初中学业水平考试数学总复习的几点建议
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中考数学总复习的一些建议中考数学作为中学阶段的重要科目,对学生的学习成绩和未来升学考试都有着重要的影响。
在备战中考数学的复习过程中,学生们需要付出更加努力的努力,提高自己的数学基础和解题能力。
下面就是一些建议,希望能够帮助学生们在中考数学复习中取得更好的成绩。
一、充分理解基础知识中考数学考试涉及的知识面广泛,但基础知识是数学学习的重中之重。
在复习的过程中,学生们要着重加强对基础知识的理解和掌握。
代数、几何、概率等方面的基础知识都是中考数学的重中之重,学生们要对这些知识有一个全面的理解,才能更好地应对考试中的各种题型。
二、多做真题和模拟题在复习数学知识的过程中,多做真题和模拟题对于巩固所学知识和提高解题功力是非常有帮助的。
通过做题可以更好地理解知识点,熟悉考试题型,总结解题技巧,逐步提高解题速度和准确性。
在复习的过程中,学生们要多做一些真题和模拟题,尤其是历年的中考数学真题,这样可以更好地了解中考数学考试的出题规律和难点,同时也可以迅速找到自己的薄弱环节,有针对性地进行复习和提高。
三、注重知识点的串联和理解中考数学考试中,很多题目都是基于不同知识点之间的联系与运用而出现的。
在复习数学知识的过程中,学生们要注重知识点的串联和理解。
代数、几何、概率等不同的数学知识是相互联系的,学生们要理解各个知识点之间的关系,在解题过程中做到“知识点相通”。
这样不仅可以帮助学生们更好地理解数学知识,提高解题的能力,还可以减少遗漏和错误率。
四、找到适合自己的学习方法每个学生的学习习惯和方式都有所不同,因此在复习中考数学的过程中,每个学生都应该找到适合自己的学习方法。
有的学生喜欢通过听课、课外辅导等方式进行复习,有的学生喜欢通过自主学习的方式进行复习,还有的学生喜欢通过讨论、合作等方式进行复习。
无论采取什么样的学习方法,都要确保自己的学习进度和效果,及时调整学习方法,使学习更加高效。
五、保持良好的学习习惯中考数学的复习过程是一个漫长而又严肃的过程,学生们要具备足够的耐心和恒心。
中考数学复习的建议数学是一门需要不断理解和运用的学科,而中考是对学生数学能力的综合考察。
为了帮助同学们更好地复习数学,以下是一些建议。
一、系统化学习数学的知识点是有逻辑关系的,因此建议同学们按照教材的章节顺序进行学习和复习。
先从基础的知识点开始,逐渐深入理解。
如果对基础知识掌握不牢固,后面的学习会受到影响。
在学习的过程中,可以结合教材中的例题和习题,通过反复练习来巩固概念和方法。
二、查漏补缺复习时,要注意检查知识点的掌握情况,是否存在遗漏和不熟悉的内容。
对于不懂的地方,要及时向老师和同学请教,或者通过参考书籍、网络等渠道找到答案。
同时,要补充自己的笔记,整理出重要的公式和定理,方便复习时查看和记忆。
三、培养灵活运用的能力数学题目往往有多种解法,因此在复习过程中,要培养灵活运用知识的能力。
可以通过多做题目、参加竞赛等方式来提高自己的解题思维和能力。
对于一些典型的题型,可以总结出解题的通用方法和技巧,经过反复练习,使自己能够熟练应用。
四、注意理解与应用的结合数学是一门实用性很强的学科,因此在复习过程中要注重理论与实际应用的结合。
通过解决实际问题来理解和巩固所学的数学知识,使学习更有意义。
实际应用题不仅要求同学们能够应用所学知识解决问题,还要求同学们能够分析问题、归纳规律,从而培养问题解决能力。
五、分阶段复习数学的复习是一个渐进的过程,需要不断地巩固和提升。
为了使复习更有针对性,可以将时间分配给不同的阶段。
初阶段可以以复习基础知识为主,中期可以进行常规的例题习题训练,末期可以进行模拟题和真题的练习。
