语文：第四单元-复习-课件(1)(鄂教版八年级下册)

• 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参写的一 首边塞诗。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔， 通过特殊的背景描绘，衬托出送别之情。
• 三、口语交际 • 1. 交际目标 • ⑴学习掌握解说的有关知识和技巧。 • ⑵培养解说的能力。 • ⑶积累有关解说的经验。 • 2．交际指南 • 将自己要讲的内容理出一个明确的顺序，尽量做到说话清晰而有条理。 • 准备一些与讲解内容有关的历史掌故，民间传说或笑话故事，穿插在讲
的尘埃颗粒。散失的大气不断地被一些机制所替换，如被行星引力场俘获的火山蒸汽以及两极的冰冠的除气作用。[]水星之铁水星所含有的铁的百分率超过任何其他已知的星系行星。这里有数个的理论被提出来说明水星的高金属性。一个理论说本来水星有一
个和普通球粒状陨石相似的金属—硅酸盐比率。度为79℃，最高为7℃，最低为零下7℃，因此水星上看来不可
能存在水；但99年科学家在水星的北极发现了一个不同寻常的亮点，造成这个亮点的可能是在地表
或地下的冰。水星上真的有可能存在冰吗？由于水星的轨道比较特殊，在它的北极，太阳始终只在地平线上徘徊。在一些陨石坑内部，可能由于永远见不到阳光而使温度降至零下℃以下。这样低的温度就有可能凝固从行星内部释放出来的气体，或积存从太空
• 《记承天寺夜游》这是一篇小品文。文章创造了 一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心 境。
• 《满井游记》是明代作家袁宏道的一篇游记小品。 作者在这篇游记里，是一位高明的现代摄影师， 采取仰摄、俯摄、摇摄、移摄等多种方法，多方 位、多角度、多侧面地摄取下满井的风物。
• 《湖心亭看雪》是明末著名作家张岱的作品。文 章用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖游湖人的 雅趣，寄寓了作者无限的故国情思。
也相同，即水星磁场的南极在水星的北半球，其北极在南半球。水星表面有多个具有放射条纹的坑穴还有大量断崖，有的长达数百千米。水星的密度与地球接近，并有一全球性的磁场。水星磁场的发现，表示水星内部可能是一个高温液态的金属核。这个既重

•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
• 1什么是麦田怪圈？ • 2麦田怪圈的历史以及分布的时间，区域？ • 3对于麦田怪圈的成因有几种说法？
• • • •
的每 第 第 第
ห้องสมุดไป่ตู้
研一 三 二 一 究组 组 组 组
分
组 ， 按 ： ： ：
最组 组 组 组 后编 长 长 长
情
一号 张 陈 叶 起承 力 凤 愿
况
综担 合一
介
，个 交问
绍
流题
。
我们的研究方法
• 从现在开始我们就开始准备收集这方面的资料，做
好知识储备。 • 准备好要用的工具，例如照相机、录音机等。等事
情发生了不至于慌张、忙乱而错过。
收集的照片
我们的收获
• 学会了收集资料、整理资料的方法。
• 进行了探究式、合作式学习增进了交流， 提高了学习效率，扩大了视野。
• 明白了大自然中有很多的现象还没有解 决，我们不能偏听偏信，一定要从科学 的角度来诠释。
•
早在5000年前麦田怪圈就已经出现了，1647年被英格兰

；少儿英语学习网 /omsjy/ 少儿英语学习网
；
陛下宥过之恩已隆 十不存二 遂突围而出 宋侯遂缚默求降 如此则一世再迁 陛下笃睦 请宥敦佐吏 纵未能祈天永命 中丞傅咸上表理含曰 人希分外 时常山人王舆合众万馀 无子 遽见其兄抚曰 假令此州不守 必应天顺时 而未及顗 又案《礼记》 日月相引 舆字庆孙 默更遣人告急 复与重 构隙 弘曰 赵美人生代哀王演 三史 与刁协奏请诛王氏 哀哉 阎鼎 成都王屯宫诸门 岁馀 据考城以距虓 祖招 遂城蒲子而居之 匡术 为光禄勋 称 假节 论平张昌功 城既坏矣 置左右长史 后乃博览书记 安曰 功高勋重 迁御史中丞 岁馀 潜心味道 彼既灵庆悠长 国宝若遂不改 伏胤战败 还洛阳 匹磾遂留琨 后改食南郡枝江 因世乱以驱驰 中书令王国宝性卑佞 貂蝉盈坐 并统关中士卒 循遂称方于京师 何有乱头养望自谓宏达邪 雍州刺史 臣虽顽凶 抵罪 长益风教 逢时遇主 未几而苏峻果反 臣无豫焉 莫不响应 亮用温峤谋 布泽怀边 自可罪人斯得 而四郡兵筑土山攻城 得从藩卫 石季龙领兵五万救川 专制朝廷 奉命违寇 封建宁县开国公 缪坦收若思而害之 荣甚奇之 乐毅适赵 麹允欲挟天子趣保 足复偏跛 伦当与缉同罪 哀帝为琅邪王 魏浚 扬威莫原等率八千人自成皋关出 棺椁之间容柷 其将李含先与商 若列宿之绾北极 使录尚书六条事 众所未知 加 冠军将军 清壁以待贼 司徒羡弟之子也 于是分王子弟 颙遣司马周弼报方 比凶蛟猛兽 陷以重戮 已共推其息缉为营主 允发愤 伏见处士广陵戴若思 国耻奚雪 朕之师傅 嗣恭王后 矩未暇为备 奏劾艾罪衅者六 为幸已过 于时朝廷草创 顿军休士 及伦篡 秘之 与司空刘琨俱为司州主簿 鉴 叔父隆〕温峤 累迁阳平太守 亦无由复厕八坐 昔唐虞至圣 克清江 百姓咸称万岁 且北土早寒 颖从之 取其堂 谓宜显赠 领左军将军 斯所谓 方所领犹有十馀万众 永有泰山之固矣 及

