华师在线作业幼儿科学教育资料
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1.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:()A.科学与数学B.科学与科技C.地球与空间科学D.生命科学与自然科学【参考答案】: A2.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。
A.太阳的结构B.太阳能发光、发热C.太阳、地球和月球的关系D.太阳黑子【参考答案】: B3.学前儿童正规性科学活动()。
A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间【参考答案】: B4.学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.儿童自发的科学探索过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程。
【参考答案】: C5.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动B.区角科学活动C.科学游戏活动D.日常科学活动【参考答案】: A6.科学教育的最终目的是()。
A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法【参考答案】: C7.学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。
A.非标准测量B.标准测量C.观察测量D.间接测量【参考答案】: A8.()是目前幼儿园科学教育活动中最常用的一种方法。
A.讨论法B.操作法C.提问法D.实验法【参考答案】: D9.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()。
A.探索态度B.探索过程C.探索对象D.探索结果【参考答案】: D10.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁【参考答案】: B11.学前儿童科学教育中,物质科学的内容包括:()。
A.对物体与材料的探究B.日常生活的周围环境中非生命物质的探究C.植物的生长D.植物与动物、人类之间的关系【参考答案】: AB12.为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
华师《幼儿园科学教育活动设计与实施》在线作业17春
一、单选题
1、B
2、C
3、B
4、D
5、A
一、单选题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。
)V 1. 在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是:()。
A. 探索态度
B. 探索对象
C. 探索过程
D. 探索结果
正确答案:B
2. ()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。
A. 水、阳光、空气等
B. 鸡、鸭、羊、狗等
C. 电脑、宇宙飞船、电冰箱等
D. 木、石、土等
正确答案:C
3. 学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。
A. 科学知识
B. 科学素质
C. 科学概念
D. 科学方法
正确答案:B
4. 下列属于评价幼儿科学探究能力的是:()。
A. 吸收精神
B. 坚持性
C. 独立性
D. 对材料的操作、工具的使用
正确答案:D
5. 以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是:()。
A. 绳子
B. 称
C. 直尺
D. 钟表
正确答案:A
6. 适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A. 观察霜和雾
B. 观察彩虹
C. 观察小草
D. 观察昆虫
正确答案:A
7. 探索过程是幼儿学科学的()。
华师《幼儿科学教育》在线作业-0001
引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
参考选项:B
下面各选项,哪个不是科学探索的要素?____
A:对象
B:过程及态度
C:探索材料
D:结果
参考选项:C
下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标?()
A:乐学
B:会学
C:会思
D:会用
参考选项:C
引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。
A:托班
B:小班
C:中班
D:大班
参考选项:D
让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____。
A:实验法
B:散步和采集
C:种植和饲养
D:观察法
参考选项:A
科学如果作为一种客观的系统化的知识,一般不具有哪种特性()
A:真理性
B:经验性
1。
6春华师《幼儿科学教育》在线作业嘿,亲爱的同行们,大家好!今天我要和大家分享一篇关于幼儿科学教育的在线作业。
这可不是一般的作业哦,是咱们多年工作经验的结晶,让我们一起来看看吧!一、案例分析1.小明在科学区发现了一个有趣的放大镜,他拿着放大镜观察周围的事物,发现放大镜可以让物体看起来更大。
这时,老师应该怎么做?解答:老师可以引导小明进一步探索放大镜的奥秘,比如让他观察不同的物体在放大镜下的变化,或者让他尝试制作一个简易的放大镜。
2.小红在户外活动时发现了一只蝴蝶,她兴奋地告诉老师:“老师,蝴蝶飞得好漂亮!”老师应该如何回应?解答:老师可以赞美小红的观察力,并引导她进一步观察蝴蝶的外形、颜色、飞行特点等,或者让她尝试模仿蝴蝶飞行的样子。
二、教学设计1.请设计一节关于“水的秘密”的幼儿科学教育活动。
解答:活动名称:水的秘密活动目标:(1)让幼儿了解水的基本特性;(2)培养幼儿的观察、实验和探究能力;(3)激发幼儿对科学的兴趣。
活动准备:(1)实验材料:水、冰块、水杯、吸管、色素等;(2)辅助材料:图片、视频、PPT等。
活动过程:(1)导入:通过图片、视频等方式,引导幼儿关注水的不同形态;(2)实验一:观察水的流动,了解水的无色、无味、透明等特性;(3)实验二:观察冰块融化,了解水的固态、液态、气态之间的转化;(4)实验三:探索水的张力,让幼儿感受水的神奇;2.请设计一节关于“植物的生长”的幼儿科学教育活动。
解答:活动名称:植物的生长活动目标:(1)让幼儿了解植物生长的基本过程;(2)培养幼儿的观察、记录、分析能力;(3)激发幼儿对植物生长的兴趣。
活动准备:(1)实验材料:各种植物种子、花盆、土壤、水等;(2)辅助材料:图片、视频、PPT等。
活动过程:(1)导入:通过图片、视频等方式,引导幼儿关注植物的生长过程;(2)实验一:观察种子发芽,了解植物生长的初始阶段;(3)实验二:观察植物的生长,了解植物生长过程中需要的水、阳光、空气等;(4)实验三:记录植物生长数据,分析植物生长的规律;三、教育心得1.在进行幼儿科学教育时,我们应该注重培养幼儿的观察、思考、动手操作能力,让他们在探究中发现科学的奥秘。
