台湾赴北京清华大学交换生感叹 我们输了
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输了发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!今天,我很抱歉地站在这里向大家述说我输了的事实。
在这个机会,我想要从自己的角度告诉大家我输了的原因,以及我将会采取哪些措施来改正我的错误,并且努力取得成功。
事实上,我输了。
这不是一个令人愉快的话题,但我选择面对并承认这个事实,因为我相信只有通过面对自己的失败,才能真正的成长和进步。
首先,让我解释一下我输了的原因。
在我看来,导致我失败的主要原因是我在准备和执行过程中的态度和方法出现了问题。
我是一个比较自信和坚定的人,但在这次失利中,我发现我的自信变成了自满,我的坚定变成了死板。
我没有充分地准备和研究对手的情况,没有调整自己的策略和方法。
我只是单纯地相信自己的能力和经验,而忽视了对手的优势和变化。
其次,我还存在应对挑战的能力不足的问题。
当我面对压力和困难时,我常常会变得焦虑和紧张,进而影响我的表现。
我没有足够的耐心和冷静去分析和解决问题,而是急于找到结果和解决方案。
这样的心态让我陷入了困境,也让我失去了应对挑战的能力。
最后,我还存在态度和价值观不够成熟的问题。
在这次失败中,我反思了自己的态度和价值观,发现我在面对失败和困难时,往往会变得悲观和消极,甚至开始怀疑自己的价值和能力。
这样的态度不仅影响了我的心情和情绪,也影响了我对待问题和挑战的态度。
面对以上的问题和原因,我决心要采取一些措施来改正我的错误,并且努力取得成功。
首先,我会调整我的态度和方法。
我将会保持谦虚和开放的心态,学会倾听和接受别人的建议和意见。
我会加强对对手的研究和分析,找出他们的优势和弱点,并调整我的策略和方法,以更好地迎接挑战和竞争。
其次,我会努力提升我的应对挑战的能力。
我会积极参加各种训练和比赛,提升自己的技能和能力。
我会学会控制和管理自己的情绪和压力,保持冷静和理性,有效地解决问题和应对挑战。
最后,我会成熟并调整我的态度和价值观。
我会学会面对失败和困难积极而乐观,积极寻找解决问题的方法和途径。
谈我在清华的挫败感本不该写这篇文章的,在清华第5个年头了,本来想把这些想法永远咽在肚子里面的。
因为知耻而后勇嘛。
写此文的目的,完全是为了一个人。
但是却发在网上,只是想以自己的真实感受,激励自己激励对方,毕竟难有机会当面说清楚这些故事,毕竟当面说对方也难有兴趣听。
突然想到了李虹江兄弟也在大四写过这样一篇文章,非常感人。
我当时深受触动,不敢回忆。
只是今天,嗯愿意为了某个原因说说自己的事情。
我在清华学到了两句话吧,自己总结的,未必准确甚至未必正确。
“不怕输”,“不服输”。
不怕输给优秀的别人,不服输给昨天的自己。
“是的,这个园子的第一个关键词就是挫折。
当我们头顶着省市区状元、奥赛金牌得主、最起码是个年级前十名的自豪与荣耀来到这个园子时,大多数人会迅速地感受到挫败的感觉。
以前也许会接受某些人在某些方面比我们强,但是你会发现,这里的存在着很多人,在你自以为擅长的方面远比你强,你更有可能沮丧地发现,还有一些人,所有方面都比你强。
你曾经引以为豪的考试成绩,在哪些轻松考满分的大牛学霸前,是那么的拿不出手;你曾经引以为豪的英语口语,在那些和老外谈笑风生的同学面前,是那么的蹩脚难听;你曾经引以为豪的社交能力,也突然一落千丈,因为大家总跑去找大牛问问题,请大牛吃饭,而在以前,都是别人向你请教。
甚至有那么一瞬间,你突然觉得自己是一粒可有可无的灰尘。
你觉得清华远不像想象的那么美好,反而像一头怪兽,向你露出了獠牙,和一阵阵不屑的怪笑。
”——这一段摘自李虹江同学的日志。
第一个故事,大一上。
本以为军训是无忧无虑的,但是却忽然意识到在这个园子里,在大电子系,在我们可亲可爱的无87班,身边充斥着省状元、各种奥赛金牌,在这里没有一个省级一等奖的才是少数,军训聊天时听不懂老高讲相对论的会自卑,空闲时间玩杀人游戏时有些孩子在发言的间隙里苦读英语……在这园子里的生活开始得就是那样忐忑。
大一,各种刻苦努力就不用说了,因为每个人都那样。
相信现在认识我的人,也想象不到,我当年也真的很努力很努力地在这个园子里自习过!仅讲讲自己学习《工程图学基础》的事情吧。
用融情于事写比赛后悔作文
《那次让我后悔的比赛》
哎呀呀,想起那次比赛,我真是后悔得肠子都青了呀!