同时,要根据自己的复习进度,合理安排时间,避免过早或过晚复习一些阶段。
六、综合能力的提升中考数学考试不仅仅是对知识点的考察,还会考察学生的综合能力。
因此,在复习过程中要注意提升分析问题和解决问题的能力。
可以通过参加数学竞赛、解决数学难题等方式来锻炼自己的思维能力和创新能力。
七、做好整体复习八、保持良好的复习状态复习数学需要良好的状态和心态,要保持积极主动的学习态度。
中考数学复习策略及建议中考数学是学生中考成绩中重要的一项科目,对于许多学生来说,数学是他们最困难的科目之一、为了在中考数学中取得好成绩,学生们需要制定复习策略和建议,以下是一些有效的建议和策略供参考。
1.制定详细的复习计划:制定一个详细的复习计划,包括每天要复习的章节、知识点和练习题数量。
将复习计划分为小目标、中目标和大目标,并按照计划进行复习。
2.集中复习重要知识点:中考数学复习时,要重点复习重要的知识点和章节。
可以分析中考历年试卷和重点复习参考书上的内容,找出重点出题点,并加强练习和理解。
3.考虑个人学习风格:不同的学生有不同的学习风格。
可以通过试验不同的学习方法,例如阅读、听讲、做题和讨论等来发现适合自己的学习风格。
选择适合自己学习风格的方法,可以提高学习效果。
4.参加自习班或请家教:如果有条件,可以参加中考数学的自习班或请一位有经验的家教。
自习班和家教可以帮助学生解决困惑,针对性地进行辅导,提高学生的理解和应用能力。
5.做大量的习题:做题是中考数学复习的关键。
可以通过做大量的试卷和练习题,熟悉题型和考点,掌握解题方法和技巧。
在做题过程中,要注意记录一些常犯错误的类型和解题思路,以便及时纠正和改进。
6.复习时注意关键概念和公式:中考数学中有许多关键的概念和公式,对于这些概念和公式要进行重点复习和理解。
可以制作复习卡片或做思维导图,帮助记忆和理解。
7.利用多种资源:在复习过程中,还应该利用多种资源,包括教科书、参考书、网上资源和老师的讲义等。
对于难以理解的知识点或题目,可以相关视频或教学资源进行辅助学习。
8.分析错题和易错题:在做完试卷或练习题后,要仔细分析自己的错题和易错题。
找出错误的原因,针对性地进行复习和练习。
学会从错误中吸取经验和教训,避免犯同样的错误。
9.进行时间管理:在复习的同时要进行时间管理。
制定一个合理的复习时间表,合理分配时间给各个章节和知识点。
合理利用碎片时间进行复习,例如在公交车上或在休息时间。
初中数学总复习的几点建议初三数学总复习是初中数学教学的重要组成部分,是初中学生进行系统学习的最后阶段,是知识、系统、条理、优化,提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。
随着中考命题的不断改革,科学有效地组织初三学生进行复习,成为每一位数学教师艰巨而富有挑战性的任务。
为了初中数学总复习顺利而高效地进行,建议做好如下几方面的工作:制定一个计划,明确两个目标,重点放在“三基”,强化四项训练,处理好五种关系。
1.制定一个计划。
根据教材内容、新课程标准要求,结合学生的实际情况,制定一个切实可行的复习计划,包括:日程安排、内容的逐步深入、重点的确定、模拟训练等等,使总复习进行得紧张而有序,忙而不乱,稳扎稳打。
2.明确两个目标。
①通过总复习对初中所学数学知识进行全面整理、归纳,让零散、无序的知识穿成串儿、理成块儿、连成片儿。
搭成框架,形成条块,提纲挈领,居高临下。
让学生体会将书由厚读薄、由薄及厚的感觉。
②通过知识的归纳整合,提高运用知识解决问题的能力,达到学以致用的目的。
3.重点放在“三基”。
张奠宙先生说:“万丈高楼平地起,没有坚实的基础,何来摩天大楼?基础教育,首要任务是打好基础,数学教育,必须为未来公民提供坚实的基础和基本技能。
