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师范类体育教育专业大学生专业满意度的调查研究唐卫民;费雯;王养娟【摘要】通过对沈阳市师范类体育教育专业的130名本科学生进行了抽样调查,考察了学生专业满意度的基本情况,并对专业满意度各维度作了分析。
结果表明：本专业总体满意度受到专业构成要素的影响,并且会随着各专业构成要素的满意度提高而提高;硬件设施满意度的提高需要通过各项设施满意度提高;课程设置的满意度会受到其构成因素的影响,各组成因素满意度的提高也会促使课程设置满意度的提高;任课教师总体满意度的提高要从提高教师的各项素质和能力着手。
%By investigating 130 undergraduates from the specialty of normal physical education in Shenyang City reviews the basic situation of undergraduate satisfaction degree on specialty,and analyzes the every dimension of satisfaction degree on specialty.Results show：general satisfaction degree on specialty is affected by specialty constitution elements and increases with the satisfaction degree increase of every constitutionelement;satisfaction degree increase of hard ware facility needs to increase the satisfaction degree of every facility;the satisfaction degree of curriculum setting is affected by its constitution elements,the satisfaction degree increase of every constitution elements will promote the satisfaction degree increase of curriculum setting;general satisfaction degree increase for teachers needs to take measures from enhancing teachers＇ qualities and abilities.【期刊名称】《沈阳工程学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(007)003【总页数】4页(P406-409)【关键词】体育教育;大学生;专业满意度【作者】唐卫民;费雯;王养娟【作者单位】沈阳师范大学教育科学学院,沈阳110034;沈阳师范大学教育科学学院,沈阳110034;沈阳工程学院教育发展研究中心,沈阳110136【正文语种】中文【中图分类】G807.4学生满意度是指学生作为享受学校教育服务的顾客，在将自己接受学校教育服务的收获与期望进行比较的过程中所产生的高兴、愉悦或是失望的一种心理感受。
2023重庆邮电大学最好的专业及王牌专业重庆邮电大学最好的专业本科类经济学经济学法学法学类文学外国语言文学类理学数学类 | 生物科学类工学机械设计制造及其自动化 | 测控技术与仪器 | 电子信息类 | 自动化类 | 计算机类 | 软件工程 | 生物医学工程管理学信息管理与信息系统 | 工程管理 | 工商管理类 | 物流管理 | 电子商务艺术学广播电视编导 | 动画 | 设计学类重庆邮电大学王牌专业国家品牌专业通信工程(专业代码:080703)、自动化(专业代码:080801)、软件工程(专业代码:080902)。
普通培养专业生物技术(专业代码:071002)。
省部重点专业法学(专业代码:030101K)。
重庆邮电大学重点学科计算机科学与技术计算机科学与技术专业是学校实力较强的一门学科，就业前景波动较大，主要与市场需求有关。
学生需要掌握包括计算机硬件、软件及应用、计算机通信的基本理论知识。
毕业生可以在科研部门、教育单位、行政机关和信息产业的企事业单位等从事计算机科学研究和应用开发、计算机教学、计算机通信网络的工程设计与开发、运营管理与维护等工作。
软件工程软件工程专业旨在培养能从事计算机系统软件、应用软件的设计、研制和开发的高级工程技术人才。
学生需要掌握计算机及软件科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用、计算机通信的基本理论、基本知识和基本技能与方法。