那是学校里的一场乒乓球比赛。
比赛前几天,我还信心满满地觉得自己肯定没问题。
可谁知道呢,到了比赛那天就出状况了。
那天我早上起来,收拾好东西就直奔比赛场地。
一到那儿,看到那么多人,我一下子就有点紧张了。
比赛开始了,我和第一个对手上场了。
哎呀,也不知道怎么回事,我这手就跟不听使唤似的,不是接不住球就是打出界。
我心里那个急呀,脑袋都有点懵了。
第一局就这么稀里糊涂地输了,我心想,下一局可得好好打。
第二局一开始还行,我得了几分,可打着打着,我这脑子又犯糊涂了,一个很简单的球都没接住,我都恨不得扇自己一巴掌。
就这么的,第二局也输了。
到了第三局,我是真的慌了,完全不知道该怎么打了,结果当然是又输了,这场比赛我就这么悲催地输了个精光呀。
比赛结束后,我真是后悔死了,早知道前几天就再多练练了,早知道比赛的时候不那么紧张了。
唉,可这世界上哪有后悔药呀!我就只能耷拉着脑
袋,灰溜溜地回去了。
从那以后呀,我就知道了,做什么事都得准备充分,不能再这么冒冒失失的了,要不然最后后悔的肯定是自己。
这就是那次让我后悔不已的比赛,到现在想起来,还觉得心里堵得慌呢!。
李春江输了赛后发言稿大家好!很高兴能够站在这里,向大家致上我的赛后发言。
首先,我要恭喜对手杨国安同志取得了胜利,在比赛中展现出了出色的实力和精彩的表现。
同时,我也要向我的教练、家人和粉丝们表示感谢,您们一直以来的支持和鼓励是我取得一些成绩的基石。
这场比赛的结果是我输了,这一刻,我对自己的失利感到非常痛苦和遗憾。
但是,失败并不是我们不进步的理由,更不是我们停下前进脚步的借口。
在这次失败中,我学到了很多宝贵的教训,我决心用这次失败的经验来激励自己更加努力地提升,不断超越自我。
首先,我要承认,这场比赛我确实处于一个不太好的状态。
在过去的一段时间里,我的训练质量和训练量并不理想,对此我感到非常内疚。
一个优秀的运动员,必须时刻保持对运动的热爱和专注,保持良好的训练状态。
这场失利让我更加认识到,只有通过不断刻苦训练,才能够真正具备实力应对各种挑战。
其次,我也要反思自己的比赛心态。
比赛中的心态是非常重要的,我在比赛过程中有些心怀疑虑,并没有完全放开自己去展现出真正的实力。
在对手取得领先后,我没有能够及时调整自己的状态,让自己陷入了不利局面。
在今后的比赛中,我会更加注重心理素质的培养,做好心理调控,提升比赛心态。
再次,我想谈一谈关于身体素质的问题。
作为一名职业选手,良好的身体素质是基础中的基础。
通过这次比赛,我发现自己身体的一些问题,比如耐力和力量的不足,这严重影响了我的竞技水平。
今后,我会更加注重身体锻炼,通过科学训练来提高自己的身体素质。
最后,我也要向队友们致以由衷的感谢。
在训练和比赛的过程中,队友们给了我很多帮助和支持。
他们的友谊和默契使我在赛场上感受到了前所未有的力量和鼓舞。
尽管这次比赛结果不如预期,但我相信只要我们团结合作,相互支持,我们一定能够再创佳绩。
最后,我要向所有的观众朋友们表达我的抱歉。
作为一位职业运动员,我知道您们对我的期望是很高的。
我没有达到您们的期望,我深感抱歉。
但是,我会从这次失败中汲取力量,再接再厉,以更好的表现来回报您们的支持和厚爱。
90后大学生的新沙龙运动作者:来源:《赢未来》2013年第02期1月19日,“706青年空间”来了一群特殊的年轻人。
这些来自清华、人大、中大、武大、南京特殊教育学院等国内十几所高校的大学生利用寒假,来参加一个名叫“706空间寒假青年营”的活动。
“706青年空间”在人人网的公开资料显示,为期三天的活动内容主要有“同道读书会:社会主义的可能与不可能”、“独立纪录片及民谣音乐会”、“口述历史和青年担当”,他们甚至还请来了红极一时的北美“崔哥”说脱口秀。
“706青年空间”是1 2位在读或毕业不久的年轻人在大学云集的北京五道口租下的一间小屋,他们利用这个空间举办一系列独立活动,同时提供背包客住宿、图书借阅等服务。
2012年11月24日是“706青年空间”的开放日。
当日,主办方邀来14位青年讲者分别用15分钟讲述自己的感悟,内容涉及摄影、中医、印度旅行、飞行部队等方方面面。
同一天在这里进行的活动还包括佛学沙龙、读书会、独立电影放映等等。
