中小学校体育工作评估自评结果报表 (2)

附表 1中小学校体育工作评估指标系统项目及指标及权重权重（一）管理到位（ 5%）一组织管理（二）领导（ 20%）重视（10%）（三）监察检查（ 5%）二教育（四）教课课程（ 30%）教课（ 15%）序分等级与系数指标内容号值A B C D10.80.60学校成立政教、教务、总务、共青团（少先队）等部门参加的体育工作领1导小组，明确职责、落实分工，按期2是//否研究工作。

（注：中等职业学校和普通中学成立相应体育管理部门，装备专职干部和管理人员）将体育归入学校整体工作计划，制定2详细计划，仔细组织实行，按期组织2是//否检查、查核学校成立校园不测损害事故的应急3管理体制，拟订和实行体育安全管理1是//否工作方案，明确责任人，落实责任制4校长将学校体育列入工作职责，明确1是//否一名副校长分管体育工作5每学期校长听体育课许多于 4 次，分24/63/52/4<2/4管校长许多于 6 次6确实减少学生过重课业负担，严格落7///否实国家体育与健康课时规定7宣布学生阳光体育运动工作方案、基2是//否本要求和监察电话8利用通告栏、家长会和校园网，每学3是//否期通告一次学生体育活动状况9体育与健康课程教课计划、单元计4很好较好一般差划、课时计划齐备10依照课程标准组织体育教课，达成教5很好较好一般差学任务11增强教课研究与课程教课改革，提升3是//否教课成效12严格履行体育课考勤和查核登记制3是//否度，并将结果放入学生档案（五）校园体育活动（ 15%）（六）教师队伍（ 15%）三条件保障七）（30%）场所器械与经费（ 15%）四（八）学展开生学生体体质制定阳光体育运动工作方案、基本要13求将校园体育活动时间和内容归入教14学计划，列入课表，严格实行每日上午安排大课间体育活动；没有15体育课的当日，下午安排一小时集体体育锻炼16学校每年召开春、秋天运动会展开体育、艺术 2+1 项目，有 85%以17上的学生掌握起码 2 项平时锻炼的体育技术18对学生增强体育安全教育19体育教师数目达到国家规定要求20体育教师职务评聘公正、公正体育教师薪资待遇与其余任课教师21同样对待展开课外体育活动、组织学生体质健22康测试归入教课工作量23体育教师坚持集体备课、校本教研24体育教师参加培训、持续教育25体育场所、器械、设备达标状况体育场所平坦、整齐，切合体育活动26和体育教课要求体育场馆、设备管理规范，实时保护，27保证安全运转学校体育场所、器械、设备有专人负28责管理29课余和节假日体育场馆向学生开放公用经费按规定用于体育支出，知足30学校体育工作需要实行《国家学生体质健康标准》，做31好全体学生体质健康测试妥当保存学生《国家学生体质健康标32准》原始数据2是//否2很好较好一般差3是//否3是//否485%70%50%<50%1是//否3是//否3是//否2是//否2是//否2是//否2是//否190%70%60%<60%2很好较好一般差2很好较好一般差2是//否4是//否5是//否3是//否1是//否质健康按国家要求上报《国家学生体质健康（ 20%）测试331是//否标准》测试数据（ 5%）34有 95%以上的学生达到《国家学生体595%94%92%<92%（九）质健康标准》合格以上等级测试有 40%以上的学生达到《国家学生体结果35质健康标准》优异以上等级，并逐年440%30%25%<25%（ 9%）增加36每年在校内宣布学生体质健康测试2是//否（十）整体结果，并通告学生及家长测试学生体质健康水平作为学生综合素评论372是//否质档案的重要内容，并形成制度（ 6%）38剖析学生体质健康标准测试结果，动2是//否态掌握学生体质健康发展趋向填表说明：1.第 6 条：按小学 1-2 年级每周 4 课时，小学 3-6 年级和初中每周 3 课时，高中每周 2 课时安排体育与健康课时；2.第 19 条：体育教师数目依照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3. 第22 条：体育教师组织展开课外体育活动每周计 2 课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8 课时。

