龙的传人 PPT优秀课件3

神话传说
龙与帝王
建筑装饰
划龙舟
龙与世界
检查字、词预习情况
要会认的字
shǔ xiào bàng gòng qì diàn
数 肖 蚌 供 祈殿
上下 左右 左右 左右 左右
数不 胜数
生肖
蚌龙
供奉
祈雨 祈福
宫殿
检查字、词预习情况
要会写的字
shì xiào bàng pèi dǒng lǘ
饰 肖 蚌 佩 董驴
《龙的传人》——王力宏
遥远的东方有一条江, 它的名字就叫长江.遥远 的东方有一条河,它的名 字就叫黄河.虽不曾看见 长江美,梦里常神游长江 水.虽不曾听见黄河壮,澎 湃汹涌在梦里.
古老的东方有一条龙,它 的名字就叫中国.古老的 东方有一群人,他们全都 是龙的传人.巨龙脚底下 我成长,长成以后是龙的 传人.黑眼睛黑头发黄皮 肤,永永远远是龙的传人.
能。 • 龙是至高无上的权力的象征。 • 龙又象征着自由欢腾和完美
象征着中国人对自由完美的向往和追求
（你能用适当的关联词语把原因说成一段话吗？）
二、三部分说明方法
使用了打比方、列数字、举实例的说明方法。
开头和结尾
• 开头提出疑问，结尾回答疑问，开头与 结尾相照应。
• 这样写的好处是：首尾呼应，使文章结 构更紧凑。
试一试，找近、反义词
• 近义词：
崇敬—崇拜 龙腾虎跃—生龙活虎 举不胜数—数不胜数
• 反义词：
旱—涝 丰—歉 祸—福 真实—虚假
联系上下文理解词语意思
象征： 用具体的事物表示某种特殊意义。 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。 至高无上：至：最。高到顶点，再也没有更高的了。 龙腾虎跃： 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行

词 语 解 释 为
飞
舞
首尾照应，又叫首尾呼应，指文章首尾互相接应。
龙的传人的骄傲和自豪。
数不（ ）（ ）
西方的龙不同于中国的龙。
挖掘： 挖，发掘。 所谓“金龙献瑞”、“龙凤呈详”……说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。
…… “角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。
huò （祸）福
páo 龙（袍）
huáng （皇）帝
ruì 祥（瑞）
字词乐园
bàng
数
供
祈
殿
中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。
本文叙述了龙与中国人的密切关系，介绍了有关龙的传说以及龙的象征意义，抒发了中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作
说明中国人与龙的密切关 系，龙的形象是欢腾的、 吉祥的、幸福的。
课文详解
中国的龙则集各种能力于一身，
象征着中国人对自由完美的向往和 追求，所以中国人常常自称为“龙 的传人”。
紧扣题目，与文章开头 遥相呼应，起强调、升 华主题的作用。
图解结构
开篇点中国人自称为
龙 题： “龙的传人”
的
详细 龙的形成发展
至高无上：最高；没有更高的。
字词乐园
词语解释
翻江倒海： 形容力量或气势非常壮大。 崇敬： 推崇尊敬。 数不胜数： 数也数不过来，形容很多。
预习检查
1.为什么中国人自称为“龙的传
人”？ 2.课文运用了哪些说明方法？
3.本文结构上有什么特点？
课文详解
提起龙，中国人莫不引以为自豪，
有时还自称为“龙的传人”。
会大典，都在此举行。

