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统计技术培训资料：统计技术培训资料第一点：统计学基础理论统计学是一门应用数学的分支，主要研究如何通过数据的收集、整理、分析和解释来获取结论和预测未知。
在现代社会，统计学已经广泛应用于各个领域，如自然科学、社会科学、医疗保健、金融经济等。
1.1 统计学的基本概念统计学中有几个基本概念需要我们掌握，包括总体、个体、样本、参数、随机变量等。
总体是指我们想要研究的所有对象的集合，个体是组成总体的每一个元素，样本是从总体中抽取的一部分个体，参数是描述总体特征的指标，随机变量则是用来描述随机现象的变量。
1.2 描述统计与推理性统计描述统计主要是对数据进行整理、展示和描述，包括频数、频率、众数、中位数、平均数、方差等。
推理性统计则是通过样本数据来推断总体特征，包括概率分布、假设检验、置信区间、回归分析等。
1.3 概率论基础知识概率论是统计学的基础，主要研究随机现象的规律性。
我们需要掌握随机事件的概率、条件概率、独立性、全概率公式、贝叶斯定理等基本概念。
第二点：常用统计软件及编程语言在实际应用中，我们需要借助一些工具来进行统计分析。
目前常用的统计软件和编程语言有SPSS、SAS、R、Python等。
2.1 SPSSSPSS是一款非常流行的统计分析软件，它具有界面友好、操作简单、功能强大等特点。
SPSS可以进行数据管理、描述统计、推断统计、高级统计分析等。
2.2 SASSAS（Statistical Analysis System）是一款强大的统计分析系统，它可以进行数据管理、统计分析、数据可视化等。
SAS的语言体系较为复杂，但它的功能非常强大，适合进行复杂的数据分析。
2.3 RR是一款开源的统计编程语言和软件环境，它主要用于统计分析、图形表示和报告。
R具有强大的扩展性和灵活性，可以满足各种复杂的数据分析需求。
2.4 PythonPython是一种高级编程语言，近年来在数据科学、机器学习等领域得到了广泛的应用。
Python有许多用于统计分析的库，如NumPy、Pandas、SciPy、Matplotlib等，可以进行复杂的数据分析和可视化。
统计继续教育考试题第一篇：统计继续教育考试题统计继续教育考试题1积极式沟通经常的表现有:提供不带强制性意味的建；2循环经济的理论基础是生态学规律（错误）；3发展速度是反映社会经济现象在一个较长时期内平均；5肢体语言表达的特点有:帮助我们加强表达效果、使；6社会消费品零售总额只包括个人对实物商品的购买（；7建设性反馈是否定对方一些看法,所以要尽量避免（；8同理心回应的作用包括:充分理解、建立信任和关怀；9CPI不反映房价1积极式沟通经常的表现有:提供不带强制性意味的建议、经常询问他人的想法和期望、和在提出批评的时候，对人不对事。
（错误）2循环经济的理论基础是生态学规律（错误）3发展速度是反映社会经济现象在一个较长时期内平均发展变化的程度（错误）4弹性系数是一定时期内相互联系的两个经济指针增长速度的比率, 用来衡量一个经济变量的增长幅度对另一个经济变量增长幅度的依存关系(正确)5肢体语言表达的特点有:帮助我们加强表达效果、使表达更加有力和使表达更具活泼的感觉(正确)6社会消费品零售总额只包括个人对实物商品的购买（错误）7建设性反馈是否定对方一些看法,所以要尽量避免（错误）8同理心回应的作用包括:充分理解、建立信任和关怀对方（错误）9CPI不反映房价的变化情况（错误）10各国的驻华使馆不属于中国的常住单位(正确)11正确的反馈通常包含:对对方的行为提出表扬、认可对方你同意的部分和明确你与对方不一致的部分（错误）12我国 CPI中的权数,主要根据每一类别商品或服务项目的消费支出在居民全部商品和服务项目总消费支出中所占的比重确定的。
(正确)13位次变动系数取值越高表明格局变动越大（错误）14企业景气调查具有科学性、实用性和必要性(正确)15基尼系数最大值为“1”,最小值等于“0”。
前者表示居民之间的收入分配绝对平均，后者则表示居民之间的收入分配绝对不平均。
