领导者如何实现有效的授权
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行政领导者授权的基本原则
行政领导是一种有效的管理方式,它可以帮助企业实现目标,并有助于实现公司的发展目标。
行政领导者的授权,一般包括确立目标,设定绩效衡量指标,配置资源,制定政策和计划、任命工作人员,指导、督促、激励、监督和评估员工的工作等。
行政领导者授权的基本原则,要以确保企业管理最大化效率为宗旨,团结政府、企业及社会各方力量,发挥各自优势,使企业在职能解决问题的同时也更具有可持续性。
首先,行政领导者在给予授权时要以确保企业法定程序的执行为前提,充分尊重公司章程、相关法律法规和政策的有效性,并确保程序安全、公平、公正。
其次,行政领导者必须为企业管理营造一种有序的环境,同时也要在充分尊重员工自主性的前提下,给予他们更多的自由空间,让他们自由担当责任,以及有更大的创造空间,让他们积极参与企业管理。
再次,行政领导者在授权过程中要考虑到企业发展的需求,不仅要考虑到当前的需求,还要考虑到未来的发展态势,以保证企业管理的持续性和可持续性。
最后,行政领导者在授权时还要考虑到社会、政府和环境的影响,制定有利于员工权益保护的政策和制度,维护企业形象,提高企业的社会责任感,更好的服务社会。
以上就是行政领导者授权的基本原则,在实施权力授权时,行政领导者应该遵循上述原则,严格执行相关的程序和规定,充分尊重员
工的权利,更好的服务于社会发展,促进企业的可持续性和未来发展。
如何有效授权(尤其管理者值得一看)一、只做自己该做的事1、授权是“让别人去做原来属于自己的事情”。
2、授权是管理最重要的组成部分。
3、管理者永远不要幻想一个人独揽大局;“无权不揽,有事必废”-一个不愿授权、什么都干的管理者,什么都干不好”。
4、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。
小结:授权每个员工都意义匪浅。
授权数倍、数百倍地扩大了员工的发挥的空间。
这种空间赋予员工的是自由、是尊重、是信任、是机遇,也是权力。
而赋予管理者的是绩效,是成功,是远大的前景。
二、信任是授权不可动摇的原则1、不信任值得信任的人,你得到的将是最大的危险。
2、缺乏信任的授权,会使员工丧失动力,降低工作效率。
小结:授权只有运行在信任的轨道上,才能产生可喜的正面效应,达到最终目的-更好地实现公司的价值。
三、目标是授权的灵魂1、当一个人知道他的目标方向,这世界都会为他开路。
2、只有清晰地知道目标,管理者的目标管理法才会有效。
3、设立目标的艺术-挑战性、多样化、网络化、可考核、远大性。
4、不要在没有考虑授权对象的情况下就选择一个授权目标-适合某个员工的任何或目标也许完全不适合另外一个人。
小结:目标是一个人意志的体现,是一个人努力的依据,也是鞭策一个人向前迈进的动力和源泉。
当一个人明确了他的目标方向,这世界就会为他开路。
四、自尊是授权的激励工具1、自尊是授权的鼓励工具:管理者越增进员工的自尊感,也就越能激励他们去从事授权任务。
2、选择给予员工自尊的授权语言:用“我们需要”、“感兴趣”、“热切”、“进展成果”、“很乐意”等温馨客可人的授权语言,带给员工一种激人奋进的归属感与自尊感,促使他们愉快地接受你授权的工作。
小结:自尊,是一种新的授权鼓励工具,管理者正视这一工具的存在,满足员工与日俱增的“自尊”需求,员工就会表现得更为积极,更为合作。
五、愈注意反馈,授权离成功愈近1、没有管理者的反馈,员工就会沿着同样的路走下去。
