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苏教版语文二年级上《12要好好学字》PPT课件

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小学二年级语文上册第12课要好好学字第1课时课件苏教版

小学二年级语文上册第12课要好好学字第1课时课件苏教版

4．在括号里填上合适的词语。
( 好学
伟大 ( 认真 (
)的小八路
)的毛主席 )地写字
( 可爱
大声 (
)的小朋友
)地回答 )地点头
不停 (
5．照样子，填上合适的词，使句子更具体。
例：毛主席写了三个字。
(1)王平讲故事。
毛主席弯下腰写了三个字。
绘声绘色地 王平________________________ 讲故事。 (2)李白看天上的明月。 李白________________________ 看天上的明月。 目不转睛地
谢谢观看！
6．照样子，把句子补充完整。 例：两个小八路听了连连点头。 见了连忙跑过去 (1)两个小八路__________________________________ 。 闻了马上盖上盖子 (2)两个小八路__________________________________ 。
音序：Z 部首：宀 结构:上下
文字 书写指导：了字是横撇和竖钩 两笔，下横要长。
造句：我们学字要从一笔
xí
席
组词：出席 入席了。
音序：X 部首：广 结构:半包围
入席 书写指导：“广”的撇舒展； “廿”的首横长于“广”的横。
造句：各位嘉宾都已经
yán
延
组词：延迟 蔓延。
音序：Y 部首：廴 结构:半包围
生命。
辨析词语 回答 答复
相同点： 都有对问题给予解释的意思。
“回答”强调马上给予解释，多用于口语。 不同点：
“答复”多用于书面语，不一定马上解释。
造
句： 1.老师耐心地回答了他的问题。
2.他向领导提出的申请，迟迟未收到答复。
第一部分(第1自然段)写毛泽东在延安遇见两个小 八路。

[语文]小学语文二年级上册《要好好学字》ppt课件苏教版国标本

[语文]小学语文二年级上册《要好好学字》ppt课件苏教版国标本
2019/2/25 要好好学字 25
“他俩”就是 “他们两个”。 “俩”字后面不 能带“个”。
2019/2/25 要好好学字 26
2019/2/25
要好好学字
27
“你们知道我是谁吗？”
“知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
2019/2/25
要好好学字
28
毛主席为什么不答“是
2019/2/25
2019/2/25
要好好学字
14
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
2019/2/25
要好好学字
15
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
16
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
17
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
18
1939年春天，毛主席在
2019/2/25 要好好学字 32
2019/2/25 要好好学字 10
说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在延安时看 到两个小八路，告诉他们要好好学字。
2019/2/25
要好好学字
11
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要ห้องสมุดไป่ตู้好学字
12
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
13
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
1
好好学习，天天向上。
2019/2/25
要好好学字
2
2019/2/25
要好好学字
3
2019/2/25
要好好学字

二年级语文上册第12课要好好学字(第1课时)PPT课件苏教版

二年级语文上册第12课要好好学字(第1课时)PPT课件苏教版

6．照样子，把句子补充完整。 例：两个小八路听了连连点头。 见了连忙跑过去 (1)两个小八路__________________________________ 。 闻了马上盖上盖子 (2)两个小八路__________________________________ 。
• • • • • • • • • • • •• • •
说一说课文写了什么？
课文记叙了在革命根据地延安， 毛主席教导两位小八路要好好写字的 故事。
我会写
zì
字
组词：学字 一画开始。
音序：Z 部首：宀 结构:上下
文字 书写指导：了字是横撇和竖钩 两笔，下横要长。
造句：我们学字要从一笔
xí
席
组词：出席 入席了。
音序：X 部首：广 结构:半包围
入席 书写指导：“广”的撇舒展； “廿”的首横长于“广”的横。
音序：W 部首：弓 结构:上下
弯路 书写指导：上宽下窄，上部竖 宜短，且略向左斜。
造句：我弯下腰，捡起地
xiě
写
组词：写字
音序：X 部首：冖 结构:上下
书写 书写指导：上边是秃宝盖，下 面的竖和折钩的下边稍向左收。
造句：正确的写字姿势是
上身要坐直。
gé
革
组词：革命 革命。
音序：G 部首：革 结构:上下
第二部分(第2－3自然段)写毛主席教两个小八路认
字并教导他们要为革命好好学字。
再读课文，想一想课文写了什么？ 课文记叙了在革命根据地延安，毛
主席教导两位小八路要好好写字的故事。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了老一辈无产阶级革命
家对下一代的关怀。
1．把下列字的音节补充完整。