(错误)单选题1以下不属于赞扬下属的技巧的是(B.在公开场合的赞扬)2下列关于翻番与倍数的表述,错误的是(B.“番”是按算术级数计算的,“倍”是按几何级数计算的)3.以下不属于向领导提出不同意见时要遵循的要点的是D.要让领导认识到领导的方案是错误的,必须用自己的建议才能达到效果4.在同级沟通中,积极沟通的主要目的是什么(B.寻求到双赢的解决办法5下列关于平均工资的表述,不正确的是()C.城镇单位就业人员包括离开本单位,但仍保留劳动关系的人员6经济周期方法研究国际委员会是哪几个国家成立的?(C.法国、德国和意大利 7下列关于农民人均纯收入的表述,不正确的是()B.填报对象是农户中的所有人 8下列不是沟通途径的是C.默不作声9以下关于“三上企业”的说法,错误的是()D.限额以上住宿、餐饮业企业，是指年收入500万元以上的企业10下列关于全面普查与随机抽样调查的表述错误的是()C.全面调查的结果准确性一般高于抽样调查11下列关于GDP的概念和内容的描述错误的是()A.美国公司驻中国子公司的生产成果计入美国生产总值 12下列关于联合国对基尼系数不同数值的表示的表述,不正确的是()C.0.5为警戒线13在向领导汇报的工作中,领导最关心的是什么()A.事情的结果 14家庭总收入是指该家庭中生活在一起的所有家庭人员从各种渠道得到的所有收入之和，以下关于家庭总收入的各个部分的解释,正确的是()A.工资性收入指就业人员通过各种途径得到的全部劳动报酬,包括所从事主要职业的工资以及从事第二职业、其他兼职和零星劳动得到的其他劳动收入15下列关于地区经济运行指数的表述,不正确的是C.红灯区和绿灯区的含义是:相对于其历史发展速度而言,经济运行状况处于高位多选取题：1以下关于“外贸依存度”的说法,正确的是ABD A.外贸依存度是反映一个地区的对外贸易活动对该地区经济发展的影响和依赖程度的的经济分析指标B.从最终需求拉动经济增长的角度看,该指标还可以反映一个地区的外向程度C.当观察国际市场需求对本地区经济发展的影响时,应考虑进口和出口对本地区市场的双向影响D.外贸出口额与国内(地区)生产总值之比的数值越大,该地区经济发展对国外市场的依赖程度越高E.在国民经济核算综合分析中,应只考虑出口的影响不考虑进口的影响2以下是错误的沟通观念是AB A.沟通不是太难的事,我们不是每天都在进行沟通吗? B.只有当我想要沟通时,才会有沟通C.站在别人的角度,妥善沟通3以下关于“农民人均纯收入”的说法,正确的是BCDE A.农民人均纯收入是指农村住户当年从各个来源得到的家庭总收入B.农民人均纯收入反映的是全国或一个地区农村居民的平均收入水平C.农村居民纯收入=总收入-家庭经营费用支出-税费支出-生产性固定资产折旧-赠送农村内部亲友支出D.农村人均纯收入的填报对象是农村常住户中的常住人口E.农村人均纯收入容易受奇异值的影响4以下关于“居民消费指数”的说法,正确的是()ACDE A.居民消费指数简称CPI,反映居民家庭购买消费品和服务项目的价格变动情况B.居民消费指数能完全反映通胀水平C.我国的居民消费指数由国家统计局负责编制,全国按统一的调查方案开展消费价格调D.居民消费指数可用于国民经济核算和实际消费的计算E.居民消费指数反映的是价格变动的平均水平5 GDP的局限性包括()ACDE A.不能反映经济发展的社会成本B.不能区分转移价值和新创造的价值C.不能正确地反应一个国家财富的变化D.不能反映某些重要的非市场经济活动E.不能全面地反应人们的福利状况6以下关于“城镇居民人均可支配收入”的说法,正确的是(ABDE)A.城镇居民人均可支配收入调查由国家统计局制定全国统一的城镇住户调查方案B.城镇居民可支配收入可用于衡量人民生活水平C.城镇居民人均可支配收入调查对象包括军营、学生公寓等非传统住宅中的人群D.城镇居民可支配收入无法直观显示城镇居民间的收入差距E.不能仅用相对贫困化判断城镇居民人均可支配收入的数据质量7和领导沟通的方式主要包括哪三种(BCD)A.辩论B.表达不同意见C.汇报D.请示8倾听的目的是什么()A.了解对方提出的信息 B.了解对方的问题或需求 C.准确了解对方的情感 D.尊重对方9以下各个指标的计算方法,正确的是(ABCD)A.平均增长速度=平均发展速度-1(或100%)B.“外贸出口依存度”=外贸出口额/国内(地区)生产总值之比×100% C.恩格尔系数=食品消费支出/生活消费支出×100% D.拉动力(%)=贡献率(%)×GDP增长率(%)E.农村居民纯收入=工资性收入家庭经营收入财产性收入转移性收入 10一个员工能够在工作中取得怎样的成绩,决定于哪三个因素(ABC)A.工作技巧B.工作态度C.专业知识 D.工作经验第二篇：统计继续教育1.统计机构收到信息公开申请，不能够当场答复的，应当自收到申请之日起()内予以答复(1分)A.5 B.10 C.15 D.20 正确答案：C2.某企业统计人员因计量单位看错，致使上报的统计数据发生了差错，其行为属于（）(1分)A.工作失误,不构成统计违法行为。
