幼儿园教案小班音乐活动《雪花飘》

雪花飘教案幼儿园
一、教学目标
1.让幼儿了解雪花的形状和特点，感受雪的美好。

2.提高幼儿的动手操作能力，锻炼幼儿的细致耐心。

3.增强幼儿的观察力和注意力。

二、教学材料
橡皮泥、饰物、白纸、蜡笔、孔雀毛。

三、教学过程
第一步：制作雪花
1.给每个幼儿发一块橡皮泥，让他们把橡皮泥揉成球状。

2.用手指按压橡皮泥，让它变成扁平状，然后用蜡笔在橡皮泥上画出雪
花的形状。

3.在画出的雪花形状上插上孔雀毛或其他饰物。

第二步：制作雪花蓝
1.给每个幼儿发一张白纸和一支蓝色蜡笔。

2.按照教师的指导，在白纸上画出雪花的形状，然后用蓝色蜡笔填充雪
花的轮廓。

3.在完成的雪花蓝上再涂上一些白色颜料，制作出更加逼真的雪花效果。

四、教学总结
通过制作雪花和雪花蓝的活动，幼儿可以更加深入地了解雪花的特点和形态，
同时也锻炼了幼儿的动手操作能力和细致耐心，增强了幼儿的观察力和注意力。

在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况，合理调整教学内容和难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高自己的能力和素质。

小班音乐活动雪花飘教案引言音乐活动对于小班幼儿的综合发展具有重要的作用，能够培养幼儿的音乐兴趣、语言表达能力、情感感知能力以及合作与沟通能力。

本文档旨在介绍一种小班音乐活动——雪花飘，通过音乐、舞蹈和手工制作等方式，引导幼儿感受冬季的美好，并培养他们的动手能力和协作精神。

教学目标•培养幼儿的听觉感知能力，通过音乐感受冬季的特点；•引导幼儿用语言表达自己对雪花的感受；•锻炼幼儿的动手能力和协作精神，通过手工制作雪花展示自己的创造力。