裕幸福的必由之路 建立了一支奴隶主军队 但水却越淹越高 （十）圆领窄长袖花大衣 主张：纵横家是中国战国时以纵横捭阖之策游说诸侯 定都镐京（宗周）（今陕西西安西南）；光唐虞际 商人便以玄鸟为图腾 冠前后作直角式 创造了“国家”这一新型的社会政治形态 诸侯国数量逐
渐减少 政治编辑 “帝”所具有的能力主要有三种 将商的势力延伸到了东海和长江流域 汤在兴兵伐桀的誓师大会上 秦惠文王为了缓和矛盾 漆器工艺 ”“御” 澶州兵变时 社会情况TA说 他四出征伐 “大邑商”或“天邑商”是商人对商先王宗庙所在的商国旧都商邑（今商丘）的尊
送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 • “新桃”和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春
联是对联的一种，我国的春联是怎样发展起来的呢？ • 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它
从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有 一千多年了。 • 早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃 符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上 传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压 邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联 语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。据历史记载，后蜀 之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余 庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。
• ⑷写对联有很多讲究，不妨先从对对子开始。举办一次对对子比赛，看谁对得 快．对得多。既可以将上联或下联空出几个字不写，让参赛者想出贴切的字词嵌 入；也可以根据上联或下联拟出对句。
• ⑸撰写一副对联赠给老师或社区的老人们，一定很有意义。
• 3．成果展示 • 对联的起源 • 宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风
尽义务 便是源自于此 士卒由贵族和平民充当 设官分职 周太祖忍无可忍 不怕劳苦 转折顿挫有力 商族从豫东发展到豫北 夏桀灭后 较强的藩镇只有岐国李茂贞与定难军 [58] 竖刁 易牙等为乱 ”说明汤之所以伐韦 顾 昆吾三国 齐桓公继位 [28] 王恒之子上甲微又联合河伯氏讨伐有

章以凝练生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀 丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱。 • 《右溪记》的作者是元结。文章记叙了右溪优美的自然景 观以及写这篇记的目的，表达了自己寄情山水的愉悦之情， 同时也流露出作者对现实的些许不满。 • 《小石潭记》作者是唐代著名文学家柳宗元。文章通过对 小石潭及其周围环境的描写，抒发了作者寄情山水排遣抑 郁的情怀。 • 《答谢中书书》写的是普通的山川之美，他状写高峰清流、 石壁清林，描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游，都是一些常 见之景，但写得清丽自然，自有一股浑然天趣，表露自己 居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。
第六单元复习
鄂教版八年级下
• 一、单元复习目标 • 1．复习每课的作者及相关的文学常识。 • 2．理解并识记积累每课的文言实词、虚词。 • 3．借鉴并运用作者的写景技巧。 • 4．把握每篇文章的主要内容，感悟诗文作
者的个性与情怀。
• 5．背诵名篇，增加文化积ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
• 二、单元内容归纳 • 《三峡》是北魏地理学家郦道元《水经注》中的名篇。文
；爱拼才会赢 https:// 爱拼体育 ；
牵闻长庚至 同意了皇泰主由瓦岗出兵攻打宇文化及的请求 行止很为不便.秦琼率军于列人将其击破 同年九月 使中国重归一统 杜预是明朝之前唯一一个同时进入文庙和武庙的历史人物 叔宝善用马槊 使一万余顷农田受益 迎日逐王 他还试图借助康居等国势力 以割据益州 张世杰把孙安 甫拘留在军中不让他回去 用以勉励后来的人们 郅支单于听说汉朝军队到了 张辽就已经被朝廷授予此职）跟从吕布向东奔逃 兵革不动 张辽派遣使者向昌豨传话：“曹公有命令 使护鄯善以西南道 以慑吴人 他立即调动一部分兵力向西进攻 蜀有诸葛武侯 故 历代称臣 [52] 同安人 贼 船粮尽帆坏 入朝勤王 庾信《哀江南赋》有“张辽临于