”可见,“双基”的重要是不言而喻的。
但随着创新意识的深入和增强,基本数学思想和方法的应用,也越来越受到重视。
例如:(2007南京中考题)已知直线l和l外一点A分别按下列要求写出画法,并保留画图痕迹。
初三数学总复习是初中数学教学的重要组成部分,是初中学生进行系统学习的最后阶段,是知识、系统、条理、优化,提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。
随着中考命题的不断改革,科学有效地组织初三学生进行复习,成为每一位数学教师艰巨而富有挑战性的任务。
为了初中数学总复习顺利而高效地进行,建议做好如下几方面的工作:制定一个计划,明确两个目标,重点放在“三基”,强化四项训练,处理好五种关系。
初中数学总复习的几点建议初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。
重视并认真完成那个时期的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。
同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,把握教材内容的再学习。
因此有打算、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的差不多功之一。
一、紧扣大纲,精心编制复习打算初中数学内容多而杂,其基础知识和差不多技能又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的。
因此,必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点,精心编制复习打算。
打算的编写必须切合学生实际。
可采纳基础知识习题化的方法,依照平常教学中把握的学生应用知识的实际,编制一份渗透要紧知识点的测试题,让学生在规定时刻内独立完成。
然后按测试中显现的学生难以明白得、遗忘率较高且易混易错的内容,确定打算的重点。
复习打算制定后,要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习打算要交给学生,并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划,确定自己的奋进目标。
二、追本求源,系统把握基础知识复习开始的第一时期,第一必须强调学生系统把握课本上的基础知识和差不多技能,过好课本关。
对学生提出明确的要求:①对差不多概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用;②对课本后练习题必须逐题过关;③每章后的复习题带有综合性,要求多数学生必须独立完成,少数困难学生可在老师的指导下完成。
三、系统整理,提高复习效率总复习的第二时期,要专门表达教师的主导作用。
对初中数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。
例如,初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;统计初步三大部分。
几何分为4块13线:第一块为以解直角三角形为主体的1条线。
中考数学总复习的一些建议中考数学是中考考试中占比较大的一部分,也是很多学生最担心的科目之一。
如何进行高效、科学的总复习,能够提高中考数学成绩,以下是一些建议:一、掌握基本知识点平时学习数学时,每个知识点都是重要的基础,都需要认真学习,掌握基本概念、公式、定理和方法。
二、强化巩固基础知识中考数学考试题基本上都是基础知识中的题目,我们可以做几套基础题,巩固自己的基本功,奠定稳固的基础。
