小班美术:蛋壳贴画
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小班蛋壳贴画教案教案标题:小班蛋壳贴画教案教案目标:1. 帮助幼儿了解蛋壳的材质和特点。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备:1. 蛋壳(已清洗和晾干)2. 不同颜色的彩纸3. 色彩丰富的颜料和刷子4. 胶水5. 剪刀6. 盘子或托盘7. 毛巾或纸巾(用于清洁)8. 讲解板或幻灯片教学过程:引入活动:1. 通过展示一些蛋壳的图片或实物,向幼儿介绍蛋壳的特点和用途。
引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色和纹理。
主要活动:2. 将蛋壳放在盘子或托盘上,让每个幼儿都能够触摸和感受蛋壳的质地。
3. 给每个幼儿发放一块彩纸和一些蛋壳碎片。
鼓励幼儿用剪刀将彩纸剪成自己喜欢的形状,并将蛋壳碎片粘贴在彩纸上,创作出自己的贴画作品。
4. 提供丰富的颜料和刷子,鼓励幼儿用颜料在蛋壳上进行彩绘,增加作品的艺术性。
5. 鼓励幼儿观察周围的事物和自然界中的形状、颜色和纹理,激发幼儿的想象力,用蛋壳创作出自己喜欢的形象或场景。
6. 在活动过程中,引导幼儿相互交流和分享自己的作品,鼓励他们表达自己的想法和感受。
总结活动:7. 邀请幼儿展示自己的蛋壳贴画作品,并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
8. 回顾整个活动,提醒幼儿他们通过这个活动学到了什么,以及蛋壳贴画的乐趣和意义。
教学延伸:1. 鼓励幼儿在家中继续创作蛋壳贴画,并与家人分享自己的作品。
2. 在教室或幼儿园的展示区域展示幼儿的蛋壳贴画作品,让其他幼儿和家长欣赏和赞赏。
评估方式:1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集幼儿的作品并进行评估,关注他们对蛋壳贴画的理解和创造力的发展。
注意事项:1. 确保蛋壳已经彻底清洁和晾干,以防止细菌滋生。
2. 在活动过程中,提醒幼儿使用剪刀和颜料时要小心操作,避免意外发生。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状,发挥他们的想象力和创造力。
【小班教案】小班美术《蛋壳贴画》教案:《蛋壳贴画》一、教学内容本节课选自小班美术课程,教材为《幼儿园美术教育活动指导》。
活动内容主要围绕蛋壳贴画制作展开,通过观察、讨论、实践等形式,让幼儿了解蛋壳的特性,并运用蛋壳进行创意贴画。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会观察和发现生活中的美,培养幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力,提高幼儿的动手协调能力。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握蛋壳贴画的基本技巧和方法。
难点:引导幼儿进行创意思考,制作出具有个人特色的蛋壳贴画。
四、教具与学具准备教具:蛋壳、颜料、画纸、剪刀、胶水、辅助材料(如树叶、小石子等)。
学具:每个幼儿准备一份相同的材料。
五、教学过程1. 引入:通过展示一些蛋壳贴画作品,引起幼儿的兴趣,询问幼儿对作品的看法,引导幼儿观察蛋壳贴画的特点。
2. 讲解:向幼儿讲解蛋壳贴画的基本方法和技巧,包括蛋壳的挑选、上色、剪贴等步骤。
3. 实践:引导幼儿动手操作,制作自己的蛋壳贴画。
在实践过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
5. 评价:教师对幼儿的作品进行评价,注重发现每个幼儿的优点,鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计板书内容:蛋壳贴画制作步骤1. 挑选蛋壳2. 上色3. 剪贴4. 创作七、作业设计作业题目:制作一张蛋壳贴画答案:幼儿根据自己的创作思路,利用蛋壳、颜料、剪刀等工具,制作出一张具有个人特色的蛋壳贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,幼儿积极参与蛋壳贴画制作,表现出较高的兴趣。