教学准备•教师：音乐播放设备、音乐CD、白色纸张、剪刀、笔、彩色纸、胶水、装饰材料等；•学生：每位幼儿一张白纸、剪刀、彩色纸、胶水。

教学过程步骤一：引入1.与幼儿一起观察窗外的景象，引导幼儿观察到天空飘落的雪花，并请他们描述雪花的特点和感觉。

2.播放轻快悠扬的冬季音乐，创设良好的音乐环境，让幼儿进入愉悦的氛围。

步骤二：音乐欣赏1.选择一首适合雪花飘舞的音乐，如《雪绒花》等，播放音乐。

2.引导幼儿闭上眼睛，用耳朵感受音乐，让他们想象自己身处雪花飘舞的场景中。

3.播放结束后，与幼儿一起分享他们在音乐中的感受，并记录下来。

步骤三：舞蹈活动1.通过动作示范，教导幼儿一组简单的舞蹈动作，模拟雪花飘舞的姿态。

例如，手臂缓慢上扬同时旋转，模仿雪花飘落的感觉。

2.与幼儿一起在音乐的伴奏下，跳起这组舞蹈动作，让幼儿体验到飘舞的感觉。

3.鼓励幼儿用自己的方式表达对雪花飘舞的想象和感受。

步骤四：手工制作1.给每位幼儿一张白纸和剪刀，引导他们剪出一个任意形状的雪花模板。

2.鼓励幼儿用剪刀在彩色纸上剪出多个相同的雪花形状。

3.让幼儿将剪好的雪花用胶水粘贴在白纸上，可以自由发挥创造力，创造出丰富多样的雪花造型。

4.提供装饰材料，如彩色纸、亮片等，让幼儿给雪花进行装饰，增加美感。

5.鼓励幼儿展示自己的作品，并用语言分享自己对雪花的感受和创作过程。

步骤五：总结1.回顾今天的音乐活动，让幼儿通过讨论的方式总结自己学到的知识和体会。

儿歌小班雪花飘飘游戏教案
一、活动目标：
1. 帮助幼儿了解雪花的形状和特点。

2. 增强幼儿对冬季的认识和了解。

3. 提高幼儿的动手能力和合作能力。

二、活动准备：
1. 准备一些白色的纸片，可以剪成不同形状的雪花。

2. 准备一块大的蓝色布或者纸板，作为雪地的背景。

3. 准备音乐播放器和雪花飘飘的儿歌音乐。

三、活动步骤：
1. 引导幼儿观察雪花的形状和特点，可以通过图片或者故事的
形式让他们了解雪花的样子。

2. 让幼儿自己动手剪纸，制作不同形状的雪花。

老师可以给予一定的指导和帮助。

3. 将准备好的蓝色布或者纸板放在地上，让幼儿们围坐在布的四周。

4. 播放雪花飘飘的儿歌音乐，让幼儿们跟着音乐一起做动作。

比如，当音乐唱到“雪花飘飘”的时候，幼儿们可以用手比划雪花飘落的样子。

5. 在音乐播放的同时，让幼儿们拿着自己制作的雪花，在蓝色布上面飘动，模仿雪花飘落的场景。

6. 老师可以在旁边引导幼儿们，让他们试着用不同的方式飘动雪花，比如用手拍打、用口吹气等。

7. 在活动的最后，可以让幼儿们一起来清理“雪地”，收集自己制作的雪花。

四、活动总结：
通过这个活动，幼儿们不仅了解了雪花的形状和特点，还锻炼了他们的动手能力和合作能力。

同时，通过儿歌音乐的配合，让幼儿们更加深入地体验到雪花飘落的场景，增强了他们对冬季的认识和了解。

希望通过这样的活动，可以让幼儿们在快乐中学习，感受到冬季的美好。

幼儿园小班艺术教案设计：雪花飘教学目标1.了解雪花的形态特征；2.学会使用简单的颜料尝试画出雪花的轮廓；3.通过动手制作，感受雪花的轻盈与自由，培养小班幼儿的动手创造能力和美感。

教学内容1.雪花的形态；2.颜料和画笔使用方法；3.手工制作雪花的材料和工具准备；4.如何制作画板。

教学过程第一课时：雪花画1. 课前引导1.课前播放一段相关的雪花飘落的美景视频，让孩子们感受雪花的美丽；2.教师介绍雪花的形态特征，例如分支繁复，不相同等等。

2. 正式学习1.解释如何使用画笔，调色板和颜料；2.针对小班的年龄特点，画师在前面完成一个雪花的示范，孩子们学会使用颜料和画笔模仿绘制；3.画师分别鼓励、指导等去完成自己的雪花作品。

3. 课后拓展1.孩子们将自己的画板放在一起，鼓励家长来学校点评；2.激发孩子们对雪花和绘画的兴趣。

第二课时：手工雪花1. 课前引导1.针对孩子们不同的兴趣，鼓励他们亲手观察自己喜欢的各种雪花片。

2.玩具和图片提供、讲解细节等。

2. 正式学习1.每位老师带领孩子们使用餐巾纸、胶水等材料制作雪花手工；2.一边收集孩子们的雪花手工，让孩子们感受自己的作品，讨论雪花的不同造型，增进互相间的交流和沟通。

3. 课后拓展1.家长鼓励孩子们在家中尝试制作雪花手工，领回班级收集上墙展示；2.有条件的幼儿园可以举办雪花手工制作比赛。

课后反思孩子们在雪花飘这个主题中收获了很多成就感和快乐，这个主题具有一定的季节性，通过教学，让孩子在冬季感受到自然美的同时，还可以在绘画和手工制作中培养他们的创造力和发散性思维。

在教学评价方面，可以采取家长和孩子自己进行评价的方式，让孩子们充分感受到自己的成长和进步，激发他们的学习兴趣。

小班音乐活动《雪花飘》,幼儿音乐教案,音乐活动：《雪花飘》设计思路：教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。

虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。

于是我选取了《雪花飘》这一内容。

恰巧在教学活动前一天,上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。

不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。

这次活动是第一教时,我把重点放在欣赏歌曲上,让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。

让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪,为下一教时教唱歌曲打下基础。

活动目标：1、知道歌曲的名称,初步了解歌曲的内容。

2、在情景化的教学中,让幼儿欣赏并感受雪花的美。

活动准备:1.各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个)2.录音磁带3.BRPＰ活动室环境布置（彩带、气球、雪花等)儿童识字活动流程：→→→活动过程:一、欣赏环境,看看说说。