毕业生可从事计算机及相关领域中的软件设计、分析、开发、测试、维护和和管理工作。
微电子学目前，在研究、生产及应用等环节对微电子学专业人才的需求已呈现出急剧上升的趋势。
本专业涉及的主干学科包括：电子科学与技术、计算机科学与技术及物理学等。
主要专业课程分布在集成电路设计、元器件开发、微电子工艺和计算机应用等方面。
毕业生能从事微电子技术及相关的电子信息科学、计算机科学等领域的科学研究、产品开发、生产技术或管理工作。
自动化自动化专业的学习范围很广，是一个比较基础的学科。
千里之行，始于足下。
大学生专业满意度调查报告范文大学生专业满意度调查报告范文摘要：本文基于对大学生专业满意度的调查研究，通过问卷调查的方式，收集了一定数量的样本，并对其进行了数据分析和统计。
研究发现，大多数大学生对自己所学专业表示满意，但也存在一些不满意的情况。
本文提出了一些改善专业满意度的建议，以期对大学生的职业发展和学习态度有所帮助。
1. 引言专业满意度是衡量大学生对自己所学专业的满意程度，它可以反映出学生对专业的认可程度，对未来职业发展的期望以及对学习过程中的成就感。
本文通过对大学生专业满意度的调查研究，探讨了大学生对专业满意度的普遍程度以及影响因素，并提出了一些改善专业满意度的建议。
2. 方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。
我们选取了一所综合性大学的500名大二学生作为样本。
问卷由专业教师和专业咨询师共同设计，包括专业满意度、对就业前景的看法、学习动力和学习成就感等方面的问题。
调查采用匿名方式，确保学生可以自由表达自己的观点。
3. 结果分析根据问卷调查结果，大约80%的大学生对自己所学专业表示满意，认为自己选择了一个符合自己兴趣和能力的专业。
这说明大部分大学生对专业有一定的认可，并对未来的职业发展有一定的期望。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
但也存在一部分学生对专业不满意的情况。
他们认为专业内容不实用，与自己的兴趣和职业规划不符合。
此外，一些学生还对专业教师的教学水平和专业设施设备的状况提出了一些不满意见。
4. 影响因素分析通过对结果的深入分析，我们可以看出专业满意度与多个因素有关。
首先是专业本身的特性，包括专业的前景、实用性和兴趣程度。
学生对自己所学专业的认可程度与专业特性的匹配程度有密切关系。
其次是学校和教师的支持。
一流的教学设施和教学资源可以提高学生的学习动力和学习成就感。
优秀的教师可以激发学生的学习兴趣，提供实践性的教学方式。
此外，家庭的期望和社会环境也会影响学生对专业的满意度。
社会体育专业学生网球发球技能微格教学的应用研究
王樱桃;梁旭鹏;张庆建
【期刊名称】《体育科技文献通报》
【年(卷),期】2008(016)003
【摘要】把微格教学的原理和方法应用在社会体育专业学生的网球发球教学中,经采用文献资料法、数理统计法和实验法,其应用研究结果表明:在引入优化后的微格教学方法后,实验组的三种网球发球技能效果有着显著性提高,并对教学产生了积极的影响.
【总页数】2页(P60-61)
【作者】王樱桃;梁旭鹏;张庆建
【作者单位】重庆邮电大学体育学院,重庆,400065;重庆邮电大学体育学院,重庆,400065;重庆邮电大学体育学院,重庆,400065
【正文语种】中文
【中图分类】G845
【相关文献】
1.运用微格教学培养体育专业学生网球教学技能的实验研究 [J], 代秀付
2.微格教学对师范院校体育专业学生排球教学技能培养的研究 [J], 刘宁凌;周剑锋;李慧明
3.社会体育专业学生网球裁判技能微格教学的构建与定量评价研究 [J], 王樱桃
4.体育微格教学对体育专业学生教学技能培养的研究 [J], 李春风;
5."对分课堂"在师范类技能实践课程中的应用研究
——以《微格教学》课程建设为例 [J], 周波;方明;朱远海;李国良;张维鸣;吴波因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
社会体育调查报告篇一(一)研究对象我们对河南工业大学学生进行问卷调查，共发出问卷80份，收回有效问卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)研究方法1.问卷调查法本次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。
调查的形式是匿名的方式，这样可以合理的避免被调查者的主观偏见影响。
附表:大学生体育运动现状的调查敬爱的同学们:我们为了了解大学生体育锻炼的情况，特此进行调查问卷。
我们诚恳地希望您的支持和配合，请根据自己的实际情况，如实、独立的回答有关问题。
