衍纸教案(16课时)社团兴趣小组活动

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。

2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。

3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。

三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。

2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。

四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。

2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。

讲解衍纸的概念、历史和基本知识。

2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。

示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。

示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。

3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。

学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。

4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。

分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。

六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。

2.衍纸基本技巧示意图。

3.作品创作步骤及注意事项。

七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。

答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。

（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。

（3）富有创意，展现自然之美。

八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。

引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。

教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。

四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。

学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。

2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。

3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。

4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。

5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。

答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。

2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。

答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。

衍纸画社团活动计划一、课程设计背景：；衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真二、课程目标1、培养审美理念2、注重实践能力的培养3、注重全面发展和个性形成三、什么是衍纸；衍纸俗称卷纸；一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创四、衍纸的历史；衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺；衍纸成为一项较为成熟一、课程设计背景：衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。

从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。

通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。

二、课程目标1、培养审美理念。

审美体验是审美过程中所产生的心理效应。

教学的各项内容各个环节中。

应该注意活泼趣味的个性创作。

创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。

2、注重实践能力的培养。

衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。

教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。

3、注重全面发展和个性形成。

培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。

三、什么是衍纸衍纸俗称卷纸。

以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件” ，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。

衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。

细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。

衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。

四、衍纸的历史衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。

手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好，提高手工技能和创新思维。

举办衍纸作品展示活动，展示社团成员的创作成果，增强社团影响力。

积极参与校内外的文化交流活动，传播衍纸文化，提高学校声誉。

二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座，包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。

组织衍纸手工实践活动，引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。

举办衍纸作品创作比赛，激发学生的创作热情，挖掘创新潜能。

开展衍纸作品展示活动，邀请师生及家长参观，展示社团成果。

组织参加校内外文化交流活动，与其他学校或社团交流学习，共同推广衍纸文化。

三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料，确保活动顺利进行。

邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导，提高教学水平。

利用学校现有的宣传资源，为衍纸社团活动做好宣传工作。

四、社团管理与运作建立社团成员档案，记录成员的出勤、参与活动等情况。

制定社团规章制度，明确成员的权利和义务，确保社团运作有序。

设立社团干部，负责社团的日常管理和活动策划。

鼓励成员提出建设性意见和建议，共同推动社团发展。

五、评估与反馈对每次活动进行总结评估，收集成员意见和建议，不断改进和提高。

定期对社团成员进行技能考核，了解成员技能水平，为下一步教学提供参考。

及时向上级主管部门汇报社团工作情况，接受指导与监督。

六、特色与创新结合传统文化与现代元素，创新衍纸作品设计，展现独特魅力。

探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合，拓宽创作领域。

利用网络平台，开展线上教学活动和作品展示，扩大社团影响力。

通过以上的工作计划，我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团，让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术，感受传统文化的魅力。

同时，我们也将积极参与文化交流活动，为推广衍纸文化贡献自己的力量。

小学兴趣小组__纸艺（衍纸）__课程教学设计学生情况分析：
学年教学计划：
学期反馈形式：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿
二、使用工具实践操作
、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件、教师点评。

学生点评
二、使用工具实践操作
、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件
、教师点评。

学生点评
、小组合作，使用花朵基本部件制作方法和基本卷法，制作一个花朵，并粘贴在纸板备注：
慧乐___衍纸_______课程备课稿
慧乐___衍纸_______课程备课稿。

初中衍纸社团教案一、社团简介衍纸社是一个以衍纸艺术为主要活动的学生社团，衍纸艺术是一种将纸张通过卷曲、拼接、折叠等手法创造出各种造型和图案的艺术形式。

衍纸社旨在培养学生们的动手能力、创造力和审美情趣，通过衍纸艺术的学习和实践，让学生们在动手操作中感受美的创造过程，提高艺术素养。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸的基本技巧，如卷曲、拼接、折叠等。

