中小学校体育工作评估自评结果报表

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复制成功！篇一：学校体育工作自评结果报告本学期继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

就学校体育工作自评如下：一、体育课及场地条件学习研究《体育与健康课程标准》，并在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实。

上好每一节体育课，向40分钟要质量，学生有笑声、有汗水。

要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

我校有标准的篮球场，但是其他运动场地严重受限，体育器材基本达到器材配备的要求，由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。

对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。

中小学体育工作等级评估自评结果报表单位全称（公章）：校长主管校长电话教务（体育）主任体育组长电话体育教师数体育教师缺额人数体育教师平均周课时年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数一年级四年级七年级高一二年级五年级八年级高二三年级六年级九年级高三各项指标评估结果序号评估指标内容（要点）得分存在主要问题1 学校成立领导小组或管理部门2 将体育纳入学校整体工作计划3 制定和实施体育安全管理方案4 校长将学校体育列入工作职责5 校长、分管校长听体育课6 严格落实体育与健康课时规定7 体育教学计划、单元计划等齐全8 依据课程标准组织体育教学9 加强教学研究与改革10 严格执行体育课考勤、考核制度11 制订阳光体育运动工作方案12 将校园体育活动纳入教学计划13 大课间体育活动、一小时锻炼14 学校每年召开春、秋季运动会15 85%学生掌握2项体育技能16 对学生加强体育安全教育17 体育教师数量达到规定标准序号评估指标内容（要点）得分存在主要问题18 体育教师职务评聘公平、公正19 体育教师坚持集体备课20 体育教师参加培训、继续教育21 活动、测试纳入教师教学工作量22 对体育教师进行安全知识培训23 体育场地、器材、设施达标情况24 体育场地平整、整洁，符合要求25 体育场馆管理规范，安全运行26 体育场地、器材等有专人负责27 体育场馆向学生开放28 公共经费满足学校体育需要29 做好所有学生体质健康测试30 妥善保存体质健康测试数据31 按要求上报体质健康测试数据32 90%以上学生达到合格等级33 40%以上学生达到良好等级34 每年公布健康测试总体结果35 学生体质健康作为评价指标36 分析测试结果，把握体质趋势37 公布阳光体育运动监督电话38 每学期通报一次体育活动情况加分项目加分得分总计自评等级（注：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。

附表1云南省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。

4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。

加分条件：1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。

凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。

附表2云南省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。

此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。

校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日附表3请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日。

中学2023-2024年度体育工作自评结果学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念，以中国学生发展核心素养为引领，重视育体与研心、体育与健康教育相融合，充分体现传身育人本质特征，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

落实“教会、勤练、常家”、加强课程内容整体设计、注重教学方式改革、重视综合性学习评价、关注学生个体差异，坚持“五言并举”的教育理念，落实立德树人的根本任务，不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。

回顾我校一学年的学校体育工作，自评结果反馈如下：一、体育课学校严格执行国家课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课。

小学一二年级每周四节课，六一九各年级每周三节体育课，每天保证2次阳光大课间活动（上下午各一次）。

开课率为百分之百。

为提高学生体质健康水平提供了保障。

体育课要求教师“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈“，这样保证了体育教学的质量。

在体育课前，教师带领学生做好充分的准备活动，体育课上教师进行精准指导练习，学生运动量达到体育教学标准和要求。

二、体育训练学校现有乒乓球社团，篮球社团、足球社团、国家体测校队4支训练团队。

乒乓球队杨明义、王培振老师进行带队训练，在校期间，周一至周五上下午大课间进行训练，每周训练五天，小学篮球队由王鸿洁、吴延亭带队并在县比赛中荣获第三名。

足球社团由董振兴、崔纬龚带队，荣获县第一名、市级比赛第二名，国家体测校队在吴延亭、刘红梅老师的带领下，在县阳光体测班级联赛中获二等奖。

三、体育比赛学校积极开展阳光体育运动，研究大课间活动的合理设管。

一年两次以上大型体育活动，上半年运动会，下半年体育节，一月一次集体性体育活动。

每年举行学校足球联赛。

XXXX小学2023年体育工作自评结果本学年，我校的体育工作从“健康第一”的指导思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。

