了解每位教师性格特点，工作状态，生活情况等，并主 动及时帮他们解决工作生活上的一些问题（如有老师在给家 属办理户口签移遇到困难、老师住院办理转院证明、老师家 庭矛盾化解、老师本人或家属有病等，统计每位教的生日， 到他生日的那天悄悄送上一盆花，挂上问候的话语）；其次 要经常和老师分别座谈，谈生活、谈爱好、谈家庭，让校长 和老师上下级关系转变为好友和家人的关系；再就是要放下 架子，不搞特权 ，和老师平等相待。
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(二)带好三支队伍，凝聚工作合力，为学校管 理夯实组织基础
❖ 1、抓干部队伍。 ❖ 2、抓班主任队伍。 ❖ 3、抓教师队伍建设。
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1、抓干部队伍。
❖ 仔细研究每位干部的特点与特长，使得人尽其才； ❖ 明确了各位干部岗位职责，使得人人有责； ❖ 再就是制定了干部工作考核监督机制，使得人尽
其责。 ❖ 搞好了协调和配合，形成了一支团结、奋进、出
能战、战能胜的干部队伍。
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2、抓班主任队伍
❖ 通过双向先择，聘任了热心班主任工作、责任心强 的教师为班主任
❖ 制订班主任工作细则，签订了班主任工作责任书， 使其明确了工作方向和工作重点
❖ 加强班主任培训,定期召开班主任工作经验交流会 , 互通有无
❖ 从精神上给班主任以关怀
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3、抓教师队伍建设。
❖ 加强人文关怀，让学校给老师家的温暖
❖ 加强师德修养，渗透“善爱和”思想，以生 为本施教
我们开展了象对待自己的孩子一样对待学生，师生接对展爱心，家 校一家亲家访活动,贫困学生资助等活动等，让老师们用人本善，爱无疆、 和为贵的精神去关爱、影响学生, 让学生在爱的氛围中幸福学习。
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组织班主任、教师外出学习
和部分教师谈心
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(三)狠抓教学质量核心，规范教学常规管理， 大力开展课堂教学改革 ❖ 1、落实常规管理，加强教学质量监控