在实践过程中,大部分幼儿能够掌握蛋壳贴画的基本技巧,创作出丰富多彩的作品。
但也有一部分幼儿在创作过程中遇到问题,如蛋壳的挑选、颜料的使用等,这些问题需要在今后的教学中加以引导和解决。
拓展延伸:可以组织一次蛋壳贴画展览,让幼儿将自己的作品展示给家长和其他同学,提高幼儿的成就感。
小班创意蛋壳贴画美术教案教案标题:小班创意蛋壳贴画美术教案教学目标:1. 培养幼儿对蛋壳贴画的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的动手能力和美术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备:1. 蛋壳(已清洗和煮熟),碗,吸管,颜料,画笔,胶水,彩纸,剪刀,画布。
2. 展示一些蛋壳贴画的示例图片。
教学步骤:引入活动:1. 向幼儿展示一些蛋壳贴画的示例图片,引发他们对贴画的兴趣。
2. 与幼儿讨论蛋壳贴画的特点和可能的创意。
活动1:探索蛋壳1. 将蛋壳放在幼儿面前,让他们观察和摸索蛋壳的形状、质地和颜色。
2. 引导幼儿描述蛋壳的特点,并鼓励他们提出可能的创意。
活动2:制作蛋壳贴画1. 将蛋壳放在碗中,让幼儿用吸管将颜料吹到蛋壳上,制作有趣的颜色和纹理。
2. 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和吹气力度,创造出多样化的效果。
3. 将彩纸剪成各种形状,让幼儿用胶水将蛋壳贴在彩纸上,制作成独特的贴画作品。
活动3:展示和分享1. 让每个幼儿展示自己的蛋壳贴画作品,并鼓励他们分享制作过程中的想法和感受。
2. 为每个幼儿点评和赞扬他们的作品,鼓励他们继续发挥创意和努力。
总结:1. 回顾整个活动,与幼儿讨论他们在制作过程中学到了什么。
2. 强调创意和表达的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创造力。
拓展活动:1. 邀请家长参加一个小班蛋壳贴画展览,让幼儿展示他们的作品。
2. 组织一个小班蛋壳贴画比赛,鼓励幼儿在创意和技术上竞争和合作。
注意事项:1. 确保蛋壳已经彻底清洗和煮熟,以确保幼儿的安全。
2. 监督幼儿在使用吸管和彩纸剪刀时的安全操作。
3. 鼓励幼儿尽量保持教室整洁,及时清理工作区。
以上是一个针对小班创意蛋壳贴画美术教案的大致框架,你可以根据实际情况和幼儿的兴趣进行适当的调整和改进。
幼儿园小班美术教案——蛋壳贴画手工艺术教学活动教学目标1.让幼儿了解蛋壳的资源利用价值,培养环保意识。
2.通过手工制作,锻炼幼儿的动手能力和创意思维,培养他们的艺术修养。
3.学习贴画的技巧,提升幼儿的美术技能和审美能力。
4.通过互动合作,增强幼儿的团队协作和沟通能力。
教学准备•蛋壳(已煮熟或已清洗干净)•画笔•颜料(适量)•粘贴胶水或胶棒•白纸•家具薄膜或报纸教学步骤步骤一:介绍教学目标和材料•讲解本次教学的主题——蛋壳贴画,并介绍相关知识,让幼儿了解蛋壳的利用价值和环保意义。
•呈现蛋壳、颜料、画笔、粘贴胶水等材料,并简要讲解使用方法和注意事项。
步骤二:准备工作•在桌面涂上家具薄膜或铺上报纸,以便防止颜料弄脏桌面和地面。
•将蛋壳清洗干净,放置在平面上。
步骤三:创意发散和准备素描草图•给幼儿几分钟时间,让他们自由发挥,用想象力想象蛋壳上可以涂画出什么样的图案或图形。
•观察蛋壳的形状、大小和表面特征,画出草图,准备贴画。
步骤四:涂绘蛋壳•使用画笔和颜料,按照素描草图的要求,涂绘蛋壳的表面。
•颜料可以是纯色的,也可以混合使用。
幼儿可以自由涂绘,色彩搭配任意。
步骤五:创作蛋壳贴画•在白纸上涂上适量胶水或使用胶棒,将蛋壳贴上去并压平,不要让胶水或胶棒溢出。
•可以贴出自己的想象的图案,也可以硬纸板,手表之类的细小图案,发挥自己的想象空间,贴出自己喜欢的图案。
•如需要互动合作,幼儿也可以选择和伙伴们合作,打算贴独特的图案。
步骤六:美化和修饰•让幼儿自由美化他们的贴画,增强艺术感和面观。
