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自然拼读教材对比
自然拼读教材有很多，这里以Smart Phonics、蒲公英英语拼读王和牛津自然拼读Oxford Phonics World为例，进行介绍：
1. Smart Phonics：该教材通过生动的插图和游戏化的学习方式来帮助孩子学习自然拼读，具有互动性和趣味性。
它采用有声有色的教学方式，让孩子在游戏中学习。
2. 蒲公英英语拼读王：这套教材内容丰富，每个级别都有配套的绘本和练习册，可以帮助孩子巩固学习成果。
此外，它还注重培养孩子的阅读能力和创造力，通过拼读小故事和绘画等方式激发孩子的学习兴趣。
3. 牛津自然拼读Oxford Phonics World：该教材来自英国牛津大学出版社，曾经获得过美国纽约图书行业协会颁发的学校教材配套系列大奖。
全套共分5个级别，每个级别有两本书，一本是Phonic student book，一本是Phonics workbook。
整套书内容涵盖字母、短元音、长元音、辅音连读、字母组合等，非常系统科学，循序渐进。
按照这套书的规划，学会26个字母，掌握字母组合的发音规则，可以彻底解决孩子学英语发音难、发不准音的问题。
在学习了2大单元之后，就又会出现一个复习单元，再进行巩固复习。
请注意，在选择适合孩子的自然拼读教材时，建议综合考虑孩子的实际需求和学习特点。
如需更多信息，建议查阅相关资料或咨询专业英语教师。
Smart Phonic s 课程介绍1. 什么是自然拼读（Phonic s）自然拼读Ph onics在国外已有百年以上的历史，在现在的欧美国家儿童教育中非常流行，是以英语为母语的国家的儿童阅读是普遍采用的一种学习方法。
主要因为它是一种简单高效的教学法，让学生做到“见词能读，听音能写”，建立字母，字母组合和单词发音之间的直接联系，快速记忆单词，为早期阅读打下牢固的基础。
可以这样说，自然拼读是整个儿童英语学习的基础，掌握了Pho nics之后，就理清了英语学习单词记忆、短文阅读、口语表达的等一系列英语学习道路上的初步障碍，可以提升学生的学习自信心，从小养成良好的学习习惯和地道英语发音。
2. 自然拼读在中国的现状近年来,语音教学在国内也越来越受到重视,很多英语机构和老师都熟悉了自然拼读法—Phonic s这一行之有效的教学方法。
虽然清楚的知道Phon ics的重要程度，但同时，困扰也是存在的：仅靠常规课堂进行渗透式教学，似乎力度不够，持续性不强，很难让学生形成系统的拼读概念和意识。
专门的自然拼读课程又苦于没有完善的教材配合，不是配套资料不齐全，就是趣味性不强，不易于课堂实际操作。
那么，在反复对比了众多自然拼读教材之后，培训机构，教师和家长们应该如何进行选择呢？SmartPhonic教材介绍经过精心的挑选和实践应用测试，我们为您推荐Smart Phonic s这套自然拼读教材。
课程适合5至10岁儿童学习，其令人耳目一新的设计风格，生动可爱的卡通形象令孩子们爱不释手。
书页画面简洁大方，充满童趣。
课程设置科学性强，循序渐进。
配合大量趣味练习，从各方面加强学生对自然拼读的深层掌握，提升应用能力。
让孩子们在兴趣浓厚的学习氛围中不知不觉的实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。
New Smart Phonics Level 1 Unit 61.Letter shape: Pp·Qq·Rr学习新的字母，发音和相关词汇。
2.Letter sound:p/p/,q /kw/ , r/r/练习字母，字母发音和对应的单词。
Key words:Pp—panda 熊猫, pen钢笔, pig 猪Qq---queen皇后, question问题, quiet安静Rr--- ring 戒指, rabbit兔子, robot 机器人（第46页）学习更多关于目标字母和发音的单词。
Pp, panda ，Panda begins with the p /p/s ound.Qq, queen ，Queen begins with the q/kw/sound.Rr, ring ，Ring begins with the r /r/s ound.（Page 44）通过有趣的游戏来巩固所学字母，发音以及相应的单词。
3.Story：The panda says, “I like my pen.” 熊猫说：“我喜欢我的钢笔。
”The rabbit says, “I like my pen.” 兔子说：“我喜欢我的钢笔。
”The robot says, “I like my pen.” 机器人说：“我喜欢我的钢笔。
”“Be quiet please,” says the queen. “请安静，”皇后说。
“I like my ring.” “我喜欢我的戒指。
”(Page 48)孩子将会通过阅读有趣的拼读故事复习他们学过的单词。
5.Sight words:be是, I我, like喜欢, my我的, please请, says说, the那个.很自然的学会接触到常用字。
6.Writing: Pp,Qq,Rr.通过书写活动，学会按正确的笔顺写出字母的大小写。
