多彩的秋天

多彩的秋天作文[合集15篇]多彩的秋天作文1秋姑娘来啦!秋姑娘来啦!在温柔的秋雨和凉爽的秋风的陪伴下，秋姑娘给大家带来了五彩缤纷的礼服。

秋姑娘走到果园，她把红色的衣服给了苹果，苹果像一个个小姑娘，有的.躲进了树丛，有的很大胆，正向我们招手呢!樱桃姐妹正高兴地玩游戏，红红的樱桃像一颗颗红宝石，风儿一吹，你挤我碰，像在玩碰碰车。

葡萄姐姐得到的颜色就更多了，有紫红的，淡白的，翠绿的……，她在风中频频点头。

秋姑娘飞到田野，玉米爷爷笑开了脸，长长的胡子随风飘扬，露出了他那金色的牙齿。

辣椒姐姐觉得自己不够漂亮，就给自己戴上了弯弯的红月亮耳环，她把黄色的衣服给了南瓜，南瓜就像一个小胖墩在懒洋洋的睡大觉。

秋姑娘跑到森林，金黄的梧桐树像一个个小姑娘正唱着歌，伸出双手正热情的迎接秋姑娘的到来。

枫林像一把熊熊燃烧的火焰，烧走了人们苦恼的事情。

大山爷爷得到的颜色就更多了，有淡绿的、紫红的、黑色的……，就像一幅美丽的图画。

我喜欢这五彩缤纷的秋天!多彩的秋天作文2风，轻轻地，那么凉爽，是美丽的秋姑娘珊珊而来。

秋天来到果园，红彤彤的苹果像小灯笼似的，鸭梨金灿灿的像小灯泡似的，还有黄澄澄的.香蕉，像月牙似的。

秋天来到菜园，看到了南瓜，像轮胎一样，硕大无比，看到了紫红紫红的茄子像笑弯腰的娃娃。

她还看到了向南飞的大雁，像士兵一样，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。

秋天到了花园，看见了菊花，菊花的叶子翠绿欲滴。

花朵很大，那金丝绒般的花瓣，有的向上卷曲，有的侧面伸展，各具特色，婀娜多姿。

菊花不但美丽，最令人赞叹的是百花凋零时，它却傲然挺立，像松柏那样傲风霜，伴严寒。

菊花不与百花争春，独占秋色，这种精神多么可贵啊！南边，挺立着丁香，浓绿的叶子变得黝黑黝黑，而且落了许多，只长着几片。

春天洁白如玉的花落光了。

这时，它无精打采，似乎面对盛装的菊花而感到惭愧。

丁香周围，是一片片串红，虽然不如夏天鲜艳，但依然可爱，秋风一吹，沙沙作响。

啊，秋天多么美丽啊！多彩的秋天作文3四季轮回，很快，秋天便到了。

多彩的秋天日记7篇多彩的秋天日记篇1秋天——一个美丽的姑娘，穿着一身金黄色的衣裳，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间，她带着五颜六色的画笔，将大自然画成五彩斑斓的景色。

枝头的每一片叶子都穿上了黄色的秋装，每一棵大树都是金灿灿的一片，特别动人。

青翠的小草也穿上了淡黄色的裙子，一阵风吹来，小草欢快地跳起了舞。

许多花儿都闭紧了嘴巴，弯下了腰，只有菊花挺立在花丛中，开得非常茂盛，有白的、有黄的、有红的、有紫的、真漂亮呀！在山坡上，大路边，村子口，都会看到枫树火红的叶子燃烧着树枝，一阵微风吹来，火红的叶子就像蝴蝶翩翩起舞一样，纷纷落下了地。

稻田里，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦地笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；嫩绿的青菜展现出美丽的身材披上了青青的衣裳，在向人们招手。