步骤七:展示作品•让幼儿展示自己的艺术作品并聆听他们介绍自己创作的过程,以此来展现他们对美术创作的认识和表现能力。
教学总结通过本次教学活动,幼儿通过使用蛋壳、画笔、颜料和胶水,融合了环保意识和艺术创意思维,锻炼了动手能力和协作沟通能力,提升了美术感知和审美能力,达到了预期教学目标。
小班蛋壳贴画教案
小班蛋壳贴画教案
一、教学目标:
1. 学生能够了解蛋壳贴画的制作方法和过程;
2. 学生能够通过贴画培养动手能力和创造力;
3. 学生能够通过贴画培养观察能力和细致性。
二、教学准备:
1. 蛋壳(事先准备好);
2. 彩色纸张;
3. 干净的画刷和水杯;
4. 色彩丰富的海报颜料;
5. 胶水;
6. 剪刀;
7. 教学用的画板。
三、教学步骤:
1. 导入:
教师可以先简单介绍蛋壳贴画的概念和作用,鼓励学生们动手尝试这种新的艺术形式。
2. 制作:
(1)将蛋壳放在一个塑料袋里,然后用锤子或其他工具敲碎蛋壳。
(2)将彩色纸张剪成小块,将其粘贴在蛋壳上。
(3)用画刷蘸取颜料,将颜料涂抹在蛋壳上。
(4)可以使用不同颜色的纸张和颜料,让学生发挥自己的创造力,制作出各种各样的图案和形状。
3. 制作展示:
鼓励学生将自己的作品展示给全班同学,可以进行互动交流和分享。
四、课堂延伸:
学生可以将制作出的蛋壳贴画拼贴成一个整体,并且可以将其制成一个小礼物送给自己的亲朋好友。
五、教学反思:
蛋壳贴画是一种有趣且富有创意的艺术形式,能够锻炼学生的动手能力和思维能力。
教师在教学过程中可以引导学生发挥想象力和创造力,鼓励他们尝试不同的形状和颜色,培养其艺术表现能力和观察能力。
同时,在展示环节,学生可以互相欣赏和交流作品,增强彼此的艺术理解和欣赏能力。
小班教案小班美术:蛋壳贴画一、教学目标通过本节课的学习,小班的幼儿应能够:1.了解蛋的外形、颜色和质地;2.感受蛋的独特的图形和色彩;3.在教师的指导下完成蛋壳贴画作品。
二、教学重点1.蛋的线条和色彩处理。
2.蛋壳材料的准备和运用。
三、教学难点1.如何让幼儿学会蛋的线条和色彩处理。
2.如何教育幼儿小心、细致的处理蛋壳材料。
四、教学准备1.鸡蛋,洗净后曝晒一定时间,煮熟后取出。
2.颜料、颜料碟、画笔,水杯等。
3.干净的毛巾。
4.蛋壳拆碎后成小块。
五、教学内容1.导入新知:老师问学生是否都吃过鸡蛋,是否知道蛋的不同颜色、形状和质地等。
2.讲解教学目标:老师告诉学生今天将学习以蛋壳为材料的贴画,教导学生如何把蛋壳处理成可用的形状和颜色,创造出独特的蛋壳贴画作品。
3.教学过程:(1)老师向学生展示鸡蛋的不同颜色,给他们展示鸡蛋的外形,并让学生感受它的质地和线条。
(2)随后,老师将一些煮熟鸡蛋分给学生,让他们动手将鸡蛋洗净,并取出蛋壳。
这部分主要目的是让学生亲手参与到课程中,加深对蛋壳材料的认识。
(3)接下来,老师介绍贴画的基础知识,如什么是贴画、如何选择颜料、如何掌握画笔的技巧等。
(4)然后,老师向学生展示一些蛋壳贴画的样本,让学生在看到样本后自己动手尝试并且创造出属于自己的作品。
4.教学总结:老师对学生今天的学习情况进行总结,并对学生的作品进行评价,将作品集体展示于班级中。
六、评估方法1.课后观察学生是否能够准确运用所学知识来进行艺术创作。
2.查看学生完成的蛋壳贴画作品,在技术和创意两方面进行评价。
七、教学延伸1.可以邀请家长或义工来分享他们的艺术创作经验以及他们制作的蛋壳贴画作品。
2.可以邀请在艺术领域有专业经验的人员,提供进一步的美术教育或创意工作坊,以帮助学生进一步提高他们的艺术修养。
小班本土:蛋壳贴画
小班本土:蛋壳贴画
目标:1.学习用蛋壳拼图案的方法。
2.能在已有的经验进行迁移,扩展思路,培养幼儿一定的控
制力。
准备:1.本色和彩色完整蛋壳若干,洗净备用。
2.双面胶,画有轮廓线的图案若干。
3.范例一份。
过程:一欣赏范画激发幼儿作画的兴趣
1.请幼儿欣赏蛋壳画,讨论这幅画是用什么材料制作?
2.引导幼儿了解废旧材料也可用来制作美丽的画面,用蛋壳
压碎后拼贴成的图画叫蛋壳拼贴画。
3.今天我们大家来玩一个变废为宝的游戏吧!比比谁的小手
最能干。
二学习制作蛋壳画
1.请幼儿说说你觉得这幅画是怎么制作出来的?你会做吗?