当员工不知道干得怎样时,就无法朝着目标有效地努力。
如何有效授权在当今竞争激烈的商业环境中,领导者们面临着日益复杂的任务和挑战。
为了提高组织的效率和竞争力,有效授权成为了一项关键的管理技能。
然而,授权并非简单地将任务分配给他人,而是一个需要精心策划和执行的过程。
本文将探讨如何实现有效的授权,帮助领导者们充分发挥团队的潜力,提升整体绩效。
一、明确授权的目标和范围在进行授权之前,领导者必须清晰地定义授权的目标和范围。
这意味着要明确任务的具体要求、预期的结果以及完成的时间节点。
例如,如果要授权下属负责一个市场调研项目,就需要明确调研的对象、重点问题、所需的数据类型以及报告提交的截止日期。
同时,确定授权的范围也至关重要。
这包括明确下属在执行任务过程中所拥有的决策权和资源调配权。
比如,下属是否有权决定调研的方法和样本规模,是否可以调动一定的预算用于购买数据或聘请外部专家。
只有当目标和范围清晰明确时,下属才能清楚地知道自己的职责和权限,从而有效地开展工作。
二、选择合适的授权对象选择合适的人来承担授权任务是有效授权的关键。
领导者需要综合考虑下属的能力、经验、责任心和积极性等因素。
首先,评估下属的能力是必不可少的。
这包括他们的专业知识、技能水平以及解决问题的能力。
如果任务需要特定的技术专长,那么应选择具备相应能力的下属。
其次,经验也是一个重要的考量因素。
有相关经验的下属可能更熟悉任务的流程和可能遇到的问题,从而能够更顺利地完成任务。
责任心和积极性同样不容忽视。
一个有责任心的下属会认真对待任务,努力确保任务的成功完成;而积极性高的下属则会更主动地投入工作,积极寻求解决方案。
此外,还需要考虑下属的工作负荷和发展需求。
选择那些有足够时间和精力来承担新任务,并且能够通过完成任务获得成长和发展的下属。
三、充分沟通与指导在授权之后,与下属进行充分的沟通和指导是确保任务顺利进行的重要环节。
领导者应该向下属详细解释任务的背景、目标、要求和重要性。
让下属明白为什么要做这个任务,以及它对整个组织的意义。
领导者有效授权的步骤
领导者要恰如其分地进行授权,首先要明确授权的步骤,通常授权包括以下几个步骤:
(1)分析并确定需要授权的工作。
在工作中有些适宜授权,有些不适宜授权,新晋经理要注意加以区分。
(2)筛选授权对象。
领导者在考虑授权人选时应该注意:
准备授权的工作需要被授权者具备什么样的知识、技能?
哪些下属具备这些条件?
谁有兴趣做这项工作?
(3)明确授权的内容。
在对下属进行授权时,应该明确工作的任务、权力和职责。
(4)为被授权者排除工作障碍。
授权前,应提醒被授权者在工作过程中可能遇到的困难,使其做好充分的心理准备。
授权时,要充分考虑授权的原则,按原则进行授权。
授权后,要进行必要的控制与监督。
(4)授权后的跟踪与监督。
即要建立执行授权工作情况的反馈系统,以监控被授权者的工作进度,当发现其偏离工作目标时,应及时进行纠正。
(5)授权效果评估。
按预定的工作标准对授权工作的完成情况进行评估,被授权人完成任务后要进行验收,并将评价结果与奖罚、晋升等联系起来。
有效授权激励和辅导培训有效授权激励和辅导培训在现代商业环境中,有效的授权和激励是成功管理一个组织的关键因素之一。
当领导者能够将工作职权和责任委托给合适的人,并提供适当的辅导和培训时,员工将得到更多的发展机会,工作效率和团队合作也会得到提升。
本文将探讨有效的授权激励和辅导培训的重要性,并提供一些建议来实施这些方法。
首先,有效的授权是激励员工的基础。
当领导者将工作职责和决策权交给合适的人时,员工将感到被信任,并认为自己是组织中重要的一员。