XXXX小学体育工作自评结果一、体育课我校按照国家体育课程标准,开齐开足开好学校体育课程,严格按照国家关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。

要求“节节有教案,案案有内容,案案有方法,案案有反馈”,确保了体育教学的质量。

并定期到各校抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况,将检查情况纳入年终督导评估。

二、体育教学改革实施“一师一品”、“一师多品”的体育教学改革和“走班选课”体育教学模式,即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上,每个学生至少要发展二项特色体育运动项目。

如：足球、篮球、排球田径项目等。

三、体育训练强化学校体育教学训练,广泛开展普及性体育运动,学校定期举办学生运动会,组建体育兴趣小组、社团等,推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。

每年利用寒暑假时间组织开展特色项目集中训练活动。

我校开设田径、排球、篮球、足球等特长生训练队。

四、体育比赛202X年获XX区小学生篮球比赛女子团体第三名；XX区小学生排球比赛男子获得团体第六名。

五、体育教师我校现有体育教师6名，田径专业教师3名，篮球专业教师1名，排球专业教师2名。

继续加体育教师教科研活动，强化培训,大力提升师资队伍专业素养。

我校把体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓。

通过校本培训，请进来、走出去相结合的培训形式,大力开展了体育教师专业培训。

六、体育场地学校拥有250米田径场地一块，标准篮球场一块，足球场一块，排球场两块，羽毛球场地一块。

七、条件保障我校按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求,不断加大学校体育设施建设力度。

目前,体育场地达标率达100%,器材配备达标率达100%。

近年来在上级主管部门的大力支持下,用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。

附表1云南省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。

4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。

加分条件：1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。

凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。

附表2云南省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。

此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。

校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日附表3请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日。

XXXX小学2023年体育工作自评结果本学年，我校的体育工作从“健康第一”的指导思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。

根据学校工作计划的要求，很好地完成了各项工作目标任务，并取得了较好的成绩。

现将本年度学校的体育工作自评总结如下：一、体育教学方面体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。

首先，学期初组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际，严格按照标准制订各年级的教学计划和进度，根据新课程要求，开足开全了体育课程，基本满足了学生的体育学习兴趣，大大提高了学生练习积极性和课堂教学质量。

其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。

要求各备课小组在备课时，根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。

二、体育教研方面踏踏实实地开展体育教研活动，制订体育学科教学教研计划，并按计划组织开展教研活动。

针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。

学校领导对我组的教学教研活动非常重视,根据学校的要求，我们每个体育教师每学期开公开课不少于二次，并公开评课议课，共同提高。

按要求开设研究课题，以此作为教学研究和教学改革的重要手段，优化了体育课堂教学，使教研活动真正收到了实效。

三、体育训练比赛方面学校啦啦操社团、足球社团、田径社团、篮球社团、乒乓球社团、轮滑社团的课余训练常抓不懈，要求有计划，有记录，有总结。

同时也要求教练员要时刻关心队员的学习和生活。

四、群体活动为保证学生每天有一小时的体育锻炼时间和体育、艺术2+1项目全面落实，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生以活动的时间，锻炼的机会，这与教导处、德育处的辛苦工作是分不开的。

小学体育工作自评报表学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

体育课：开齐开足体育课程，加强校本课程开发，打造以足球、篮球、啦啦操等为代表的特色课程群，大力推动足球、篮球、啦啦操、武术等各类运动项目，完善选项分类教学组织形式。

体育训练：学校成立艺体教学部，下设校队体育教学组，学校通过竞聘方式配备专业教练员4人，分别担任武术、篮球、足球项目专业训练，负责学校业余训练与竞赛工作。

学校每学年组建3个项目队，足球、篮球、啦啦操队伍，由高素质文化课教师担任班主任负责学生管理与文化课的学习工作，训练时段为周一至周五每天早晚两次训练课，寒暑假常态化组织业余训练；确保学生专业成绩不断发展，保证了体育特色专业教学的高效开展。