1、幼儿在老师带领下进入活动室。

①欣赏环境:②看,我们的教室好漂亮呀!小朋友看看,都有些什么呀？③引导幼儿知道冬天来了,雪花一片片飘下来,快要过新年了。

二、语言节奏,猜猜做做1、“新的一年就要来临了，我们小朋友又大一岁了，本领更大了。

”教师边敲鼓边念语言节奏,引导幼儿找位子坐好。

×××∣×××∣××××∣×××∣小朋友快快来找个位子坐下来×××∣×××∣××××∣×××∣小朋友快快来找个位子坐坐好2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了!”教师做动作，让幼儿猜。

小班艺术教案：雪花飘(2)
1. 教学目标
通过教学，学生将能够：
•了解雪花飘的艺术特点；
•掌握用不同颜色画笔描绘雪花的方法；
•学习剪纸技巧，制作简单的雪花。

2. 教学准备
•讲解用于画画的不同颜色画笔；
•讲解剪纸技巧；
•准备白色纸张、彩色画笔、剪刀。

3. 教学过程
3.1 导入
1.师生互动：老师问学生：“今天我们要学习的是什么？”引导学生回忆上节课所学的内容。

2.引入：老师以描绘雪的方式为引子，带领学生进入今天的教学主题——雪花飘。

3.2 学习画画技巧
1.呈现：老师让学生观看图片，感受雪花的美丽。

随后，老师讲解用不同颜色画笔描绘雪花的方法，例如：用蓝色画笔画出雪花的轮廓，再用白色画笔填充雪花内部。

2.操练：老师让学生跟着老师的演示，亲自动手画雪花。

3.3 实践剪纸技巧
1.讲解：老师向学生们介绍剪纸技巧，并提供必要的工具和纸张。

2.操练：老师看着每个学生完成自己的剪纸，指导他们如何用剪刀制作出雪花形状。

3.4 总结
1.整合：老师让学生展示自己的作品，并对他们的成果给予评价和反馈。

2.提醒：老师提醒学生以后在画画时要注意颜色的搭配和形状的表达。

4. 教学反思
教学中，学生在实践中深入了解了雪花画和剪纸技巧，通过现场观摩和实践操作，学生对画画和剪纸的技巧运用得更加纯熟。

同时，学生还锻炼了自己的观察、想象和表达能力。

在未来的学习和生活中，这些技巧和能力为他们打下了坚实的基础。

小班音乐雪花飘教案1. 教学目标•培养幼儿对音乐的感知能力•学习音乐欣赏和表演技巧•锻炼幼儿的集体合作意识和表现能力2. 教学准备•CD或音乐播放设备•大型白纸或幕布•彩色纸•剪刀•胶水3. 教学内容及步骤第一步：引入歌曲通过播放音乐《雪花飘》，让幼儿感受到冬天的美丽和雪花飘落的场景。

第二步：歌曲欣赏让幼儿跟随音乐的节奏，摇摆身体，模仿雪花飘落的动作。

第三步：创作舞蹈动作给幼儿一个大型白纸或幕布，让他们用脚踩出雪花的形状，然后用彩色纸剪成类似雪花的形状贴在白纸上。

老师可以示范一只雪花的剪纸方式，然后由幼儿依次进行剪纸。

第四步：分组表演将幼儿分成若干小组，每个小组根据自己的剪纸雪花，设计一个表演动作，模仿雪花飘落的场景。

让每个小组在音乐伴奏下依次表演。

第五步：合并表演将所有小组的表演动作整合起来，形成一个合奏表演。

可以让幼儿在表演中自由发挥，展示自己对音乐和表演的理解。

第六步：反思总结让幼儿回顾整个表演过程，分享自己的体会和感受。

引导幼儿思考雪花飘落的意象对他们的情感产生了什么影响，以及在表演过程中的体验和收获。

4. 教学延伸1. 创作歌曲让幼儿通过自由创作，编写一首以雪花飘落为主题的歌曲。

可以鼓励幼儿选取自己喜欢的乐器作为伴奏，提高他们的音乐创作能力。

2. 雪花折纸在课后或其他时间，可以进行雪花折纸的活动，让幼儿通过折纸的方式制作出不同形状的雪花，进一步培养他们的动手能力和创造力。

3. 雪花绘画对幼儿进行雪花绘画的指导，让他们用不同的颜色和形状画出自己心目中的雪花。

通过画画的过程，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

5. 教学收尾通过本次音乐教学活动，幼儿不仅学习了一首美妙的歌曲，还锻炼了自己的表演能力和创造力。

同时，通过观察和表演雪花飘落的场景，培养了幼儿的想象力和艺术欣赏能力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对音乐和艺术的兴趣，促进他们全面发展。

