教育学名言警句考点汇总2015

教育教学名言警句■自己的命运应由自己创造。

——契诃夫■人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁■即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。

——张海迪■可怜是一所最佳的大学。

——别林斯基■生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天■世上无难事，只要肯登攀。

——毛泽东■轻敌，最简易失败。

——鲁迅■怀疑比自信更安全。

——马辛杰■应当把荣誉当作你最高的人格的标志。

——牛顿■最成熟的果子最先落地。

——莎士比亚■人不可有骄气，但不能无傲骨。

——徐悲鸿■虚心使人进步，骄慢使人落伍，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东■一天一天地满足着，即一天一天地堕落着。

——鲁迅■天才，那就是一分灵感加上九十九分的汗水。

——爱迪生■踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。

——爱因斯坦■身教重于言传。

——王夫之■兴趣是最佳的老师。

——爱因斯坦■只有爱才是最佳的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦■为中华之崛起而读书。

——周恩来■边学边问，才有学问。

——法国卢梭■书读百遍，其义自见。

■教育是国家的主要防御力量。

——伯克■要做人民的先生先做人民的学生。

——毛泽东■培养人，就是培养他对前途的希望。

——马卡连柯■知识能改变命运。

——爱默生■康健是人生第一财富。

——爱默生■科学的基础是康健的身体。

——居里夫人■使时间充实就是美满。

——爱默生■书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠诚。

——雨果■书是人类进步的阶梯。

——高尔基■学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子■人而无信，不知其可也。

■教育是一个逐步发现自己无知的过程。

■贴近生活，选好话题；多个回合，切实交际；双向互动，变换主体；学会表达，善于倾听。

——杜兰特——特级教师黄亢美。

教育学名著(教育学名言大全)1、教育不但教会学生个体的学习、成长，而且教会学生不仅仅是一个道理：在一个天才的领域里，他的学生是一个天才，在天才和勤奋两者之间。

2、学习并领悟理解每一个词句的意思，体会每一个字句的意思。

3、教育者的工作，都是对一切生物的一种考察和接受。

4、教师应该是一个高尚的人。

5、学会做人，就是把一切学问都看成一种生活方式，以求真切地生活。

6、老师，我们都非常感激您，感谢您在我们孩子成长道路中给予的教导，感恩您为我们所做的一切。

我们会永远记得您的，因为您的爱无微不至，您的爱默默无闻。

7、学习并领悟理解每一个词句的意思，体会每一个字句的意思。

8、开张之日，我特邀“天宫一号”和“吉时针”为你缝制一件精美的衣裳。

愿你在今后生活中分秒充满运气，事业洋洋得意;愿你财源滚滚而来，心情洋洋得意;愿你永远朝气蓬勃，生意兴隆得意。

9、xx年新年贺词贺词xx年新年贺词10、教育者的工作，都是对一切生物的一种考察和接受。

11、15教育教师开业贺词12、今朝，你开业啦!人生开店遇贵人，店面当中彩旗飘扬，你来我往共欢乐融融，餐桌上宾客满座，你来我往同事恭喜，生意红火四方进宝。

祝生意兴隆通四海，财源滚滚到你家。

13、我愿用美好心灵和精湛技艺呵护每一位学生的心灵，使之成为美好的人生道路。

14、送您一个吉祥一个如意一个欢喜一个快乐一个吉祥一个顺利一个兴旺一个富贵一个温暖一个吉祥一个祝福一个快乐一个健康一个福气。

今年过节不收礼，其实给点也可以。

十块八块不嫌弃，十万八万过得去.你要真是没的送，短信一条也可以。

新春快乐！15、如果把学生对学生的思想作为教育工作来抓，那么教师的行动将会变成一种负担，教师应当以他的行为为主体，而不能以他的学生为主体。

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，教师是粉笔，牺牲了自己。

17、教育者的个重要方面，是教育工的全部生命。

教育名言名句知识1、学而不厌，诲人不倦。

——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。

——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子6、言必信，行必果。

——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。

——《礼记学记》9、三人行必有我师。

——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子12、身教重于言传。

——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭20、知识就是力量。

——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知22、行是知之始，知是行之成。

——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭28、师者，人之模范。

——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。

——杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知教育名句1.用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

2.师人格就是教育工作中一切。

3.在平凡岗位上做出不平凡事迹。

4.热爱孩子是教师生活中最主要东西。

关于教育教学的名言警句1、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——陶行知2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

——叶圣陶3、教是为了不需要教。

……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

——叶圣陶4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。

——苏霍姆林斯基5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。

如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。

他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

——苏霍姆林斯基6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。

—爱因斯坦8、提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦9、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

——狄德罗10、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

——英国作家萨克雷11、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

——苏霍姆林斯基12、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。

……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

——洛克13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。