“706青年空间”基本都是依靠微博、人人、豆瓣等社交媒体平台进行宣传,它在人人网上的公共主页有5907名粉丝。
它发布的活动预告常有几百人阅读和留言。
近几个月来,“706青年空间”还通过网络募捐的方式筹集了7万余元资金。
事实上,近年来全国各地出现的类似交流平台不在少数,厦门的“碧山公共空间”、无锡的“春晖论坛”、南京的“先锋论坛”等都在逐步扩大影响,并且其中不少已经发展出较为稳定的参与者群体。
台湾交换陆生回大陆办沙龙人大社会学系大三学生周雨霏是“勺见沙龙”的创办者,她一年前以交换生身份赴台湾国立清华大学学习,期间她参与了清大许多沙龙活动。
台湾学期快结束时,周雨霏与一起交换的厦大女生商量,两人都希望把清大的沙龙氛围带回自己所在的高校,那名厦大女生返校后就参与到“碧山”的活动和建设中,周雨霏则回到人大创办了“勺见”。
参与创办南大“先锋论坛”的束沐同样有台湾交换生的经历,期间他也参加了多场校内外讲座和讨论。
台湾赴北京清华大学交换生感叹:我们输了大学毕业前的最后一学期,来自台湾交大的陈慕天,选择给自己一个学习的机会,前往北京清华大学担任交换生。
实际踏上这片土地,感受中国的教育体制与整体环境,摆脱台湾人主观的思维后,他感慨地说:「大家都误解中国了。
」许多人在比较两岸校园和学子时,常提到台湾学生的优势是创意,陈慕天却不这麽认为。
他提到,赴陆交换后发现中国学生的创意不比台湾差,他们的教育风格也早已摆脱填鸭式教学,学生的思想变得快、学得也快,单就两岸的高中教学环境来看,就可充分反映这点。
在台湾是建中毕业生的陈慕天,前不久到北京第五志愿的高中参访,他看到那里的图书馆比建中资源更丰富,学生做的美术作品更加出色,老师不断强调不要死读书,学校推行各种特别的活动与科学竞赛,并有随时开放的实验教室,供学生做科学研究,甚至在高中时期,就具有与各国学校交换合作的机会。
「我第一个感受是我们输了,而且还停留在对中国错误的刻板印象之下。
」陈慕天说,中国的教学环境早已朝美国迈进,几年后就可以远远把台湾甩在背后。
他认为两岸学生在学习心态上相差不多,中国学生可能更努力一点,但整个教育体制与环境才是导致台湾落后的主因。
来到全中国最好的理工大学担任交换生,陈慕天说,出发前已做好心理准备,但身处其中还是有很多体悟。
进到大学校园后,看到北京清华各种计画与资源的推行,让他更明显地感受到两岸教学环境的落差。
而让陈慕天印象深刻的还有中国的大学师资,他提到,尽管北京清华许多教授的学历背景不如交大老师好,但他们教学非常认真,对学生的关心超乎他的想像。
陈慕天举例说,有次他寄简讯给课堂老师请假,老师回覆他:「没问题,下周上课前记得来办公室找我补课,确保进度不落后。
」他也提到,前阵子某位课堂教授发现上课的学习效果不好,决定隔周开始不上课,让学生在教室自习,自习后开始一个一个提问,边问边讲课,以确保每个学生都能理解,这种桉例非常多。
「我看到的老师都是很用心,想尽办法让同学们可以真正学会。
坦然面对自己的失败有多难——海豚同学一个人坦然面对自己的失败有多难?前一段时间,我去参加了一次交换生语言考试。
刚开始的动机也无非是可以去台湾吃喝玩乐半年,呼吸呼吸新鲜空气,报名后开始犹豫,但最后还是抱着“不报名尝试一下还是我吗”的心态,认认真真准备了考试。
的确是认认真真准备的,大约两个星期,好久没碰英语的我也在“刷题”和背单词中,体会了一把酣畅淋漓的感觉。
考试也考得很开心,医学院地下有点潮湿的阶梯教室,磕磕绊绊的Reading article。
最终,自己的成绩似乎变成了一个榫头,两周的努力像是把它推向考核的卯,合不合得上那是另外一回事。
但其实在心里都是有底儿的。
你看,我GPA和综合测评都挺高,只要英语考得不是太难看,总还是能过的吧?所谓的尽力不是全为了过程,在这里看起来似乎不太纯。
但是,似乎现在的我们很难不问结果的。
结果是——落选了,而且恰恰是英语考得极为丢脸。
打电话给我爹,在嘴边的“如果去台湾的话以后又要补好多课,我不想延迟毕业呀”这样的话被我咽了下去。
我告诉他:“对,我落选了,是因为英语考得很差。
我之前认真准备过,考试也没有紧张,没有发挥失常,也没有因为不想去而特意考砸,是考得很差。
