2022春·高二课时练习）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①清代曹雪芹说他的《红楼梦》：“满纸荒唐言，把辛酸泪。
都云怍者痴，谁解其中味!”②此后，诗人杜甫也叹息“百年歌肉苦，未见有知音”。
③宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。
④东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知荇稀”，说出了没有知音的苦闷。
⑤他们都异口同声地焦急地召唤着“知音”，希望自己的作品能得到人们的赏识。
A．④③②①⑤B．④②③①⑤C．⑤④②③①D．⑤④③②①【答案】B【详解】此题考查学生的句子排序能力。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
本题：通读整个语段，它是分总结构：④句借用一句诗表达了一个中心意思，体现了知音的重要，可作为第一句；②由“此后”和“也”辨析与上衔接最紧密为第二句；③“更”字体现了语意的进一层，体现了觅知音的“迫切”可作为第三句；读①句可知语气一转，另举事例，可作为第四句；⑤是总结句，然后通过读来确认。
由上分析可排序为：④②③①⑤。
答案B。
2．（2022春·高二课时练习）下列各项文学知识表述中有误的是（）A．《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
B．《史记》与《汉书》虽都是纪传体，但二者在体裁上也有差异，《史记》是“通史”，而《汉书》是“断代史”。
C．鲁迅先生一生著述甚丰，他的小说作品相对集中地收集在《呐喊》《彷徨》和《故事新编》三册之中。
D．词牌是我们辨认词的格式、音韵、节奏的重要依据，词牌与词的内容往往并不相关，如“桂枝香”“登快阁”“望海潮”都是如此。
统编版高二语文选择性必修下册《登快阁》精选练习统编版高二选择性必修下部编版选择性必修下册古诗词诵读登快阁精选练习一、情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗句“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”写景阔远清旷, 自古推为名句, 《登快阁》中也有类似的诗句：“_______________, _______________。
”（2）黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景, 展现自己胸襟怀抱的两句是“_______________, _______________。
”（3）《登快阁》中“_______________, _______________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
【答案】（1）落木千山天远大澄江一道月分明（2）落木千山天远大澄江一道月分明（3）痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：澄、痴、倚。
二、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌, 完成下列小题。
登快阁黄庭坚痴儿了却公家事, 快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大, 澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝, 青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛, 此心吾与白鸥盟。
2．下列对《登快阁》中诗句的理解, 不正确的一项是（）A．首联写了作者公务之暇登快阁眺望。
“痴儿”是作者的自嘲, 但显示出一种兀傲的神情。
“倚”字用得好, 含有倚阁及赏晚晴两重意思。
B．颔联描写出自己登快阁后的所见。
这一联描写了“落木”、“千山”、“天”、“江”和“月”等景物, 气象阔远, 寄托了作者对官场生活的厌恶和对大自然的向往。
C．尾联不说自己“想弃官归隐”, 而是用了“归船”、“长笛”、“白鸥”等词语, 这是将“想弃官归隐”这种抽象的思想感情用形象的东西表达出来, 增加了诗歌的形象之美。
D．诗人在结尾处为排遣烦忧的“归船”、“白鸥”之想不但呼应了起首, 顺势作结, 给人以“一气盘旋而下之感”, 而且意味隽永, 让人想象无穷。
选择必修下册诗歌背诵篇目之《登快阁》学生版【文言知识点】登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
痴儿：_______________了却：_______________倚：_______________落木：_______________澄：_______________朱弦：_______________佳人：_______________青眼：_______________横：_______________聊：_______________弄：_______________盟：_______________与白鸥盟．：_____________________【易错字填空】登快阁黄庭坚（）儿了却公家事，快（）东西倚晚晴。
（）木千山天远大，（）江一道月分明。
朱弦（）为佳人绝，青眼（）因美酒横。
万里归船弄长（），此心吾与白（）盟。
【全诗译文】我办完了公事，登上快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。
远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。
朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。
我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛，我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。
【默写模拟训练】1.【2024·北京·三模】隐逸情怀多见于中国古诗文中，黄庭坚在《登快阁》一诗中即用“________________________，________________________”两句写出了自己愿意永诀机心，归隐家乡的人生选择。
2.【2024·福建泉州·二模】黄庭坚《登快阁》中，“________________________，________________________”两句巧用伯牙和阮籍的典故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。
【2019统编版新教材】高中语文选择性必下册古诗词诵读课后同步练习（含答案解析）目录高中语文统编版选择性必修下册同步课时作业拟行路难（其四）1．下列词语中加点字的读音正确的一项是()A．酌酒(zhuó) 歧路(qǐ)冰塞川(sài)B．鲍照(Bào) 踯躅(zhízhú) 应届(yìnɡ)C．珍馐(xiǔ) 迂讷(nè) 膝盖(xī)D．投箸(zhù) 尽管(jǐn) 比拟(nǐ)2．下列字形书写错误的一项是()A．倾泻劲健寄寓B．斟酌悲愤徘徊C．自宽精练华丽D．慷概歌谣风骨3．下列句中加点的成语使用正确的一项是()A．高中三年，同学们一起比翼双飞，举案齐眉，遨游在知识的海洋里，品尝着高考的酸甜苦辣。
B．陈冠希制造的“艳照门”事件，暴露出演艺界中存在的道德问题；娱乐圈中的一些不道德行为，更是可圈可点。
C．有些领导在台上大讲特讲廉洁勤政，言之凿凿，冠冕堂皇；台下却利欲熏心，中饱私囊。
D．早晨，他站在大海边，望着沧海横流的壮观景象，不由得感慨万千，心潮澎湃。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．我看见你回来很高兴，我还以为你一去再也不回来了，这回我就放心啦。
B．我这一辈子从来没拿定过主意，但是，昨天的事我算拿定主意了。
C．你就是这样一个人，脚出了毛病，反倒责怪靴子，这件事怎么不叫人不寒心！D．弗拉季米尔瞅着他的一举一动，随后过去捡起靴子，朝靴内窥视，急急地把靴子扔在地上。
阅读《拟行路难(其四)》全诗，完成5～8题。
5．下列对诗句的理解不正确的一项是()A．《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤之作。
B．诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。
C．通过“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。
D．“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
《登快阁》《临安春雨初霁》同步练习一、情景默写1．按要求填空。
（1）诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，《登快阁》中也有类似的诗句：“，。
”（2）黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“，。
”（3）《登快阁》中“，”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
二、选择题2．下列各项文学知识表述中有误的是（）A．《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。
B．《史记》与《汉书》虽都是纪传体，但二者在体裁上也有差异，《史记》是“通史”，而《汉书》是“断代史”。
C．鲁迅先生一生著述甚丰，他的小说作品相对集中地收集在《呐喊》《彷徨》和《故事新编》三册之中。
D．词牌是我们辨认词的格式、音韵、节奏的重要依据，词牌与词的内容往往并不相关，如“桂枝香”“登快阁”“望海潮”都是如此。
3．我国有“四大文化名楼”，下列对联与名楼对应的一项是（）①祢衡洲上千年恨，崔浩楼头一首诗。
②高楼出云千里目，黄河入海一蓑翁。
③放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；吞得尽胸中云梦，方可对仙人吟诗。
④我辈复登临，目极湖山千里而外；奇文共欣赏，人在水天一色之中。
A．①鹳雀楼②岳阳楼③黄鹤楼④滕王阁B．①滕王阁②黄鹤楼③鹳雀楼④岳阳楼C．①黄鹤楼②鹳雀楼③岳阳楼④滕王阁D．①岳阳楼②鹳雀楼③滕王阁④黄鹤楼4．下列对陆游六十二岁时写的《临安春雨初霁》赏析有误的一项是A．首联开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”。
写出了这位长期宦海沉浮，命途坎坷的老人的悲叹，说出了对世态炎凉的内心感受。
B．颔联点出“诗眼”，写诗人听了一夜的春雨，并未入眠。
那远远传来的如断如续的卖花声，带给他抚慰，写出了诗人此时内心的闲适与愉悦。
C．颈联写陆游客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，在作书品茶中消磨时光．。
统编版选择性必修下册古诗词诵读《(拟行路难（其四）》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁)》拓展练习语文试题-- 统编版高二选择性必修下拟行路难(其四)一、基础夯实阅读下面的文字,完成1~3题。