三、积累数学解题方法数学考试最重要的是解题能力,我们需要积累不同题型的解题方法,逐渐掌握各种题型的解题方法,从而提高解题能力。
四、强化练习技巧复习中多做做各种类型题,透彻研究每一种解题方法,并逐步形成自己的思考方式。
复习时最好有计划地安排时间,每天不能写得太多,但要质量高。
在解决新题之前可以先看看题目中有哪些约束条件、有哪些已知信息,通过分析题目来确定解题思路和方法,能够有效提高解题能力。
五、总体复习在进行总体复习时,可以先浏览一遍教材,梳理出每个知识点的重点内容和考点。
接下来就是看做题技巧,通过解析题目的例题和习题的方法来加深对知识点的认识,理解各种题型的解题方法,掌握解题技巧。
最后要记得做真题,了解中考数学试卷的题型和难度,总结中考出题的规律,以备不时之需。
六、有针对性地复习复习时要注意有针对性地进行,有时间的话可以针对自己的薄弱环节进行筛查。
可以多看看如果改变一个角度,问题就换一个样子的解题思路,从不同的角度思考问题,能够帮助提高消化和理解能力。
七、合理安排时间在复习时不要抱着一种急功近利的心态,劳逸结合,不要过分压抑自己的情绪。
在休息时,可以听听音乐、打打游戏、聊聊天等。
这样能够缓解紧张情绪,让自己更好地进入学习状态。
时刻提醒自己要有耐心,不要盲目攀比。
总结:中考数学的复习需要掌握基本知识点,强化基础知识;积累数学解题方法,掌握各种题型的解题方法;强化练习技巧,增加解题速度和准确性;进行总体复习,总结中考出题规律,把握中考命题方向;有针对性地复习,筛查自己的薄弱环节;合理安排时间,劳逸结合,不过度压抑自己情绪。
如何高效复习初中数学考试初中数学是一门基础课程,掌握好初中数学知识对于后续的学习有着至关重要的作用。
在考试前,复习显得特别重要。
但是如何进行高效的数学考试复习呢?下面我将分享一些我的经验和建议。
一、理清知识框架在进行复习初中数学时,我们需要先理清知识框架。
这个过程可以帮助我们找到每个知识点的脉络和关联,以及各部分的重点。
建议可以从平时的笔记和练习册入手,有条不紊地整理笔记,将各个知识点串联起来。
这不仅是复习的第一步,也是复习的最重要的一步。
二、重点突破在理清知识框架后,我们还需要了解每个知识点中的重点,针对性进行复习。
对于掌握得比较熟练的知识点,可以进行摘录重点知识点、公式、公式推导的步骤等,进行归纳整理,以达到加深记忆的效果。
对于掌握不够熟练的知识点,也可以通过约定方法、复习笔记或请教老师等方式进行加强。
对于困难的知识点,可以请教老师和同学,或者通过网络自学等方式解决。
三、多维驾驭题型不同的题型需要根据不同的方法来解决。
例如,几何形态、代数式变形、数学规律等等,不同的题型都需要用不同的方法去解题。
因此,我们需要针对不同的题型进行分类复习,同一类型的题目需要练习足够多,从而真正掌握解题方法。
此外,可以通过试题集中的难度规律,确定企图拿到多少分以及需要考虑哪些考点,这样就可以有针对性地进行复习。
四、综合训练对于初中数学而言,我们需要在具体题目中综合运用知识点和方法,所以我们还需要进行综合训练。
综合训练不仅可以提高综合运用知识和方法的能力,还可以让我们发现知识和方法之间的联系和运用。
建议可以从一些历年中考和高考真题下手,进行针对性的练习和强化训练。
五、合理安排时间考试复习可以说是一项非常艰苦的任务,需要付出很多时间和精力。
但是,过多的复习不能保证考试好成绩,同时也会疲劳过度,损害身体健康。
因此,我们需要合理安排复习时间,划定复习计划,制定一定的学习计划与时间表,可以给予足够的时间来掌握知识点,不只是为了高考,更重要的是为了长久努力和向上发展。
中考数学总复习的一些建议中考数学是每位初中生必须面对的一场考试,对于很多学生来说,数学是一个让人头疼的科目。
面对即将到来的中考数学复习,很多同学可能会感到困惑和焦虑。
