2014年秋季六年级上学期数学期中考试试卷
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袁场小学2014年秋季六年级上学期期中考试
数 学 试 卷 （满分100分 ，时间80分钟）
一、填空题。
（每空1分，共28分）
1、一本书100页，看了41
，看了（ ）页？
我是这样想的：看了41，是看了（ ）的4
1
，就是把（ ）看作单位
“1”，求看了多少页，就是求（ ）的（ ）是多少。
2、两个自然数的倒数和为12
7
，这两个数分别是（ ）和（ ）。
3、5⨯31表示（ ），⨯315表示（ ）。
4、最小质数的倒数是（ ），0.25的倒数是( )。
5、61×（ ）＝137×（ ）＝13
17
－（ ）＝（ ）×0.3＝1
6、一根3m 长的铁丝，分成相等的7段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长是
（ ）m 7、25是一个数的
7
5
，这个数是（ ），这个数的53是（ ）
8、六（1）班男生有30人，女生有25人，女生与男生的人数比是（ ），女生与全班人数的比是（ ）
9、在○里填上“＞”“＜”或“=”符号。
12561÷○52 10174÷○⨯7410 15×53○15 35103÷○10
3
10、把下面的比写成最简单的整数比。
21﹕30 =（ ）
32﹕25 =（ ） 0.4﹕2
1
=（ ） 二、选一选。
（每题2分，共10分）
1、（ ）的倒数一定大于1。
A 、假分数
B 、任何数
C 、真分数
2、食堂买来100千克大米，吃了5
1
，还剩下的千克数是（ ）。
A 、995
4
B 、20
C 、80
3、两根同样长的木料，第一根截去85m,第二根截去它的8
5
，那么剩余的部分是（ ）
A 、第一段长
B 、第二段长
C 、无法确定哪一段长
4、希望小学六（1）班女生有20人，比男生的6
5
少5人，六（1）班男生有（ ）
人。
A 、30
B 、25
C 、18
5、在200克糖水中，含糖40克，糖与水的比是（ ） A 、5﹕1 B 、1﹕4 C 、1﹕5
三、计算题。
（共32分）
1、直接写出得数。
（每题0.5分，共6分）
1÷32＝ 118÷2＝ 54×4＝ 1.25×8＝
2.5×4＝ 21－21×21＝ 74÷11
8＝ 9÷91
＝
72×3＝ 12×8
7＝ 259×35＝ 53÷9＝
2、计算，能简便的用简便方法。
（每题3分，共18分）
⨯141313＋1413 1579898158⨯+⨯ 23×3914+14×39
16
6×〔98-（6121-）〕 (87＋61＋32)×48 （5
141+）×20
3、列式计算。
（前面2小题各2分，第3小题4分，共8分）
（1）比50的5
3
多12的数是多少？
（2）100的43比它的5
2
多多少？
（3）
学校 班级 姓名 准考证号
………………………密……………………………………………………封…………………………………………线…………………………
四、解决问题。
（每题5分，共30分）
1、一个水果店运进梨1176kg ，比运进的苹果多5
2
，运进苹果多少千克？
2、某一品牌电视机每台售价1500元，现在降低5
1
出售，现在每台售价多少元？
3、王叔叔一次做生意，投入资金2.8万元，获得的利润相当于投入资金的10
3。
王
叔叔这次做生意的利润是多少万元？
4、一段公路长120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2﹕3﹕5，求上坡路、
下坡路和平路各是多少千米？
5、一个三角形的面积是3215平方分米，它的底长14
1
分米。
这个三角形的高是多少
分米？
6、一个三角形三个顶点A 、B 、C 用数对表示分别是（3，6）、（6，8）、（2，8）。
①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A ′B ′C ′。
②这时三角形三个顶点用数对表示分别是
A ′（ ， ）、
B ′（ ， ）
C ′（ ， ）。
一、教学目的：
1、知识与技能：学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；
2、过程与方法：通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；
3、情感态度与价值观：对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；
二、教学重点：
体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
三、教学难点：
抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。
四、教学时间：三课时五、
教学设计
第一课时
一．教学目标：
（一）初读课文，学习生字词。
（二）练习复述课文，概括文章的主要内容。
二教学重点、难点：
练习复述课文，概括文章的主要内容。
三．教学过程：
（一）导入新课
１．揭示课题，齐读题目。
２．本文为什么要用“永生的眼睛”为题？你怎么理解“永生的眼睛”？
（二）初读课文，了解文章大意。
１．指名读课文，并纠正读音。
２．练习复述课文，概括文章的主要内容。
（１）详细地复述课文
（２）简要地复述课文
（３）提示：文中都有谁捐赠了角膜？
（母亲——→父亲——→女儿）
（４）用几句话概括文章的主要内容。
（课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）
（三）再读课文
１．分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分内容。
２．自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？
３．指名回答。
（四）检查生字词预习情况
１．出示生字，让学生组词
达（）命（）肿（）肺（）访（）组（）勇（）敢（）骄（）拥（）教师重点讲解：“肺”字的最后一笔是竖，右半部分不要写成“市”。
２．积累本课词语
突如其来栩栩如生热泪盈眶与世长辞才华横溢
３．按拼音填空
yì才华横（）、文（）、回（）、容（）、翻
（）思、友（）
、
（）
jiāo ( )阳、（）傲、（）花、（）气、上（）、香（）
zǔ ( )挡、（）织、（）力、（）国、（）成
（五）布置作业
１．熟读课文
２．抄写本课四字词语
第二课时
一．教学目标：
（一）深读课文，体会作者的思想感情。
（二）体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。
二．教学重点、难点：
体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。
三．教学过程：
（一）复习回忆课文
１．提问：课文讲了一件什么事？
２．指名回答。
（二）深读课文，并理解课文内容。
１．学
习第一部分：母亲捐献角膜
（１）默读课文，找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时“我”的态度是怎样的？（不理解）
（２）画出父亲说的话，并出示投影：
父亲平静地搂着我，“你所能给以他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
① 自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的？
（我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的．）
②听了父亲的话，“我”的情感有了怎样的变化？。