”把所有他安慰我的可能性都给堵了回去。
想起高中考试,狭小的校园里早读下课的道路上,问候的内容似乎就是考试的成绩。
“吐槽”考题和为了证实自己因为感冒头脑一片空白而特意装出咳嗽的声音充斥在周围。
班主任帮你找心态上的原因,你明明知道这次考试没有紧张,没有休息不好,却做出夜夜奋战到凌晨睡眠不足的样子。
我们被高高捧起,所以很害怕摔下来。
一次模拟考试,成绩挺好的一个姑娘发挥失常,跟我们聚在一块儿时“吐槽”了考题的不严谨,转头便开始写考试总结。
下晚自习的路上,听到她和她爹聊天,哪有什么发挥失常、题目不严谨,那一章节本来学得就不好罢了。
那个时候我就知道了,原来对自己的失败,不仅仅要自我安慰,还要坦然面对。
当然,后来我发现,“坦然”比“面对”似乎更难做到。
台湾交换生心得共计作为一名参加台湾交换生项目的学生,我有幸能够亲身体验台湾的文化和教育系统。
在这段时间里,我收获了许多宝贵的经验和心得,下面我将详细介绍一下我的交换生经历。
首先,我想谈谈台湾的教育系统。
与我所在的国家相比,台湾的教育注重学生的自主学习和思考能力的培养。
在课堂上,老师鼓励学生积极参与讨论和提问,而不仅仅是被动地接受知识。
这种教学方式激发了我的学习热情,让我更加主动地思考问题和寻找解决方法。
此外,台湾的教育系统也注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
我参加了许多实践课程和团队项目,通过与同学们的合作,我学会了有效地沟通和协作,这对我个人和将来的职业发展都具有重要意义。
其次,我想分享一下我在台湾的文化体验。
台湾是一个充满活力和多样性的地方,我有幸参观了许多著名的景点和文化遗址。
例如,我去了台北的故宫博物院,欣赏了许多珍贵的艺术品和文物。
我还参观了九份老街,感受到了台湾传统文化的魅力。
此外,我还参加了一些传统的庙会和节日活动,亲身体验了台湾人民的热情和友好。
这些文化体验让我更加了解和欣赏台湾的独特魅力,也加深了我对亚洲文化的兴趣和理解。
除了学习和文化体验,我还参加了一些社交活动,与台湾的学生建立了深厚的友谊。
我参加了学校组织的交流活动和社团,与台湾的学生一起参加运动比赛、音乐会、戏剧表演等。
通过这些活动,我不仅结识了许多新朋友,也了解了台湾学生的生活方式和兴趣爱好。
我们相互交流学习,互相帮助,这让我感受到了友谊的力量和跨文化交流的重要性。
在台湾的交换生经历中,我也面临了一些挑战和困难。
首先是语言障碍,因为我不是母语为中文的学生,刚开始的时候我对中文的听说能力有一些困难。
但是,通过与台湾的同学和老师的交流,我逐渐提高了我的中文水平,并且取得了很大的进步。
其次是适应新的生活环境和文化差异,台湾的生活方式和习惯与我所熟悉的有所不同,但是我努力适应并尊重当地的文化,这让我更加开放和包容。
总结来说,参加台湾交换生项目是我人生中一次宝贵的经历。
台湾,我交换到什么乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
——题记不知不觉,三个多月的台湾交换生之旅就快要结束了。
从最初对台湾的一切都充满好奇,到现在的即将离别的不舍的心情。
似乎一切过得太快,还来不及好好回味。
2013年3月17日下午,飞机搭载着憧憬满怀的我们降落在台湾松山机场。
入境通道上一幅幅那些熟悉又陌生的台湾著名景点图片和随处可见的繁体标语,让人莫名地兴奋。
在顺利的入境签证,等待托运行李和兑换现金之后,和台北城市科技大学的接待人员见上了面。
随即,穿过密集的台北市区,大约驱车半小时后,我们来到了目的地——位于台北北投的台北城市科技大学。
学习篇校门不大,穿过成荫的步道,在学校行政楼的一侧便是我们的寝室。
接待我们的学长学姐们很是热情,帮我们办理入校手续和搬运行李,让我们很快便安顿下来。
第二天我们在教师的带领下,进行一周的选课,在对感兴趣的课程和老师们的交流中,我选择了自己所感兴趣的专业课程和两门公共通识课程。
不同于大陆的繁体教学教材,授课方式的多样化,多媒体信息的教室,在这些软硬件配备良好的学习环境下,我觉得获益匪浅。