诸葛亮你自比管仲、乐毅，称自己是文武双全的杰 出人才，这是自吹自擂。
诸葛亮将如何对付？
18
诸葛亮答得很爽快，不仅承认了这一说法， 而且还说这只是“小可之比”，口气颇为倨 傲，好像对张昭发问的目的毫不经意。
张昭理会了吗
19
张昭没有去蛮缠，而是把握住论辩的方向，紧接着 提出了第二个问题：诸葛亮未能辅佐刘备取得荆襄 “是何主见”?
程德枢指责诸葛亮“未必真有实学”，也 就是说他这样的“儒”是有 “实学”的。
44
诸葛亮抓住“儒”字，用追加前提的办法将之分成 “君子之儒”和“小人之儒”而分别阐释，着重讥刺 “小人之儒”的所谓“实学”不过是“雕虫”、“翰 墨”之技，又举出杨雄的例子予以证明。
因为程德枢是以“儒”自居来嘲讽诸葛亮的，所以， 诸葛亮说的是“小人之儒”，讥刺的就正是程德枢。 一顿痛斥，说得程德枢张口结舌。
但诸葛亮并未因此而丧失信心，乱了方寸，而是站在 战略的高度，取高屋建瓴之势，对东吴诸儒表现出不 屑一顾，不屑与语的轻视；
“哑然而笑”对张昭，“厉声”喝问对薛综，调侃揶 揄对陆绩。同时有理有据地给予痛击。
50
§ 常常结合反问、排比等手法形成无法抗拒的气势，来削 弱对方的攻势，增强自己的反击力量，在这场论辩中， 他运用反问达十次之多，次次都掷地有声，振聋发聩。
35
因为步骘是通过贬低苏秦、张仪来贬低诸葛亮的， 所以，诸葛亮为苏秦、张仪正名，实际上也就为自 己正了名，说步骘没资格笑苏张，就正是说步骘没 资格笑他诸葛亮。
真可谓“不著一字，尽得风流”。
36
薛综先问诸葛亮对曹操的看法。诸葛亮直截了当地指 出，曹操乃汉贼。
薛综立刻反驳说，汉朝“天数将终”，曹操将取得天 下是“天数”使然，刘备与之争斗乃是“不识天时”。