(公开课课件)苏教版二年级上册语文《要好好学字》课件

(公开课课件)苏教版二年级上册语文《要好好学字》课件

因为干革命需要文化知识，不识字干不好革命。 ______________________________________________
一、阅读短文，回答问题
喜欢学习的毛主席
毛主席非常重视学习文化知识。他的中南海故居里，卧室 的书架上、办公桌上、饭桌上、茶几上，到处都是书。床上除
了一个人躺卧的地方外，也全都被书占领了。
三 个 字
1．按课文内容填空。 两个小八路 2．这段话写了____________ 和________________ 的对话。 毛主席 3．用“____”画出毛主席说的话。 4. 毛主席“弯下腰”写名字表明了( C ) A．毛主席看不清自己写的字。 B．毛主席太累了。
C．毛主席对小八路的亲切关怀和殷切期望，要他们
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。就连 上厕所的几分钟时间，他也不肯浪费掉。 毛主席的渊博知识，就是利用这些时间，今天看一点，明 天看一点，持之以恒学到的。
2 自然段写毛主 3 个自然段，第______ 1．这篇短文有______ 席不浪费一点读书的时间。 2．毛主席故居的哪些地方都放着书？这可以看出毛主席
核心问题：
文章表现了毛主席的什么特点？ 串珠问题： 1.毛主席是在哪里遇到两个小八路的？ 2.毛主席问了两个小八路什么问题？ 3.毛主席是如何教两个小八路学字的？ 4.为什么说参加革命要好好学字？
听录音回顾课文
边听 边想
文章表现了毛主席的什么特点？
1.‚1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他 们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长
三、看拼音，写词语。
yán ān
gé
xiě
mìng
zì
bǎo guì

苏教版语文二年级上册12《要好好学字》(含教学反思)

苏教版语文二年级上册12《要好好学字》(含教学反思)

1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
延安被称作 “革命圣地”。
1939年春天，毛主席在延安遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
他们一个叫安定宝，15 岁，个子高一点；一个叫刘 长贵，才14岁，个子矮一点。
12. 要好好学字
xí yán yù guì gé
席延遇贵 革
（主席（）延安（）遇见（）珍贵（）革命）
mìng lián wān
命连弯
（生命ān 遇yù到dào
主席 延安 遇到
弯wān下yā腰o zhī知da道o gé m革ìn命g a 安弯定腰宝 知刘道长贵革命啊 啊
毛泽东 参加 回答
毛zh主ǔ x席í yá延n ā安n 遇yù d到ào
主席 延安dao 遇到
w弯ān下yā腰o zhī 知dao道gé m革ìng命 a 弯安d定ì腰ng宝 知刘道长贵革命啊啊
zé
毛泽东 参加 回答
毛泽东（1893～1976）： 伟大的马克思主义者，无产 阶级革命家、战略家和理论 家，中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。湖南 湘潭人。
牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
（教学反思参考1）要好好学字 教课文的过程中，我抓住“毛主席”和“毛泽东”这两种不同的称呼来让学生比较体会，学生们纷纷表达感受。
千琳说：“‘毛主席’让人感觉很威风。”婷婷说：“‘毛主席’让人感觉高高在上，很有权力！”小宇说：“我在喊 ‘毛主席’的时候感觉很骄傲，很得意。”我点头：“那‘毛泽东’呢？”“这个称呼让人感觉就是个普通人。”“感觉 离我们近了。”“我觉得这样就和我们平等了。”我真诚地表扬了孩子们，“是的，从毛主席的自称我们可以看出他没有 架子，可以用什么词语来形容呢？”“毛主席真是‘平易近人’啊”！我边说边把这个成语板书下来，从学生恍然大悟的表 情中，我明白，他们学会了这个成语，也读懂了课文。

苏教版语文二年级上《12要好好学字》第一课时课件

苏教版语文二年级上《12要好好学字》第一课时课件
读生字
读词语：
宝贝
宝贵 知道 回答 弯腰 手心 参加 革命 点头 主席 延安 遇到
学习活动二：
小组合作，检查读课文，一 人一小节，做到正确、流利。联 系上下文理解难懂的词语。
学习活动三： 默读课文，想一想，课文主要写的 谁？写关于他的什么事？
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马克 思主义者，无产阶级 革命家、战略家和理 论家，中国共产党、 中国人民解放军和中 华人民共和国的主要 缔造者和领导人。湖 南湘潭人。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
延
Hale Waihona Puke 道遇席 刘 啊 宝 弯 革 贵