不仅是聆听老师在课堂上精彩的讲课,还是参与同学多样化的交流,都向我打开了很多不一样的多元窗口。
除了这些课程学习,在台北度过的这几个月还让我了解了台湾社会和生活的某些方面。
不管是在校园里还是在外出旅行中,台湾人的热情和友好都给我提供了种种便捷,让我十分感动。
即使在有些问题的立场上可能不是十分一致,这些经历也让我更深地理解了这些问题,相信通过诚挚的交流,都会有所获益。
生活篇台湾和大陆在文化层面上彼此还是有些陌生的。
大陆对台湾民间文化除了娱乐圈以外的东西了解并不多,也没有很多机会了解;台湾对大陆的了解则很大程度上受到了一些当地媒体的歪曲,使得部分人对大陆充满了莫名的恐惧和敌意。
记得刚到的时候,我们与本地同学交流很少,大家虽然同住一个屋檐下,但是彼此陌生;而我周围的人对大陆也是充满“好奇”,诸如“大陆是不是没有自动贩卖机”或“是不是所有大陆人都很仇视台湾人”此类问题时不时会碰到。
交换生心得:清华赴台交换学习总结今年二月至七月,我在台湾新竹清华大学度过了为期近五个月的研修生活。
我在新竹清华大学学习、研修的系所是人文社会学院台湾文学研究所,主修课程台湾现当代文学史,学习了台湾自战后至二十世纪这一段时期的文学。
主要学习内容包括这一时期台湾文学发展的脉络、影响文学发展的理论思想与社会思潮、风格各异的文学作品等。
通过学习,我对以往学习过程中较为薄弱的台湾文学部分有了更深入的认识,也通过文学作品结识了许多台湾地区的优秀作家。
除了课程研修,我还参加了一些学校筹办的讲座活动,这些讲座涉及了哲学、文学、历史、美学、文化研究等多个领域,其中包括“知识的建构”、“宋代士人的书写”、“跨文化行旅与跨语际翻译:以东南亚为主”、“障碍者的爱与性:一个禁忌的难题”、“叙事、传播与现代社会”、“界域的建构与跨越:亚洲季风区的社会、文化与族群”、“东方与西方美学的时空对话”、“用铁锹在大地上写诗:杨达的文学实践与生命故事”等。
除此之外,我还在台湾其他城市参加了研讨会、公开讲演和展览。
结合学位论文研究视觉文化的需要,我参加了在台北举办的视觉展览“色廊展”及在松山文创园区举办的影展,置身大众视觉文化领域之中将视觉文化理论与文化实践结合起来。
我还参加了在台北举办的“Queer Asia Comparative Studies workshop”系列讲座,涉及了“Queer Family and Marriage Equality”、“Global Norms, State Regulations and Local Activism: Marriage Equality in Japan”、“Gay Youth and Queer Consumerism”、“Purchase of Rights:The Emergence of Corporate Citizenship in Asia”等主题,较为全面的认识了亚洲酷儿群体的历史境遇与发展现状、酷儿文化理论的发展历史脉络和前沿理论。
台湾交换感想第一篇:台湾交换感想台湾交换感想作为电子科技大学的交换学生,我有幸到台湾的大学参加了为期半年的研修学习活动。
快乐的日子过得总是太快,转眼已经真的离开台湾了,这个小岛带给我的,是在心中暖暖的回忆,能够温暖全身的善良美好。
来之前对台湾有过千百种幻想,他们是不是真的像媒体所说的那样?当你置身在台湾时,你会发现,他们的脚步没有北京街头的那种繁忙,每个人洋溢出的轻松与惬意是大陆的人无法感受的。
时隔一百四十个日日夜夜,我又回到了大陆,有一种恍如隔世的感觉,当飞机起飞和降落的时候,那些记忆中的点点滴滴都汇集到了一起,每一份记忆都是那么清晰,感动,兴奋,温馨,激动。
到了台湾之后,好像整个人都变得单纯了很多,不管是在学校,还是出去旅游,如果遇到困难,找人帮忙似乎从来不是一件难事。
他们对你绝对不会有任何戒心,有一次我们在一个早餐店吃饭,顺便问问老板附近的超市怎样走,其实很短的路程,老板居然拿纸和笔把路线完整的给我们画了出来,还怕我们找不到路把电话号码留给了我们;还有一次我们逛夜市比较晚回学校,没有等到末班车,有一个陌生的阿姨把我们亲自给我们打电话叫计程车,陪我们一直等到计程车过来并送走我们才回家;我们去花莲旅游的时候有个室友的一件衣服落在了旅店里,老板亲自跟我们联络,并把衣服寄到了学校。