五年级下册语文课件-龙 的传人｜北师大版
2020/9/8
【创设情境】
听歌思考： 1、歌词中的“龙的传人”指的是什么人？ 2、关于龙，你都知道些什么？
【启发思考】
中国人为什么要自称是“龙的传人”？
【初读课文，学习生字】
装饰 佩挂 龙袍 金龙献瑞
遗址
挖掘
祈福
庄稼
生肖（ xiào ）腹部
龙凤呈祥 龙飞凤舞
句子：龙并不是一种真实存在的动物，它只存在于中国人的想象和传说中，是中华 民族远古时期崇拜的图腾。
提问：既然龙不是真实存在的动物，中国人为什么一定要拿一种虚构 的动物来说自己是它的的“传人”呢？（结合课文中龙的特点来说。）
①在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 ②龙是至高无上的权利的象征，皇帝自认为是“真龙天子”。 ③在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。
【理清脉络，归纳文章】
第一段（1）：龙深受人们喜爱。 第二段（2~6）：龙到底是什么。 第三段（7）：中国龙的象征含义。
【自主探究】
中国人为什么要自称是“龙的传人”？在文中用直线画出相关语句。
中国的龙则集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向 往和追求，所以中国人常常自称为“龙的传人”。
【协作交流】
【中西方龙的对比】
你更喜欢哪一条龙？为什么？
蚌龙（ b à ng） 皇帝
欢腾
古董
闯祸
数不胜数（sh ǔ ）
龙腾虎跃
【词义理解】
至高无上：地位极其崇高，没有比它更高的。 呼风唤雨：原指神仙、道士呼风唤雨的法力，现比喻能够支配自然或社会的力量。 龙飞凤舞：龙在飞腾，凤在欢舞，形容书法遒劲生动，也可指书写十分潦草难认。 龙腾虎跃：像龙一样飞腾，像虎一样跳跃，形容动作矫健灵动，也形容奋发有为。

教育体系
将中华优秀传统文化纳入国民教育体系，从小培养青少年的文化自 觉和文化自信。
公共文化服务
完善公共文化服务体系，提供更多优质的文化产品和服务，满足人 民群众的精神文化需求。
社会氛围
营造良好的社会氛围，鼓励人们积极参与文化NKS
感谢观看
要载体。
龙脉信仰
在风水学中，龙脉被视为吉祥、 富贵的象征。民间认为居住在龙 脉附近可沾龙气，获得好运，因 此龙脉成为民间信仰的重要组成
部分。
传统节日中龙舞表演及寓意
春节龙舞
春节期间，各地都会举行盛大的龙舞表演，寓意着辞旧迎 新、祈福招财。龙舞表演形式多样，如板凳龙、火龙等， 表演时鼓乐齐鸣，热闹非凡。
1 2
文化创意产业
发展文化创意产业，将传统文化元素与现代设计 、科技相结合，创造具有市场竞争力的文化产品 。
媒体传播
利用现代媒体手段，如影视、网络、动漫等，传 播中华优秀传统文化，扩大影响力。
3
社会教育
开展各种形式的社会教育活动，如讲座、展览、 演出等，让更多人接触和了解中华传统文化。
提高全民文化素养，增强民族认同感
龙的传说故事
讲述关于龙的创世神话、历史传 说和民间故事，如《山海经》中 的龙神话、龙王传说等。
龙在中国文化中地位
01
02
03
龙与皇权
龙作为皇家象征，代表皇 帝的神圣不可侵犯。
龙在民间艺术
龙的形象广泛运用于绘画 、雕塑、陶瓷等民间艺术 领域。
龙在节庆习俗
舞龙、划龙舟等民间活动 ，体现龙在中国文化中的 重要地位。
寓意吉祥如意
龙被赋予了吉祥如意、风调雨顺等美好寓意，成为民间文化中的重要元素。
03
龙在民间信仰和习俗中影响

有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认 为龙只是传说中的东保留下来的文物古迹看，以前龙的形象是 怎样的？ 以前龙的形象比较简单，样子也不一样。 4.龙哪九种动物的特征于一身？ 龙集九种动物的特征于一身：“头似牛， 嘴似马，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人， 腹似蛇，足似凤。”
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

