高中数学必修5测试题(基础版)

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高中数学必修5测试题(基础版)一、选择题(本大题共12小题,共60分)1.设t=a+2b,s=a+b2+1,则下列关于t和s的大小关系中正确的是()A. t>sB. t≥sC. t<sD. t≤s2.已知数列{a n}为递增数列,且a n=2n2+2λn,则实数λ的取值范围为()A. (−3,+∞)B. [−3,+∞)C. (−2,+∞)D. [−2,+∞)3.在等差数列{a n}中,已知a4+a8=16,则该数列的前11 项和S11=( )A. 58B. 88C. 143D. 1764.下列命题中,正确的是()A. 若a>b,c>d,则a>cB. 若ac>bc,则a>bC. 若ac2<bc2,则a<b D. 若a>b,c>d,则ac>bd5.等比数列{a n}的前n项和为S n,若S3=2,S6=18,则S10S5等于()A. −3B. 5C. −31D. 336.不等式x−2x+1≤0的解集为()A. [−1,2]B. (−∞,−1]∪[2,+∞)C. (−1,2)D. (−1,2]7.设x,y满足约束条件{y≤xx+y≤1y≥−1,则z=2x+y的最大值为()A. 2B. 3C. 4D. 58.在△ABC中,a2=b2+c2+bc,则角A等于()A. 60°B. 45°C. 120°D. 30°9.《周髀算经》中一个问题:从冬至之日起,小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气的日影子长依次成等差数列,若冬至、立春、春分的日影子长的和是37.5尺,芒种的日影子长为4.5尺,则冬至的日影子长为()A. 15.5尺B. 12.5尺C. 10.5尺D. 9.5尺10.已知a,b,c分别是△内角A,B,C的对边,且(b−c)(sinB+sinC)=(a−√3c)sinA,则角B的大小为()A. 30°B. 45°C. 60°D. 120°11.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若(a2+c2−b2)tanB=√3ac,则角B的值为()A. π6B. π3C. π3或2π3D. π6或5π612.等差数列{a n}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为()A. 130B. 170C. 210D. 260二、填空题(本大题共4小题,共20分)13.若x,y∈R+且2x+y=1,求1x +1y的最小值______________14.设等差数列{a n}的前n项和为S n,若a4=9,a6=11,则S9等于______.15.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若(√3b−c)cosA=acosC,则cosA=________.16.《张丘建算经》中女子织布问题为:某女子善于织布,一天比一天织得快,且从第2天开始,每天比前一天多织相同量的布,已知第一天织5尺布,一月(按30天计)共织390尺布,则从第2天起每天比前一天多织______尺布.三、解答题(本大题共8小题,共80分)17.设锐角三角形ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,.(1)求角B的大小.(2)若a=3√3,c=5,求b.18.已知{a n}是公差不为0的等差数列,且满足a1=2,a1,a3,a7成等比数列.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设b n=a n+2a n,求数列{b n}的前n项和S n.19.解下列关于x的不等式:(1)x−3x≤2;(2)x2−(a+1)x+a<0.20.设ΔABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知c=3,且sin(C−π6)⋅cosC=14.(1)求角C的大小;(2)若向量m⃗⃗⃗ =(1,sinA)与共线n⃗=(2,sinB),求a、b的值.21.已知a,b∈R,比较a2+b2与2a−4b−5的大小.22.设等差数列{a n}满足a3=−9,a10=5.