【部编版】陕西省商洛市商州区三岔河镇火神庙初级中学人教版七年级语文上册:4 古代诗歌四首(导学案)
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学习任务单七年级上册第四单元——单元复习学习目标1.回顾本单元所学课文,梳理文中人物的优秀品质。
2.复习巩固通过分析文章的关键句理清结构、把握文意的阅读方法。
3.掌握阅读中对重点词语感情色彩及表达作用的分析方法。
前言白求恩、锺太夫人、朱总司令、陈毅元帅等人都已离我们远去,但他们美好的品质和革命精神,历久弥新,至今仍鼓舞和激励着我们。
在本单元文章的学习中,我们通过分析关键语句来把握文章的中心思想,以此来理解作者的写作意图;通过体会词语的含义及感情色彩,体会作者在遣词造句中所表达的态度和情感;通过梳理文章中人物的优秀品质,从中汲取精神力量。
本节课我们将对这些学习重点进行进一步巩固。
学习过程任务一:感悟人生之舟,谈所获教益活动1:默读课文,概括归纳文中人物的优秀品质本单元课文,有对崇高精神的庄严颂扬,有对嘉言懿行的至诚礼赞,有对革命壮志的激昂宣告,无一不蕴含着人物的优秀品质。
同学们回顾课文,完成人物事迹和品质的梳理归纳,可小组合作完成表格,全班交流。
活动2:完成演讲,表达崇敬之情。
通过梳理本单元文章内容,我们进一步了解了人物事迹,体会到了他们身上彰显的优秀品质。
下面请各小组交流课前完成的演讲稿,派一名代表,结合文章内容,以“,我想对您说”为主题进行3分钟演讲,谈谈你从人物身上受到的教益,表达你的崇敬之情。
其他同学根据评价量表进行打分评选。
示例:“陈毅元帅,我想对您说”“取义成仁今日事,人间遍种自由花。
”多年之后,您是否想起在深陷重重围困写下的这首绝命诗?您是否还记得您在危难之间不顾个人安危,视死如归的气魄?您是否会想起敌人的枪林弹雨中,您对革命成功的坚定信心?是的,您和千千万万的革命先烈舍生取义,前赴后继,只为自由和正义的花朵开遍神州大地,只为中华民族能屹立于世界东方。
正是您坚信血雨腥风有尽头,所以您无惧艰辛;正是因为您坚信自由之花一定能开遍祖国大地,所以您不怕牺牲。
在您辉煌灿烂的一生中,有二十多年漂泊在腥风血雨之中:三年的赣南游击战,您置身敌后无惧生死;八年的华南抗战,您身先士卒奋勇向前;三年的解放战争,您运筹帷幄决胜千里。
记背手册(第四单元)12.纪念白求恩一、知识梳理:文学常识毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。
毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
是马克思主义中国化的伟大开拓者,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
白求恩(1890—1939),国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
他率领加拿大美国医疗队,于1938年初来中国,支援中国的抗日战争。
他以精湛的医术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。
在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染,1939年11月12日在河北唐县逝世。
白求恩逝世一个多月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
字音字形【易错读音】派遣.(qiǎn)鄙.薄(bì)热忱.(chén)佩.服(pèi)殉.职(xùn)晋察冀.(jì)【易错字词】狭隘纯粹拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁词语运用◆根据下列成语的意思和用法,判断下列成语运用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.拈轻怕重【释义】拈:用手指拿东西。
指接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
【用法】贬义词,近义词有:挑肥拣瘦等。
【判断】现在很多年轻人在干工作时拈轻怕重,非常不负责任。
(√)2. 漠不关心【释义】漠:冷淡;冷漠。
对人对事感情冷淡,一点也不放在心上。
【用法】贬义词,近义词有:漠然置之等。
【判断】对周围事物漠不关心,只停滞在自己的世界里,是当今很多人的处世态度。
(√)名句积累一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
主题识记文章概括叙述了白求恩同志不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
七年级上册第四单元基础知识清单语言积累一、重点字词(字音字形填空)冀()□nì() 辍()□殉()职□狭隘()□热忱()□派遣()□动jī()□极duān ()□冷清()□纯cuì()□高明()□鄙薄()□出lù()□佃()农□妯娌()□yá()门□劳lù()□周jì()□宽hòu()□仁cí()□慰勉()□旌()旗□yán()罗□jié()报□淫()慢□淡泊()□穷lú()□拈()轻怕重□mò()不关心□麻木不rén()□精yì()求精□见yì()思迁□任劳任yuàn()□为fù()不仁□血雨腥()风□取义成rén ()□夫()君子之行□年与时chí()□二、词语积累1.请你用本单元涉及的词语填写,并勾选好词放入积累本。
□(1)():为公务而牺牲生命。
□(2)():心胸、气量、见识等不宽广。
□(3)():热情。
□(4)():接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
□(5)():本义是肢体麻木,没有感觉。
课文里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