事业单位统计工作继续教育内容
事业单位统计工作的继续教育主要包括以下几个方面：
1. 统计基础知识方面的培训，包括数据分析、统计推断、抽样技术、调查方法等。
2. 统计软件应用方面的培训，如Excel、SPSS、SAS等软件的使用，以及统计软件的基础知识、数据处理、图表绘制等内容。
3. 统计法律法规方面的培训，包括《中华人民共和国统计法》、《统计局关于统计工作若干问题的规定》等相关法律法规和规章制度。
4. 统计管理方面的培训，包括统计工作的计划编制、开展统计调查、数据质量控制、组织实施统计普查、统计分析报告撰写等内容。
5. 统计服务方面的培训，包括统计服务与应用、数据挖掘、决策分析等内容，以满足各类机构和企业对数据支持、决策分析和业务咨询等方面的需求。
总之，事业单位统计工作的继续教育内容应当紧密围绕实际工作需求，为提高从事统计工作人员的专业素质和能力水平提供支持和保障。
统计继续教育培训资料继续教育培训是指为了提高职业技能和知识水平，进一步提升个人能力和竞争力而进行的培训活动。
统计继续教育培训资料是指收集、整理和归档与统计学相关的培训资料和信息的过程。
统计继续教育培训资料的目的是为了提供给统计从业人员和其他相关人员参考和学习的资源，帮助他们不断更新知识，掌握最新的统计理论和方法，提高工作能力和水平。
统计继续教育培训资料的内容可以包括以下几个方面：1. 统计基础知识：包括统计学的基本概念、统计方法和统计学原理等内容。
这些知识是统计从业人员必须掌握的基础，也是进行进一步学习和研究的基础。
2. 统计软件应用：包括各种统计软件的使用方法和技巧。
统计软件在统计工作中扮演着非常重要的角色，熟练掌握统计软件的使用对于提高工作效率和准确性至关重要。
3. 统计调查方法：包括各种统计调查方法的原理、设计和实施等内容。
统计调查是统计工作中的重要环节，正确的调查方法可以保证数据的准确性和可靠性。
4. 统计分析技术：包括各种统计分析方法的原理、应用和解读等内容。
统计分析是统计工作中的核心环节，合理的统计分析方法可以帮助人们更好地理解数据和发现数据背后的规律。
统计继续教育培训资料的来源可以包括以下几个渠道：1. 学术期刊和论文：统计学领域的学术期刊和论文是获取最新统计知识和研究成果的重要途径。
通过阅读学术期刊和论文，可以了解到最新的统计理论和方法。
2. 统计学习网站和平台：现在有很多针对统计学习的网站和在线平台，这些平台提供了大量的统计学习资源，包括课程、教材、案例分析和实践项目等。
通过参与这些平台的学习，可以系统地学习和掌握统计知识和技能。
3. 统计学习社区和论坛：加入统计学习社区和论坛，可以与其他统计学习者进行交流和讨论，分享学习资源和经验。
这些社区和论坛通常有很多专业人士和学者，可以提供有价值的学习资料和建议。
4. 统计机构和研究机构：各个国家和地区都有专门从事统计研究和培训的机构，这些机构通常会定期举办各种统计培训活动，提供相关的培训资料和信息。
统计培训知识第一局部统计根底一、正确认识统计工作二、数字书写考前须知三、计量单位使用方法四、记录的填写要求五、统计表的设计六、几个统计概念介绍1、时期和时点2、总量指标和相对指标3、平均数计算方法第二局部统计报表一、总要求二、产量、消耗报表考前须知三、外包费结算考前须知第一局部统计根底开场白：可能大家都和我一样：会想，统计——有什么好培训的。
不就是填个表，报个资料呀。
可是，就是这个看似简单的事，公司领导，包括李总，屡次提到过让进行统计培训，说明领导对我们的工作不是太满意，或者说要求较高，或者说很重视。
尽管如此，我还是觉得没什么可说的，大家有的人做的工作已经很不错了，如石灰厂的秀平、铁厂的吕敏等。
我今天就把大家做的好的一些经验和一些统计的根本知识归纳到一块，和大家交流一下。
一、正确认识统计工作在我们公司，统计大局部时间是助理、是秘书、是内当家。
当我们的领导忙于组织生产，忙于经营和管理的时候，我们所要做的就是帮他们整理生产、经营的原始记录，包括数据和各种组织过程的记录。