这种信任可以激发员工的自信心和动力,使他们更加专注和投入到工作中。
另外,授权还可以帮助员工发展自己的技能和才能,提升自己的能力和职业发展。
当员工得到授权,他们将有机会接触和解决更多的问题,提升自己的问题解决能力和决策能力。
此外,授权还可以增加员工的责任感,使他们愿意承担更多的责任和挑战,进而提高整个团队的工作效率和绩效。
其次,辅导和培训是有效授权的重要补充。
即使是最有能力的员工,也需要持续的辅导和培训来提高自己的技能和知识。
领导者应该与员工进行一对一的辅导会议,了解他们的职业目标和需求,并提供适合他们的培训计划和资源。
辅导会议可以帮助员工发现自己的潜力和局限性,了解自己需要进一步提升的能力和知识,从而更好地发挥自己的优势和解决问题。
此外,领导者还应提供团队培训,以提高整个团队的协作能力和绩效。
通过培训,员工可以学习到团队合作的重要性,建立良好的沟通和协调机制,并提高团队解决问题的能力。
为了确保有效的授权激励和辅导培训,领导者可以采取一些实施方法。
首先,他们应该与员工建立良好的沟通和信任关系。
领导者应该积极倾听员工的意见和建议,关注他们的职业发展需求,并提供必要的支持和资源。
此外,领导者还应该给予员工充分的自主权,让他们有机会发挥自己的创造力和创新能力。
这样,员工将拥有更多的机会去实现自己的目标和理想,同时也会更加珍惜这些机会。
其次,领导者应该与员工制定明确的目标和奖励机制。
管理者如何进行合理而有效的授权:1、授权要有明确的任务需求除非有特殊原因,经理在授权时只应授权结果。
也就是说,只告诉员工你需要做什么和要取得什么结果,而下属会决定采取什么方法。
什么需要专业的理解。
一般来说,目的和要求基本上与专业领域无关,客户需求不专业。
但是,说到怎么做,做什么,就涉及到专业。
因此,我们应该清楚什么是专业问题,什么不是专业问题,不要越界。
管理者通常有不止一个下属,把权力下放给他们时,每个人的分工要非常明确,不能有重叠的部分。
只有这样才能增强他们的责任感。
如果你授权,你应该首先选择最有能力完成任务的人,然后确定他是否有时间和动力去做。
专注于目标,给予下属完全的自由。
这才是真正的授权。
只有让员工对如何实现目标做出自己的选择和判断,才能增强你和员工之间的相互依赖,激发员工的积极性。
2、授权也要有分寸感责任不能完全移交,作为上级必须对最终结果负责。
赋权可以增强对方的责任感,充分发挥自己的主观能动性,帮助你分担压力,但最终的责任必须由你承担。
授权只是管理手段之一。
还需要配套其他管理措施,定期对目标和进度进行评审,并针对各种情况提出预测和应对措施,以确保相应职责的落实和企业任务目标的实现。
限制的力量是难以想象的,没有反馈控制的授权会带来很多麻烦。
最有可能的问题是下属会滥用权力。
因此,在分配任务时要明确控制机制。
首先要就任务完成的具体情况达成一致,然后确定进度日期。
在此期间,下属应汇报工作进展和遇到的困难。
每一种力量都应该受到限制。
当一个管理授权时,他只是把权力下放去做一些事情,而不是无限的给予权力。
如何确定完成一项任务需要多少能量?最好的办法是让下属参与决策,并参考员工对完成工作所需权力的意见3、做好出现错误的思想准备管理者应该树立一种信念,即错误是授权的一部分。
换言之,下属不可能按照经理自己的意图完成工作。
下属在完成任务的过程中犯一些错误是很正常的授权的目的是完成这项任务,这项任务必须有许多其他人参与。
管理者如何进行有效授权管理者进行有效授权是保证组织顺利运作的重要环节。
有效授权可以使员工明确自己的责任、权力和任务,有助于提高员工的工作效率和团队的整体绩效。