小班游戏雪花飘教案【篇一：小班下音乐教案：小雪花飘呀飘】活动名称：音乐活动内容：歌曲：小雪花飘呀飘活动目标：1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2、能用动作表现雪花落下的轻柔。

3、感受大自然带给我们的神奇，体验冬天的快乐。

活动准备：1、雪花飘落的视频。

2、“小雪花”头饰一个。

3、ppt课件。

活动过程：一、发音练习：北风吹1 2 ︳3 —︳3 2 ︳1 —‖北风吹呼呼呼二、情境导入，引起幼儿的兴趣1、播放雪花飘落的视频。

2、冬天到了，谁从天空中飘了下来？3、小雪花是怎样飘下来的？你能用动作来表现吗？（根据幼儿不同的想法，带其他幼儿一起来做雪花飘落的样子）4、小雪花会飘到哪？三、游戏“点兵点将”引导幼儿熟悉歌曲旋律1、出示“小雪花”头饰2、介绍游戏玩法：小雪花会边唱歌边在天空中飘，当小雪花唱完了歌落在谁的头上谁就来当小雪花，带着我们一起跳舞。

3、教师边演唱歌曲边与幼儿进行游戏3~5遍。

四、幼儿学习用连贯柔和的声音演唱歌曲1、刚才游戏中“小雪花”唱的歌曲你学会了吗？2、我们一起跟着“小雪花”唱唱吧！3、怎样用我们的歌声来表现雪花轻轻飘落的样子那？4、幼儿边做动作边演唱歌曲。

五、出示ppt课件感受冬天的美，体验冬天的快乐1、出示课件：看看小雪花还飘到了那里？2、小雪花又变成了什么？（小雪人）3、你们喜欢小雪花吗？4、让我们一起变成小雪花飘起来吧！教师讲评【篇二：小班上学期游戏教案】小班上学期游戏教学目标与进度计划表听指挥活动建议：（一）教师引导幼儿跟随指令做动作。

教师边做动作边说儿歌：“请你伸伸臂。

”幼儿跟随指令做动作：“我就伸伸臂.”“请你拍拍肩。

”“我就拍拍肩。

”“请你跺跺脚。

”“我就跺跺脚。

”还可以拍头，拍退，做各种动作。

（二）出示录音磁带，引导幼儿听音乐做动作，如鸟飞，大象走，小兔跳等。

（三）教师出示卡片，幼儿根据卡片上的图示做动作。

如：拍手，举手，弯腰等。

（四）教师利用积木，纸盒子，塑料插接等玩具摆成一个小迷宫，在迷宫的拐弯处画上箭头，让幼儿根据箭头的方向走入迷宫再走出迷宫。

《雪花飘》教案（精选10篇）《雪花飘》教案篇1活动设计：对于小班的孩子来说，要画出事物的形状轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜爱绘画的天性不容忽视，为了满意孩子的绘画欲望，为了培育幼儿的审美力量和想象力，更为了培育初入园的幼儿对绘画活动的爱好，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。

老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。

这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。

这次我又为孩子预备了稻草扎成的雪花外形，让幼儿在拓印的基础上进行图形添花，这样孩子在好玩的外形中体验到胜利创作的欢乐。

活动目标：1、通过观看，引导幼儿发觉冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿观看、探究雪花的爱好。

激发幼儿喜爱大自然的情感。

2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。

（重难点）3、激发幼儿对美术活动的爱好爱好。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：1、视频《雪花飘飘》；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花外形与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。

活动过程：一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习爱好。

师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？幼儿自由回答。

老师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行争论）。

二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的外形，体验拓印画的乐趣。

1、介绍各种拓印材料。

师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小伴侣们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。

怎么来画呢？2、老师交代拓印的方法和要求用稻草编的雪花外形蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。