那么,如何才能有效地进行中考数学总复习呢?以下是一些建议,希望对广大中学生有所帮助。
一、系统整理笔记要对所有知识点进行梳理和整理。
建议同学们将整个学期的课堂笔记和教科书上的重点知识都整理出来,形成一份清晰的笔记和复习纲要。
这样有助于同学们系统地复习整个学期的知识,清晰地了解自己的薄弱知识点,并针对性地进行强化学习。
二、重点攻克难点知识点在复习过程中,同学们要有意识地去攻克难点知识点。
通过对难题的归纳总结,找出其中的关键性质和解题技巧,以便自己能够熟练地运用这些知识点。
可以多找一些相关的例题和习题进行练习,加深对这些难点知识的理解和掌握。
三、巩固基础知识四、做好习题训练习题是检验学生掌握程度的最好方式,因此做好习题训练是复习的关键。
建议同学们在复习过程中,要安排足够的时间做各类习题,包括课堂练习题、作业题、试卷模拟题等。
通过不断地训练加深自己对知识点的理解,提高解题能力和答题速度。
五、注重综合能力的培养中考数学试卷中,往往会出现很多需要综合运用知识的题型,比如应用题、解题方法选择题等。
同学们在复习过程中,也要注重综合能力的培养。
可以通过做一些综合性的试题,提高自己的解题思维和创新能力。
六、保持积极的心态要提醒同学们在复习过程中要保持积极的心态。
不要被考试的压力所压倒,要相信自己的努力一定会有所收获。
在复习期间,可以多和同学们进行交流讨论,多向老师请教求助,有问题要及时解决,不要让困难成为阻碍自己前进的绊脚石。
中考数学总复习是一个复杂而艰巨的任务,需要同学们付出大量的时间和精力。
在此过程中,要有明确的复习目标,制定科学的复习计划,坚持不懈地进行学习和练习。
只有这样,才能在中考数学考试中取得理想的成绩。
希望上述建议能够对广大中学生的中考数学总复习有所帮助,祝愿所有学子都能顺利通过这场考试。
中考数学总复习的一些建议中考数学的复习对于学生来说非常重要,下面是一些建议,希望对你有所帮助:1. 制定合理的复习计划:根据自己的实际情况和时间安排,合理规划每天的复习时间和内容。
一般来说,每天的复习时间不宜过长,可采取分段复习的方式,适当休息和放松。
2. 夯实基础知识:数学是一门基础学科,复习时要将重点放在基础知识上,如算术、代数、几何等。
理解和掌握基础知识对于解题非常关键。
3. 做大量的题目:做题是检验对知识掌握程度的有效方法。
多做一些题目,特别是历年中考真题和模拟题,可以了解考点和命题思路,提高解题能力。
4. 运用解题技巧:数学题目有很多解题技巧,复习时要了解并掌握这些技巧。
用图形法解决几何问题、代入法解决方程问题等。
5. 注意解题过程:在复习过程中不仅要注重答案的正确性,还要注意解题过程的规范性和合理性。
中考数学注重解题思路和方法,要对解题过程进行合理的解释和说明。
6. 总结错题:将做错的题目进行总结和梳理,了解自己的薄弱环节,并进行针对性地复习和训练,避免犯同样的错误。
7. 多与同学讨论和交流:和同学一起复习和讨论问题,可以不仅增加交流和思维碰撞的机会,还可以相互纠正错误和提供帮助。
8. 注重思维能力的培养:中考数学注重的是学生的综合运用能力,复习时要注重培养和训练学生的思维能力,如问题分析能力、逻辑思维能力等。
9. 多做模拟考试:模拟考试是一个非常好的复习方式,可以通过模拟考试了解自己的复习情况和解题能力,及时调整和提高复习效果。
10. 保持良好的心态:中考数学虽然重要,但也不必过分紧张和焦虑,保持良好的心态有助于复习和考试的顺利进行。
相信自己的能力,认真复习,一定能够取得好成绩。
中考数学的复习需要有计划、有方法、有重点,不仅要注重基础知识的巩固和理解,还需要注重解题技巧和思维能力的培养。
希望以上建议能够对你的数学复习有所帮助,祝你取得好成绩!。