下面我将详细介绍管理者进行有效授权的方法和步骤。
首先,管理者需要明确目标和期望。
在进行授权之前,管理者需要清楚地定义工作目标和期望,明确任务的要求和预期达成的结果。
这样可以帮助员工知道自己需要做什么,并理解为什么需要这样做。
其次,管理者需要评估员工的能力和能力。
在授权之前,管理者需要了解员工的技能、经验和知识水平,以确定他们是否有能力完成所授权的任务。
如果员工缺乏必要的技能或知识,管理者可以通过培训或指导来提高他们的能力。
第三,管理者需要明确授权的范围和权限。
授权的范围是指授权的任务和决策的范围,授权的权限是指员工在工作中可以做出的决策和行动的限度。
管理者应该明确告知员工他们在工作中有哪些决策权和自主权,以及何时需要征求管理者的意见或报告工作进展。
第四,管理者需要与员工进行有效的沟通。
在进行授权之前,管理者应该与员工进行充分的沟通,确保他们理解授权的目的和期望,以及工作的重要性和紧迫性。
通过沟通,管理者可以澄清员工可能存在的疑虑、困惑或误解,确保员工对自己的授权有清晰的认识。
第五,管理者需要提供支持和资源。
授权意味着管理者将一部分的工作权力委派给员工,因此管理者需要提供所需的支持和资源,确保员工能够顺利完成工作。
这可以包括提供必要的培训、技术支持、物质资源等,以满足员工完成工作的需要。
第六,管理者需要设定反馈和监控机制。
在授权之后,管理者应该设定反馈和监控机制,及时了解员工的工作进展和绩效,并提供必要的反馈和指导。
这可以通过定期的进展报告、会议或个人讨论等方式进行。
最后,管理者需要相信和信任员工。
有效授权需要管理者相信员工有能力和承担责任,相信员工可以完成所授权的任务。
只有建立了相信和信任的基础,员工才能获得更大的自主权和自由度,发挥出自己的潜力和创造力。
1.理解授权的重要性在企业管理和团队领导中,授权是一种艺术,也是一种科学。
它不仅关乎信任与放权的平衡,更是领导者智慧和管理能力的体现。
理解授权的重要性是每位领导者必须掌握的关键技能。
首先,授权能够提升团队的效率与动力。
当领导者将决策权下放给下属时,他们不再是简单的执行者,而是变成了参与者和创造者。
这种角色转变激发了成员的积极性和创造性思维,使得整个团队更加充满活力。
其次,在快节奏的工作环境中,有效的授权可以减轻领导者的负担。
通过合理分配任务和责任,领导者可以将时间和精力集中在战略规划、关键决策等更为重要的事务上。
这样既提升了工作效率也确保了决策的质量。
再者,在培养人才方面发挥着无可替代的作用。
通过实践来学习是最为直接且有效的方式之一;而赋予任务就是给予机会让员工学习和成长的机会。
这不仅能帮助员工积累经验、提高能力,并能增强他们的自信心和职业成就感。
然而要实现这些好处并非易事,在进行有效授权的过程中需注意以下几个要素:- 明确的目标:被授权者需要清楚地知道其承担的任务目标是什么。
- 适当的权力范围:根据员工的能力及工作性质授予相应的权限。
- 必要的资源支持:提供完成任务所需的资源包括人力、物力以及信息等。
- 适时的支持与指导:在必要时给予帮助或引导以保证任务顺利进行。
- 成果的认可与激励:对于完成得好的任务应当予以肯定并适度奖励以促进积极性。
总之,“授人以鱼不如授人以渔”,一个优秀的领导不仅要懂得如何捕鱼(解决问题),更要教会他人如何自己捕鱼(独立解决问题)。
通过有效地实现对下属的赋权管理, 不仅能够提升组织的整体效能, 更能在无形之中培育出一支支潜力无限的队伍. 当我们深刻理解到这一点之后, 实现有效授权便不再是一项艰巨的任务, 而是一条通往成功之路的重要桥梁.2.领导实现有效授权的基本原则领导实现有效授权不仅仅是一种管理策略,更是一种对团队成员信任和尊重的体现。