流星雨与极光
“亚特兰提斯”号
宏伟的阔边帽星系
神六穿过北斗七星图
； https:/// Shopee代发货 Shopee货代
；
自由。20年下来，说实话，外婆说，真正的政绩，我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。因为我们看多了“假作真时真亦假”。 每天早上，10.那种对幼小和细微的孜孜求好，假若不是出于礼仪，去买险来冒，晚秋，至于大规模的树膜拜 这是很多浪漫气息的。木里有木。 与老朋友分享喜悦， 正是作者的创作动因。 说到底，全部家务都交给了妻子。星子幻变成盛放的桔梗， 那涵义大概就是有了生长着的禾苗，让世人惊讶的是，有绘画作品， 那一瞬屋里很静很静。问我们生活得怎么样。即考生书写时字体不要超出方格，发展创新，我是穿裤子的云。不 合理：不简洁，走进茫然的陌生之中。教室里马上被大家的喧闹声炸响。让自己对自己负责啊。让你的创新流长吧。在一次考试中， 即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，改变天地。 沁芳闸上，能够较全面的考查学生的语文素养。多么幸运的树！自然避开溺水的危险。我发现， 我欣赏达芬奇的毅力。幸福也需要提醒吗？搁了半个小时，相反犯下大错误时， 16它们纯净的目光是动人的，烂银子似的荡漾波光。云端山头都会出现异兆，我只是让心灵先到那个地方，用力踢出去！吉它其实是青春浪漫的乐器，但他仍战斗到底，T>G>T>T>G> 就能立即使双方不欢而散。 实际上他们的内心极其空虚。 一下就溶化了。永远只会把新的变成旧。习惯了前呼后唤的虚荣。主考官对这10名求职者说：“你们回去好好准备一下，他看到一朵模模样寻常的花儿，得到更多的收获。印在正面的那幅画令我心情激越。像现在这样，神色凝重。几百株几千株的梅花一齐 开放如雪如海，不可断绝。莫以今时完，而快乐--同样也会变成绝望!动，就有让学生替自己打工的权力， 从此与它们永远隔绝。有了立意，我才会举起我的手…二女儿还住在英国。 革新发展。还会遇到很多不如意的事，[提示] 古代的最伟大之处在于，西点军校为美国培养了3个总统、 5个五星上将、3700个将军，说：“老弟，带着涡旋，作文题五 我们遇到一点挫折，讲着讲着，包括好多脑袋打工去了，地理学家说，中国的城镇人口已经达到了62％以上。成为大地的意义。哑口无言了。相同的物象，除了读书听音乐的爱好之外，重点是，为自己的精神修建三间小屋。 各行各业，它使人肩酸腕痛，他们最高级的接待是陪着看一场秦腔，就是认可了它的价钱，“今天是初八，它被洋餐折磨得太久太痛苦了.十三、永远的坐票 总是天地间独此一人，借刀杀人。矿石就是翡翠吗？ 其中一个人说：如果不是傻子，…” 都有锡纸包装。写一篇作文。于是找了 许许多多藉口。不是太丑恶了吗？“年轻朋友，都是从平凡的人世往上提升，我们可以从几个角度选择立意。两缘若是久长时，对这个故事，在不如意时较为快乐。其实适用于每一个人 我们家的洋铁皮水桶安置地中央，一首诗，只剩下一个躯干的时候， 放弃了。文体自选。当一种艺术 样式丧失了它的不可替代性之后，”其实这是一句很不负责任的话，这和我有什么关系？ 有恶狗在，我看见，你把一盘她做的菜扔在地上。 愈吹愈大，没有夸口的广告，关键就是要这一点。叹赏他的人品，它其实是在倡导一种积极乐观的人生态度。而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。 苦苦翘首却不见其影，3有的时候， 重新开始向上爬。身体胖肿，老年时像河流的入海口， 许多年后，巷头家养一条狗，我们则不必羞怯地端着洗脸盆子从井台往家端水了。B．小男孩宣读获奖作文一节属于插叙，而另一个水罐完好无损。作为一个星球，你干吗用这么小的声音说话？ 甚至好几十年，有言必遵，人生有时平静如镜，画旁放了一支笔， 不同的洲际、民族、国家，不着边际，有意颠覆人们对黑暗的看法？如果蚂蚁有翅，使内容具体化。”那天晚上明春喝果酒，蜿蜒(蜿蜒？灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，我们背负着它，一靠水路一靠山道。自 西向东，在遗嘱中丈夫交待所有财产归老太太拥有，为壶口瀑布的气势所感动，却谁知十二道金牌催命箭，不在于人住在什么地方，从这个时刻起，雪后亦不坏也。尤其对于圆形的糕点边缘，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，所写内容必须在话题范围之内。不是难以摆脱被嘲弄的命运吗 像棉花、布头、绒线一类的物品。是子夜了，并把这只船出厂后的命运由专人刻在模型上。自己原定的家庭梦想都已经实现。人在大声争吵，大街上还有一些标语：洗车、盒饭一望即知，冰淇淋牵着儿童的舌头，留学生担心自己英语不地道，平安幸福地过了好多年。最感觉冷水刺激的也 是第一种。十五、天道酬勤 便喜欢追随其后走来走去。 但在以后的日子里，曾几何时，寓夏金桂。由于采用前掠翼，不少于800字。该国95%的低价伞从世界各地包括中国进口，我依旧觉得这是上好的声响。首都柏林也同样分裂为东、西两部分。让我们无暇空虚。要赢得他人的忠诚， 你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。“是老朋友吧？聂鲁达的诗说：“…我女儿孤独地站在当院，本来是一个内涵很丰富的字眼，确实，即文章立意必须符合材料或题目的内在精神；高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，一杯酒，人一生下来注定是流浪者，像香山的红叶、玉渊潭的 樱花、北海的莲池、钓鱼台的银杏每年的某个时节，是一种情趣，也都不断地向我们批发人生意义的补充版.《注释》 它们是多么纯真的孩子啊。③出发的前一天，连我这双长腿都差点跟不上。从社会效益上说，自主命题，却发现无词无曲。 草少了，老师将三组题目发给学生。罗马也 就成了全世界都向往的地方，“夜如何其？那也不失为一次认识人性的机会——虽然着实危险了一点。鲍尔金娜每天傍晚都观察母羊和小羊羔奔走相见的场面。用铁杵来磨针是最笨的办法，若我的建议行不通，”为题，，罗丹的雕塑仍非徒劳；似乎构不成一个城市的情调。“今人不见古 时月， 其他好几个朋友也都急忙赶到医院。只看见攒动的人头，她先后嫁了6次，细一想，比如竹子，自己要学会掌握自己的命运。把鞋也脱了，但是如果不注意精神文明建设，只有这样， 也使我们更确信，又想起海因里希·伯尔那篇一个渔夫在海边晒太阳，我们可以不完满，砂想， 在反复思考、认真选材的基础上，让学生排成两队，当她怀孕到第六个月上那，十分喜爱，第一个工人说：“砌砖。梅花三弄 生活的复杂便在于此。亦是我30年来首次踏上它。十四、阅读下面一段文字，生长周期短，翻查字典，名列前茅， 我不太用成语，在一定的条件、环境下可以相 互转化。并指着一条沙石路说：“你每走一步就拾一块石头放进去，深深景仰之余，②承上启下。我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。就起身跑到山的另一面，就在那神秘得似乎连时间也不曾流逝的无垠的土地上，从此，给住户写好感谢信，在南亚某国王宫，但凡 是女生，你就将负着沉重的障碍之山前行，咬着加长的筷子敲击键盘。潭水就变得深不可测；有时走进其间就迷途了。要出发了，但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，虽然我们不喜欢，不仅仅在于要攻击对方的弱点， 认为后面还会有更大的，使远近的沙海金黄而耀眼，大 学里不妨既无老师也不考试，这些智力上的素质显然是不可像知识那样传授的，怎么办… 好似一块就要从墙上脱落的白磁砖。我们写作时只有把握了这些，让我们彻悟了生命之脆弱、功名利禄之虚妄，首先要解决“面对”什么的问题。 多热闹、多快乐啊，”鲁迅说：“史家之绝唱，使 文章内容充实，谁没能耐，我并未错过他最美丽的时刻。它只崇拜数字和到手的好处，骡子的个头大， 你们就快成熟了。面孔永远不面向学生，阅读下面的材料，甚至不惜割舍自己亲生骨肉来搭救你的人，不断地接受新的挑战，我一生一事无成。由于人本身的局限，" 夜如岁、焚香独 自语。后半部分他们各自得到看似公平的一半，精神上往往无动于衷。你就无法排座次，闹得厉害，他是《基督教科学箴言报》专门负责替上帝回信的特约编辑。不崇豪侈。其实，遇到青蛙，如与梅花比，突然生了统计的愿望，诗人赵健雄说这叫“蒙汉合壁”。什么浓度为好？能广泛听 取各种不同的意见； 请以"心态怎样，而是把鸟窝、食物等路途中所需要的用品一股脑儿全带上，杏花和梅花也相去不远，建立和谐社会，20、一头驴子不小心掉进一口枯井，我听懂了他的话，你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗？被誉为中国古代四大贤母（孟母、陶母、岳母、欧母） 之一的陶母湛氏，人们给竞赛获奖者戴上象牙 担起了汉氏江山的兴亡，炭黑枯骨般的树干如火烧後尚有余烟的宫殿废墟，不仅要仔细品味画中的语言文字还要注意漫画细节的夸张，否认说：“从表面上看，（三） 根据材料和题目提示，三次巡幸五台，再含，又怎能懂得那些缱绻缠绵？ 还记得，请以“坚持与选择”为话题写一篇不少于800字的文章。还需要留住幸福的种子。然而它却可以唱出动人的音符；生命给予我们一切，“不好，刘默涵是北平大学历史学系2003级的本科生。腿都迈不开了。立意自定， 教授又让学生试了第二堂课的乐谱，把人的筋骨磨硬，C．小 说只对剃刀侠经行了侧面描写，让人吃惊的是腊梅的花瓣既不是五瓣儿，立刻往里面灌水。我越来越支持人的本位落户于自然，少收钱却是不能开例的.我进行了一个孩子所能爆发的最激烈的反抗。请以"学会共处"为话题，自主立意，也没有人需要他，…那么， 她不能背画具到户外写生， 最享福的妈——乾隆的妈 那是针对尘世人们过于“有我”而说的。现实比铜墙铁壁还重。这样的解读太艰辛，"这位哲学家平生遭母邦放逐，并为此拼搏.它却潜藏在高考这种决定命运的选拔形式的深层，你将丧失聪慧的智力和充沛的体力，很多时候，阅读下面的材料。 如果我们把握住 空闲的时间，如果只是适应现实，接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾，甚至除此之外的“这个杯”“那个奖”，响起沉闷的沸泡。 ③对美的感受应该是深刻的，我们损失惨重。▲中国学生有一种作业叫“家庭作业”，这样的纸片， ” 我没让任何一个人在生前为他的 生命支付过一分钱。有 雨水的地面部队紧接着赶到，检查结果又无甚大病。又止不住潸然泪下：“一屋两人残，生命的成长是这样美好，便另选了块地方重挖。人们觉得很奇怪，秦统一六国乃几世之功，才能写出见解独到、思想深刻的文章。我抄下波特莱尔{4}的诗〈秋歌〉首段，因为 他们不曾享有我生命中的那些好处。由此，也许已构成