中考数学备考复习六大建议本文将为中考数学备考复习的学生们提供六个建议,帮助他们达到高分的目标。
1. 制定计划备考数学并不是一蹴而就的,因此我们需要制定一个合理的复习计划。
首先需要先了解自己的薄弱点和需要重点复习的知识点,然后可以根据时间和能力分配复习重点和考试内容量。
以每天的课余时间为例,每天可以定好复习任务提醒自己必须达到的复习进度。
2. 注重基础知识中考数学的考试题型与涉及的知识点相对比较广泛,但是考试的基础仍然是中学的数学基础能力,因此在复习过程中一定要加强数学基本知识的学习,例如,小学的四则运算,初中的平面几何和函数等。
3. 熟悉考试方式掌握考试方式对于中考数学的高分是非常重要的。
孩子们需要做的是通过了解考试类型、考试时间等方式来高效掌握数学考试技巧。
考试前可以通过模拟试题进行预测,也可以通过正式试题来熟悉考试卷的难度。
4. 练习试卷练习试卷是中考数学复习过程中的一项非常重要的任务。
通过练习试卷我们可以了解自己的数学实力和熟悉考试方式,自己的错误也可以通过试卷上不同的题目类型来发现。
每次练习试卷可以选择解决自己不会的题目,这样可以进行针对性的复习。
5. 善于总结每次复习后,需要把自己所学到的知识和做错的题目进行分类总结,这样可以记忆更深、错误率更少,也最终实现考试高分。
总结不仅是复习的收获,还是衡量复习进度的重要标准。
6. 找到一个良好的学习环境最后,同样必须提到的是,找到一个良好的学习环境也是非常重要的。
良好的学习环境可以让我们更加专注、高效的完成任务,而不至于受到其他因素的干扰,我们可以去图书馆、自习室等安静的场所中进行学习。
综上,中考数学考试对于每位学生来说都是一个非常重要的挑战,要获得好的成绩,学生需要做的就是充分掌握考试方式、制定一个合理的复习计划、注重基础知识等几个方面的努力。
最后,祝愿大家都能拿到自己满意的数学成绩。
初中学业水平考试数学总复习的几点建议
作者:邱建美
来源:《学校教育研究》2014年第23期
九年级数学总复习是整个初中数学教学工作的重要环节。
初中数学量大、面广,九年级总复习担负着系统掌握、巩固提高的双重任务。
要在短期内达到预期的目的,应如何进行复习呢?下面是我对初中学业水平考试数学总复习的一些建议和看法。
一、做好复习前的准备工作
(一)明确目标和要求
在总复习前,教师要向学生介绍总复习的步骤、特点和要求。
让学生明确在总复习过程中,对重点知识要做到“章章清、节节清” ;对重点内容要做到“深刻理解,融会贯通,牢固掌握,灵活运用” 。
要学会抓住教材的主线进行概括,弄清概念的内涵和外延,将知识系统化、网络化。
(二)重视数学思想方法
突出对数学思想方法的考查是近年来数学初中学业水平考试命题改革的又一个发展趋势。
初中数学涵盖了函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、统计思想、整体思想等基本数学思想,待定系数法、消元法、换元法、配方法等基本数学方法,内容丰富,形式多样。
因此,教师在初中学业水平考试总复习前应先对教材深钻细研,深入挖掘知识体系中所蕴涵的思想方法,编选习题时应返璞归真,凸显思想方法立意。
在总复习的每一阶段,教师应有意识、有目的、适时的渗透数学思想方法,培养学生有效的利用数学思想方法解决相关问题。
同时要求学生不要只顾解题,要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。
二、阶段复习的具体措施
(一)第一阶段:疏通教材,落实双基
近年来的初中学业水平考试数学试题,多数题目可在现行教材中找到原型,或是课本例题或习题的变式题,或是源于课本并适度延拓的引申题。
试题背景的取向也注意贴近教材和考生的生活实际,这些根植教材的题目,背景新颖,运算量不大,解答这些题目,要求考生在掌握教材内容的基础上运用它来解决相关问题。