2.讲解制作方法:将蛋壳压碎(不要太碎),按自己的意愿选择需要的蛋壳,抹上固体胶,沿轮线粘贴`然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。
三.幼儿作画,教师指导
在色彩的配制时,教师可作适当的指引。
幼儿园小班教案:蛋壳贴贴画引言蛋壳贴贴画是一种富有创意和趣味性的手工艺术活动,适合幼儿园小班的孩子们。
通过参与蛋壳贴贴画的制作,孩子们可以培养动手能力、想象力、观察力和创造力。
本教案将介绍如何在幼儿园小班中组织蛋壳贴贴画活动,以促进幼儿的全面发展。
教学目标1.了解蛋壳贴贴画的基本概念和制作方法。
2.培养幼儿动手能力和创造力。
3.提高幼儿的观察力和想象力。
教学准备•蛋壳(事先准备,可以是彩色的或白色的)•色彩丰富的画笔和颜料•胶水和剪刀•海报纸或画纸•干净的工作桌或地板教学过程1. 导入活动•向幼儿们介绍蛋壳贴贴画的概念,并展示一些蛋壳贴贴画作品的图片,引发幼儿的兴趣。
2. 材料准备•将蛋壳事先清洗干净,并碾碎成小块,置于容器中。
•准备色彩丰富的画笔和颜料。
•准备胶水和剪刀。
3. 制作过程1.让幼儿选择自己喜欢的画纸或海报纸作为背景。
2.孩子们可以用画笔和颜料在背景上画一些简单的图案,增添装饰效果。
可以鼓励幼儿运用想象力,画一些与蛋壳贴贴画主题相关的图案,如小鸟、花朵等。
3.用剪刀将蛋壳块切割成所需形状,如心形、圆形、方形等。
鼓励幼儿在剪切过程中注意安全。
4.在画纸上涂抹一小块胶水,并将蛋壳块粘贴在上面。
幼儿可以按照自己的想法进行贴画,创造出自己独特的作品。
5.继续用胶水将其他的蛋壳块粘贴在画纸上,可以重叠使用不同颜色的蛋壳块,创造出丰富多彩的效果。
6.完成贴画后,让幼儿再次观察自己的作品,鼓励他们描述贴画的特点和感受。
4. 展示和评价•让每位幼儿展示自己的蛋壳贴贴画作品,并邀请其他幼儿进行评价和分享自己的看法。
鼓励积极的互动和交流。
课堂延伸•鼓励幼儿使用其他材料来进行创作,如纸张、彩纸、水彩等,创造更多元化的贴画作品。
•可以将幼儿的蛋壳贴贴画作品制作成展览,与家长分享幼儿的创作成果。
总结通过蛋壳贴贴画活动,幼儿们可以锻炼动手能力、观察力和创造力,培养艺术欣赏能力和想象力。
这项活动不仅能够促进幼儿综合能力的提升,还能够培养他们的合作意识和团队精神。
小班美术《蛋壳拼贴画》教案
教学目标
1.让学生了解蛋壳可以被用来创作拼贴画。
2.培养学生创新思维和手工能力。
3.发展学生对美术表现的兴趣。
教学重点
1.蛋壳拼贴画的制作方法。
2.让学生在制作中发挥自己的创意。
教学准备
1.教师准备足够数量的蛋壳,面积尽量相同。
2.准备好颜料,刷子和其他制作材料。
3.把制作材料放到学生的桌子上方便他们使用。
4.准备好范例,用于提示学生如何制作拼贴画。
教学过程
第一步:介绍蛋壳拼贴画及其制作材料(10分钟)
讲解蛋壳拼贴画的制作方法和其用途,让学生知道蛋壳可以用来进行美术创作。
并向学生介绍蛋壳拼贴画需要的材料。
第二步:学生制作蛋壳拼贴画(40分钟)
1.学生自由发挥创意,首先要将蛋壳打碎,打碎的块状物不要过大,尽量有规律。
2.使用颜料,将蛋壳的颜色清洗一下,干透后,加入颜料中掺着调出自己喜欢的颜色。
3.然后将蛋壳粘上画纸,拼贴出自己想要的图案、形状或者景象等。
4.可以选择将拼贴区域卡纸框起来,使拼贴局限在特定的区域内,也可以用毛笔给拼贴画配上装饰。
第三步:评价与交流(10分钟)
鼓励学生互相交流自己的作品,老师可以简单评价一下他们的作品,以激发学生创新思维和美术兴趣!