2. 培养学生们的动手能力、观察力、创造力和团队合作精神。

3. 提高学生们的艺术素养，培养对美的感知和欣赏能力。

4. 引导学生将衍纸艺术与生活、学习相结合，发挥衍纸的实用性和观赏性。

三、教学内容1. 衍纸的基本技巧：卷曲、拼接、折叠等。

2. 衍纸造型的设计：花卉、动物、人物、建筑等。

3. 衍纸作品的制作：平面作品、立体作品、衍纸画等。

4. 衍纸艺术的应用：装饰、包装、实用物品等。

四、教学安排1. 每周一次社团活动，每次活动时长为2小时。

2. 活动分为两个部分：基本技巧学习和作品制作。

3. 基本技巧学习：每次活动的前半小时，老师讲解并示范衍纸的基本技巧，学生跟随老师学习并练习。

4. 作品制作：每次活动的后一个半小时，学生根据老师提供的教程或自己创作，完成衍纸作品。

五、教学方法1. 示范法：老师通过示范讲解衍纸的基本技巧和制作过程，学生跟随老师学习。

2. 实践法：学生通过动手实践，掌握衍纸的基本技巧，并创作出自己的作品。

3. 交流法：学生在创作过程中相互交流、讨论，分享经验和创意。

4. 评价法：老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的自信心和创作热情。

六、教学评价1. 学生作品的完成度：作品的造型、色彩、构图等方面。

2. 学生创作能力的提升：创意、设计、技巧等方面。

3. 学生参与度：课堂表现、团队合作、交流分享等方面。

4. 学生对衍纸艺术的热爱和兴趣：学习态度、实践活动、作品评价等方面。

通过以上教学安排和评价方法，我相信衍纸社能够为学生提供一个学习衍纸艺术的良好平台，让学生们在动手操作中感受美的创造过程，提高艺术素养。

幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标：1、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。

3、尝试使用不同的工具进行创作。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。

活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。

出示衍纸作品图片，观察内容。

教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。

你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。

请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。

2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。

六、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图：最*，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。

可摆，可挂，装饰性极强。

在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。

大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。

衍纸艺术（教学设计）20232024学年综合实践活动六年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解衍纸艺术的基本概念、起源与发展，掌握衍纸的基本技法，如卷、捏、拼、贴等，能够独立完成一件简单的衍纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，提高学生的艺术修养和人文素养。

二、教学内容1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的基本技法、衍纸作品的创作步骤及注意事项。

2. 教学难点：衍纸作品的创新设计，如何将衍纸艺术与其他艺术形式相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸专用纸、衍纸工具（如卷笔刀、捏笔刀、剪刀等）、胶水、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸专用纸、衍纸工具、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示衍纸艺术的美，引发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍衍纸艺术的基本概念、起源与发展，讲解衍纸的基本技法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示在展示板上，互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计1. 衍纸艺术的基本概念、起源与发展2. 衍纸的基本技法：卷、捏、拼、贴等3. 衍纸作品的创作步骤及注意事项4. 衍纸艺术与其他艺术形式的融合与创新七、作业设计1. 学生独立完成一件衍纸作品，要求创意独特，技法熟练。

八、课后反思1. 教师反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

3. 教师鼓励学生积极参与课后衍纸艺术社团活动，提高自己的艺术修养。

本教学设计旨在培养学生对衍纸艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和人文素养，使学生能够在实践操作中锻炼自己的动手能力、观察能力、创新思维能力。

衍纸教案16节课第一节课：导入课程内容（20分钟）1.1引导学生回顾前几节课的内容，加深对衍纸的理解。

1.2介绍本节课的主题“衍纸的历史和起源”，激发学生的学习兴趣。

第二节课：衍纸的历史和起源（30分钟）2.1分组活动，让学生分成小组，每组选择一个历史背景或起源故事，并进行讨论。

2.2学生代表每个小组分享讨论结果，引导学生理解衍纸的历史和起源。

第三节课：衍纸的发展与传播（40分钟）3.1引导学生思考衍纸的发展与传播途径，例如：贸易、文化交流等。

3.2在地图上标出衍纸传播的路径，让学生了解衍纸的传播范围和方式。

3.3分组活动，让学生完成一张衍纸传播的时间轴，加深对衍纸传播的认识。

第四节课：衍纸在不同文化中的应用（40分钟）4.1引导学生思考衍纸在不同文化中的意义和用途。

4.2邀请一位来自其他文化背景的演讲嘉宾，分享衍纸在他们文化中的应用和意义。

4.3学生自由讨论，分享自己对于衍纸在不同文化中的理解。

第五节课：衍纸的艺术表现（50分钟）5.1学习衍纸的基本折纸技巧和剪纸技巧。

5.2演示制作一个简单的衍纸作品，引导学生跟随制作过程。

5.3学生自由创作衍纸作品，鼓励学生发挥想象力，展示个人创意。

第六节课：衍纸与当代艺术（40分钟）6.1邀请一个当代艺术家来讲解衍纸在当代艺术中的应用。

6.2分析、讨论和欣赏一些当代艺术作品，了解衍纸与当代艺术的关系。

6.3学生小组合作，设计一幅衍纸作品，结合当代艺术元素进行创作。

第七节课：衍纸与科学技术（50分钟）7.1探讨衍纸在科学技术领域的应用，如光学、材料科学等。

7.2鼓励学生进行小组研究，选择一个科学技术领域，探索衍纸的应用。

7.3学生代表每个小组分享研究成果，加深对衍纸和科学技术的理解。

第八节课：衍纸与社会发展（40分钟）8.1引导学生思考衍纸与社会发展的关系，如环保、文化保护等。

8.2邀请一个社会活动组织者来分享衍纸在社会发展中的作用和影响。

8.3学生小组合作，设计一个社会活动，运用衍纸的创作和传播，为社会发展做出贡献。

2024年衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容本教案依据2024年衍纸社团兴趣小组活动要求，选用《衍纸艺术教程》第3章至第6章内容进行教学。