赛龙舟不仅是一种体育竞技活动，更是一 种团结协作精神的体现，人们在赛龙舟中 感受到集体力量和拼搏精神的重要性。
其他传统节日中的龙文化元素
清明节
清明节是中国传统的祭祀节日，人们会在这 一天祭祖扫墓，同时也会在墓地周围放置一 些龙形装饰品，寓意祖先保佑子孙平安。
中秋节
中秋节是中国传统节日之一，人们会赏月、 吃月饼，同时也会在中秋节期间进行一些与 龙相关的活动，如舞龙、赛龙舟等，以示庆 祝丰收和团圆。
龙的形象起源于古代的图腾崇拜，融合了多种动物的特征，如蛇、鱼、鸟等，体现了原始先民对自然力量的敬 畏和崇拜。
古代文献记载
古代文献中有很多关于龙的记载，如《山海经》、《左传》、《史记》等，这些文献描述了龙在不同历史时期 的文化内涵和象征意义。
龙文化在各个历史时期的发展
商周时期的龙文化
唐宋元明清时期的龙文化
06
龙的传人对中国社会的影响
龙在中国历史进程中的地位
龙作为中国传统文化中的神圣动物，自古以 来就备受尊崇。在中国历史上，龙象征着皇 权、力量和பைடு நூலகம்立。
在古代，龙的形象经常出现在皇家建筑、艺 术品和仪式中，以彰显皇家的尊严和权威。 同时，龙也成为了中国文化的代表之一，被 视为中华民族的象征。
随着时间的推移，龙的形象逐渐渗透到民间 信仰和日常生活中，成为人们崇拜和祈求的 对象。在各种传统节日和庆典中，龙常常作 为重要的元素出现，增添了节日的喜庆氛围 。
建筑装饰
在古代建筑中，龙的形象常常被用于屋顶、 梁柱、门窗等部位的装饰，寓意着吉祥和避 邪。
现代艺术中的龙形象创新
01
现代绘画
在现代绘画中，艺术家们对龙的形象进行了创新性的表现，融入了更多
的现代审美元素和艺术风格。

制作：王禄勇
龙的来历
龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了 一种民族文化，在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。龙这一虚幻的神 物，盘旋人们心中已有几千年之久。 中国龙起源于距今八千年的新石器时代。人们出于对大自然的崇拜与五 谷丰登的美好愿望，在心中构造了一种拥有马头、鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪、 鱼尾等特征的神兽，并赋予它翻云覆雨，兴风作浪的神力，这就是龙。 在中国古代神话中，龙频繁出现，它成为了开天辟地的神，帮助黄帝统一了 中国，又力保大禹治水，为千千万万人民造福。 在封建时代，龙象征着皇权、神权，是不可侵犯的威严，而在科技飞速 发展的今天，龙更成为一种吉祥物，飞入寻常百姓的生活。
龙式一种什么动物
龙的不同形象
龙的不作
纸龙舟制作

的象征。
龙的传人概念起 源于中国古代， 是中华民族传统 文化的重要组成 部分，具有深厚
的文化内涵。
龙的传人概念 体现了中华民 族的团结和凝 聚力，是中华 文明的重要标
志之一。
龙的传人概念 在现代社会仍 然具有重要意 义，是中华文 化传承和发展 的重要载体。
龙的传人的起源传说
龙的传人的起源：中国远古时 期的神话传说
龙的传人的文化内涵
龙的传人与中国传统文化
龙的传人是中国文 化中的重要象征， 代表着中华民族的 团结和力量
龙在中国传统文化 中具有至高无上的 地位，象征着皇权 和神权
龙的传人代表着中 国文化的传承和发 展，是中国文化的 代表之一
龙在中国传统文化 中也有着吉祥、幸 福的寓意，寄托着 人们的信仰和期望
龙的传人与中国民俗文化
培养人才：重视 人才培养，通过 教育、培训等方 式，培养更多对 龙的传人文化有 深入了解和热爱
的人才。
ห้องสมุดไป่ตู้
推广宣传：通过 各种渠道和平台， 积极推广宣传龙 的传人文化，提 高其知名度和美
誉度。
感谢观看
汇报人：XXX
龙的传人在现代社会的影响
文化传承：龙的 传人代表着中华 文化的传承和发 展，激发了人们 对传统文化的热 爱和尊重。
社会凝聚：龙的 传人作为民族认 同的象征，增强 了民族凝聚力和 自豪感，促进了 社会的和谐与稳 定。
创新发展：在现代 社会中，龙的传人 不断开拓创新，为 中华文化的传承和 发展注入新的活力， 推动社会的进步与 发展。
Part Four
龙的传人的传承与保护
龙的传人传承的重要性
保持民族文化 认同感
弘扬中华优秀 传统文化
增强民族凝聚 力和自豪感