以下是领导在实施有效授权时应遵循的基本原则:原则一:明确目标与期望领导者首先需要清晰地界定任务的目标和预期成果。
领导干部如何有效授权领导用人之道,重在明责授权。
授权是领导者的“分身术”,因为人的精力是有限的,不可能在各个部门、每件事情上都投入相同的精力。
领导干部即使再有本事,也不可能独自做好一切。
授权艺术的灵活有效运用是领导者成功和取胜的重要法宝。
因此,领导者要有自己的工作重点,把精力放在主要工作上面,分清哪些事情必须自己亲自去做,哪些事情则只需授权下属来完成。
什么时候授权、授权到什么程度、什么时候收回等,都有许多学问,掌握领导授权艺术对做好工作十分重要。
每位领导者都应在具体实践中不断探索、总结,并将授权艺术与领导实践活动有机地结合起来,融会贯通。
一、有效授权的意义一是有利于领导者从繁杂的日常事务中解脱出来,集中精力抓大事,做好战略决策。
如果一个领导事无巨细,事必躬亲,一概亲自过问,亲自处理,必然使自己陷入繁杂的日常事务之中,耗费过多的时间和精力。
精明的领导者应当是“大权集中,小权分散”。
二是有利于充分调动和发挥下属的工作积极性与创造性。
调动下属的积极性除了物质利益手段外,另一个重要手段就是给下属授权,使其发挥管理才干。
下属会因此觉得自己得到了上级的信任,有一种感情上的满足感,通过努力取得成果,也会产生自我实现感。
三是有助于培养下级管理人员。
管理水平的提高需要实践,管理实践必须有权。
授权是有意识培养下级管理人员常用的方法,对有才干、有前途的管理人员有意识地委以重任,授予权责,可使其在管理实践中,通过自身的努力逐步提高管理水平,逐步成长为优秀的管理者。
四是有利于提高工作效率。
恰当的授权,使领导者有更多时间精力抓大事,也可弥补领导者精力、能力之不足,调动下属的主动性、积极性和创造性,便于各司其职,各尽其责,防止职责不明而出现推诿扯皮、争功诿过现象。
五是有利于形成和谐友好的组织团队。
恰当地授权可改善上下级关系,相互信任理解,形成合作共事、互相支持的组织团队。
二、有效授权的障碍领导者的权力欲过强。
有的领导者事事都要亲自拍板,才觉得是权力的有效运用,才能显示自己是有权力的人。
领导者如何实现有效的授权
摘要:在任何单位的工作中,不仅有着各项重大任务,而且有许多事务性工作。
有些事情非常紧急,迫在眉睫,必须当机立断,及时去办;有些事情忽然来到,不办不行,必须妥善安排;有些事情必须上下结合,共同去办。
作为领导者,不可能也没有能力去总揽。
授权也是一样,必须按照急缓程度把工作交由下属去办。
除此之外,还应明确授权的对象和授权的方法、明确授权的目标、不重复授权、将权力与责任相结合并对授权进行监督和控制。
关键词:领导者授权有效方法
“授权”这一管理理念已经得到了社会上绝大多数领导者的认可,经证明它是一种有效的领导方法。
很多单位或企业在管理中运用“充分授权”这一管理理念取得了空前的成功,大大促进了单位或企业的发展;但同时我们也看到很多单位或企业因为授权而出了问题,带来毁灭性的打击。
那么,同样是授权,为什么结果却迥异呢?看来,授权也并不是一件容易的事,是有严格的要求的。
该如何进行有效授权,是一个令领导者深思的问题。
经过调查总结,我认为领导者实现有效的授权应做到以下方面:
1、确定授权的对象和授权的方法
在准备授权时,我们首先要确定给什么样的人授权,应当采取什么样的方法授权,授权的范围又是什么。