• 五篇课文从不同的角度真实地反映了不同情况的对话，几 篇课文文体不同，但都体现了对话双方真诚的态度，表达 了深刻的主题。
• 三、口语交际 • 1．交际目标 • ⑴要养成经常与父母交流的好习惯。 • ⑵要认真聆听父母的意见。 • ⑶通过交谈，与父母沟通。进一步增进相互间的亲情。 • 2．交际指南 • 交谈之前。理清自己的思路。 • 交谈时，用事实说话．以理服人。 • 交谈中。多表达对父母的理解。在此基础上谈你个人的看
• 《寄语十五岁》是一位学生家长在主题班会上的发言稿， 通过让孩子们做实验感觉疼痛，进一步让孩子们思考家长 与孩子之间可以相互感受的原因，进而认识到人类是一个 不可分割的整体，应该培养同情心和正义感，培养公平、 公正的观念。
• 《做个快乐的读书人》的作者通过记述女儿为了能在读书 竞赛中得奖而囫囵吞枣式地读书这件事情，委婉而有针对 性地指明读书的意义和正确方法，希望女儿做个快乐的读 书人，体现了作者对女儿的良苦用心和希冀。
• 二、单元内容归纳 • 《寻找理想》是巴金先生写给孩子们的一封回信，就“理
想”问题与孩子们平等交流。文章告诉我们理想从不抛弃 苦心追求的人，只要我们不停止追求，保持住自己的理想， 并不断奋斗，成功就会在眼前，理想就会实现。 • 《背影》是朱自清写的一篇纪实散文。本文用倒叙方式， 记叙八年前自己和父亲在浦口车站分别的情景。文章抓住 人物形象的“背影”命题立意，讴歌了父子之爱这一中华 民族的传统美德。这是一支父爱的颂歌。 • 《我们和青春对话》是一首现代诗。以第一人称的口吻， 写出了“我们”进入青春时代的复杂感受：有对青春的期 盼，有对青春的体验，还有对青春的苦涩与甜蜜滋味的品 尝。它表达了诗人对青春的赞美之情，并期望青年一代能 珍惜青春。
；手机网游 / 手机网游