教学总结
通过本次教学,学生可以掌握关于蛋壳拼贴画的制作技巧和方法,培养了他们的创新思维和手工能力。
开创孩子的想象力,给了孩子一种全新的思维方向,也激发了他们对美的表现能力和兴趣。
作为老师,更要注重对他们的一些艺术素养的培养,这样不仅有益于美术方面的发展,也有利于提高孩子的中文水平和创造力。
幼儿园小班教案《恐龙蛋壳贴画》含反思(通用)幼儿园小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》带反思小班教学方案《恐龙蛋壳贴画》包括对小班美术主题教学活动的反思,让孩子体验体积的变化,外形的变化,感觉到恐龙的坚硬皮肤,学会将蛋壳分解成小块并使用双面磁带在老师的关心下。
粘贴和培育孩子的初始制造力。
来看看幼儿园班级010010的几点思索。
活动目标1.在老师的关心下,学会将蛋壳切成小块,并用双面胶带粘贴。
2,体积的变化,外形的变化,感觉到恐龙的坚硬皮肤。
3.培育孩子最初的制造力量。
4,能展现自己的作品,并能观赏别人的作品。
活动预备1.每个人都有一个预先涂过油漆的恐龙底板和两个空蛋壳;2,双面胶带,剪刀,抹布,小篮子。
活动过程(重点和难点)1.触摸蛋壳,感受恐龙的坚硬皮肤;2,蛋壳的分解将整块蛋壳,用手切成小块,放在小篮子里,提示孩子观看蛋壳的小块是不是更多?外形转变了吗?3.粘贴蛋壳老师关心孩子在蛋壳背面粘贴双面胶带,指导孩子学会撕开双面胶带,并将蛋壳贴在恐龙上。
4.将作品集中到侏罗纪公园。
活动反思父母和儿子欢乐地前往恐龙公园。
孩子们对此很感爱好。
我们发觉儿童对恐龙的了解仅限于观看外部特征,并且儿童对与恐龙直接接触并没有太多的感觉。
因此,我们选择使用蛋壳加深孩子对恐龙皮肤的感觉,并激发孩子在触摸想象中做出的渴望。
分解过程使他们能够理解“数量”的变化和“外形”的变化。
粘贴动作对他们的小肌肉效果很好。
一目了然,他们聚焦的方式,让我们感受到了丝绸的舒适与幸福。
小百科全书恐龙的类型许多,体形和习惯之间的差异也很大。
最大的易碎双腔巨龙可能会超过50米,最小的蜂鸟可能会小于10厘米。
在食物方面,有温存的草食动物和猛烈的食肉者,以及茜素可以食用的杂食性恐龙。
小班美术蛋壳贴画教案课时:1课时课堂类型:造型表现教学目标:通过制作蛋壳装饰画,培养学生想象力,引导学生利用“废弃物”创造新形象,创造生活的乐趣,达到心灵手巧、精神充实。
教学重难点:1、纹样的构思与设计。
2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。
教具学具:各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况二、讲授新课:1、导入:蛋壳的颜色有几种?2、新授:师:如果把蛋壳压碎了,放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。
如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象,会构成一幅很美丽的平面装饰画。
3、作品赏析:播放课前准备好的蛋壳制作录像。
小狗是空出来的底色,船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立体感觉。
外形简练概括,特征很突出,每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。
欣赏一些制作素材,让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品,激发学生的学习兴趣。
4、蛋壳加工方法:把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净,倒出内容。
再将蛋壳内膜轻轻撕掉,晾干存好待用。
5、蛋壳贴画的步骤:现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。
把蛋壳用手指压碎,在纸上涂上胶水,用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。
三、学生作业,教师辅导:注意胶水涂一点粘一点蛋壳,不要涂得过多,以免胶水变干。
四、小结:对作业进行评价。
教学反思:我这节课主要是让学生动手动脑,学玩相结合,让学生了解环保再利用的好处,及让学生们从小养成环保的好习惯。
蛋壳贴画教学目的:使学生学会变废为宝,养成平凡中求神奇的思维活动,进一步巩固上节课的知识。
培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点:利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面,注意使画面简洁。
教学难点:作品构思巧妙,颜色自然搭配。
教学准备:图片、范画、示范用蛋壳,胶水、色纸、铅笔、蛋壳,胶水、色纸。