台湾的人民都非常有礼貌,他们上下公车的时候,都会对着司机打招呼和说谢谢,司机也会主动对你说谢谢和再见,并且等公车的时候都是非常有秩序的排队,绝对不会拥挤着上车。
在你买东西的时候甚至是买一杯热茶,店员都会热情的对你说谢谢,不管我们在哪里,遇到的都是笑脸的迎接和耐心的接待,这让初到台湾的我们有一种受宠若惊的感觉。
大多数课程的考试都是以小组报告的形式,但不同于大陆传统的ppt演讲,而是给了我们更多发挥的空间,比如商务英文课,老师让我们做一份关于介绍一个企业品牌的报告,我和三个台湾同学一组,我们准备了一场英文的fashion show,以一场模特表演来展现一个企业的品牌形象,ppt只是一个辅助的部分,还有的小组以表演自编自演的广告的形式来展现品牌,丰富多彩的表演充分发挥了同学的想象力,使我们的期末报告不仅得到了预期的效果,还使大家对英文的学习兴趣大大增加了。
大家好!我是来自XX大学的一名学生,非常荣幸能够在这里代表我们学校,就高校抵台交流问题发表一番感慨。
首先,我想说的是,高校抵台交流对于两岸学子来说,是一次难得的机遇。
在这个特殊的历史时期,我们能够跨越海峡,来到宝岛台湾,与台湾同胞共同学习、交流,共同成长,这是我们共同的荣幸。
回顾过去,我国高校抵台交流已经走过了几十年的历程。
在这期间,两岸高校交流不断深化,合作领域不断扩大,为两岸学子提供了广阔的舞台。
我相信,在座的各位同学都深知这次交流的重要性。
以下是我对高校抵台交流的几点看法:一、增进两岸学子友谊高校抵台交流有助于增进两岸学子之间的友谊。
在交流过程中,我们能够了解台湾同胞的生活、学习状况,感受他们的文化底蕴,从而消除彼此之间的误解和偏见。
这种友谊的建立,将有助于两岸关系的和平发展。
二、拓宽学术视野台湾高校在许多领域具有独特的优势,如人文社科、自然科学等。
通过抵台交流,我们可以接触到台湾高校的先进教学理念、教学方法,拓宽我们的学术视野,提高我们的综合素质。
三、促进两岸文化交流文化交流是两岸关系的重要组成部分。
高校抵台交流为我们提供了良好的平台,让我们有机会深入了解台湾的文化,传承和弘扬中华优秀传统文化。
同时,我们也将把大陆的文化带到台湾,促进两岸文化交流的深入发展。
四、助力两岸经济合作高校抵台交流有助于促进两岸经济合作。
在交流过程中,我们可以学习台湾企业在经营管理、科技创新等方面的先进经验,为今后在两岸经济合作中发挥积极作用奠定基础。
五、增强民族凝聚力高校抵台交流有助于增强民族凝聚力。
通过交流,我们能够更加深刻地认识到中华民族的伟大,激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。
在此,我向各位领导、老师表示衷心的感谢,感谢他们为我们提供了这次宝贵的交流机会。
同时,我也向在座的同学们提出以下几点建议:1. 深入了解台湾同胞的生活,尊重他们的风俗习惯,增进友谊。
2. 积极参与交流活动,拓宽学术视野,提高自身综合素质。
台湾交换感想离开台湾已经有两个多月了,再谈起在海峡对岸半年的交换生活,还是会感慨许久。
四个月我在那边学习、生活、游历、体验,这些亲身经历让我得以有机会真正了解台湾,深入台湾。
感动过,迷茫过,不舍过,留念过,对于台湾来说,我只是那万千旅人中匆匆而过的行人,可对于我来说,确实一段异常难忘的历程。
飞机从上海到台北的桃园机场只要一个多小时,当飞机降落在桃园时才发现自己真的是到了台湾,整洁安静的街道,繁体字的招牌,精致小巧的城市给我留下了深刻的印象,这一切是那么的熟悉同时又是那么的陌生。
从桃园到文化只一个小时,中国文化大学号称是“台湾最高学府”,它位于台北市士林区阳明山上,曲曲折折的山路让我感觉这应该才是理想大学的所在地,远离世俗喧嚣,屹然位于城市之巅。
中国文化大学是一所私立大学,学习氛围相对轻松,戏剧和传媒类专业见长,我是历史系的学生,在那边是被交换到史学系,文化的老师大部分上课的氛围比较轻松,课程安排、教学方式包括老师的思想和大陆的老师都不太一样,他们更加注重对思维的拓展,很多课上课时候都不会用到书本,不过大部分的课件是放在教务系统的个人主页,在上课之前你就可以按照上面的内容提前进行预习。