为歌曲伴奏
1. x xx x xx ｜x xx x - ｜
2. x x x xx ｜xx xx x -｜
小声跟唱
我们一起合作
谢谢聆听
小学音乐｜走进音乐世界六年级下册
《龙的传人》
教学目标： 1、通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人文、历史的歌颂，培养学 生的爱国主义情怀、并在演奏、演唱活动中表达爱国情怀。 2、通过学习歌曲，感受小调歌曲的旋律色彩特点。 3、通过音乐互动教学、激发学生主动参与各种音乐活动，锻炼他们的 合作能力，增强群体意识。 教学重点、难点： 1、准确跟唱歌曲。 2、准确把握歌曲的节奏
龙
龙图腾的由来： 龙，是中国人想象中的完美生物，它有所有动物的优
点，海陆空全能，呼风唤雨，腾云驾雾。
初听歌曲
想一想
A、你知道这首歌曲的名字吗？ B、你知道“龙的传人”指的是什么？
再听ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲
A、找一找旋律相同的地方。 B、你觉得歌曲可以分为几段？
找一找：
1
2
我是节奏大师
1. 4/4 x xx x xx ｜x xx x - ｜ 2. 4/4 x x x xx ｜xx xx x -｜

03
龙的传人的习俗与民间信仰
龙的传人的传统节日
春节
农历正月初一，标志着一年的开始，是中国最重要的传统 节日之一。人们会进行一系列的庆祝活动，如贴春联、挂 灯笼、放鞭炮等。
清明节
农历三月初三，又称踏青节，是祭祀祖先和扫墓的日子。 人们会到祖先墓地献上鲜花、纸钱等物品，并拜祭祖先。
中秋节
农历八月十五，是庆祝丰收和团圆的节日。人们会赏月、 吃月饼、赏花灯等。
龙在世界文化中的象征意义
东方文化
在东方文化中，龙通常被视为一种神秘、神圣的生物，具有强大的能力和智慧。 它常常被描绘为一种能够控制天气、雨水的生物，代表着自然的力量和规律。
西方文化
在西方文化中，龙通常被视为一种邪恶的生物，代表着黑暗、邪恶和破坏。这种 观念可能源于基督教文化中的恶魔形象，或是由于对东方文化的误解和刻板印象 。
文化教育
通过学习和传承龙的传人文化，有助于培养青少年的 文化自觉和民族自豪感。
龙的传人在当代文化中的创新与发展
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艺术创作
龙的传人形象在当代艺术中得到了广泛的应用和 创新，如雕塑、绘画、影视作品等，丰富了中华 文化的表现形式。
文化产业
龙的传人形象被广泛应用于文化产业中，如服装 、玩具、工艺品等，推动了中华文化的传播和发 展。
国际传播
加强龙的传人文化的国际传播，通过各种渠道和平台向世界展示中华文化的独特魅力和价 值。
05
总结与展望
对龙的传人的认识与思考
龙作为中华民族的象征，具有团 结、奋进、祈福等文化内涵，龙 的传人代表着中华民族的传承者
和延续者。
龙的形象和传说反映了中国人的 文化心理和审美追求，龙的传人 体现了中国人对勇敢、智慧、仁