教学过程:一、组织教学二、导入新课:1、谈话导入教师:鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品,一般情况下,吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
聆听小班美术《蛋壳贴画》课后感受引言最近,我参加了一堂名为《蛋壳贴画》的小班美术课程。
这是一次非常有趣的学习经历,让我真切体会到了艺术的魅力和创造力。
在这节课上,我学习了如何利用普通的鸡蛋壳创作出独特的贴画作品。
在这篇文档中,我将分享我对这堂课的感受和体会。
课程内容在这堂《蛋壳贴画》课程中,老师首先向我们展示了一些鸡蛋壳贴画的作品示例。
这些作品色彩丰富,细节精致,给人一种难以置信的美感。
接着,老师向我们详细介绍了贴画的制作步骤和注意事项。
首先,我们需要准备一些鲜鸡蛋并小心地将蛋壳敲碎。
然后,我们用画笔或者棉签在蛋壳表面上涂上各种颜色的水彩颜料。
这是为了给蛋壳贴画作品增添绚丽的色彩。
接下来,我们可以用剪刀将蛋壳修剪成各种形状,如花朵、动物等。
最后,我们将这些蛋壳碎片粘贴在画纸上,形成完整的贴画作品。
学习收获通过这节课,我获得了很多关于蛋壳贴画的知识和技巧。
首先,我了解到即使是看似毫无价值的东西,像蛋壳这样的日常生活用品,也可以被赋予新的艺术意义。
其次,我学会了如何运用色彩和形状来创作出独特的贴画作品。
通过剪刀和粘贴的技巧,我可以将蛋壳碎片变成各种形态的艺术作品。
最重要的是,我学会了观察和表达自己的创造力,发现平凡生活中的美。
创作体会在课堂上,我积极参与了蛋壳贴画的创作过程。
我选取了几个颜色鲜艳的蛋壳,并用画笔仔细地给它们上色。
当我开始修剪蛋壳时,我发现自己是如此专注和投入。
通过剪刀的运用,我成功地将蛋壳剪出了不同形状的碎片。
然后,我将这些碎片粘贴在画纸上。
这个过程非常有趣,我感受到了无穷的创造力。
我可以任意地排列和组合蛋壳碎片,创造出各种形态的花朵、动物和抽象图案。
通过这个过程,我不仅拓展了我的艺术技能,还培养了我的想象力和创造力。
结论参加《蛋壳贴画》的小班美术课程是一次非常有意义的学习经历。
通过学习贴画的制作技巧,我充分体会到了艺术的魅力和创造力。
我发现日常生活中的普通物品也可以成为艺术的材料。
幼儿园小班美术活动:《蛋壳贴画》《纲要》中说到:活动的取材要是孩子所熟悉的,要来源于生活。
蛋,就是孩子们非常熟悉的,也是生活中随处可见的。
孩子们喜欢吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。
配合主题活动“小小蛋儿把门开”,并结合小班幼儿的年龄特点,我设计了小班美术活动《蛋壳贴画》,利用激情助动的形式,使小朋友在技能方面得到提升,在情感方面得以升华。
整个活动我共分三个环节。
首先,是以伤心的母鸡进行引题,激发孩子们的同情心。
在这个环节中我还引用了孩子们熟悉的故事《母鸡和它的宝宝》中的情节,很好的调动了孩子们学习的兴趣,同时也为下面的活动做了很好的铺垫。
我把许多没壳的蛋宝宝集中贴在母鸡下面,使孩子们有一个很好的视觉冲击力,让他们感受到:还有这么多蛋宝宝没有衣服,老师一个人帮忙肯定来不及,同时感受鸡妈妈的着急心理,使孩子们产生想帮忙的心情,也使活动很好的过度到了下一个“帮助鸡妈妈”的环节。
在第二个“帮助鸡妈妈”的环节中,每个孩子都能认真的操作着自己的一份材料,就连平时动手能力比较弱的几个孩子都主动的在操作。
先不看做的怎样,至少他们的操作步骤是对的,而且自己主动的在做,可能正是由于孩子们的善良、孩子们的爱心给了他们动力吧。
最后一个环节,主要是让孩子们自己把穿好衣服的蛋宝宝送给母鸡(贴在鸡窝里),然后进行集体评价,在这个环节中,孩子们也认识到了自己为什么有些地方没穿到蛋壳衣服,就是由于固体胶没涂上,涂的不均匀。
在评价中,孩子们的情感得到了进一步的升华,同时感受到了帮助别人的快乐,也感受到了成功的喜悦。
整个活动孩子们听的认真、回答积极、操作主动。
可小班毕竟是小班,有些规则意识还是不够强,说的时候很好,做的时候又有些随意,这还需要我们老师在今后的学习和生活中不断的提醒和培养。
小班教案小班美术《蛋壳贴画》教案概述《蛋壳贴画》是一种简单方便、制作方法容易的美术作品,适合小班幼儿练手。
本教案目的是让幼儿了解和掌握制作《蛋壳贴画》的方法,培养幼儿的创造能力和想象力,提升幼儿的手工制作能力及细节观察力。
学习目标1.对蛋壳进行制作处理,学会如何剥蛋壳。
2.培养幼儿的手工制作能力及细节观察力。
3.提升幼儿的创造能力和想象力。
教学步骤第一步:引入1.介绍《蛋壳贴画》的来源及其作品特点。
2.引导幼儿观察蛋壳,并询问幼儿关于蛋壳的知识。
第二步:制作准备1.准备蛋壳贴画需要的材料:蛋壳、画笔、颜料及白色胶水。
2.要求幼儿穿戴好围裙,准备工作桌面,摆放好材料。
第三步:制作过程1.让幼儿将蛋壳清洗干净,晾干后,轻轻剥掉外层蛋壳。
2.将剥掉的蛋壳小心破碎成小块或小片。
3.把1毫升白胶水和1毫升开水混合,放到盘子中。