这些工作看似简单，而且重复枯燥，但意义却很重大。
因为公司自上而下所有的员工一天下来，一个月下来，一年下来都做了些什么，全凭我们的记录说话。
没有记录，没有数据，一切都空口无凭。
统计其实也是管理的一局部，而且是管理的最根底、最前沿的岗位。
因为统计具有两大根本功能：数据记录和数据分析。
管理的结果需要记录，没有数据记录下来，就等于没有历史，管理的好坏也无从谈起；而对记录下来的历史，不进行分析和应用，管理就无法改良和提高。
所以，如果说数据记录是管理的结果，那么数据分析就是管理的开始：也就是说，管理的好坏，缘于统计也将归功于统计。
所以统计工作，是生产管理中不可或缺的、很重要的岗位，我们作为统计人员，既没有必要妄自菲薄，也没必要自尊自大，只要实是求是的正确对待自己的岗位，把本职工作做好，把数据做到正确无误，把生产记录描述到客观准确，积极参与管理，我们作为统计人员的价值自然会得到表达。
计划统计培训内容一、培训目标及需求分析1. 培训目标本次统计培训的目标是提高参训人员的统计分析能力，使他们能够熟练掌握统计学基本理论和方法，能够运用统计软件进行数据分析，提高数据的准确性和可靠性，为企业的决策提供有效支持。
2. 培训需求分析参训人员主要包括企业数据分析人员、统计学相关专业的学生和研究人员等，他们需要掌握统计学的基本理论和方法，了解统计软件的操作技巧，提高数据分析的能力，解决实际工作中遇到的统计问题。
因此，培训内容应该全面覆盖统计学的基本知识和实际应用，注重理论与实践相结合。
二、培训内容安排1. 统计学基础知识（1）统计学概述（2）概率论与数理统计（3）数据的收集和整理（4）统计推断（5）假设检验（6）相关性分析（7）回归分析2. 统计软件操作（1）SPSS软件操作（2）Excel数据分析工具（3）R语言数据分析（4）Python数据分析库3. 实际案例分析通过实际案例分析的方式，让参训人员掌握实际数据分析的方法和技巧，培养他们的数据分析思维，提高应用能力。
4. 学习论文阅读和写作帮助参训人员提高对学术论文的阅读和写作能力，培养科学研究的素养。
5. 专题讲座邀请统计学专家和企业数据分析专家进行专题讲座，介绍前沿的统计理论和实践经验，让参训人员保持对统计学领域的关注和学习。
三、培训方式与时间安排1. 培训时间本次培训预计为期1个月，每周举行4次培训课程，每次课程为2小时。
2. 培训方式（1）面对面授课每周举行2次面对面授课，由专业教师进行统计学基础知识的讲解，包括理论讲解和案例分析。
（2）实践操作每周举行1次实践操作课程，由专业教师进行统计软件操作的讲解和实践操作指导。
（3）专题讲座每周举行1次专题讲座，邀请统计学专家和企业数据分析专家进行讲座，介绍前沿的统计理论和实践经验。
四、培训材料和教学资源准备1. 培训课件准备统计学基础知识、统计软件操作、案例分析和专题讲座的培训课件，以供参训人员学习和回顾。
统计知识培训一、统计业务知识1、人口基础统计指标分析①总人口：人口和计划生育统计报表中关于人口总数的统计口径，有时与公安部门、统计部门有所不同，人口和计划生育部门是以常住人口为统计对象，但管理对象范围更广更广。
澄清人口底数是计生工作的关键，计生统计报表每年年年底上报要与公安统计部门相结合。
不能盲目随意增减总人口。
要结合当地的出生率、死亡率、自增率核对人口的自然变动。
②人口性别：人口性别构成是反映一定范围和一定时期内总人口中男女性的性别分布和比例关系，我们经常所说的性别比是出生婴儿性别比，是指每出生100个女婴儿同时出生的男婴儿人数，婴儿出生性别比一般应在103—107之间。
无论如何，高于107就属于偏高，110—114之间属于轻度偏高，120—129之间属于重度偏高。
③出生人数：出生人口数是指一定范围和一定时间内出生的有生命现象是婴儿总数，出生人数多少直接受总人口规模、已婚育龄妇女人数的影响。
与出生率、自增率、政策生育率、孩次率、统计准确率直接相关。
④已婚育龄妇女各种构成：已婚育龄妇女是人口和计划生育工作的主要对象，人口是否统计准确、有无漏报直接关系到人口和计划生育管理和服务的效果。
我县已婚育龄妇女占总人口的比例在21%左右，一般用已婚育龄妇女占总人口的比例衡量是否有漏管对象。
⑤一孩妇女比：指已婚育龄妇女当中，一孩妇女所占的百分比，是一个长期指标，一孩妇女比是判断一个地区当前计划生育总体的发展水平和工作基础的牢固程度。