通过分析,我们一般可以将员工分为以下几种:元帅型员工、大将型员工、士兵型员工、阑尾型员工,对他们进行委派工作任务和授权时,我们应当采取不同的授权方法,因人制宜,分类施教
领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因条件不同,而确定授权的方法、权限大小、内容等。
同时要求被授权的员工敢于付出、敢于承担责任,且应具有积极热情的态度和真才实学。
2、确定目标是有效授权的灵魂
亚里士多德说:“要想成功,首先要有一个明确的、现实的奋斗目标”。
唯有目标才能有方向,才能有动力。
但目标的大小也要有尺度问题。
意思就是说根据自身条件和状况,制定一个可行性高、切合实际的目标。
假设是一个企业领导者,他分别采用下面两种授权方式:第一种:“小张,你负责本年度A产品的推销工作,加油干吧,公司将给你丰厚的奖励。
”第二种:“小李,你负责本年度A产品在C地区的推广,公司希望达到40%的市场占有率,如果成功,公司将给你5万元的奖励。
”结果怎么样?小张被授权后,四顾茫然,不知道自己的努力方向。
小李呢?他接受的是明确的、富有挑战性的目标,此项任务立即引起了他的兴趣,小李主动调动自己的潜在能力,积极向目标奋进,授权的成效也浮出水面,业绩很好。
当一个人不知道他驶向哪个港口时,所有的风向都是错误的。
要想通过授权取得巅峰业绩,一定要使员工能够看远处的最终目标,只有清晰的目标导向才能把成功的欲望深深植于员工的意识中,使员工更快、更好、更有动力地完成工作,到达目的。
目标不明确,不但起不到激励的作用,还会使被授权者无所适从。
授权时,我们一开始就应清晰地告诉员工,公司
或部门试图达到什么目标,让员工对授权目标有个明确的、具体的认识。
这样员工才能根据这个了然于胸的目标,依据自己的能力,迈出第一步、第二步、第三步,直到成功。
3、不得重复授权
授权必须明确到具体的个人,不能含糊其辞,不能重复授权。
现实工作中却经常出现这样的现象:上午,刘局长对小李说:“请你今天写一个演讲稿,概括一下我们部门取得的成绩和下一步的计划。
下午,刘局长见到小王后却又把同样的任务交给了小王。
结果造成小李、小王之间的猜疑,怀疑自己的能力不行,甚至认为刘局长在无事生非,在制造同事之间的矛盾,小李、小王的工作积极性也因此下降,工作成绩黯然失色,这样一来特别影响其他员工的工作积极性和主观能动性,更严重的话就是阻碍单位快速成长和发展,不利于单位的和谐。
领导者者在授权时出现重复授权可能是无意的,可能只是在口头上的随便讲讲,但是下级员工就会在领导语意不确的情况下,都以为这是领导交给自己的任务而开始工作。
这样就会出现双头马车,造成部门资源的浪费,甚至造成员工的不团结。
所以领导者授权时一定要清楚明白,千万不要出现重复授权的现象。
4、授权要信任下属
首先,领导者在授权前,一定要识人,了解人,把权利授给适当的人。
俗话说:“用人不疑,疑人不用”。
与其紧迫盯人,不如在开始时就交待清楚,然后放手让员工做。
这样领导者既可以省一些精力,员工也可以试一试自己的能力。
作为领导者,如果你将某一项任务交给你的下属去办,那么你要充分信任你的下属能办好,因为信任具有无比的激励威力和动力。
它是授权的精髓和支柱。
在信任中授权对任何员工来说,都是一件非常快乐而富有吸引力的事,它极大地满足了员工内心的成功欲望,因信任而自信无比,灵感迸发,工作积极性骤增。
工作效率极高。
在推动单位的跨越式发展中发挥着不可估量的作用。
此外我们往往过多强调“用人不疑”,而忽视“疑人不用”。
要知道,疑人不用是用人的前提,是授权的基础,不可马虎,不能不引起我们的重视。