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)求{a n}的前n项和S n及使得S n最小的n的值.23.如图,在△ABC中,B=30°,D是BC边上一点,AD=4√2,CD=7,AC=5.(1)求∠ADC的大小;(2)求AB的长.24.在ΔABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且2a−c=2bcosC.(1)求B;(2)若b=√3,ΔABC的面积为√3,求ΔABC的周长.2答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】本题考查完全平方公式的应用,用作差法比较大小的方法,作差--变形--判断符号--得出结论.作差s−t,变形到完全平方的形式(b−1)2,判断符号后得出结论.【解答】解:s−t=a+b2+1−a−2b=b2−2b+1=(b−1)2≥0,当且仅当b=1时等号成立,故有s≥t,故选D.2.【答案】A【解析】【分析】本题考查递增数列的知识,属于基础题.方法一:数列{a n}为递增数列,则对任意的n∈N∗,a n+1>a n,求解即可;方法二:借助二次函数的图像分析,可知应满足−2λ2×2<32,求解即可.【解答】解:方法一∵数列{a n}为递增数列,∴对任意的n∈N∗,a n+1>a n,即2(n+1)2+2λ(n+ 1)>2n2+2λn,即λ>−1−2n恒成立,∴λ>(−1−2n)max=−3,故选A.方法二借助二次函数的图像分析,可知应满足−2λ2×2<32,解得λ>−3,故选A.3.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查了等差数列的性质,等差数列的求和,灵活应用等差数列的性质求和是解题的关键,属于基础题.根据等差数列的性质得,a1+a11=a4+a8=16,再由S11=11(a1+a11)即可求得结果.2【解答】解:∵在等差数列{a n}中,a4+a8=16,∴a1+a11=a4+a8=16,=88,∴S11=11(a1+a11)2故选B.4.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查了不等式性质,属于基础题.对于A,B,D举例即可判断,对于C根据不等式的性质即可判断.【解答】解:对于A:若a=−2,b=−3,c=1,d=−2,则不成立;对于B:若c<0,则不成立;对于C:根据不等式的性质两边同乘以c2(c≠0),则a<b,故成立;对于D:若a=1,b=−1,c=−1,d=−2,则不成立.故选C.5.【答案】D【解析】【分析】本题考查等比数列的求和公式,等比数列的性质,属于基础题.先由题设条件结合等比数列的前n项和公式,可以求出公比q,然后再利用等比数列前n项和公式求S10.S5【解答】解:等比数列{a n}的公比为q,根据题意,S3=2,S6=18,易得q≠1;∵S3=2,S6=18,∴S3S6=a1(1−q3)1−qa1(1−q6)1−q=1−q31−q6=11+q3=218,∴q=2.∴S10S5=a1(1−q10) 1−qa1(1−q5)1−q=1−q101−q5=1+q5=33.故选D.6.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查了分式不等式的解法,以及等价转化的思想,同时考查了计算能力.【解答】解:不等式x−2x+1⩽0等价于{(x+1)(x−2)≤0x+1≠0,∴关于x的不等式x−2x+1⩽0的解集为{x|−1<x≤2}.故选D.7.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查线性规划求最值.【解答】解:由题意,画出约束条件画出可行域,如图所示,目标函数可化为,当直线过点A时,此时在轴上的截距最大,目标函数取得最大值,又由,解得,所以目标函数的最大值为.故选B.8.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查余弦定理,属于基础题.利用余弦定理即可求解.【解答】解:∵a2=b2+c2+bc,∴b2+c2−a2=−bc,∴根据余弦定理:,∵A为△ABC内角,.故选C.9.【答案】A【解析】【分析】本题考查了等差数列的通项公式、求和公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.