具体教学内容包括：1. 衍纸基础技巧：卷、折、弯、捏等基本手法。

2. 衍纸图案设计：学习设计简单的图案，如花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作：结合基本技巧和图案设计，制作衍纸画、衍纸装饰品等。

二、教学目标1. 掌握衍纸的基本技巧，提高动手能力。

2. 学会设计简单的衍纸图案，培养创新意识。

3. 通过衍纸作品制作，提高审美素养，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：衍纸技巧的熟练运用和图案设计的创新能力。

2. 教学重点：衍纸基本技巧的学习和衍纸作品的制作。

四、教具与学具准备1. 教具：衍纸教材、衍纸工具、衍纸样品、展示板、投影仪等。

2. 学具：衍纸工具、彩纸、胶水、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示衍纸作品，激发学生兴趣，引入新课。

2. 知识讲解与示范：（1）讲解衍纸基本技巧，并进行示范。

（2）讲解衍纸图案设计方法，展示样品。

3. 实践操作：（1）学生跟随老师一起练习衍纸基本技巧。

（2）学生自行设计简单衍纸图案。

4. 课堂练习：（1）学生独立完成衍纸作品制作。

（2）学生互相交流、展示作品，进行评价。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计1. 衍纸基本技巧：卷、折、弯、捏等。

2. 衍纸图案设计：花朵、蝴蝶、爱心等。

3. 衍纸作品制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“春天”为主题的衍纸画。

答案：学生可根据自己的设计思路，选择合适的衍纸技巧和图案，完成作品。

2. 作业要求：作品尺寸不小于A4纸，色彩丰富，主题明确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加衍纸比赛，提高衍纸技能。

（2）开展衍纸社团活动，促进学生交流与合作。

（3）引导学生关注衍纸艺术的发展，了解不同风格的衍纸作品。

重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。

【最新整理，下载后即可编辑】衍纸画手工社团滑县新区实验小学陶璐瑶刘晓洁衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。

仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。

欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。

第1周衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。

常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。

衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。

衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。

衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。

同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。

衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。

传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。

衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。

衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。

《有趣的衍纸》设计意图：在幼儿园美术活动中，培养孩子的想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，还要注重对幼儿动手操作能力的训练，注重幼儿手部精细动作的发展，激发幼儿的主动性，根据本班幼儿的年龄特点、生活经验以及动手能力，特制定了本次活动。

在本次美术活动中，孩子们初步接受到了衍纸这一美术活动，认识了衍纸，学会了如何创作衍纸画，体验到用衍纸进行创作的乐趣，训练了幼儿的动手操作能力。

活动目标：1、认识衍纸，了解衍纸这一艺术形式。

2、知道如何创作衍纸画，能够尝试使用不同的工具进行创作，逐步学会紧卷、松卷、捏形状黏合（如泪滴卷、方形卷、三角卷）等，在动手创作中感知衍纸独有的卷曲艺术特性；培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力。

3、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐，愿意参与美术活动；满足孩子们对衍纸艺术充满的探究的欲望。

活动重难点：1、正确使用衍纸及衍纸工具作画。

2、培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力。

活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、自粘纸底板、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、盘子、湿毛巾。

活动过程：一、律动教师带着幼儿随着音乐做律动二、导入：教师创编《衍纸王国》的故事，引出衍纸画主题。

师说：小朋友们，今天老师带你们去一个神奇有好玩的地方。

出示PPT师说：铛铛铛，就是我们美丽的衍纸王国。

在我们衍纸王国有一位美丽的公主，今天是她的生日，公主邀请我们去衍纸王国参加她的生日聚会。

公主最喜欢用衍纸做的东西了。

二、出示衍纸图片PPT，拓宽幼儿的想象力。

师说：公主的其他好朋友送了公主很多用衍纸做的礼物，我们一起来看看吧。

教师注意在小朋友看画过程中引导幼儿仔细观察。

四、出示衍纸作品师说：老师呢，给衍纸公主准备了一份生日礼物，小朋友们想不想知道是什么？想知道就把小眼睛闭好，倒数五个数。

小朋友们：五、四、三、二、一师说：当当当，你们看，是什么？小朋友们：高跟鞋师说：那你们仔细看一下这幅画，和我们平时的画有什么不一样呢？把衍纸作品拿给小朋友们看，让他们动手摸一摸，看一看，多感官感知。