上课的方式比较松散,上课期间,学生进出都比较自由,下面同学吃着饭上面老师滔滔不绝的现象常在。
老师们普遍注重学生的思考能力,很多时候让我们自己独立去查询资料或者是让我们分成小组来进行针对性讨论,很多时候老师会让我们在课堂上进行报告,课堂不像是学习的地方,更像是我们展示自己的场所,这在很大程度上调动了我们的积极性。
像我们史学专业,很多老师的研究都是走在学术的最前沿,有几位老师直接把他们的研究用英文向我们说明,他们有意让我们直接看英文材料,在本科阶段让我们就训练自己的能力。
不得不说,在文大的学习给了我一种全新的学习模式和思维,在没有学分和绩点的困扰之下你可以按照你自己的节奏去学习。
另外,和文化大学的老师们的相处融洽的如朋友一般也是我意料之外的,大陆文教处的恩寻老师带着我们骑行八里,文物导览课的老师两次带我们畅游故宫,西方史学史的老师对我的关心细致入微,还和我们谈起了他的理想和愿望,和这些老师的深入交流不仅让我学到了很多专业上的知识,更让我懂得了许多人生的理解与感悟。
2024年赴台交流心得体会通用作为一名中国大陆的学生,我有幸在2024年有机会赴台交流学习。
这次的交流经历对我来说是非常宝贵且难得的机会,我学到了很多东西,也在心中留下了深刻的印记。
下面我将总结我在台湾交流期间的体会和感受,希望能够给后来的交流生一些参考和启发。
首先,我要说台湾的教育环境非常优越。
在台湾的学校,我感受到了严谨的学习氛围和先进的教育理念。
老师们非常注重培养学生的创造力和思维能力,而不只是灌输知识。
他们通过让学生们参与各种课外活动和实践项目,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时,台湾的学校也很注重学生的综合素质的培养,注重培养学生的社交能力和团队合作精神。
这使我受益匪浅,我学到了很多实用的技能和知识,也提升了自己的综合素质。
其次,台湾的人文环境非常丰富。
在台湾的街头巷尾,我感受到了浓厚的文化气息和悠久的历史传统。
无论是古老的庙宇还是传统的艺术表演,都展示了台湾的多元文化和丰富的历史背景。
在交流期间,我参观了许多历史古迹和博物馆,深入了解了台湾的历史和文化。
这让我对台湾有了更深的认识和了解,也增强了我对中华文化的自豪感。
这次交流还让我深刻体会到台湾人民的友善和热情。
在台湾的街头巷尾,我感受到了台湾人民的热情好客和友善态度。
无论是向路人询问路线还是向店主咨询问题,他们总是很耐心地给予帮助。
而且,在交流期间,我结识了很多台湾的朋友,他们热情地邀请我参加他们的聚会和活动,让我感受到了家的温暖。
这种友善和热情让我感到非常温暖和感动,也让我对台湾人民充满了敬意。
此外,台湾的自然环境也给我留下了深刻的印象。
无论是郊外的山水风景还是岛屿间的海景,都让我流连忘返。
在台湾,我参观了许多自然保护区和公园,感受到了大自然的美妙和力量。
尤其是台湾的高山,令我印象深刻。
登上山顶,俯瞰整个岛屿,我感到自己的小小和渺小。
这次的经历让我更加珍惜自然资源,也更加意识到环境保护的重要性。
最后,我还要说台湾的美食非常丰富多样。
30万人看后感叹,如果在高考前看到这个就好了1.周小顺是逆袭之王。
2.有一回,台湾友人Lydia吐槽他们的基础教育,拿出了一张在台湾热传的图片。
我感叹:果然是海峡两岸一家亲!好多人义愤填膺:愚蠢的应试教育,落后、死板,把人一生都毁了!看看人家西方多人性化!每天埋日日怨,说得自己深信不疑。
越发觉得世界黑暗,生活绝望。
于是真的越来越不行。
周小顺不。
周小顺问我:“另维小朋友,你上回来吃烧烤的时候,讲的美国中学生的故事我很感兴趣——我没有条件去美国留学,怎么能像他们一样呢?”3.周小顺是我家巷口烧烤摊的儿子,原名周顺。
父母养儿防老,希望他孝顺。
周小顺生在六化建大院的工人家庭,牙还没长齐,爸妈先赶了下岗潮,支起一家看见城管就跑的三轮车烧烤摊,踏夜营生。
又为了帮周小顺树立考取襄樊五中的远大理想,把摊子支在学校对面,叫他连屁都闻的是学霸们放的。
我小的时候,酷爱烧烤,每天天一黑,就迫不及待去小周烧烤报到。
我坐小板凳,周小顺也坐小板凳。