设此等差数列{a n}的公差为d,由已知可得a1+a4+a7=3a1+9d=37.5,a1+11d= 4.5,联立解得:d,a1,即可求解.【解答】解:设此等差数列{a n}的公差为d,则a1+a4+a7=3a1+9d=37.5,a1+11d=4.5,解得:d=−1,a1=15.5.故选A.10.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查了正弦定理和余弦定理及运用,考查运算能力,属于中档题.由正弦定理化简已知等式可得c2+a2−b2=√3ac,由余弦定理可求cos B,结合B的范围即可得解.【解答】解:∵由正弦定理,可得sinB=b2R ,sinC=c2R,sinA=a2R,∴由(b−c)(sinB+sinC)=(a−√3c)⋅sinA可得,(b−c)(b+c)=a(a−√3c),即有c2+a2−b2=√3ac,则cosB=a2+c2−b22ac =√32,由于0<B<180°,则B=30°.故选A.11.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查了余弦定理的应用,考查同角三角函数基本关系,属于基础题.原式整理为,接下来用余弦定理解答.【解答】解:∵(a2+c2−b2)tanB=√3ac,,即,即cosBtanB=√32,所以sinB =√32,又B ∈(0,π), ∴B 为π3或2π3. 故选C .12.【答案】C【解析】 【分析】本题考查等差数列的性质与求和,属于基础题.根据题意利用等差数列的性质可得S m ,S 2m −S m ,S 3m −S 2m 成等差数列,进而即可求得结果. 【解答】解:由题意知S m =30,S 2m =100,由等差数列{a n }的前n 项和性质知S m ,S 2m −S m ,S 3m −S 2m 成等差数列, ∴2(S 2m −S m )=S m +(S 3m −S 2m ), 即2×(100−30)=30+(S 3m −100), 解得S 3m =210. 故选C .13.【答案】3+2√2【解析】 【分析】本题考查运用基本不等式求最值,属于基础题. 根据x,y ∈R +且2x +y =1,得到1x +1y =2x+y x+2x+y y=3+y x +2x y,再用基本不等式求最值即可. 【解答】解:∵x,y ∈R +且2x +y =1, ∴1x +1y =2x+y x +2x+y y=3+y x +2x y≥3+2√y x ·2x y=3+2√2,当且仅当yx =2x y时“=”成立,∴1x +1y 的最小值为3+2√2.故答案为3+2√2.14.【答案】90【解析】解:因为等差数列{a n}中,a4=9,a6=11,则S9=9(a1+a9)2=9(a4+a6)2=90.故答案为:90由已知结合等差数列的性质及求和公式即可求解.本题考查了等差数列的性质,考查了等差数列的前n项和,是基础的计算题15.【答案】√33【解析】【试题解析】【分析】本题考查了正弦定理和诱导公式,是简单题.由正弦定理得(√3sinB−sinC)cosA=sinAcosC,即√3sinBcosA=sinCcosA+ sinAcosC=sin(A+C)=sinB,这样可以求出cos A.【解答】解:由正弦定理得(√3sinB−sinC)cosA=sinAcosC,即√3sinBcosA=sinCcosA+sinAcosC=sin(A+C)=sinB,所以cosA=√33.16.【答案】1629【解析】解:由题意知此问题可以看成等差数列,且首项为5,设公差为d则根据等差数列的前n项和公式有:390=30×5+30×292d,解得d=1629.根据等差数列的前n项和公式进行计算即可.本题考查了等差数列的前n项和,是基础的计算题.17.【答案】解:(1)由a=2bsinA,根据正弦定理得sinA=2sinBsinA,所以sinB=12,由△ABC为锐角三角形得B=π6.(2)因为a=3√3,c=5,由余弦定理得b2=a2+c2−2accosB=27+25−45=7,所以b=√7.【解析】本题考查了正弦定理和余弦定理.(1)利用正弦定理将边的关系化为角的关系,然后即可求出角B的正弦值,再由△ABC为锐角三角形可得结论;(2)根据(1)中所求角B的值,结合余弦定理计算得b的值.18.