小学三年级的游戏作文

三年级作文有趣的游戏6篇三年级作文有趣的游戏篇一:以游戏为话题的作文400字有趣的游戏午休时间，大家提议到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，我们兴致勃勃地赶到操场。

我们先确定规则：猜拳赢的做老鹰，输的当中选一个做母鸡，其余的排成一队，母鸡保护小鸡，老鹰抓到末尾的小鸡就算胜利。

我猜拳赢了，由我做老鹰，小朱做母鸡，其余同学排一队，小赵排最后。

游戏开始了，小朱张开双臂，紧惕地盯着我，我往东跑，他就往东挡，我往西跑，他就堵住西面，几个来回，我始终冲不破他的防线。

小赵在最后嚣张地叫：“来抓我呀！来抓我呀！”小朱也得意地说：“看你怎么办。

”中间的“小鸡们”也哈哈大笑。

我狠狠地瞪了他们一眼，心想：等着瞧，看我怎么把你们通通抓住。

我灵机一动，突然发力绕圈跑，小朱措手不及，拼命地想跟上我的速度，可是队伍太长，中间的“小鸡们”速度不一致，一下子就乱了，让我有机可乘。

我避开小朱，迅速向小赵扑去，小赵不甘示弱，东躲西藏，可是“老鹰”太强悍了，最终小赵还是没有逃离“老鹰”的魔爪，被扑倒在地。

其他的“小鸡们”也纷纷被绊倒，大家捧腹大笑。

“老鹰”大获全胜，这个有趣的游戏伴我们渡过了一段愉快的午休时间。

三年级作文有趣的游戏篇二:有趣的游戏作文200字有趣的游戏下课铃响了，同学们纷纷涌出教室，来到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

玩这个游戏要六人以上，他们先用“剪头.石头.布”的方式来决定谁当“老鹰”，谁当“小鸡”和“母鸡”。

游戏开始了,“老鹰”向小鸡们猛扑过去，“母鸡”见状就用自己的身体为“小鸡”们保驾护航。

可是，“老鹰”趁“母鸡”没有注意时，抓住了一只可爱的“小鸡”。

不一会儿，“老鹰”又抓住了三只“小鸡”。

这下可把“母鸡”急坏了，她再一次用尽全身的力气保护了她身后的“小鸡”们。

“老鹰”累得气喘吁吁，但她还不想放弃捉“小鸡”的想法。

突然，上课铃响了，快乐的游戏暂时中断了，同学们赶紧跑回了各自的教室。

三年级作文有趣的游戏篇三:记叙文300字有趣的游戏小编导语：记叙文怎么写？记叙文是以记人叙事为主，我们可以将生活中有趣的事情记录下来。

小学三年级作文：一次有趣的游戏_作文
在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一次有趣的游戏活动。

游戏
的名字叫“猜猜我是谁”，老师希望通过这个游戏，让我们更加了解
彼此，增进同学之间的友谊。

游戏规则很简单：每个同学轮流戴上一个面具，然后其他同学通过提
问来猜测面具后面的同学是谁。

问题可以是关于兴趣爱好、日常习惯
或者一些只有好朋友才知道的小秘密。

轮到我的时候，我戴上了一个熊猫面具。

同学们兴奋地围了上来，开
始向我提问。

有的同学问：“你最喜欢吃什么水果？”我回答：“我
最喜欢吃苹果。

”有的同学问：“你放学后喜欢做什么？”我回答：“我喜欢和朋友们一起踢足球。

”
随着问题的深入，同学们的猜测也越来越接近。

当一个同学问到：
“你上次数学考试得了几分？”我回答：“我得了100分。

”这时，
我的好朋友小华突然大声说：“我知道了，你是小明！”我摘下面具，笑着点头，同学们都为我鼓掌。

这个游戏不仅让我们更加了解彼此，还让我们的友谊更加深厚。

我们
在游戏中学会了观察和倾听，也学会了表达和分享。

这次有趣的游戏，给我们的小学生活增添了许多快乐的回忆。

有趣的游戏三年级作文有趣的游戏三年级作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏三年级作文，希望能够帮助到大家。