我吃烧烤,他趴在小板凳上迎着灯泡写作业。
他那时晒得黑溜溜的,圆溜溜的眼睛,像溜溜球一样溜,嗓门巨大,小个子小头,透着一股子机灵劲儿。
我的烧烤一好,他爸妈就喊:“顺儿,上菜!”他就麻溜地起来,雷厉风行端大盘。
他还嘴甜:“另维小朋友,你最喜欢的脆骨来了,我做主送了你一串,感谢你的可爱美化了这条巷子!”那时候,周小顺一边卖烧烤,一边做留学梦。
他一把梦想说出来,就被他妈拧耳朵:“给我老老实实做作业拼高考,出国?出国是你穷人家孩子想的吗?!”经年之后,周小顺逆袭成了别人家的儿子。
就连他小时候卖过烧烤的巷口,但凡有家长经过,都要就地取材,开展一番励志教育。
——你看人家周顺哥哥,一边上学一边卖烧烤都比你有出息,人家上高中就知道搞关系,一放假就到处去大学里搞关系,你怎么就知道打游戏?…………鉴于周小顺走过的路,总是被乡亲父老误解,讹传成他自己都不认识的版本。
我决定把他自我探索的过程一五一十写出来,以正视听。
祖国宝岛与你相拥——赴台湾朝阳科技大学交换学习之感触王伟锋
【期刊名称】《统一论坛》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】在大多数祖国大陆人眼里,台湾既是一个熟悉、亲切的地方,却又是陌生、神秘的。
说它熟悉,因为我们每个人都知道它是祖国美丽富饶的宝岛,这里有神奇的阿里山、迷人的日月潭,还有歌声中那耳熟能详的“阿里山的姑娘”;说它神秘,是因为绝大多数人都不曾到过这里,都不曾亲眼见、亲耳闻。
【总页数】4页(P31-34)
【作者】王伟锋
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F724.59
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台湾赴北京清华大学交换生感叹:我们输了大学毕业前的最后一学期,来自台湾交大的陈慕天,选择给自己一个学习的机会,前往北京清华大学担任交换生。
实际踏上这片土地,感受中国的教育体制与整体环境,摆脱台湾人主观的思维后,他感慨地说:「大家都误解中国了。
」
许多人在比较两岸校园和学子时,常提到台湾学生的优势是创意,陈慕天却不这麽认为。
他提到,赴陆交换后发现中国学生的创意不比台湾差,他们的教育风格也早已摆脱填鸭式教学,学生的思想变得快、学得也快,单就两岸的高中教学环境来看,就可充分反映这点。
在台湾是建中毕业生的陈慕天,前不久到北京第五志愿的高中参访,他看到那里的图书馆比建中资源更丰富,学生做的美术作品更加出色,老师不断强调不要死读书,学校推行各种特别的活动与科学竞赛,并有随时开放的实验教室,供学生做科学研究,甚至在高中时期,就具有与各国学校交换合作的机会。
「我第一个感受是我们输了,而且还停留在对中国错误的刻板印象之下。
」陈慕天说,中国的教学环境早已朝美国迈进,几年后就可以远远把台湾甩在背后。
他认为两岸学生在学习心态上相差不多,中国学生可能更努力一点,但整个教育体制与环境才是导致台湾落后的主因。
来到全中国最好的理工大学担任交换生,陈慕天说,出发前已做好心理准备,但身处其中还是有很多体悟。
进到大学校
园后,看到北京清华各种计画与资源的推行,让他更明显地感受到两岸教学环境的落差。
而让陈慕天印象深刻的还有中国的大学师资,他提到,尽管北京清华许多教授的学历背景不如交大老师好,但他们教学非常认真,对学生的关心超乎他的想像。
陈慕天举例说,有次他寄简讯给课堂老师请假,老师回覆他:「没问题,下周上课前记得来办公室找我补课,确保进度不落后。
」
他也提到,前阵子某位课堂教授发现上课的学习效果不好,决定隔周开始不上课,让学生在教室自习,自习后开始一个一个提问,边问边讲课,以确保每个学生都能理解,这种桉例非常多。
「我看到的老师都是很用心,想尽办法让同学们可以真正学会。
」陈慕天说。
亲身感受到中国的教学与生活环境,陈慕天感慨地说,在台湾的时候,永远没办法理解中国在想什麽,唯有身在其中,才会发现这里的优势与问题。
而接触过不少两岸学子的他,认为台湾学生最缺乏视野、开阔的脑袋,以及全球竞争的危机意识,因此,他也认为:「台湾学生有机会一定要来中国念书,非常值得。
」
中时电。