【答案】解:(Ⅰ)设{a n}的公差为d,因为a1,a3,a7成等比数列,所以a32=a1a7.所以(a1+2d)2=a1(a1+6d).所以4d2−2a1d=0.由d≠0,a1=2得d=1,所以a n=n+1.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,b n=a n+2a n=n+1+2n+1,所以S n=[2+3+4+⋯+(n+1)]+(22+23+24+⋯+2n+1)=n(n+3)2+4(1−2n)1−2=2n+2+n2+3n−82.【解析】(Ⅰ)利用等差数列以及等比数列的通项公式,求出公差,然后求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)化简b n=a n+2a n,利用等差数列以及等比数列求和求解即可.本题考查等差数列以及等比数列的应用,数列求和,考查计算能力.19.【答案】解:(1)变形为x−3x −2≤0,即x+3x≥0,所以(x+3)x≥0,且x≠0,所以x>0或者x≤−3;不等式的解集为{x|x>0或x≤−3};(2)不等式变形为(x−a)(x−1)<0,当a=1时不等式的解集为⌀;当a>1时,不等式的解集为(1,a);当A<1时,不等式的解集为(a,1).【解析】(1)利用分式不等式的解法,移项通分化简解之;(2)首先分解因式,讨论两个根的大小,得到不同情况下的解集.本题考查了分式不等式和一元二次不等式的解法;关键是正确转化以及分类讨论;属于基础题.20.【答案】解:(1)sin(C−π6)⋅cosC=(sinCcos π−cosCsinπ)⋅cosC=√32sinCcosC−12cos2C=√34sin2C−1+cos2C4=12sin(2C−π6)−14=14,∴sin(2C−π6)=1;又0<C<π,∴−π6<2C−π6<11π6,∴2C−π6=π2,解得C=π3;(2)向量m⃗⃗⃗ =(1,sinA)与n⃗=(2,sinB)共线,∴2sinA−sinB=0,∴sinB=2sinA,即b=2a①;又c=3,C=π3,∴c2=a2+b2−2abcosC=a2+b2−ab=9②;由①②联立解得a=√3,b=2√3.【解析】本题考查了三角恒等变换以及向量共线定理和正弦、余弦定理的应用问题,是综合性题目.由余弦定理得出a2+b2−ab=9②,①②联立解得a、b的值.(1)利用三角恒等变换化简sin(C−π6)⋅cosC=14,即可求出C的值;(2)根据向量m⃗⃗⃗ 、n⃗共线,得出sinB=2sinA,即b=2a①;21.【答案】解:∵a,b∈R,∴(a2+b2)−(2a−4b−5)=a2−2a+1+b2+4b+4=(a−1)2+(b+2)2≥0,∴a2+b2≥2a−4b−5,当且仅当a=1,b=−2时,等号成立,两式相等.【解析】【试题解析】本题考查了利用作差法比较两个多项式大小的应用问题,是基础题目.利用作差法判断两个多项式的大小即可.22.【答案】解:(1)d=a10−a310−3=2,a1=−13,a n=−13+(n−1)×2=2n−15;(2)S n=n(−13+2n−15)2=n2−14n,由于是二次函数,n=7,S n最小.【解析】(1)求出首项,公差,再求a n,(2)先求S n,再根据二次函数性质计算最小值.本题考查等差数列性质,属于基础题.23.【答案】解:(1)由余弦定理得∵∠ADC是三角形的内角,.(2)由题得∠ADB=135°,由正弦定理得4√2sin 30°=ABsin 135°,∴AB=8.【解析】本题主要考查正余弦定理在解三角形中的应用,属于基础题.(1)根据余弦定理直接计算可得;(2)根据正弦定理直接计算可得.24.【答案】解:(1)∵2a−c=2bcos C,∴2a−c=2b a2+b2−c22ab,∴a2+c2−b2=ac,∴cos B=12,∵B∈(0,π),∴B=π3;(2)∵b2=a2+c2−2accos B,b=√3,B=π3,∴a2+c2−ac=3①,因为的面积为√32,所以12acsin B=12ac√32=√32,∴ac=2②,由①②得a+c=3,所以的周长为3+√3.【解析】本题考查余弦定理的应用和三角形面积公式,属中档题.(1)利用余弦定理化简已知条件可得a2+c2−b2=ac,则cos B=12,即可得角B;(2)由余弦定理得a2+c2−ac=3,又由的面积为√32,可得ac=2,解出a+c即可得周长.。