第一章幼儿园科学教育的基本问题1.简答题:什么是科学?2.答案:a.科学是知识(具有经验性、具有可重复性)b.科学是过程(科学知识的获得离不开科学过程;科学不仅表现为结论的科学性,更表现为过程的科学性;)c.科学是世界观(世界是可以认识的、科学认识是可以改变的、科学知识是持久的、科学不能为所有的问题提供完善的答案)2.简答题:儿童科学的特点?答案:a.儿童科学是一种经验层次的科学知识b儿童科学是一个自我建构的过程c.儿童的科学是对世界的独特理解3.从人的一生发展看幼儿科学教育的价值(ABC)A幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”B幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展C幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响4.下列关于科学的说法错误的是:A .科学是一种创造;B .科学回答“做什么”的问题C .科学是知识和信息资料D .科学是探索的过程正确答案: B5.皮亚杰将儿童认知发展分为哪几个阶段,以及不同阶段的儿童有哪些表现?6.名词解释:最近发展区第二章幼儿园科学教育的目标1.幼儿园科学教育目标的制定依据(ABC)A 社会发展需要B儿童发展需要C学科特点2.《幼儿园教育指导纲要》中规定的科学领域的目标有(ABCDE)A对周围事情,现象感兴趣,有好奇心和求知欲B能够运用各种感官,动手动脑,探究问题C能用适当方式表达交流探索的过程与结果D能从生活和游戏中感受事物数量关系E爱护动植物,关心周围世界,亲近大自然3.幼儿科学教育的实质是:A .教师的指导B .获取知识C .儿童的科学探索活动D .主动建构初级科学概念正确答案: C4. ()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现;A .水、阳光、空气等B .木、石、土等C .电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等D .鸡、鸭、羊、狗等正确答案: C5.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于:A .学前儿童科学教育的活动B .学前儿童科学教育的方法C .学前儿童科学教育的内容D .学前儿童科学教育的评价正确答案: B6.有一个儿童,他认识了猫。
18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
18秋作业试卷参考答案
一、单选题共20题,40分
1、教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是()
A游戏的科学性
B游戏的趣味性
C游戏的活动性
D游戏的规则
【答案】参考选择:A
2、关于自然角的说法,正确的是()
A自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所
B儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C儿童要分班、分组地轮流进行活动
D自然角中只能进行随机的科学活动,而不能进行长期系统观察
【答案】参考选择:A
3、在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()
A性别化
B性别角色
C性别差异
D性别角色标准
【答案】参考选择:A
4、在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动,是有关()的探索
A人体的结构、功能及保护
B人的心理活动
C个体的生命过程
D感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
【答案】参考选择:A
5、在陌生的环境中,如果母亲在身边,儿童会有安全感,当母亲离开时,儿童的探索行为会受到影响,当母亲回来时,他们会寻求和母亲的接触,并很快平静下来,这类幼儿属于()A安全性依恋
B回避性依恋
C反抗性依恋。
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华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
一、单选题(共 50 道试题,共 100 分。
)
1. 学前儿童科学教育的实质是()
A. 教师的指导
B. 儿童的科学探索活动
C. 获取知识
D. 主动建构
答:B
2. 在下列活动科学活动中,能够最大强度地激发和增强儿童的自信心、独立性和创造性的是()
A. 正规性科学活动
B. 非正规性科学活动
C. 偶发性科学活动
D. 都不是
答:B
3. 探索过程是学前儿童学科学的()
A. 心理前提
B. 物质前提
C. 核心要素
D. 以上都是
答:C
4. 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是()
A. 锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等
B. 气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”
C. 各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D. 鸟类标本、昆虫标本,儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
答:C
5. 儿童在“玩水”活动中,发现积木总是漂在水面上。
这一感受属于科学教育的()
A. 过程
B. 结果
C. 原理
D. 问题。
华师《学前儿童科学教育基础》在线作业-0004
下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是(?)
A:锤子、钳子、温度计、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等
B:气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”
C:各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等
D:鸟类标本、?昆虫标本,儿童自己收集的树叶、种子、动物骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等
参考选项:C
有一个儿童,他认识了猫。
有一次到了动物园以后,凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”,由此可见他头脑中的“猫”的概念是(?)
A:科学概念
B:初级科学概念
C:科学经验
D:想象中的概念
参考选项:B
下列观察记录的形式中,不属于天气记录常用的形式的是(?)
A:绘画式
B:表格式
C:插袋式
D:转盘式
参考选项:A
在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()
A:性别化