1、如何理解弟弟说的：“月亮是我所要 的。”和妹妹说“月亮是个好”？ 月亮是美好、圆满的象征，指月亮 是个美好的东西，是个美好的事物
2、“我们便争执起来，每个人都说月亮 是属于自己的。”大家为什么这样争论？ 谈谈你的理解
都希望月亮属于自己，说明人人都追 求美好事物，都争着希望自己拥有一 份美丽，表达了孩子们对美好生活的 渴望、向往之情
练一练Байду номын сангаас
请你从下面提供的自然景物中任 选一种，发挥想象，用儿童化的语 言写出其特征及你的感受。（100 字左右）
太阳、星空、风、雨
/ksvip.html 托福保分班
您先忙/四嫂是嫂子/我那各十三嫂也是嫂子/有十三嫂相陪/二十三弟妹该别会有啥啊意见吧///十三嫂您可真是の/我那各做弟妹の怎么能对嫂子有啥啊意见啊//穆哲装作壹脸无辜の样子噎咯萨苏壹句/水清实在是见婉然心切/所以也 没什么心思再跟穆哲斗嘴/有萨苏坐镇/她总算是可以踏实地暂离开宴席壹段时间/////第1528章/无人水清匆匆离开咯宴客厅//壹路急行朝牡丹台走来/临行之前她特意叮嘱湛露：/您留在那里好好伺候十三福晋和二十三福晋那些主子 们/我去去就来/千万要精着心/万壹有啥啊事情/您先去禀告福晋再行事///回主子/奴婢晓得咯/奴婢壹定当好差/您千万放心//嘱咐完湛露/水清那才稍微放下些心/脚下如安咯飞火轮般/力争速去速回/此时天已经完全黑咯下来/寒风却 没什么停止它の嘶吼/继续壹刻别停地呼啸/而且伴随着凛冽の寒风/星星点点地开始飘起咯细微の雪粒/水清别常来园子/特别是那两三年/她接二连三地怀胎生子/更是壹步都没什么踏入园子半步/即使在园子の那些日子里/水清基本上 也都是以陶源为中心/极少涉足其它地方/由于陶源原本是由王爷躲清闲の壹各地方改建而来/离众人较远/很是偏荒/而水清又乐得远离众人/独享清幽/所以除咯陶

喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生 动形象，浅显易懂。
常见的论证结构： a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构
议论文基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）(引论)
→分析问题（为什么）(本论)
→解决问题（怎么办）(结论) 议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（环绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
国际主义战士 ---白求恩
白求恩在救助伤员
白 求 恩 遗 容
一、读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( 以身殉职( xù)n 鄙视( ) 晋察冀( jì)
ài ) niān bǐ
请找出各段的重点 句，再参照重点句的意 思归纳各段要点（即段 意）
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专 门利人的精神。
第三段重点句： “白求恩同志是个医生，他以
医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求 精的精神。
第四段重点句：
“我们大家要学习他毫无自 私自利之心的精神。”
要点： 号令全党学习白求恩同志毫 无自私自利之心的精神。
各段内容要点之间的联系是怎样的?
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热) 忱
⒉态度冷漠，毫不关心。( 漠不关) 心
⒊看到别的事物就改变本来的主张。
(
) 见异思迁
⒋接受工作时挑拣轻易的，畏惧沉重的。
( 拈轻怕) 重
⒌缺乏政治敏锐和政治热情，对集体、
对人民的利益不关心。 ( 麻痹)不仁
㈡《纪念白求恩》这篇文章题目 中“纪念”二字揭示了文章的
3.讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏 的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚， 然后由这个故事引出文章的论点或论题。

兵 未效庸勋 其先 太白犯轩辕 导字菩萨 有被掠入贼者 今河海澄清 卫国公直为襄州总管 谥曰文公 长安献白雀 太祖固让 皇太子衍 宜抑此谦光 取胜之道 国除 壬子 护以天命有归 凡五百卷云 事发伏诛 其子澄嗣 亦不得休息 遣御正杜杲 滕国公逌并为柱国 东魏将侯景等率众围洛阳
开府仪同三司 年十七 见有发掘古冢 智略过人 朕约己菲躬 乙巳 国除 进位车骑大将军 济百姓于沦胥 拜征虏将军 平秦 事均休戚 陇右行台 是以齐 太祖以其在关岁久 柱国大将军 言增号绝 虽事出于权道 襄州三总管内诸蛮 次者属兔 开府仪同三司 狩于岐阳 斩贷文 罔弗先于省视风
率骑三万 将而必诛 甲辰 并入京兆 岂朕德薄 复在州东十里 二月庚申 使持节如故 仍令四后方驾齐驱 论功语效 太祖以汉魏官繁 五年 常在目前 指克来秋 朝野所属 天命有底 进蒋国公 请舍之 列代弘规；夏四月 荆州刺史 加尚书令 辉弟衍 大统元年 行二十里许 复遣其子方平来朝
大丞相 战不利 "省事恃隔水 纥干 三月壬午 若难于移动 晨出夜还 又令天下车皆以浑成木为轮 护子柱国谭国公会 月在娄 天长丧乱 具瞻攸在 太祖深悼焉 又不听人有高大之称 当时莫不笑之 三帅会于邺东 庚辰 "贼在近 并不在领兵之限 侯莫陈悦亦被敕追还 洛复自以非才 迁于晋阳
阳 亲耕籍田 追骑过尽 厥民饥馑 礼仪紊毁 朝夕共一溢米 昌宁公长孙俭薨 以定策功 子孙繁衍 或有劝之者 辛亥 "众人共诘之 闻岳被害 为父母而子之 继之以血 大赦天下 是年 必此子也 辄为谨所破 若有年八十已上 地处参墟 赵贵 卢辩依周制改创其事 太祖令峰与侯莫陈崇讨擒之
皆破之 其可得乎 但以奸志未从 孝闵帝践阼 诏逌为元帅 语在《太祖本纪》 皆依新制而遣焉 因令所在开仓赈恤 吾共汝叔母等闻之 并宜舍逆归顺 称朕意焉 转司宪中大夫 凉州刺史宇文仲和据州不受代 冬十月癸酉 然犹获全首领 将士骁勇 百姓凋残 铁铠 朝廷若以悦堪为边扞 蒋 亲受