⑥双女户比例：指有两孩子的妇女中双女户的比例。
自然情况下，双女户的比例应在25%左右，现在我国双女户比例是12%左右，我省双女户比例是9%左右，我县MIS库中双女户比例只有5%左右，远低于全省平均水平。
⑦零孩比例：一般在5%左右，城市高一些二、人口目标管理指标分析1、出生率（12.75）：是指一定时期一定范围内每千人中拥有的活婴数，反映的是出生强度或水平，是稳定低生育水平的重要指标，是一票否决指标。
统计继续教育培训资料第一部分统计基础知识第一章总论一、主要知识点1、统计的涵义统计，是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
在实际应用中，统计的三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。
2、总体与总体单位（1）总体是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，亦称统计总体。
（2）总体单位是指构成统计总体的个别事物。
总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的的不同，总统和总体单位也会有所不同。
如某一地区所有的工业企业是一个总体，每个工业企业就是一个总体单位；但是如果要研究一个典型企业的内部问题，如职工的有关情况是，则该企业所有的职工就成为统计总体，各个职工就是总体单位。
3、指标与标志（1）指标是反映总体现象数量特征的概念。
如国内生产总值、人口数、劳动生产率等。
指标还可以反映总体现象数量特征的概念及具体数值。
如2005年我国国内生产总值达到183084.8亿元，2005年末全国总人口为130756万人等。
（2）标志是说明总体单位特征的名称。
按其性质不同，可以分为品质标志与数量标志。
品质标志实不能用数值表示的，如性别、工种等；数量标志是可以用数值表示的，如年龄、工资等。
（3）指标与标志的区别：指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；标志分不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的指标。
（4）指标与标志的联系：有许多指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的；指标与数量标志之间存在着变化关系。
4、变异与变量（1）变异：标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异。
如人的性别标志表现为男、女，年龄标志表现为20岁，30岁等。
标志按其总体单位的表现不同，分为不变标志和变异标志。
总体的基本特征有同质性、大量性、差异性。
（2）变量：习惯上将数量变异标志称为变量。
数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。
5、统计的任务与过程（1）统计的任务：对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
（2）统计的过程：统计的工作过程分为四个阶段：统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。
统计的认识过程是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合。
二、练习题1、在实际应用中，统计的涵义是指（）A、统计理论与统计实践B、统计设计、统计调查与统计整理C、统计工作、统计资料与统计学D、统计分析报告与统计预测模型2、构成总体，必须同时具备（）A、总体性、数量性、差异性B、总体性、同质性、差异性C、社会性、同质性、差异性D、同质性、大量性、差异性3、下列属于品质标志的是（）A、身高B、工资C、年龄D、文化程度4、统计的认识过程是（）A、定性认识到定量认识B、定量认识与定性认识C、定量认识与定性认识再到定量认识D、定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合5、某职工月工资为1800元，“工资”是（）A、品质标志B、数量标志C、变量值D、指标第二章统计调查一、主要知识点1、统计调查的概念与种类（1）统计调查的概念和作用：统计调查时按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划、有组织的向客观实际搜集统计资料的过程。