地坛离我家很近,我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
我时常到那古园里去,理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。
这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
①,味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。
味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。
②,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。
如果以这园子里的声响来对应四季,那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
因为这园子,我常感恩于自己的命运。
1.文中使用的修辞手法包括( )。
A.排比、比喻、拟人B.对偶、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.排比、借代、夸张2.文中画波浪线的句子可改写成“仿佛我就是为了等这古园,等这历经四百多年沧桑的古园”。
从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?答:3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
答:4.阅读下面一段文字,简要概括其信息。
要求:要点齐全,表述连贯,不超过60个字。
统编版选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》理解性默写汇编语文试题及答案统编版高二选择性必修下《登快阁》理解性默写汇编（超详细）1.黄庭坚《登快阁》中“痴儿了却公家事”一句自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务。
2.黄庭坚《登快阁》中运用浅近诙谐的通俗之语点题，渲染如释重负的欢快心情的语句是：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
3.《登快阁》中，“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句透露对官场生涯的厌倦和登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
4.《登快阁》中，，诗人翻用“痴儿”典故，直认自己是呆子，办完公事，登上了快阁，在这晚晴余辉里，倚栏远眺，表达诗人如释重负，轻松，欢快的心情的句子是“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”。
5.《登快阁》中，“痴儿了却公家事”一句，语出《晋书.傅咸传》：“天下大器，非可稍了，而相观每事欲了。
生子痴，了官事，官事未易了也，了事正作痴，复为快耳。
”6.“快阁东西倚晚晴”一句，化杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典。
7.“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”一联，多有谐趣：直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感，此为妙用二。
8.“快阁东西倚晚晴”一句，超脱了前人的窠臼:杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙;李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成;黄诗之“倚”，可谓虚实相兼。
9.《登快阁》中表现诗人厌倦官场，傍晚时分登上快阁，追求精神上的放松与舒展的句子：“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
”10.《登快阁》中诗人登上快阁望到意境开阔、空旷辽远、景色苍茫一派暮秋景色的诗句是：“落木千山天远大，澄江一道月分明。
”11.黄庭坚《登快阁》中实写辽远阔大之景的语句是：落木千山天远大，澄江一道月分明。
12.黄庭坚《登快阁》一诗中，“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句写出了诗人登阁所见的秋景。
13.《登快阁》中，“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟抱负的写照。
统编版高二语文选择性必修下册《登快阁》精选练习统编版高二选择性必修下部编版选择性必修下册古诗词诵读登快阁精选练习一、情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，《登快阁》中也有类似的诗句：“_______________，_______________。
”（2）黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“_______________，_______________。
”（3）《登快阁》中“_______________，_______________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
【答案】（1）落木千山天远大澄江一道月分明（2）落木千山天远大澄江一道月分明（3）痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：澄、痴、倚。