占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意!1.您对运动的兴趣如何( )a几乎没兴趣b一般般c比较喜欢d热爱15人次选a 19人次选b 22人次选c 24人次选d2.您是否安排自己有规律的进行体育运动( ) a是b否65人次选a 15人次选b3.您认为大学的运动氛围如何?( )a.很好b.不浓烈c.很少见运动的d.人们有空时运动22人次选a 11人次选b 5人次选c 40人次选d4.您平均每次运动时间多长( )a半小时或更少b0.5-1小时c1-2小时d2-3小时e更长22人次选a 43人次选b 13人次选c 2人次选d 0人次选e5.您运动希望达到什么目的( )a锻炼身体b减肥c打发时间d放松，缓解压力e其他35人次选a 10人次选b 20人次选c 13人次选d 2人次选e6.您喜爱的运动( )<多选>a足球轮滑b篮球网球c瑜伽d跑步25人次选a 19人次选b 23人次选c 24人次选d社会体育调查报告篇二随着我市经济建设日益加快，人民生活水平日渐提高，广大群众对精神生活的要求随之提高。
为了满足居民对于体育运动的需求，体育局通过对上积极争取，目前在石家庄各地陆陆续续，或多或少地安装了各种式样的体育设施，这既丰富了人民的业余生活，又增加了人民的身体素质。
然而，体育设施分布是否合理，设施是否完善受到了人们的普遍关注，随之产生的许多问题有待解决。
大学生体育教学满意度评价研究1. 引言1.1 研究背景大学生体育教学是大学教育中不可或缺的一部分，对学生的身心健康和全面发展起着重要作用。
在现实中，一些大学生对体育教学并不满意，这也成为了教育界需要重点关注的问题之一。
体育教学满意度评价研究旨在深入了解大学生对体育教学的真实感受和需求，为提高体育教学质量提供科学依据。
研究背景中，我们需要关注的是大学生对体育教学满意度的现状和存在的问题。
在现代社会，大学生对体育教学的需求和期待随着社会发展和个人特点的不同而多元化，因此面临着更多的挑战和困扰。
通过对大学生体育教学满意度的研究，可以更好地了解他们的需求和心理状态，为学校改进体育教学提供参考意见，从而促进学生身心健康的全面发展。
【研究背景】部分的内容应当囊括以上提及的关于大学生体育教学满意度的背景信息。
1.2 研究目的研究目的旨在通过对大学生体育教学满意度的评价研究，探究大学生对体育教学的认可程度和满意程度，从而提升体育教学质量，促进大学生身心健康的全面发展。
具体而言，研究目的包括：一是深入了解大学生对体育教学的期望和需求，探讨他们对体育课程内容、教学方法、教师素质等方面的满意度；二是分析影响大学生体育教学满意度的因素，包括教学资源、教学环境、教师水平等方面的影响因素，为提高满意度提供有力依据；三是通过有效评价和分析大学生体育教学满意度调查结果，提出改善体育教学的建议和措施，为提升大学生体育教学满意度提供科学依据和实践路径。
通过本研究，旨在为大学生体育教学质量的提升和提高大学生身心健康水平提供有益参考和借鉴。
1.3 研究意义体育教学在大学生的教育中占据着重要的地位，而大学生体育教学的满意度则直接关系到学生的学习兴趣和学习效果。
对大学生体育教学满意度进行评价研究具有重要的意义。
通过对大学生体育教学满意度的评价，可以及时了解学生对体育课程的感受和需求，有针对性地进行教学改进，提高教学质量，提升学生的学习积极性和参与度。
初中学生对体育课学习满意度的调查与分析引言：体育课是学生们在学校学习的重要组成部分，它不仅能够提高学生的体质，还可以培养学生的个性品质，增强学生的意志品质。
不同学生对体育课的满意度可能存在差异，有些学生喜欢体育课，乐于参与而有些学生可能对体育课不太感兴趣，对学习体育课产生了一定的抵触情绪。
本文对初中学生对体育课学习满意度进行调查，并分析调查结果，以期找出学生对体育课学习满意度问题的原因，并提出改进措施，为学校的体育课教学提供参考。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过向不同年级、不同性别、不同兴趣爱好的学生发放问卷，了解他们对体育课的满意度和体育课学习的认识。
问卷包括学生的基本信息、对体育课的兴趣程度、对体育课内容的看法、对体育老师的评价等。
二、调查结果分析1.学生对体育课的满意度根据调查问卷的结果显示，大部分学生对体育课的满意度属于一般水平，有约30%的学生对体育课的满意度较高，而约15%的学生对体育课的满意度较低。
这也说明学生对体育课的满意度存在一定的差异性。
2.学生对体育课内容的看法对于体育课的内容，有超过半数的学生表示比较喜欢体育课的内容，认为体育课可以锻炼身体，增强体质；有约20%的学生对体育课的内容产生了一定的抵触情绪，觉得体育课内容过于枯燥，缺乏趣味性。
这说明体育课的内容设计还有待改进。