4.在幼儿的绘画吧中添上少量白胶水水,并仿照物品相似构造的方式,用蛋壳小块组合完成画作。
5.用画笔将完成的画作涂上颜料,让幼儿自由发挥自己的想象。
第四步:展示作品1.展示幼儿制作的作品,并让幼儿说出自己的作品感受和心得。
2.欣赏其他幼儿的作品并进行讨论和交流。
教学评估检查幼儿的制作过程与完成的画作,检查幼儿是否理解制作要领,检查幼儿感悟是否深入。
总结本节课主要是让小班幼儿通过《蛋壳贴画》的制作过程,培养幼儿的创造能力和想象力,提升幼儿的手工制作能力及细节观察力。
同时教师应当适时进行鼓励、肯定和指导,让每个小班幼儿都体验到学习的快乐成果。
小班蛋壳贴画教案教案:教学目标:1. 了解蛋壳贴画的基本知识和技巧。
2. 学习制作小班蛋壳贴画。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学准备:1. 蛋壳(事先清洗好并彻底晾干)2. 密封袋3. 色彩绘画笔4. 水彩颜料和画笔5. 胶水和剪刀6. 画纸教学步骤:1. 引入课题(5分钟)教师简单介绍蛋壳贴画,让学生了解蛋壳贴画的特点和传统的制作方法。
激发学生的兴趣和好奇心。
2. 示范制作(10分钟)教师向学生展示一些蛋壳贴画的作品,并简单演示一些贴画技巧和步骤。
提醒学生注意保护好手指,避免受伤。
3. 学生实践(25分钟)将学生分成小组,每组两到三人一组。
教师分发蛋壳、画纸和其他材料。
让学生自由发挥,用剪刀将蛋壳剪成不同形状和大小的碎片,并放入密封袋中。
4. 绘画和贴画(20分钟)学生可以选取自己喜欢的颜色和绘画工具,用水彩绘画或其他绘画方式将画纸涂满色彩。
当颜料干燥后,学生将密封袋中的蛋壳碎片拿出,并运用想象力将其贴在画纸上,创作出自己喜欢的图案或形象。
5. 作品展示(10分钟)学生完成作品后,教师组织学生进行展示和交流。
学生可以分享自己的创意和制作过程。
鼓励学生互相欣赏和回答问题,展示出色彩和形象的美。
6. 清理与总结(5分钟)教师与学生一起清理课堂,将用过的工具和材料放回原处。
教师引导学生总结本节课学到的知识和技巧,提醒学生注意保护环境和资源的重要性。
教学延伸:1. 可以邀请一些手工艺术家或艺术爱好者来学校进行蛋壳贴画的专题讲座或工作坊,给学生更深入的艺术体验和学习机会。
2. 鼓励学生利用蛋壳贴画的技巧制作其他艺术品,如卡片、装饰品等,扩展学生的创作领域和想象力。
小班教案|小班美术:蛋壳贴画,小班教案(王紫月老师)小班美术:蛋壳贴画活动目标:1.在老师的引导下,能观察、发现鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋这三种蛋之间的差异。
2.欣赏蛋壳艺术,能够安静地进行蛋壳贴画。
3.在活动中,善于动脑,勤于动手。
活动准备:1.蛋壳艺术作品PPT。
2.幼儿人手一张贴画材料、蛋壳若干等。
3.鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋人手一只。
活动过程:一、集体谈论三种蛋宝宝之间的差异。
1.幼儿人手一只蛋宝宝,让幼儿说出它们的名字。
2.观察三种蛋宝宝,在老师的指导下,能说出他们之间的差异。
(1)蛋壳颜色不一样(2)大小不一样(3)“妈妈”不一样二、欣赏蛋壳艺术集体欣赏PPT作品,让幼儿感受作品很美,蛋壳的作用很大。
三、学习“蛋壳贴画”1.教师示范要点:先在黑色【小班优秀教案/xiaoban/jiaoan/】纸上涂满胶水,然后把蛋壳一块块地按上去,直到黑色纸上全部贴满。
2.交代操作要求先看一看,自己贴的是什么。
贴的时候注意把有颜色的那面贴在外面。
3.幼儿操作,教师巡回指导。
4.展示幼儿作品,简单评价。
活动后反思:我们班的科艺特色是“蛋族秀”,当初确定这个特色,一是因为宝宝们对蛋宝宝都很熟悉,蛋宝宝的形象也很可爱,适合小小班的孩子。
二是因为蛋宝宝有很多可以挖掘的地方,例如认识蛋的结构、蛋的种类、蛋宝宝的妈妈们等,我们组织的特色游戏也很丰富,包括拼蛋、蛋宝宝排队、蛋宝宝站起来、蛋壳贴画、蛋珠滚蛋……深受孩子们喜欢。
在组织这节活动前,我对“科艺”这个词进行了思考,从表面上来看,我的认识是整节活动课的前半部分是科学课,后半部分是艺术课,但是这样把科学和艺术完全隔离开来了,好像两节活动,毫无关联。
通过查询一些相关资料,我认识到,好玩是幼儿的天性,科学与艺术整合活动的安排形式也必须体现孩子们的玩中发现、玩中探索、玩中创造的特性。
让幼儿玩必须得有材料,应当给幼儿提供丰富的材料,通过调动幼儿的多种感官,不断地动手操作探索、动脑思考,才能使幼儿去感知生活中的知识并获得知识,同时也获得了探索成功的喜悦,进一步激发幼儿的探索精神。
幼儿园小班艺术活动:《蛋壳贴画》
《纲要》说:活动应该来自孩子的生活.鸡蛋对孩子们来说非常熟悉,生活中随处可见.孩子们喜欢吃鸡蛋,对鸡蛋很感兴趣.结合主题活动“小蛋打开门”,结合小班儿童的年龄特点,我设计了小型艺术活动《蛋壳贴画》,以激情的形式帮助孩子们提高技能和升华他们的情绪.