体育比赛：2023年10月，第一届“七彩星杯”校园啦啦操比赛，取得镇街小学组花球啦啦操队和街舞啦啦操队双冠军。

2023年5月，中小学生体育联赛篮球比赛，取得小学女子组第四名。

2023年8月，第五届校园足球联赛，取得小学男子组第一名。

同月，精品社团评选活动，学校“龙之队”足球社团获得首批精品社团。

2023年10月，中小学校园足球比赛，取得小学男子组第二名。

2023年8月，第六届校园足球联赛，取得小学男子组第二名。

中小学生篮球联赛，取得小学男子组第三名。

体育教师：在职体育教师6名。

其中，有中级职称的2人；初级职称4人，均担任体育教学，篮球兼职教练员2人，分别担任男篮、女篮专业训练，女子足球兼职教练员1人，保证了体育专业训练教学的高效开展。

体育场地：学校现有200米标准塑胶田径场各一个，篮球场1片,2015年10月，我校成功承办第一届中小学校园足球比赛；能充分满足学校体育专业教学、课外活动、体育竞赛的需求。

《中小学校体育工作评估》自评报告中小学校体育工作评估自评报告一、背景介绍近年来，中小学体育工作受到了国家教育政策的高度关注和重视。

为了进一步提高中小学校体育工作的质量和水平，我校在相关政策的指导下，开展了对体育工作的自评。

本报告将对我校体育工作的现状和存在的问题进行自省和总结，以期能够找到改进的方向和措施。

二、体育发展现状的评估1.师资力量我校拥有一支经验丰富、素质过硬的体育教师队伍，他们具备良好的体育专业知识和教学技能。

同时，学校还注重培养体育后备人才，每年都会选拔学生参与体育教师培训，积极提升师资力量。

2.课程设置我校体育课程设置齐全，根据学生的年龄特点和身体发展需求合理设置了课程内容和难度。

同时，学校注重培养学生的体育兴趣，推广多样化的课外体育活动，满足学生的不同需求。

3.设施和器材学校在体育设施和器材方面进行了一系列的投入和改善，提供了良好的体育场地和设备条件。

学校体育馆、篮球场等场地均符合规范，并且定期进行维护和保养，保证了体育活动的开展。

三、问题总结和改进措施1.理论与实践结合不足学校在理论教学和实践环节的结合上存在不足，很多体育知识只停留在书本上，没有形成与学生实际参与体育活动的良好衔接。

为了解决这个问题，学校将加强理论教学与实践的结合，鼓励教师多利用课外时间举办体育实践活动，让学生在实践中学习。

2.课余体育活动不足除了课堂教学之外，学校对于课余体育活动的安排比较单一，活动内容和形式缺乏多样性。

为此，学校将加强学生的体育锻炼，增加课余体育活动的种类和项目，如开设篮球、足球、游泳等俱乐部，让学生根据自己的兴趣选择参与。

3.竞赛成绩不理想虽然体育教师在教学中注重学生的身体素质和全面发展，但是学校在参加各类体育比赛中的成绩不理想。

为了提高竞赛成绩，学校将组织更多的训练班、研讨会，提高教师的教学水平和团队协作能力。

同时，学校还将积极寻找合适的比赛机会，为学生展示自己的才艺和团队精神。

四、改进目标和措施1.加强师资培训学校将加大对体育教师的培训力度，不断提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的体育教育。

中小学体育工作评估自评报告
___在教育部门的领导和教育局的具体指导下，以《学校
体育工作条例》为指导，贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。

学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，全面完善学校、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。

学校遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作研究的快乐、享受体育的快乐。

为贯彻落实体育教育工作情况，学校进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、领导高度重视，提高认识。

学校领导对体育教育工作非常重视，主管校长在全干会上向教师传达和研究文件精神，组织体育教师研究了《学校体育工作条例》，让广大教师进一步明确，加强体育锻炼对学生身心的影响，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

学校建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制，成立校体育领导小组，___任组长，___校长指导学校体育的全面工作。

成员包括教导主任、教研组长、安全主管、体育教师，学期初商讨工作计划，注重过程检查，及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。