根据学校工作计划的要求，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了较好的成绩。

现将本年度学校的体育工作自评总结如下：一、体育教学方面体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。

首先，学期初组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和进度，根据新课程要求，开足开全了体育课程，基本满足了学生的体育学习兴趣，大大提高了学生练习积极性和课堂教学质量。

其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。

要求各备课小组在备课时，根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

二、体育教研方面踏踏实实地开展体育教研活动，制订体育学科教学教研计划，并按计划组织开展教研活动。

针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。

学校领导对我组的教学教研活动非常重视,根据学校的要求，我们每个体育教师每学期开公开课不少于二次，并公开评课议课，共同提高。

按要求开设研究课题，以此作为教学研究和教学改革的重要手段，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。

三、体育训练比赛方面学校啦啦操社团、足球社团、田径社团、篮球社团、乒乓球社团、轮滑社团的课余训练常抓不懈，要求有计划，有记录，有总结。

同时也要求教练员要时刻关心队员的学习和生活。

四、群体活动为保证学生每天有一小时的体育锻炼时间和体育、艺术2+1项目全面落实，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会，这与教导处、德育处的辛苦工作是分不开的。

《中小学校体育工作评估》自评报告中小学校体育工作评估自评报告一、背景介绍近年来，中小学体育工作受到了国家教育政策的高度关注和重视。

为了进一步提高中小学校体育工作的质量和水平，我校在相关政策的指导下，开展了对体育工作的自评。

本报告将对我校体育工作的现状和存在的问题进行自省和总结，以期能够找到改进的方向和措施。

二、体育发展现状的评估1.师资力量我校拥有一支经验丰富、素质过硬的体育教师队伍，他们具备良好的体育专业知识和教学技能。

同时，学校还注重培养体育后备人才，每年都会选拔学生参与体育教师培训，积极提升师资力量。

2.课程设置我校体育课程设置齐全，根据学生的年龄特点和身体发展需求合理设置了课程内容和难度。

同时，学校注重培养学生的体育兴趣，推广多样化的课外体育活动，满足学生的不同需求。

3.设施和器材学校在体育设施和器材方面进行了一系列的投入和改善，提供了良好的体育场地和设备条件。

学校体育馆、篮球场等场地均符合规范，并且定期进行维护和保养，保证了体育活动的开展。

三、问题总结和改进措施1.理论与实践结合不足学校在理论教学和实践环节的结合上存在不足，很多体育知识只停留在书本上，没有形成与学生实际参与体育活动的良好衔接。

为了解决这个问题，学校将加强理论教学与实践的结合，鼓励教师多利用课外时间举办体育实践活动，让学生在实践中学习。

2.课余体育活动不足除了课堂教学之外，学校对于课余体育活动的安排比较单一，活动内容和形式缺乏多样性。

为此，学校将加强学生的体育锻炼，增加课余体育活动的种类和项目，如开设篮球、足球、游泳等俱乐部，让学生根据自己的兴趣选择参与。

3.竞赛成绩不理想虽然体育教师在教学中注重学生的身体素质和全面发展，但是学校在参加各类体育比赛中的成绩不理想。

为了提高竞赛成绩，学校将组织更多的训练班、研讨会，提高教师的教学水平和团队协作能力。

同时，学校还将积极寻找合适的比赛机会，为学生展示自己的才艺和团队精神。

四、改进目标和措施1.加强师资培训学校将加大对体育教师的培训力度，不断提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的体育教育。

学校体育工作自评结果报表
填表说明：
1 .第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；
2 .第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
3 .第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。

4 .第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
5 .第30条：上级门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；
6 .第32条：保存各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；
7 .第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。

加分条件：
1 .创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；11
2 .每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的工程;
3 .每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；
4 .学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。

凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。

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