我在整个活动中有三个部分.首先,母鸡与悲伤的母鸡纠缠在一起,以激发孩子们的同情心.在本次会议中,我还引用了孩子们熟悉的故事. 《母鸡和它的宝宝》中的情节是动员孩子学习兴趣的好方法,也为以下活动铺平了道路.我把很多带壳的婴儿蛋放在母鸡下面,这样孩子们就有了良好的视觉冲击力,让他们感受到:有这么多鸡蛋的宝宝没有衣服,老师独自可以帮助,为时已晚,同时感受到妈妈的焦虑,让孩子有一种想要帮助的感觉,而且活动也很好,给下一个'帮助鸡妈妈'的环节.在第二个“帮助鸡妈妈”部分,每个孩子都可以小心地操作他自己的一种材料,甚至一些通常手上很虚弱的孩子也在积极地操作.如果你没有看到你在做什么,至少他们的步骤是正确的,他们是主动做的.这可能是因为孩子的善良和孩子的爱给了他们动力.
最后一部分主要是让孩子们把打扮好的鸡蛋送到母鸡(贴在鸡窝里),然后进行集体评价.在这次会议中,孩子们也意识到他们为什么不穿一些地方.对于蛋壳衣服,这是因为没有施加固体胶并且涂层不均匀.
在评估中,孩子们的情绪得到了进一步的升华,他们感受到了帮助他人的快乐和成功的喜悦.
在整个活动过程中,孩子们认真倾听,积极回答并采取主动.毕竟,小班是一个小班.有些规则仍然不够强大.据说,这是非常好的.这样做时,它有点随机.这要求我们的老师在未来的学习和生活中不断提醒和培养.
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小班美术:蛋壳贴画
活动目标
1、培养幼儿对蛋壳装饰绘画的兴趣。
2、敢于探索尝试根据蛋壳的可碎性进行粘贴画。
3、发展幼儿的动手能力,激发想象力。
活动准备
1、蛋壳装饰画图片、蛋壳、记号笔、绘画纸、浆糊、棉签等
活动过程
1、出示蛋壳,请幼儿说一说。
教师:你们看这是什么?(蛋壳)它可以用来做什么?
2、引出图片,引导幼儿讨论。
教师:我这里有一幅画,我们一起来看一看。
(1)、你们看这副画漂亮吗?它是用什么做成的?(蛋壳)
(2)、我们平时看到的蛋壳是什么颜色的?(白色、土黄色等)
(3)、那你们看这副画上的颜色是怎么来得呢?(用水彩笔或颜料涂的)
(4)、这幅画是怎么做成的?先怎么做?再怎么做?
(5)、画上的蛋壳是怎么贴上去的?是按什么顺序贴的?(分部分一块块粘贴的)小结:先构图,然后分块粘贴蛋壳,最后再涂上颜色。
教师:我这里有两张做这幅画的步骤图,来看看。
我还准备了几张图片蛋壳贴画的图片,你们看。
3、教师引导幼儿构图、粘贴画。
教师:看了这么多的蛋壳贴画,你想贴什么样的?请你也来动手做一做。
(1)、画面要求简单、大气。
(2)、粘贴是要注意蛋壳易碎的性质。
(3)、引导幼儿粘贴蛋壳时,敢于尝试反面粘贴蛋壳。
5、给蛋壳粘贴画添画背景,结束活动。