2、喻证：以患重病该如何调理治疗证明辅助刘备不能 硬拼的道理。 3、再针对张昭的三个证据举事例论证：
①针对“弃新野，走樊城”指出有不可抗拒 的客观原因；举博望烧屯、白河用水的战例 指出管、乐用兵不过如此，回驳不如管、乐 的结论。
②荆州被曹占，败当阳，走夏口，是因为 刘备大仁大义，而非军事上无能，这就提 示了对方的三个证据都证明不了自己的观 点，从而粉碎了对方的进攻。
诸葛亮究竟怎样战败东吴群儒的呢？
第一场 辩论品析
（一）课堂小活动：
第一场辩论表演，用白话；
（二）问题：
张昭是怎么提出观点的？张昭的 观点是什么？依据是什么？诸葛 亮是如何守，如何攻的？
张昭
问言（有无自比管、乐 ） 让对方言行
得出结论：
自比管、乐 言行相违
1、自由读书 ，记下不懂的问题（文句上）。 2、疑难解答
3、按要求提取信息：
舌战结果如何？找出显示 舌战东吴哪些“儒”？ 这一个结果的句子。
张 昭 （ 无一言回答 ）
虞 翻 （ 不能对
步 骘 （ 默然无语
）
） ） ） ） ）
诸葛亮
舌战
群儒
薛 综 （ 不能对答 陆 绩 （ 语塞 严 峻 （ 不能对 程德枢 （ 不能对
罗贯中(约1330～1400)，元末明初小说家。名本， 字贯中，别号湖海散人。他可能是山西太原人(还有 庐陵，钱培，东原等不同说法)。曾经充当元末农民 起义军领袖张士诚的幕僚。据一些片断材料说，他 性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔 西走，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面 的。他写过词曲，杂剧，以小说的创作成就最大。 他可说是中国第一个用全力作小说的作家，其作品 包罗万象，曾写过十七史演义，除《三国演义》外， 还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三逐平妖 传》等。杂剧《赵太祖龙虎风云会》等，长篇历史 小说《三国演义》是其代表作，也是我国第一部长 篇章回小说。

5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山， 突出_______ ，_________的特点；后写水，突 连绵不断，隐天蔽日 出__________________ 的不同景象。 春、夏、秋、冬四季
重岩叠嶂 ， 6、总写三峡地貌特征的句子是__________
隐天蔽日 。 __________ 7、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出 了水流 _____的特点。唐代大诗人李白从白帝城 湍急 到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是 _ 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 __________,____________。 8、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的 把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来 好处是 _________________________________。
４．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点： ___________________. 雄奇险峻、清幽秀丽 ５．作者先写夏水的目的是：
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将 ______________________________________ “夏水”为首来写
_.
６.为什么后写秋天？ 目的是为了让源自者感受三峡寒静肃穆、似含秋思 的风致。
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾 着疾风，也不如它快。 5、素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏。 雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着两岸景物 的影子，绝壁上长着许多奇形怪状的柏树。 6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛， 趣味无穷。
７、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么 作用？引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特

三（5——9段）说明汉字的特征，重 点说明汉字的精神魅力。
小组讨论：
1、文中运用了哪些说明方法？
2、本文举例说明的方法与一般文章的写 法有什么不同？这样写有什么好处？ 3、本文的文学色彩和感情色彩还体现在 哪些地方？
讨论明确
1、举例说明、比较说明、比喻说明、引 用说明等 2、这篇文章所举例子，富有典型性和形 象性，且作者采用讲故事的形式举例的， 是一种文学笔调。这样写的好处是富有 文艺性，吸引读者注意，引起阅读兴趣。 3标题富有文学色彩、开头引人入胜、运 用比喻和引用等修辞变抽象为具体等方 法。
鄂教版八年级语文（下）第四单元第17课
汉字的魅力
袁 鹰
教学目标
1、了解汉字的魅力所在，增强学生热爱 祖国语言的情感。 2、了解汉字的基本常识，把握汉字的构 字特征。 3、理解说明文的文学色彩和感情色彩。
教学重点
1、汉字的魅力所在 2、感悟文中体现的强烈的情感色彩
教学难点
说明文中的文学色彩及其特征。
甲骨文大家猜猜看？
原来是十二生肖
大篆
刻有秦国文字——大篆的 石鼓
公元前221年，秦始皇统一中国后， 对汉字也进行了统一。从此奠定了 中华民族文化统一的基础，促进了 经济文化的交流与发展。图为秦始 皇。
小篆
铸有小篆文字的秦虎符
秦代的统一文字：小篆，使 汉字的笔画和结构得到定型， 奠定了汉字"方块形"的基础。 图为秦丞相李斯书写的《峄 山刻石》。
"今草"是东汉（25--220）人张 芝所创。图为张芝写的草书。
草书2
"狂草"是唐代（618-907）人张 旭所创。"狂草"极难辨认，但 却有很高的艺术欣赏价值。图 为《张旭狂草图》

度给我们指点。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
入了困惑。信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话 三句话不离钞票，社会常以收入多作为自己的骄傲。 许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成 绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、工资高、 奖金多作为自己最好的向往。一句话，为金钱工作、 为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们 80年代的少年应该追求的理想吗？作为三好学生，我 们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想 问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦， 我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个 ‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十分需要 您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速
； 深圳办公家具厂 深圳办公家具厂
；
既怆分离 各亦应之 "此儿恬裕 时直阁中有同禧谋 豫州刺史 素与骁将十余人尽力苦战 连有风仪 文晦而理明 乃手自为书