3.学生对体育老师的评价大部分学生对体育老师的评价较高，认为体育老师具有专业水平，教学能力较强；但也有一部分学生对体育老师的评价较低，认为体育老师对学生的指导不够耐心，不能很好地激发学生的学习兴趣。
三、分析与原因探讨1.学生对体育课满意度存在差异的原因学生对体育课满意度存在差异的原因可能与学生对体育课的个人喜好有关，也可能与体育课的内容设置以及体育老师的教学方式有关。
家长对学生对体育课学习的关注程度也会影响学生对体育课的满意度。
2.体育课内容设置的改进基于学生对体育课内容的评价，可以考虑在体育课的内容设置上进行一些改进，例如增加一些有趣的体育项目，增加团队合作的项目，丰富体育课的内容设置，让学生在体育课中感受到快乐和成就感。
社会体育指导与管理专业开题报告范文一、选题背景与意义社会体育指导与管理专业是体育教育领域的重要学科之一，其研究内容涉及到体育锻炼、运动训练、体育赛事管理等多个方面。
该专业的开展旨在培养具有系统的体育教育理论知识和实践能力的专业人才，以满足社会对优秀体育教练和管理人员的需求。
在当前社会，体育运动不仅是一种娱乐方式，更是一种生活态度和健康理念。
提高社会体育指导与管理专业的教学质量和研究水平，对于推动我国体育事业的发展具有重要意义。
本次开题报告选定社会体育指导与管理专业作为研究对象，旨在对该专业的发展现状、存在问题以及未来发展方向进行全面深入的探讨和研究。
二、研究现状分析目前，社会体育指导与管理专业的课程设置和教学模式已经不断得到改进和完善。
各级各类学校纷纷增设了相关专业，加大了对体育人才的培养力度。
另各种培训机构也纷纷推出了相关课程，以满足社会对优秀体育人才的需求。
然而，与此社会体育指导与管理专业也存在着一些问题。
一些学校的相关专业设置不够完善，师资力量不足，实际教学水平和社会需求之间存在较大差距。
在当前形势下，对社会体育指导与管理专业进行系统深入的研究和探讨，对于提高教育教学质量，加强师资队伍建设，完善课程设置以及培养出更多的优秀体育人才具有重要的现实意义。
三、研究内容与方法本次研究将围绕社会体育指导与管理专业的现状问题及未来发展方向展开深入探讨。
研究方法将主要采取文献研究法、实地调查法、问卷调查法等，力求收集到全面、真实的相关数据和信息。
研究内容包括但不限于以下几个方面：1. 社会体育指导与管理专业的发展历程与现状分析2. 社会体育指导与管理专业的课程设置与教学模式探讨3. 社会体育指导与管理专业的师资队伍建设与教学质量评估4. 社会体育指导与管理专业的未来发展方向与对策建议在研究内容的基础上，将结合个人调查和实践经验，对社会体育指导与管理专业的未来发展提出个人观点和建议。
四、预期成果与意义本次研究预期能够深入全面地了解社会体育指导与管理专业的现状与问题，并提出可行的发展建议。
社会体育专业建设的研究报告1. 引言随着我国经济社会的持续发展，人民生活水平的不断提高，健康意识逐渐增强，社会体育专业作为培养高素质社会体育人才的重要途径，日益受到广泛关注。
本报告旨在分析社会体育专业建设的现状、问题及发展对策，为优化专业结构、提高人才培养质量提供参考。
2. 社会体育专业建设现状2.1 专业设置与课程体系目前，我国社会体育专业设置涵盖了体育教育、体育管理、体育康复、体育产业等多个方向。
课程体系包括公共课程、专业基础课程、专业核心课程和实践环节。
公共课程旨在培养学生的综合素质，专业基础课程和专业核心课程则聚焦于社会体育领域的专业知识与技能。
实践环节包括实习、实训等，强化学生的实际操作能力。
2.2 师资队伍社会体育专业教师队伍主要包括体育学科背景和跨学科背景的两部分。
其中，体育学科背景的教师在专业技术和实践能力方面具有明显优势，跨学科背景的教师则有利于拓展学生的知识视野。
但总体而言，教师队伍的职称结构、学历结构和专业结构还需进一步优化。
2.3 人才培养社会体育专业人才培养注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质和创新能力。
毕业生可在体育教育、体育管理、体育康复、体育产业等领域从事相关工作。
近年来，毕业生就业率逐年上升，但仍存在一定程度的结构性矛盾。
3. 社会体育专业建设存在的问题3.1 专业定位不明确部分高校社会体育专业定位不明确，存在盲目跟风、同质化竞争现象，缺乏特色化、差异化发展。
3.2 课程设置不合理课程设置过于庞杂，缺乏针对性，不利于学生专业素养的提高。
3.3 师资队伍不足师资队伍数量不足，尤其在跨学科背景方面，教师数量和质量都不能满足专业发展需求。
3.4 实践教学环节薄弱实践教学环节不足，导致学生实际操作能力不强，与行业需求存在一定差距。
4. 社会体育专业建设发展对策4.1 明确专业定位根据市场需求和学校特色，明确社会体育专业发展方向，形成差异化、特色化发展格局。
4.2 优化课程设置结合专业特点和学生需求，优化课程体系，强化核心课程建设，提高课程质量。