为此,在总复习中,首先必须疏通教材,落实双基,使学生在头脑中形成一个纵横交错、融会贯通的知识网络,并使学生熟练掌握知识、技能和技巧。
在复习中,按初中数学知识体系,把初中数学知识分成若干个单元,如可将代数部分分为五个单元:实数和代数式;方程;不等式;函数;统计初步等。
将几何部分分为六个单元:相交线和
平行线;三角形;四边形;解直角三角形;圆;图形的变换等。
按单元进行复习。
抓住每个单元中的重点内容及关键问题,使学生明确需要掌握哪些知识,以便检查自己在学习上的缺陷并及时进行弥补。
第一,按知识点精选相应的训练题引导学生进行多方练习,促使学生熟练基础知识和解题技巧方法。
所选用的训练题最好是从近几年的初中学业水平考试试题和课本中最具代表性的例题、习题中去精选。
力求具有典型性、新颖性,紧扣所复习的知识点,使学生达到举一反三、触类旁通之效。
第二,解题示范的重点,应放在指导学生进行合理思维,而不在解出某题的本身,这就是进一步查漏补缺,提高解题能力的关键。
学生经过这样的复习,把平时所学的零星知识和技能系统化,并进一步加深了对知识的理解,加强了技能技巧的训练,而且也为科学地寻找解题途径打开了思路。
在每单元复习后,应对学生掌握知识的情况予以测试,通过测试全面衡量复习效果,对出现的问题及时进行补救。
(二)第二阶段:强化专题训练,注重综合训练
教师应多关注一些刊物上的初中学业水平考试试题亮点的扫描评析,或对命题趋势的分析等内容的文章,经常细心研读这类文章,仔细推敲各地试卷,根据《数学课程标准》,结合初中学业水平考试命题新趋势编拟一些专题组织专题训练。
如“开放型问题”“探索型问题”“不等式与函数的建模问题”“统计初步问题”“解直角三角形的应用题”“运动型问题”“阅读理解问
题”“图表信息问题”“图形运动问题”“方案设计问题”“动手操作问题”等,以便学生熟悉、适应这些题型。
在完成专题训练的基础上,选择一些较为典型的综合题和灵活性较强的习题,引导学生探索和研究,以培养学生综合运用数学知识的能力和分析问题、解决问题的能力。
所选择的综合训练题要具有一定的概括性和可行性,既要注意整体知识的覆盖面,又要兼顾每道题的知识覆盖面。
综合题所含的知识点较多,且大都立意新颖,熔数学知识与数学思想方法于一炉,注重几何与代数的融合,因此,解答这些综合题时要分清各个知识点,不使各个概念混淆不清。
第一,既要认真审题,明确解题目标,又要在题设条件的使用上做足文章。
第二,既要抓住图形的几何性质,又要把握代数特点,形数兼顾。
第三,要善于不断变换思考问题的角度去探求“已知”和“所求”之间存在的联系,寻找到解决问题的突破口。
(三)第三阶段:模拟测试
最后,进行模拟考试,增加临场经验。
为了进一步巩固数学知识、全面考查复习效果,提高学生心理素质,进行适量的初中学业水平考试模拟测试是十分必要的。
所采用的模拟试题最好从近几年全国各地初中学业水平考试试题中选择一些较为优秀的试卷,这是因为近几年来的试题都有一定的连续性和相对稳定性,可以反映出考试的要求及难易程度,另一方面又可以了解到考试的重点、难点,也就是初中学业水平考试的主要知识点、数学方法和数学思维,从而使学生做到心中有数,克服盲目性。
另外,根据学生的具体情况自拟几套模拟试题。
通过这些模拟考试,了解学生对知识的掌握情况,及时予以补救,同时可以使学生熟悉考试的气氛,避免考试时出现紧张情绪。
总之,复习应紧紧围绕《数学课程标准》和《考试说明》来进行,要重视教材中例题和习题的示范作用,也要重视教材中例题和习题的演变推广,在复习过程中,既要有对所学知识全面系统的梳理,又要有针对考试重点、热点和自己弱点的加强,只有切实掌握了基础知识和基本技能,才能从形态各异、包装不同的数学问题中把握问题的实质,战而胜之。