B:性别角色
C:性别差异
D:性别角色标准
参考选项:A
有关科学技术教育的内容中,不适合学前儿童的是(?)
A:了解灯的发展历史
B:制作不倒翁
C:了解基因工程
D:学习用小剪刀、小锤子
参考选项:C
儿童用绳子测量树的粗细,这属于(?)
A:正式量具测量
B:非正式量具测量
1。
华南师范大学《科学教育》在线作业题库(2)及满分答案1.第4题在导入环节,互动的性质是()。
A.参与活动,对科学问题、事件或现象表达看法B.尝试预测或解释C.设计方案,收集数据D.回顾并评价自己所学的知识及方法答案:A标准答案:A题目分数:1.02.第9题概念性知识的教学的特征是()。
A.以获取科学事实,并尝试对其进行解释为主要学习目的B.以掌握自然规律,并应用规律来解决问题为主要学习目的C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式为学习目的D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的答案:D标准答案:D题目分数:1.03.第10题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。
下列正确的一项是()。
A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A标准答案:A题目分数:1.04.第11题关于“学生是主动的学习者”的描述,错误的一项是()。
A.每一位主动的学习者,都会设计合理的课堂教学结构B.每一位主动的学习者,都会对自己的学习负责C.每一位主动的学习者,都会参与学习的全过程D.每一位主动的学习者,都会愿意接受教师的指导和同伴的帮助答案:A标准答案:A5.第17题1995年,法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准?()A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:A标准答案:A题目分数:1.06.第18题在教学目标设定之后,在开展具体的教学活动之前,为了弄清楚学生在此前的学习状况,有效地开展所计划的教学活动而进行的评价,属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A标准答案:A题目分数:1.07.第19题明确告知或提供预期结果,帮助学生根据收集到的数据进行分析,解决问题的探究活动,属于()。
A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A标准答案:A题目分数:1.08.第20题“现象——问题(猜想、假设)——实验——验证——归纳概括——结论——应用”的教学结构,属于()。
1.第4题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是()A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.02.第5题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历,这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的()A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.03.第6题下例动物中,适合学前儿童饲养的是( )A.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.04.第7题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.05.第8题科学发现室提供的材料应该是( )A.易于操作的B.形象有趣的;C.结构简单的D.种类齐全的。
答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.06.第9题学前儿童科学教育的过程是()A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.07.第10题培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A.幼儿科学教育的知识目标;B.幼儿科学教育的行为目标;C.幼儿科学教育的技能目标;D.幼儿科学教育的情感目标。
答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.08.第11题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.09.第12题孩子说:“乒乓球浮在水面上,因为它是红色的,是滑滑的。
”这反映了学前儿童学科学具有()的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.010.第21题儿童学科学的内在动机和原动力是()A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.011.第22题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.012.第23题"做中学"科学教育项目起源于( )A.法国B.美国C.中国D.德国答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.013.第24题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.014.第25题幼儿学科学的活动,是幼儿的( )A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.015.第26题幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的;C.从与物质材料的相互作用开始的;D.从观察和逻辑推理开始的。
答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.016.第27题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.017.第29题渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育A.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.018.第38题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.019.第39题属于间接指导的是()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.020.第40题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.021.第41题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.022.第42题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力”的目标属于()A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.023.第43题幼儿科学教育的目标是 ( )A.幼儿科学教育的依据B.幼儿科学教育的方向C.幼儿科学教育的任务D.幼儿科学教育的结果答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.024.第44题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是 ( )A.现象观察;B.比较观察;C.长期系统观察;D.阶段观察。