12小学语文二年级上册《要好好学字》(苏教版国标本)PPT课件


给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
说说这篇课文主要写了什么？
这篇课文主要写了﹙ 1939﹚年 春天，﹙ 毛主﹚席 在﹙ 延安﹚时遇到了﹙两个小八路﹚，告诉他们要 ﹙好好学字﹚。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
máo zhǔ xí máo zé dōng xiǎo bā lù
毛 主席 毛 泽 东 小八 路
liú cháng guì ān dìng bǎo lián lián diǎn tóu
刘 长 贵 安定 宝 连 连 点 头
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
课文是按照什么顺序介绍两个小八 路的？（姓名—年龄—个子）
1、我有两个表哥，一个叫（ ）, （ ）岁， 长得（ ），另一个叫 （ ）， （ ）岁，长得 （ ）。
席延遇 宝刘贵 道弯革啊
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
扩词
席： 席子、主席、芦席、凉席、席位 延： 延安、延长、延伸、延展、延年 遇： 遇到、相遇、遇难、遇见、遇人 宝： 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝
扩词
刘：姓刘、小刘 、大刘、刘师、刘妈 贵：宝贵、很贵、可贵、贵姓、 贵人
延安，是我们的革命根据地，是中国革命的圣地。党中央、毛主席在这里生活战斗了 13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠基了人民共和国大厦，孕育了光照 千秋的延安精神。

苏教版语文二年级上《12要好好学字》课件


拓展
读一读，说说你知道了什么？
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放 牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴， 还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成 三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背 回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家 牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
你还会怎么介绍这 两个人？ •胖瘦 脸型 •表情 方位
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？ 毛主席说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。
小组交流
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字 毛主席写下了“毛泽东”三个字。
考考你
这句话是谁对谁说的？ 为什么说参加革命了，要 好好学字呢？
我来说
干革命要有文化才行。 参加革命要有知识才行。 参加革命要好好学识字，学文化。
毛主席希望两个小八路干什么？
毛主席希望小八路参加革 命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。 分角色朗读
目标检测
•
毛主席 课文讲﹙ ﹚在﹙ ﹚‚一 两个小八路 延安 ﹚遇到﹙ 个叫﹙ ﹚‚另一个叫﹙ 刘长贵 安定宝﹚‚毛主席对两 个小八路说﹙ 要好好学字 ﹚。从这故事我们知道 了干革命需要文化知识‚从而告诉我们要﹙ 好好学习 ﹚﹙ 天天向上 ﹚。
1、读一读这二句话。 2、比一比，这二句话有什么不同之处？ 3、说说哪句写得好，为什么？
• 毛主席为什么不答“是 的。”？ • “弯下腰”说明了什么？
• 毛主席为什么不在小八 路“手心上”写字？
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大声读好下面的词语,提出不理解的。
延安 遇到 小八路 安定宝 知道 刘长贵 他俩 弯下腰马 上回答 自己 手心 参加 革 命 好好学字 连连点头
Hale Waihona Puke xí yán yù bǎo liú
席延遇宝 刘
（主席（）延安（）遇见（）珍宝（）刘海）
guì dào wān gé ɑ
贵道弯革 啊
（珍贵（）道路（）弯曲（）革命（）好啊）
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
同学们,你们知道这是谁吗?关于他, 你知道些什么呢?说说吧!
毛泽东（1893～1976）：伟大的 马克思主义者，无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。湖南湘潭人。
看了这么多关于毛主席的资料， 你有什么想说的呢？
今天我们一起来学习一篇关于 毛主席的课文，课题就是---
1、读一读这二句话。 2、比一比，这二句话有什么不同之处？ 3、说说哪句写得好，为什么？
读一读，画出毛主席说的话。
毛主席对他们说：“参加革命了， 要好好学字呀！”两个小八路听了连 连点头。
考考你
这句话是谁对谁说的？
为什么说参加革命了，要
好好学字呢？
我来说
干革命要有文化才行。 参加革命要有知识才行。 参加革命要好好学识字，学文化。
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
“他俩”就是 “他们两个”。 “俩”字后面不 能带“个”。
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
毛主席说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字
毛主席写下了“毛泽东”三个字。
看看文中是 怎么写的吧！
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
同学们 猜猜看谁是 安定宝 安定宝，谁 是刘长贵？
刘长贵
他们一个叫安定宝，15岁，个子 高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个 子矮一点。
1、“才”在这里是什么意思， 还可以换成什么词？
2、为什么在这里强调“才”呢， 说明了什么？
扩词
席： 席子、主席、芦席、凉席、席位 延： 延安、延长、延伸、延展、延年 遇： 遇到、相遇、遇难、遇险、遇刺 宝： 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝
扩词
道：道路、喊道、说道、小道、车道 弯：弯路、弯道、弯曲、打弯、弯腰 革：革命、皮革、人革、革新、改革 贵：宝贵、贵重、可贵、贵姓、贵干
说说图 上有哪些人， 他们在干什 么？
毛主席希望两个小八路干什么？
毛主席希望小八路参加革 命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。 分角色朗读
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More