□(6)():看到别的事物就改变原来的主意。
课文里指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
□(7)():轻视。
□(8)():不值得一提。
□(9)():旧时农村中自己不占有土地,以租种土地为生的农民。
□(10)():哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
□(11)():旧时官员办公的机关。
□(12)():停止。
□(13)():估计不能脱险。
□(14)():旗帜的总称。
课文里借指军士。
□(15)():即“舍生取义”“杀身成仁”。
为了成全仁义,不惜牺牲生命。
这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
取,选取。
成,成全、实现。
2.测试训练(1)基础巩固:下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是()A.有的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
人教版七年级语文上册教案全册4(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编人教版七年级语文上册四单元试卷(附参考答案)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列加点字的注音全对的一项是()A.酝酿.(niàng)澄.清(chéng)黄晕.(yùn)抖擞.(sǒu)B.济.南(jǐ)看.护(kàn)萧瑟.(sè)应和.(hé)C.贮.蓄(zhù)莅.临(wèi)发髻.(jì)粗犷.(guǎng)D.吝啬.(sè)静谧.(mì)栖.息(xī)竦峙.(zhì)2、下列词语书写完全正确的一项是()A.契约颠沛流离烦燥妇儒皆知B.绝别为罪潜逃霹雳心有灵犀C.狂澜悲天悯人凛冽千钧重负D.绸密耀武扬威点缀轰堂大笑3、下列句中加点成语运用错误的一项是()A.历史上曾人来人往的丝绸之路古迹,如今已变成人迹罕至....的沙漠。
B.他的求学经历,说明能否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解....和勤奋与否。
C.那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎....。
D.实验室里,工作人员小心翼翼....地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。
4、下列句子没有语病的一项是()A.在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B.学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C.“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。
D.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
5、下列修辞方法判断有误的一项是 ( )A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
(夸张)B.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问)C.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。
(夸张)D.多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)6、下列句子排列顺序最恰当的一项是()①生命也不可重复,你只有一个人生。
4 古代诗歌四首
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
为了让学生理解诗意,我在教学中设计了以下的环节:
1.通过以优美的语言启发想象、多种朗读、演演评评等手段,让学生在听、读、说、演中自然而然地掌握知识,提高能力。
2.紧扣古诗特点,把字词句篇、听说读写的训练落到实处。
从抓字词的翻译,抓词序的排列,抓句与句之间的衔接,来提高学生组词造词、遣词造句和语言表达能力。
3.诗歌是中国古典文化的精髓,除了让学生背诵古诗以增加文化的积累外,更需要向学生讲明其精要所在,以提高学生的语文素养,这对提高学生的诗歌鉴赏水平尤为重要。
方法指导:
主旨句
主旨句是文章中心所在,一般出现在文章的开头或结尾来概括全文,起到画龙点睛的效果。
要结合全篇内容并联系作者思想来理解主旨句。
素材积累:
游侠曹操
少年曹操,有着通常少年都有的游侠梦想。
《三国志·魏书·武帝纪》说“太祖少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业”。
曹操所扮演的游侠与我们理解的游侠应该不一样。
这里举三个曹操所谓“游侠”的例子:例一:逞强好胜,率性而为。
少年曹操曾在大宦官张让的庭院中,当着张让的面,舞了一通手戟,尽兴之后便翻墙而出,全然忘记了自己在擅闯私宅。
例二:劫持新娘,胆大包天。
看着别人家正在举行盛大婚礼,曹操竟心生“歹意”,等到夜幕降临,大喊一声“有贼”,来了一个声东击西,在大家寻贼之际,曹操抽刀在手,劫了新娘就走。
例三:游手好闲,耍小聪明。
曹操的叔父对曹操游手好闲、惹是生非,大
为不满,经常向曹嵩告状,让他管束好自己的儿子。
一次,曹操碰到叔父,假作中风。
叔父赶忙去告知曹嵩。
父亲匆忙赶来时,曹操已恢复了常态,控诉叔父的造谣中伤,父亲对叔父失去了信任,曹操便得到了他想得到的自由。
三个例子反映出曹操的游侠特征是:诡诈,顽劣,嬉闹成性。