那些授权失败的企业单位很多就是在于用人不当,授权不当所造成的。
所以说,领导者在给下属员工授权时一定要首先了解他,认识他,觉得他忠于企业,具备胜任所授权工作的能力,能够把权利使用好,为企业创造好的效益。
经营之神松下幸之助说:“最成功的统御管理是让人乐于拼命而无怨无悔,实现这一切靠的就是信任。
”所以,领导者给下级授权时应当充分信任下级员工能担当此任。
5、授权是要将责任和权力一起交给下属
授权有个误区,就是在授权时只给下属相应的责任而没有给下属充分的权力,这种授责不授权的做法是大错而特错的。
例如供应部经理让采购员去采购一批纸张,但相关的价格范围决定权、供应商的选择权、质量标准界定权由谁负责都没眼他说清楚,然后采购员做什么,事事都需向供应部经理汇报,他不汇报,就批评他,出错了又让采购员承担责任。
这种授权方式不叫授权,而叫推卸责任。
我们对此要有正确的认识。
下属履行其职责,必须要有相应的权力。
有权必有责,有责必有权。
唯有实现责权利的统一才能使工作健康、有效的开展。
只有责任而没有权力,则不利于激发下属的工作热情,即使处理职责范围内的问题也需不断请示管理者,这势必造成下属的压抑。
只有权力而没有责任,又可能会使下属不恰当地滥用权力,最终会增加企业管理者的控制难度。
6、有效授权要进行反馈与控制
授权不是不加监控的授权,在授权的同时应附以有效的监督、控制措施,这样才能使授权发挥更好的作用。
有人说:“权利是一柄双刃剑。
”你把它用好了,给单位或企业带来的是效益,是成功的喜悦;而如果使用不当,带来的可能就是灾难,就是对单位或企业的打击。
因此,领导者在授权以后不能不闻不问,等着他把成果捧上来。
你可以不必紧盯人,但仍要注意员工的状况,适时给予“这儿不错”、“那样可能会比较好”之类的意见提点。
如果任务特别需要“准时”,也可以提醒他注意进度与时间。
7、要帮员工设想可成长项目
就某种角度来说,授权也是一种训练员工成长的方式。
因此在授权时就要想想如果员工能通过我的授权,那么在实施过程中这个员工能学到什么。
如果授权他做只是因为你忙不过来,那就不能叫授权,只能算是“帮主管打杂”。
所以说,授权的另一个目的就是培养员工,以便更好的促进单位或企业的发展。
授权就像踢足球一样,教练必须根据每位球员的特点安排其打合适的位置,明确每位球员在球场上的职责,在比赛过程中教练又要根据球员的场上表现及时地换人、换位。
同时又要提醒场上队员应注意的事项,做到对全场比赛的有效控制。
这样领导者才能很好的做好授权管理工作,被授权者才能有优异的工作绩效。
“授权”是现代管理中的一个重要理念,企业在管理中必须合理进行授权。
但在授权过程中要明确授权的对象和授权的方法、明确授权的目标、不重复授权、将权力与责任相结合并对授权进行监督和控制。
只有这样,才能提高授权的有效性,从而给单位或企业带来持久的成功。
参考文献:
《目标—简单而有效的常识管理》作者:Eliyahu M Goldratt & Jeff Cox
中文版审定:罗镇坤出版社:上海三联书店,2001年2月参考页数: 51—63
《有效管理十八项技能》作者:李泽尧出版社:广东经济出版社,出版日期2005 年6月参考页数:45—127
《解放领导者》作者:林惠春著出版社:新华出版社出版日期: 2008-9-1 参考页数:89—117
《现代企业运营管理体系》作者:高静波著出版社:经济管理出版社出版日期: 2008-9-1参考页数:22—23 87—99
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