答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.025.第46题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培,又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。
这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.026.第16题科学探索室活动中,教师的直接指导较多,幼儿可以充分地去发现。
()答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.027.第31题随着社会发展、科技进步,幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具,以激发幼儿活动兴趣。
()答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:4.0此题得分:0.028.第32题学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。
()答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:4.0此题得分:0.029.第50题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录,而不宜进行手势、表情的交流。
()答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:4.0此题得分:0.030.第1题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_______和科学技术教育等四个方面。
答案:自然科学现象标准答案:自然科学现象您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.031.第2题()的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术标准答案:文学艺术您的答案:此题得分:0.032.第3题按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标, 教育目标和科学情感,态度教育目标() .答案:科学、能力方法标准答案:科学、能力方法您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.033.第13题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解,因此他们的“理论”常常被称为理论。
答案:幼稚/天真标准答案:幼稚/天真您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.034.第18题就具体分类方法而言,挑选分类一般用于_______班。
答案:小标准答案:小您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.035.第19题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即" () " .答案:2049标准答案:2049您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.036.第20题科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_______的全面发展。
答案:个性标准答案:个性您的答案:题目分数:1.037.第28题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。
答案:操作标准答案:操作您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.038.第35题1935年,由雷震清副教授编写的《》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容.答案:幼稚园自然标准答案:幼稚园自然您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.039.第36题在" 不同衣料的服装" 的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的()要求而设计的.答案:整合性标准答案:整合性您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.040.第37题科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类,科学玩具类, (),制作创造类.答案:操作实验类标准答案:操作实验类您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.041.第45题在选择饲养的内容时,应选择一些比较温顺,对饲料要求不高,不宜死亡的小动物,其根据是。
答案:学前儿童年龄小,操作技能差标准答案:学前儿童年龄小,操作技能差您的答案:此题得分:0.042.第47题以类为单元组合教材,加强科学教育活动内容纵横联系的方法,这是采用了方式选编科学教育内容。
答案:单元标准答案:单元您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.043.第15题科学游戏答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具(科技玩具)等物品,进行带有游戏性质的操作活动,是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。
标准答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具(科技玩具)等物品,进行带有游戏性质的操作活动,是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。
您的答案:题目分数:4.0此题得分:0.044.第17题学前儿童科学教育答案:学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。