二、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题。
登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
2．下列对《登快阁》中诗句的理解，不正确的一项是（）A．首联写了作者公务之暇登快阁眺望。
“痴儿”是作者的自嘲，但显示出一种兀傲的神情。
“倚”字用得好，含有倚阁及赏晚晴两重意思。
B．颔联描写出自己登快阁后的所见。
这一联描写了“落木”、“千山”、“天”、“江”和“月”等景物，气象阔远，寄托了作者对官场生活的厌恶和对大自然的向往。
C．尾联不说自己“想弃官归隐”，而是用了“归船”、“长笛”、“白鸥”等词语，这是将“想弃官归隐”这种抽象的思想感情用形象的东西表达出来，增加了诗歌的形象之美。
D．诗人在结尾处为排遣烦忧的“归船”、“白鸥”之想不但呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感”，而且意味隽永，让人想象无穷。
3．分析诗歌颈联运用典故的作用。
【答案】2．B3．颈联中前一句用伯牙、子期知音的典故，后句用阮籍青白眼典故。
青眼看人表示对人的喜爱或重视、尊重。
因为知音不在，便弄断琴弦，不再弹奏，只有看到美酒，眼中才流露出喜色。
诗人无可奈何、孤独无聊，只能用清樽美酒聊以解忧，获得一丝慰藉。
【分析】2．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。
诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。
B项，“寄托了作者对官场生活的厌恶”错误。
“落木千山天远大，澄江一道月分明”，远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。
朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照。
句中并未抒发对官场的厌恶之情。
故选B。
3．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题主要考查用典的作用。
需要理解典故的意思，古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的，具体说来有如下作用：委婉含蓄，避免平直；品评历史，借古论今；抒情言志，表明心迹；引发联想，创新意境；简洁精练，内涵丰富等。
五、六二句，是诗人巧用典故的中句。
前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事。
诗人这二句大意是说，因为知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。
此处“横“字用得很生动，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。
4．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
和答元明黔南赠别①黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。
朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。
归舟天际常回首，从此频书慰断肠。
（注）①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。
绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。
长兄黄大临万里相送，二人分别后黄庭坚作此赠别诗。
②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事，隐寓自己往日的抱负只如登天之梦，已经破灭。
③脊令：鸟名，即鹡鸰。
本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
【答案】①颈联触景生情（寓情于景，借景抒情），“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景，使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散，正反应了诗人触景所生之情。
②运用比喻，大雪纷飞中，借相互依傍的鹡鸰鸟，恓惶的鸿雁来比喻兄弟患难与共。
③运用对比，“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。
【详解】本题考查学生赏析诗句能力。
赏析诗句，首先要指出诗句运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
仔细阅读颈联“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”，这是写景，出句写大雪纷飞中，但见鹡鸰鸟相互依傍，同时也是喻兄弟患难与共，这是运用比喻修辞手法。
对句则写惊风中，大雁离散失群，飞不成行。
“雁行”也是切兄弟之意，就写景而言，这一联是赋笔，但赋中有比，同时从睹物兴怀而言，则又是象中有兴。
诗人眼前的风雪交加之景使他感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散，所以将雪称作“急”，风称作“惊”，正反映了诗人触景所生之情，运用的手法是触景生情（寓情于景，借景抒情）。
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》中所写的“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙”，正为黄庭坚所借鉴。