学校领导积极研究国家体育教育工作政策和法规，每学年的工作计划和年终工作总结中都把体育教育工作的内容作为重要的一项。

三、自查结论：
学校需要加强师资培训，构建优质教师队伍。

附表1省中小学校体育工作评估指标体系填表说明：1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。

4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。

加分条件：1.创新体育活动容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。

凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。

附表2省中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。

此表一式两份，每年10月31日前报送上级教育部门一份，学校存档一份。

校长签字：填报人：联系：填报日期：年月日附表3请各洲（市）教育行政部门于12月31日前，将本表与评估工作报告一并报教育厅；本表适用洲（市）、县（区）、乡（镇）教育行政部门向上级教育行政部门填报。

教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：：填报日期：年月日。

附件2中小学校体育工作评估自评结果报表单位全称（公章）：校长主管校长电话教务（体育）主任体育组长电话体育教师数体育教师缺额人数体育教师平均周课时年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数一年级四年级七年级高一二年级五年级八年级高二三年级六年级九年级高三各项指标评估结果1评估指标内容（要点）得分存在主要问题2成立领导小组，定期研究工作23将体育纳入学校整体工作计划24建立意外伤害应急管理机制15校长将学校体育列入工作职责16校长、分管校长听体育课次数 1.6校领导听课次数达不到每学期4次以上7严格落实体育与健康课时规定7见课程表8公布阳光体育运动工作方案29每学期通报学生体育活动情况3有公布栏或学校网站上的通报10体育教学计划、单元计划等齐全 3.211依据课程标准组织体育教学412加强教学研究与课程教学改革313严格执行体育课考勤、考核制度3见绩效考核表14制订阳光体育运动工作方案215将校园体育活动纳入教学计划2见课程表16落实大课间体育活动等时间3见大课间活动记录表17学校每年召开春、秋季运动会3见运动会手册1885%学生掌握至少2项体育技能2在农村存在部分学生性格内向，不能积极参加体育活动19对学生加强体育安全教育1充分利用每周的晨会和电子显示屏宣传加强20体育教师数量达到规定标准321体育教师职务评聘公平、公正322体育教师工资待遇、工作服装1体育教师工作服装不能落实到位23体育活动、测试纳入教学工作量2见绩效考核条件24体育教师集体备课、校本教研2见备课本和教研活动记录本25体育教师参加培训、继续教育226体育场地、器材、设施达标0.7部分设施需完善27体育场地平整、整洁，符合要求 1.528体育场馆管理规范，安全运行1有部分设施没警示牌29体育场地、器材等有专人负责2见体育器材登记表及使用记录30课余、假日体育场馆向学生开放431公用经费满足学校体育需要4基本满足32做好全体学生体质健康测试3严格按标准进行测试33妥善保存体质健康测试数据1存档、备查，同时上传至学生体质健康网34按要求上报体质健康测试数据1已上报3595%以上学生达到标准合格等级5学生体质下降明显，部分学生体质极差。

中心小学体育工作自评报告中心小学现有共有27个教学班，在校学生1098人，教职工总数73人，网球场一个，250米田径场一块，篮球馆一个。

在的领导下，我校以《中小学体育工作督导评估指标体系》为依据，贯彻执行《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。

学校坚持“健康第一、以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。

结合实际，我校对体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查汇报如下:一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，校领导对此十分重视，加强领导，把加强学校体育卫生工作摆上重要议事日程，把体卫艺教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育工作领导小组，实行分管负责制。

负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导。

定期组织召开体育卫生工作联席会议，对全校体育卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责、开展活动。

组织体育教师学习了《学校体育工作条例》等，通过不断地学习和实践，广大教职员工进一步明确，小学生是打基础的重要阶段，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。

学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育工作的内容作为重要的一项。

二、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

各校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。

学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间体育活动，当天没有体育课的安排一节体育活动课，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

三、开展多种体育活动，提高学生身体素质常规工作如:课间操、课外活动、运动会、小型体育比赛等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，体育老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。