金黄色的稻子笑嘻嘻的迎接我，发出了阵阵的稻香。

一望无际的金色稻田上，微风吹来，荡漾起金色的浪花，农民伯伯在稻田里收割，人们的汗水顺着脸颊流淌；收获的笑声，在田野间散发开来，飘向远方。

秋天来到了果园，果树上挂满了累累的果实，有苹果、有金桔、有石榴、有梨子……它们摇晃着脑袋，向人们展示着它们的得意。

啊！秋天真是个美丽的季节，我爱秋天！多彩的秋天日记篇2人们都喜欢春天，赞美春天给人播下希望的种子。

然而，我却更喜欢秋天，喜欢秋天的果园硕果累累，喜欢秋天的田野五彩缤纷，我热爱秋天。

走进秋天的果园，首先看到的是苹果树，一棵棵高大的苹果树上，结满了红彤彤的苹果，远远望去就像小红灯笼挂在了树上，可爱极了。

接着看到的是梨树，它们黄橙橙的，仔细观察梨子，上面有的还带有很小很小的褐色的小点呢。

再往前走就是一片葡萄地了，一串串紫色的葡萄，大的像玛瑙，小的像珍珠，在绿叶的衬托下，挂满了枝头，让你有垂涎欲滴的感觉。

那边让你还能看到石榴树，上面结满了笑破肚皮的石榴，还有山楂树，上面结满了小巧玲珑的红山楂……果园里真是硕果累累，让你美不胜收。

走进秋天的田野，首先看到的是一眼望不到边的金灿灿的稻田，成熟的稻子笑弯了腰，在秋风中有节奏地摆动着，形成了稻浪。

形容多彩的秋天诗词
1. 秋天啊，那简直就是一幅五彩斑斓的画卷！你看那满山的枫叶，红得似火，不正像燃烧的激情吗？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这热烈的红，让人心潮澎湃啊！
2. 多彩的秋天，就像一个神奇的魔法师！那金黄的稻田，不就像是阳光洒下的碎金吗？“稻花香里说丰年”，这满眼的金黄，多么让人喜悦呀！
3. 秋天的色彩，丰富得让人惊叹！那橙色的柿子挂满枝头，难道不像一个个小灯笼照亮了整个秋天吗？“墙头累累柿子黄”，真是可爱极了！
4. 多彩的秋天呀，是大自然的一场盛宴！那紫色的葡萄串串晶莹，不恰似一串串珍贵的宝石吗？“葡萄美酒夜光杯”，多诱人啊！
5. 秋天，真是绚丽多彩得不像话！那湛蓝的天空，简直就像一块纯净的蓝宝石，“晴空一鹤排云上”，这般澄澈，怎能不让人陶醉？
6. 多彩的秋天，好似一首美妙的乐章！那褐色的板栗咧嘴笑，不正像一个个欢乐的音符吗？“桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘”，多有意思啊！
7. 秋天的景色，那叫一个迷人！那绿色的松柏依然挺立，难道不像坚毅的卫士守护着秋天吗？“岁寒，然后知松柏之后凋也”，多让人敬佩啊！
8. 多彩的秋天，就如同一个梦幻的世界！那粉色的芙蓉花娇艳欲滴，不就像是美丽的仙子降临人间吗？“芙蓉生在秋江上”，真是太迷人了！
9. 秋天的多彩，让人应接不暇！那多彩的菊花竞相开放，难道不像一场华丽的时装秀吗？“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，多惊艳啊！
10. 多彩的秋天，绝对是独一无二的存在！那洁白的荻花随风飘荡，不正像雪花般轻盈吗？“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，多有诗意呀！
我的观点结论：秋天就是这样一个充满魅力、色彩斑斓的季节，让人沉醉其中，无法自拔。

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相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的多彩的秋天作文（精选42篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

多彩的秋天作文篇1炎热的夏天悄悄过去了，迎来的是凉爽的秋天。

秋天，是丰富多彩的季节、是人们丰收的季节、也是小动物准备睡大觉的季节。

秋天，是五彩缤纷的季节。

柳树姑娘披着长长的头发，垂到了腰间。

一阵阵秋风吹来，姑娘们翩翩起舞。

黄色的银杏叶随秋风飘动，好像在说：“秋天来了，真好！”红色的枫叶把背挺得直直的，像是在跟银杏树比赛呢！金色的田野更是受到了人们的称赞，人们夸它长出了大片大片的稻谷，犹如金色的海洋！田野里到处金黄金黄的，仿佛被披上了一张张又大又宽的黄地毯。

黄橙橙的谷穗害羞的低着头，虚心的接受了人们的夸奖。

果园里橙色的果实你挤我碰，橘子、柿子······都把肚子挺圆了，想让人们天天吃到美味的果实。

彩色的菊花仙子非常引人注目，大堆小堆的蜜蜂你争我抢，都想最先采到美味的菊花蜜呢！秋天有许多香甜的气味。

里又香又甜、苹果的气味有点酸香······还有很多气味，多得不得了！连不起眼的小草也散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。