（2）统计调查的种类：按调查对象的范围不同，分为全面调查和非全面调查；按调查登记的时间是否连续，可分为连续调查和不连续调查；按调查组织方式的不同，可分为统计报表和专门调查。
（3）统计调查的要求：统计调查的基本要求是：准确性和及时性，它们是衡量统计工作质量的重要标志。
2、统计调查方案统计调查方案是为开展统计调查而制定的计划，一般应包括以下内容：第一、调查目的：就是明确在调查中要解决哪些问题，要取得什么样的资料，取得这些资料有什么用途等。
第二、调查对象、调查单位和报告单位：调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位；报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位；调查单位和报告单位有时是一致的，有时则不一致，要根据实际调查的目的和情况来确定。
第三、调查项目和调查表：调查表的形式分为单一表和一览表。
第四、调查时间和调查期限：调查时间是指调查资料所属的时间。
调查期限一般是指进行调查登记工作开始到结束的时间。
第五、调查的组织计划：主要包括调查的组织领导、调查机构的设置、人员的选择和培训、经费来源、工作步骤及其处理等内容。
3、统计调查的方式常用的统计调查方式有普查、概率抽样、重点调查和典型调查。
（1）普查：普查是专门组织的一次性全面调查。
在组织普查工作时，要遵守以下几点：第一：确定普查标准时间；第二：普查登记工作营在整个普查范围内同时进行；第三：同类普查的内容和时间在历次普查中应尽可能保持连贯性。
（2）概率抽样调查：特点：第一，样本的抽取是按照随机原则进行的；第二，每个个体被抽中的概率是已知的或者是可以计算出来的；第三，可以根据样本的资料推断总体的情况。
方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样。
（3）重点调查：它是一种非全面调查，属于非概率抽样。
重点调查能以较少的投入、较快的速度取得某些现象主要标志的基本情况或变动趋势。
(4)典型调查：它也是一种非全面调查，属于非概率抽样。
典型调查与其他调查方法比较，具有灵活机动、通过少数典型即可取得深入详实的统计资料的特点。
第三部分统计法基础知识第一章统计法基本问题一、主要知识点（一）、政府统计与统计法1、政府统计的概念所谓政府统计，就是国家机关（主要是行政机关）依法运用各种统计方法和手段对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供咨询意见，实现统计监督等活动的总称。
2、政府统计的特征与一般的统计活动相比，政府统计具有四个基本特征：（1）实施主体是固定的，或者说主要是政府机关；（2）政府统计必须严格依法实施；（3）政府统计具有强制性；（4）政府统计的结果具有社会共享性。
3、政府统计的功能经过多年的发展，我国政府统计已具备了信息、咨询、监督的整体功能。
4、政府统计的任务我国政府统计的基本任务包括以下三个方面的内容：（1）对国民经济和社会发展情况进行统计调查和统计分析；（2）提供统计资料和统计咨询意见；（3）实行统计监督。
（二）统计法的概念和特点1、统计法的概念统计法是调整政府机关组织实施统计活动中所形成的社会关系的行为规范的总称。
我国统计法调整的范围主要是政府统计活动。
2、统计法的特点（1）调整对象具有特殊性和复杂性（2）规范内容具有专业性（三）统计法表现形式根据法律规范的效力不同，我国现行的统计法律规范的表现形式主要包括以下几种：1、统计法律统计法律，即指由全国人大常委会制定的关于统计活动的行为规范。
目前我国唯一的统计法律是1983年由第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过的《中华人民共和国统计法》。
该法2009年6月27日经第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议第二次修订。
统计法律在统计法律制度中具有最高的法律效力，是制定统计行政法规、地方性统计法规、统计规章的依据。