有趣的游戏三年级作文1一个阳光明媚的下午，太阳公公散发出懒懒散散的阳光，而我们却在操场上高兴地奔跑着。

开始玩开火车了，欧阳思远是车头，他在操场上疯狂地跑着，犹如一头在草原上奔跑地野牛，我们也随着他开心地跑着，刺激地大喊着：“真好玩啊”！这时，女生也组成了一列火车，我们看见了，迅速地跑过去，就这样，我们男生与女生举行了一次开火车大战，我们男生确定好位置，就用了超级必杀技“降龙摆尾”，随着一声巨喊出击，女生就全被我们给打倒了，我们男生立即欢天喜地的大叫着。

可女生并不服气，又组成了一对整整齐齐的火车，我们只好又全力以开、全力以赴的把女生包围，她们一窝蜂往外跑，也没撞开，看见她们插翅难逃的样子，我们哈哈大笑，随后，我们猛力一撞，她们被我们撞倒了。

哈哈！看到我们这么好玩的女生和男生的开火车游戏大战，你也开始手痒痒了吧，而且很想玩，那你就到222班来吧！有趣的游戏三年级作文2今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。

游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。

我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。

我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。

唉，老师到底说了什么呀？我默默地想。

同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊！”终于传到我了，呀！不好，我好像没听清楚！不管了，传吧，说不定还能蒙对呢！我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。

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1.学校三班级记一次游戏作文我玩过很多游戏有“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”和“一二三木头人”……但让我印象最深刻的是手指游戏。

游戏规章是：每两人一组，相互观测对方的手指，一个人用右手包住左手，只露出一个手指的指尖，另一个人则是猜这是什么手指，猜对的人获胜。

我的对手是胡帅博，他的手粗，很有力，指甲很短。

游戏开始了，我先藏。

我把手指用劲地钻进右手里，只露出一个无名指的指尖，胡帅博思考了很久，由于我的无名指和食指长得很像。

但是胡帅博还是猜了出来，我目瞪口呆。

这次该我猜了，只见胡帅博把手藏在一个角落不让我看，藏好后信心满满地把手给我看。

我看了好久，一贯不知道是什么手指，胡帅博不耐烦对说：“快点！”我于是看我的手指哪个长得和他的手指像。

看着看着，我突然看见我的无名指和他的很像，于是我就说是无名指，可他一打开，竟然是食指。

他快活地说：“我获胜了，我获胜了！”从这个游戏里，我懂得了以后要专注观测每一个东西。

“叮铃铃”下课铃伴随着我们的欢声笑语中响起来，我说：“以后还要再玩一次手指游戏。

”2.学校三班级记一次游戏作文今日，老师带我们去体育馆玩两人三足游戏。

老师对大家说：“这个游戏按小组接力玩，每轮第一名的小组加特别哦！”老师把红绳子发了下来，我们激扬极了。

舒俊鸿和陈豪把绳子系好，随着老师的一声“开始”，他们就迈着大步走过去，只不过协作得不默契，一人迈外面，一人迈里面，逗得我们哈哈大笑。

该我和韩丰骏上啦！陈豪和舒俊鸿刚走回来，王成浩就径直把绳子套在了我和丰骏的脚上。

我的手心直冒汗，生怕第一名会飞走。

我俩还算默契，可是韩丰骏走得快，我走得慢，所以，我是被他扯着走的，好不简约才走完。

一二一，一二一，我们喊着口号，眼看着第一名就要到手了，可谁知第三组抢先一步到达终点，他们即刻欢呼雀跃，而我们却像泄了气的皮球，无精打采。

老师劝慰我们：“没关系，第二名加五分。