在秋天，动物、植物都开始准备过冬了。

小鸟儿衔来树枝，认真搭巢。

小蛇的窝早已搭好了，剩下的就只有等待冬天的到来。

而大树们用树叶紧紧裹住自己，防止被冻死。

它们都在准备过冬了。

秋天带给人们的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

多彩的秋天作文篇2秋天来了，天气变凉了，叶子变黄了。

大风呼呼一吹，金黄的叶子就刷刷地往下落，有的像一把把小扇子，有的像一只只翩翩起舞的花蝴蝶……它们给大地盖上了一层暖暖的秋衣。

幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。

二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。

果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。

2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。

3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。

4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。

5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。

6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。

三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。

第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。

第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。

第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。

第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。

一、教案主题：多彩的秋天二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些水果和农作物成熟。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。

五、教学内容：1. 秋天季节特征的了解2. 秋天的水果和农作物3. 秋天的活动安排4. 环保教育六、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特征。

2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的水果和农作物，每组选出一个代表进行分享。

3. 实践活动：让幼儿动手操作，制作关于秋天的手工艺品。

4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿制作的手工艺品，了解幼儿的动手能力。

3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析幼儿的表达能力。

八、教学反思：在本次教案中，幼儿对秋天的认识有了进一步的了解，但在环保教育方面还有待加强。

在今后的教学中，可以增加更多关于环保的内容，让幼儿从小树立环保意识。

九、教学资源：1. 秋天图片2. 水果和农作物图片3. 手工艺品制作材料十、教学拓展：可以让幼儿在家和家长一起收集关于秋天的物品，如树叶、果实等，增强幼儿对秋天的认识。

可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。

六、教学内容：1. 秋天的自然变化：引导幼儿观察和体验秋天的天气变化、植物变化等。

2. 秋天的文化习俗：让幼儿了解秋天的一些传统节日和习俗，如中秋节、秋收节等。

3. 秋天的艺术创作：引导幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对秋天的感受。

七、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的自然变化，引导幼儿说出自己对秋天的感受。

2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的文化习俗，每组选出一个代表进行分享。

3. 实践活动：让幼儿动手操作，进行秋天的艺术创作。

4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。

《多彩的秋天》
嘿，朋友！提起秋天，那可真是个多彩得让人陶醉的季节呀！
就说前段时间吧，我和爸妈一起去了乡下的姥姥家。

一进村，哇塞，那景色简直绝了！红彤彤的苹果挂满枝头，就像一个个害羞的小姑娘，红着脸在微风中轻轻摇晃。

姥姥带着我们去果园摘苹果，我兴奋得像只小兔子，蹦蹦跳跳地跑在最前面。

“姥姥，这苹果咋这么红呀？”我好奇地问。

姥姥笑着说：“傻孩子，秋天的阳光足，把苹果都给晒红啦！”
我伸手就想去摘那个最大最红的，结果够不着，急得直跺脚。

爸爸在一旁笑着说：“来，儿子，我把你举起来。

”我骑在爸爸的肩膀上，终于摘到了那个大苹果，咬一口，甜滋滋的，那滋味儿，一直甜到了心里头。

果园里，大家都忙活着，笑声、说话声交织在一起。

姥姥和邻居们一边摘苹果一边唠家常，“今年这收成好哟，多亏了老天爷赏脸。

”“是呀，秋天就是咱们的丰收季！”
离开果园的时候，我怀里抱着满满的苹果，心里满是欢喜。

这多彩的秋天呀，不仅有红彤彤的苹果，还有金黄的稻田，紫莹莹的葡萄……它就像一幅绚丽的画卷，把整个世界都装点得美美的。

回到家，我躺在床上，满脑子都是秋天的美景。

秋天，你可真是个神奇又多彩的季节，我太喜欢你啦！。

教案名称：幼儿园《多彩的秋天》教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，了解秋天的季节特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

教学内容：1. 秋天的季节特点2. 观察秋天的自然环境3. 手工制作：秋天的树4. 诗歌欣赏：《秋天的诗》5. 活动总结与展示二、教学准备教具准备：1. 秋天的图片、视频等素材2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 诗歌课件环境准备：1. 室内外环境布置，体现秋天主题2. 音乐播放设备1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的自然环境，引导幼儿感受秋天的气息。