这一联用典贴切，形象生动。
对比鲜明，“脊令并影”既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。
本题作答时，围绕触景生情（寓情于景，借景抒情）、比喻和对比三种手法，结合诗句具体内容进行分析组织答案即可。
三、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。
黄庭坚幼时聪颖早慧，属于神童。
他5岁就能背诵五经，《宋史》记载说：“坚幼警悟，读书五行俱下，数过辄忆。
”他的父亲黄庶追慕古代大哲，用上古时帝颛顼高阳氏的后裔“八恺”之一“庭坚”为其命名。
良好的家庭环境，让黄庭坚从小就深受文化的浸染，他的出类拔萃也就不令人感到意外了。
父亲的去世使得15岁的黄庭坚不得不跟着舅舅到淮南游学。
在扬州，他认识了诗人孙觉。
孙觉是著名经学家胡瑗的高足，对黄庭坚极为赞赏，后来干脆把自己的女儿兰溪许配给了他。
两位长辈的悉心教育，让黄庭坚受益匪浅，他们清廉的官风，也给了他很大的影响。
嘉祐十一年，黃庭坚再赴乡试。
考官李询击节称绝，谓“此人不惟文理冠扬，异日当以诗名擅四海”。
第二年终登进士榜。
对黄庭坚一生影响最大的，当然是苏东坡。
他以一块洮河石砚作为见面礼，登门以弟子的身份拜见了老师，正式成为苏东坡的学生。
随着师徒二人聚会京城，黄庭坚也迎来了他一生最快乐的时光。
在汴京三年的时间里，黄庭坚与苏东坡朝夕相伴，得以亲耳聆听老师的教诲，受益良多。
他对苏东坡极为仰慕，痛惜跟老师学得太晚。
苏东坡也为有黄庭坚这样的奇才弟子而十分高兴，说“又得天下才，相从百忧散”。
两人在一起讲道论艺，酬唱赠答，切磋诗文，鉴书赏画，诗词唱和达百篇之多。
此时，黄庭坚的诗歌创作达到一个高峰，他的声名也越来越高，并大有青出于蓝而胜于蓝之势，以至于有了双星闪烁、“苏黄”并称的说法。
可以说，得遇恩师苏东坡，是黄庭坚人生的重要转折点。
与黄庭坚过人的才华相比，他一生的仕途极为黯淡。
黄庭坚为官总是坚持以民为本，“民为贵，君为轻”，把百姓放在最重要的位置上，“施仁政，抚黎民，建功业”。
例如他在《虎号南山》中，对虐民的苛政就进行了猛烈的抨击；《流民叹》则描述了河朔、京师一带连续地震，震后又大涝，导致数万灾民流离失所的悲惨图景。
这些作品渗透出强烈的关心国运民生的使命感和责任心，仁政爱民也成为他从政的核心理念，他曾摘取“尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺”来勒石自警，展现了感人的人道主义精神，却得罪了不少人。
随之，他终因朋党之争和文字狱而遭贬。
贬谪诏书下达，左右的人皆因黔州乃是蛮荒之地，少有人烟而替他哭泣，而黄庭坚却说：“四海之内，皆为兄弟，浮生若梦，来去无迹，凡有日月星辰明耀之地，无处不可寄此一生，又有何忧？”或许正是在政治上屡受打击、生活上经历了太多的不如意，让黄庭坚有了更多对于人生命运的思考，反而成就了他文学艺术上的辉煌。
黄庭坚“擅文章、诗词，尤工书法”，他首先为人所推崇的就是诗词。
“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”“春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住”这些我们耳熟能详的曼妙诗句，皆出自他的手笔。
他的诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习，对宋代诗歌发展做出了开创性的贡献。
他认为“诗，乃至一切艺事，不能落于俗格”。
那何为“不俗”呢？“不俗”有两种：“语言高妙，似非吃烟火食”“笔下无一点尘俗气”，是为诗品不俗；“临大节不可夺”“与天地相终始”，则为人品不俗。
在二者的关系上，他提出“文章者，道之器也；言者，行之枝叶也”。
说到底，在他眼中，没有人品的高洁，诗品必然俗不可耐。
黄庭坚说得好，做得更好。
他的一生，屡受恩师苏东坡的牵连，但他从未因为避免被贬谪而与老师划清界限，更不会暗施冷箭。
这种人生境界，保证了他诗歌的骨力，读来不仅意境悠远，而且荡气回肠。
与诗歌相比，黄庭坚的书法更为有名。
黄庭坚书法最早师从周越，周字“落笔刚劲沉着，字字不妄作”，他一学就是二十年，他行笔中一波三折之势即受益于此。
尽管黄庭坚练字刻苦，但作品却难入高手法眼。
有一次黄庭坚应宝梵寺住持之请作草书数纸，苏东坡甚是赞赏，但钱勰认为他的草字太俗。
黄庭坚很不解，钱勰说：“你如果见过怀素《自叙帖》，就明白其中的原因了。
”黄庭坚自此不肯为人作草书。
不过黄庭坚并没有就此止步，他一边从苏东坡、王羲之等大家的书法中汲取营养，一边师法：自然，苦思突破的路径。
一次，他在游黄龙山时，船工划桨的整齐动作激发了他的灵感，得以初悟草书真谛。
他被贬为涪州别驾，意外地见到了怀素《自叙帖》真迹，将《自叙帖》借回家，废寝忘食地临摹和研究，草书技法由此突飞猛进。
通过兼收并蓄，大胆创新，黃庭坚形成了自己独特的书法风格，终得自立门户，与苏东坡、米芾、蔡襄被时人并称“宋四家”。
“诗品、书品、人品”，黄庭坚的艺术品格，是留给我们最宝贵的文化遗产。
他“世道之颓，吾心如砥柱”的风骨，更是值得我们永远追求的精神境界。
（摘自《文史天地》，略有删改）5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．孙觉对黄庭坚极为赞赏，并给予其悉心教育，让黄庭坚受益匪浅。
孙觉清廉的官风也对黄庭坚影响很大。
B．黄庭坚聆听恩师苏东坡的教诲，受益良多，以至于青出于蓝而胜于蓝，并得以在文学史上以“苏黄”并称。
C．黄庭坚为官总是坚持以民为本，把百姓放在最重要的位置上，展现了感人的人道主义精神。