衍纸活动教案教案标题：衍纸活动教案教案目标：1. 学生能够了解衍纸活动的历史背景和文化意义。

2. 学生能够掌握衍纸活动的基本技巧和步骤。

3. 学生能够通过衍纸活动培养创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 衍纸材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 衍纸活动的相关图片和视频资料。

3. 学生的创作作品展示区域。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍衍纸活动的概念和历史背景，解释衍纸活动在中国传统文化中的重要性和独特之处。

2. 展示一些衍纸作品的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。

探究：3. 分发衍纸材料给学生，让他们自由探索和触摸材料，感受纸张的质地和颜色。

4. 引导学生观察不同形状和颜色的彩纸，让他们思考如何将这些彩纸用于衍纸活动中。

技巧讲解：5. 介绍衍纸活动的基本步骤：选择合适的彩纸、剪出所需形状、将彩纸粘贴在白纸上等。

6. 演示如何剪出一些简单的形状（如花朵、动物等），并鼓励学生跟随操作。

实践：7. 让学生根据自己的创意和想法进行衍纸创作，可以是一幅画、一个手工制品或一个场景。

8. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的形状、颜色和组合方式，培养他们的创造力和艺术表达能力。

展示和评价：9. 学生完成衍纸作品后，组织一个展示活动，让每位学生分享自己的作品并讲解创作灵感和技巧。

10. 对学生的作品进行评价，鼓励他们互相欣赏和给予建设性的反馈。

拓展活动：11. 邀请一位衍纸艺术家或专业人士来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生对衍纸活动的了解和技巧。

教案评估：1. 学生对衍纸活动的理解和掌握程度。

2. 学生创作的作品质量和创意程度。

3. 学生在展示和评价环节中的表现和参与程度。

教案扩展：1. 将衍纸活动与其他学科或主题相结合，例如制作衍纸地图、衍纸动物园等。

2. 组织学生参观艺术展览或博物馆，了解更多有关衍纸和中国传统艺术的知识。

3. 鼓励学生在家继续进行衍纸创作，并与家人或朋友分享自己的作品和经验。

教案注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。

衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动教案名称：衍纸艺术兴趣小组活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸艺术的基本技巧和手法；2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养；3. 培养学生的动手能力和创造力，提升学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点：掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。

难点：如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。

四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸棒、剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、三角板等。

学具：同上。

五、教学过程1. 引入：通过展示衍纸艺术作品，引发学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 讲解：讲解衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等，并进行现场演示。

3. 练习：学生跟随老师一起动手练习衍纸艺术的基本手法。

4. 创作：学生根据所学手法，自主创作衍纸艺术作品。

5. 展示：学生将作品进行展示，互相交流学习心得。

六、板书设计板书内容：衍纸艺术基本手法：卷、折、捏、拼。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的衍纸艺术手法，创作一幅属于自己的作品。

2. 作业要求：作品要求有创意，色彩搭配得当，构图合理。

3. 作业答案：无固定答案，以学生的创作表现为准。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对衍纸艺术的兴趣较高，大部分学生能掌握基本的衍纸手法。

在创作过程中，部分学生对色彩搭配和构图设计方面表现出较高的天赋。

在今后的教学中，应加强对学生的色彩搭配和构图设计的指导，提升学生的作品质量。

拓展延伸：可组织学生参加衍纸艺术比赛，或者开设衍纸艺术兴趣小组，让学生在课后进行更深入的学习和实践。

同时，可以邀请衍纸艺术家进行讲座，让学生了解更多衍纸艺术的知识和技巧。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学难点与重点细节重点关注重点是让学生掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。

难点是如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。

2024年幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为有趣的衍纸制作。

衍纸，又称卷纸，是利用彩纸进行卷曲、粘贴等手法，创作出各种图案的一种艺术形式。

二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通协作能力。

三、教学难点与重点难点：衍纸的卷曲、粘贴技巧。

重点：学会衍纸的基本制作方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：衍纸样品、彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

学具：彩纸、胶水、剪刀、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的衍纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解衍纸制作方法（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本制作方法，如卷曲、粘贴等。

（2）教师示范制作过程，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解，让幼儿了解制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿进行衍纸制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 小组合作（10分钟）幼儿分组，进行合作创作，培养合作意识。

6. 作品展示（5分钟）各组展示作品，教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书有趣的衍纸2. 板书内容：（1）衍纸制作方法：卷曲、粘贴（2）制作步骤：选纸、卷曲、粘贴、修整七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸作品2. 答案：（1）作品主题：春天的花朵八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的衍纸艺术，激发创作灵感。

（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料进行衍纸创作，提高创新能力。

重点和难点解析1. 衍纸的卷曲、粘贴技巧2. 教学过程中的实践情景引入3. 小组合作创作的指导4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸的卷曲、粘贴技巧1. 卷曲技巧：教师应示范卷曲的基本手法，如紧卷、松卷、圆卷等。