回到教室后，教师提问：“你们知道现在是哪个季节吗？秋天的特点有哪些？”引导幼儿分享自己的观察和感受。

2. 教学内容展示：教师通过图片、视频等素材，展示秋天的季节特点，如树叶变色、丰收的季节等。

教师可讲解秋天的来历和习俗，让幼儿了解秋天的文化内涵。

3. 手工制作：教师分发手工材料，讲解制作步骤，引导幼儿合作制作秋天的树。

在制作过程中，教师关注每个孩子的动手能力，鼓励他们发挥自己的想象力。

4. 诗歌欣赏：教师播放诗歌课件，带领幼儿欣赏《秋天的诗》。

在欣赏过程中，教师引导幼儿感受诗歌的意境，体会秋天的美好。

5. 活动总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的制作成果和诗歌欣赏心得，总结本次活动的收获。

教师鼓励幼儿回家后，与家人分享秋天的知识，感受家庭的温暖。

四、作业布置1. 观察家里的植物，了解它们的生长变化。

五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在诗歌欣赏中的情感体验和表达能力。

3. 家长反馈幼儿在家庭中的作业完成情况。

六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外秋游活动，让他们亲身体验秋天的自然环境。

2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作秋天的手工艺品。

3. 举行秋天的主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

中班语言活动散文诗—多彩的秋天教案一、活动目标：1. 感受散文诗的美，体验散文诗带来的乐趣。

2. 理解散文诗的内容，能简单描述秋天的特点。

3. 能够参与班级讨论，分享自己对秋天的认识。

二、活动准备：1. 散文诗《多彩的秋天》课件或纸质文本。

2. 秋天的图片或实物（如落叶、果实等）。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 引入：教师展示秋天的图片或实物，引导幼儿观察并说出秋天的特点。

2. 朗读散文诗：教师有感情地朗读《多彩的秋天》，引导幼儿感受散文诗的美。

3. 解读散文诗：教师带领幼儿一起理解散文诗的内容，帮助幼儿掌握秋天的特点。

4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的秋天。

5. 分享与展示：幼儿展示自己的绘画作品，并分享对秋天的认识和感受。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去户外感受秋天的美。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在班级环境中，营造秋天的氛围。

3. 区域活动：在阅读区摆放与秋天相关的书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对散文诗的兴趣和理解程度。

2. 关注幼儿在创意绘画中的表现，评估他们对秋天的认识和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对秋天的体验和感受。

六、教学重点与难点：重点：1. 让幼儿感受散文诗的美，体验散文诗带来的乐趣。

2. 帮助幼儿理解散文诗的内容，引导幼儿描述秋天的特点。

难点：1. 幼儿能够参与班级讨论，分享自己对秋天的认识。

2. 幼儿在创意绘画中能够表达自己对秋天的理解和感受。

七、教学方法：1. 直观法：通过展示秋天的图片或实物，引导幼儿观察并说出秋天的特点。

2. 朗读法：教师有感情地朗读散文诗，引导幼儿感受散文诗的美。

3. 讨论法：教师引导幼儿一起理解散文诗的内容，帮助幼儿掌握秋天的特点。

4. 创作法：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的秋天。

八、安全注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的人身安全，特别是在创意绘画环节，教师要提醒幼儿使用彩笔的正确方法，避免误食或弄脏衣物。

多彩的秋天大班教案及反思一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“多彩的秋天”章节，详细内容包括：秋天的季节特征、秋天的颜色、秋天的果实和蔬菜、秋天的活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点难点：秋天的季节特征及其表达；秋天的果实和蔬菜的认识。

重点：通过观察、实践，培养幼儿对秋天的认识和热爱。

四、教具与学具准备教具：秋天的图片、果实和蔬菜模型、彩色笔、画纸等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，让幼儿感受秋天的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示秋天的图片，讲解秋天的季节特征、颜色、果实和蔬菜等。

3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画笔描绘出自己心中的秋天。

2）分组讨论，每组选出一个代表分享自己的作品和感受。

4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行“秋天的果实和蔬菜”分类游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 多彩的秋天2. 内容：秋天的季节特征秋天的颜色秋天的果实和蔬菜秋天的活动七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：要求画面内容丰富，颜色搭配合理，表现出秋天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、分享等形式，让幼儿了解了秋天的季节特征，培养了幼儿对大自然的热爱。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高教学效果。

2. 拓展延伸：1）组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美丽。

2）开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达对秋天的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在“多彩的秋天”主题教学中，难点在于如何让幼儿深入理解秋天的季节特征，并能通过自己的方式表达出来。