2、统计行政法规统计行政法规是有国务院制定的有关统计活动的规范性法律文件。
目前我国有效的统计行政法规有：《中华人民共和国统计法实施细则》《全国经济普查条例》《全国农业普查条例》《关于工资总额组成的规定》等。
3、地方性统计法规地方性统计法规是由有地方立法权的地方人民代表大会及其常务委员会制度和发布，并于本地方实施的统计行为规范。
4、统计行政规章统计行为规章分为两类，一是政府规章，二是部门规章。
（四）统计法的基本原则1、保障统计工作统一性的原则2、统计机构依法履行职责的原则3、统计调查对象依法履行义务的原则4、维护统计调查对象合法权益的原则5、保障统计信息社会共享的原则(五)统计管理体制《统计法》第三条规定：“国家建立集中统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
”二、练习题1、《中华人民共和国统计法》于什么时间由全国人民代表大会常务委员会通过（）A、1983年B、1996年C、1987年D、1988年2、《全国农业普查条例》属于（）A、统计法律B、统计行政法规C、法规性文件D、统计行政规章3、我国实行（）的统计管理体制。
A、集中型B、分散型C、集中与分散结合D、统一领导、分级负责4、政府统计的整体功能是（）A、咨询、决策、监督B、信息、咨询、监督C、决策、指导、监督D、信息、决策、监督5、我国统计法调整的范围主要是( )A、所有统计活动B、政府统计活动C、民间统计活动D、涉外统计活动第二章统计调查管理一、主要知识点（一）统计调查的分类根据调查的范围不同，可分为全面调查和非全面调查；根据调查登记的时间不同，可分为经常性调查和一次性调查；根据调查实施的主体不同，可分为政府统计调查和民间统计调查。
1、政府统计调查分类：包括国家统计调查、部门统计调查和地方统计调查三类。
特点：按照《统计法》的规定，我国所有的政府统计调查，都是义务性统计调查，具有强制性。
2、民间统计调查与政府统计调查相比，民间统计调查具有以下两个特点：自愿性和营利性。
（二）统计调查项目1、分类我国的统计调查项目分为三类，即国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目。
2、统计调查项目的制定和审批（1）国家统计调查项目由国家统计局制定，或者由国家统计局和国务院有关部门共同制定，报国务院备案。
其中，重大的国家统计调查项目报国务院审批。
（2）部门统计调查项目由国务院有关部门制定。
（3）地方统计调查项目是由县级以上地方人民政府统计机构和有关部门分别制定或者共同制定。
（三）统计调查制度与统计标准1、统计调查制度的制定制定统计调查制度应当遵循法定程序。
2、统计标准的主要内容统计标准的主要内容：指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式、统计编码。
3、统计标准的分类分为：国家统计标准、部门统计标准、其他统计标准（四）统计调查方法1、普查：普查是指为了详细地了解某一方面的情况而专门组织的一次性全面调查。
人口普查、农业普查每10年进行一次，分别在尾数逢0和6的年份实施。
经济普查没5年进行一次，分别在尾数逢3和8的年份实施。
2、抽样调查：抽样调查是从全体调查对象中随机抽取一部分样本单位进行观察，取得样本统计调查数据，并据以推断总体的统计调查方法。
3、全面调查：指全面定期统计报表，是统计调查对象按照依法批准的统计调查表进行填报，有统计调查者予以汇总的一种统计调查方法。
4、重点调查：是一种非全面调查。
它是在调查对象中选择其中一部分重点单位所进行的调查。
5、行政记录行政记录作为一种搜集资料的法定方式，是获取单个统计资料的重要途径。
二、练习题1、政府统计调查包括国家统计调查、（）和地方统计调查三类。
A、部门统计调查B、涉外统计调查C、民间统计调查D、企事业统计调查2、政府统计调查具有（）A、自愿性B、营利性C、强制性D、平等协商3、在国家统计调查项目中，属于重大的统计调查项目，由谁审批？A、国务院B、国家统计局C、全国人大及其常委会D、国家统计局或国务院4、经国务院批准的周期性普查项目，其中每隔5年进行一次的是（）A、经济普查B、人口普查C、农业普查D、人口普查和农业普查5、广义的统计标准是指对指标涵义、计算方法、（）、调查表式、统计编码的统一规范。
