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小学经典诵读社团活动方案目录一、前言 (2)二、活动目标 (2)1. 提升学生的阅读兴趣和能力 (2)2. 培养学生的文学素养和审美情趣 (3)3. 传承和弘扬中华优秀传统文化 (4)三、活动主题 (5)四、活动时间与地点 (5)五、活动内容与安排 (6)1. 诵读经典篇目 (7)2. 诗词创作与赏析 (8)3. 经典故事讲述 (9)4. 读书分享会 (9)5. 书法练习与展示 (10)六、活动组织与管理 (11)1. 成立活动组织委员会 (12)2. 制定活动计划和流程 (13)3. 定期组织活动并做好记录 (13)4. 对活动效果进行评估和总结 (14)七、活动所需物资与准备 (15)1. 经典诵读材料 (16)2. 书法用品 (17)3. 活动场地布置 (18)4. 音响设备与多媒体工具 (19)八、安全注意事项 (19)九、附件 (20)1. 参与活动须知 (21)2. 活动照片及视频资料收集要求 (21)3. 活动评价表及反馈意见表 (22)一、前言随着教育的深入发展，经典诵读成为弘扬中华文化、提升学生综合素养的重要途径。
小学经典诵读社团活动，旨在通过组织丰富多样的活动，激发学生对经典文化的兴趣，增强他们的文化素养和审美情趣，引导他们在优秀传统文化的熏陶中茁壮成长。
二、活动目标通过诵读经典美文，提高学生的普通话水平和语言表达能力，培养学生的朗诵技巧和文学素养。
引导学生通过诵读经典，感受传统文化的魅力，接受传统美德的教育，培养学生的道德情操和人文精神。
通过小组合作与互动交流，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进学生的全面发展。
创设一个书香四溢的校园文化氛围，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。
1. 提升学生的阅读兴趣和能力定期开展主题诵读活动。
根据学生的兴趣和需求，选择适合不同年龄段的主题，如童话故事、成语故事、名著等，引导学生进行诵读练习。
举办各类诵读比赛。
通过比赛激发学生的积极性和竞争意识，提高学生的诵读水平。
小学硬笔社团活动实施方案为了丰富小学生的课余生活，提高他们的书法水平，培养他们的审美情趣，我们计划开展一系列小学硬笔社团活动。
具体实施方案如下：一、活动目的1. 培养学生的书法兴趣，提高他们的书法水平；2. 促进学生对传统文化的了解和热爱；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动时间每周一次，每次活动时间为1-2小时，持续一个学期。
三、活动内容1. 书法基础知识讲解：介绍硬笔书法的基本知识，包括笔、纸、墨、砚的使用方法，基本笔画和结构等；2. 书法作品赏析：学生观赏名家书法作品，了解不同风格的硬笔书法；3. 书法技法练习：指导学生进行基本的硬笔书法练习，包括横、竖、撇、捺、提等基本笔画的练习；4. 书法作品创作：指导学生根据所学知识和技法创作个人书法作品；5. 书法作品展示：组织学生展示自己的书法作品，进行互相欣赏和交流。
四、活动实施步骤1. 活动前准备：确定活动时间和地点，准备所需的书法教具和材料；2. 活动开展：按照活动内容安排，进行书法基础知识讲解和书法作品赏析；3. 技法练习：指导学生进行书法技法练习，帮助他们掌握基本的书法技巧；4. 作品创作：鼓励学生进行书法作品创作，引导他们表达自己的情感和想法；5. 作品展示：组织学生展示自己的书法作品，进行欣赏和交流。
五、活动评估1. 学生评价：邀请学生对活动进行评价，了解他们的学习情况和反馈意见；2. 教师评价：教师对学生的书法作品进行评价和指导，帮助他们不断提高书法水平；3. 活动总结：对本次活动进行总结，总结经验和不足，为下一次活动做准备。
六、活动保障1. 资源保障：学校提供所需的书法教具和材料；2. 师资保障：邀请有丰富书法教学经验的老师担任活动指导教师；3. 安全保障：保证活动场所的安全和秩序。
通过以上活动实施方案的制定，我们相信可以有效地提高学生的书法水平，培养他们的审美情趣，增强他们的团队合作意识和沟通能力，为学生的全面发展提供更多的可能性。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动背景硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬和传承这一宝贵的文化遗产，我们决定组织一个硬笔书法兴趣活动小组，为爱好书法的人提供一个交流学习的平台。
二、活动目的1. 提供一个相互学习、交流的机会，共同提高硬笔书法技能。
2. 增进对中国传统文化的了解和认识。
3. 培养和培育对硬笔书法的兴趣和热爱。
4. 丰富业余生活，提升身心健康。
三、活动内容1. 学习交流会定期举办学习交流会，邀请专业书法家或老师进行指导和讲解，分享硬笔书法的基本知识、技巧和心得体会。
会议形式可以是讲座、讲解示范或互动交流等。
通过学习交流会，提高参与者的硬笔书法水平，并促进彼此之间的交流和学习。
2. 书法作品展览定期举办书法作品展览，展示小组成员的硬笔书法作品。
展览可以选择在社区、学校或艺术馆等公共场所进行，吸引更多人了解和欣赏硬笔书法艺术。
同时，也是对小组成员学习成果的一种鼓励和肯定。
3. 创作活动组织创作活动，让小组成员有机会自主创作硬笔书法作品。
可以设立主题，组织比赛或评选，激发创作的热情和潜力。
同时，通过创作活动，提升小组成员的创作能力和艺术表达能力。
4. 考证培训组织硬笔书法考证培训，提供参与者参加硬笔书法考证的机会。
通过系统的培训和指导，帮助参与者提高硬笔书法水平，并取得相应的考证成绩。
这不仅是对个人学习成果的认可，也是对小组整体实力的提升。
5. 社区义务服务组织小组成员参与社区义务服务活动，如书法义卖、书法义诊等。
通过书法艺术的展示和传播，为社区居民带来美的享受，同时也为小组成员提供锻炼和实践的机会。
四、活动计划1. 活动时间：每月举办一次学习交流会，每季度举办一次书法作品展览，每半年举办一次创作活动，每年举办一次考证培训。
2. 活动地点：学习交流会和创作活动可以在社区活动室或学校教室进行，书法作品展览可以选择在公共场所进行，考证培训可以在专业培训机构或学校进行。
2023年小学生硬笔书法社团活动方案一、活动目标1. 增强小学生对硬笔书法的兴趣，培养和提高他们的硬笔书法水平；2. 培养小学生的艺术修养和审美能力，培养他们对美的热爱；3. 培养小学生的创造力和想象力，通过书法活动激发他们的思维和创造潜能。
二、活动内容1. 初识硬笔书法：介绍硬笔书法的起源、发展历程和基本知识，让小学生了解硬笔书法的特点和魅力。
2. 基础书法技巧训练：通过教授基本的硬笔书法技巧，如握笔、构字、按笔、用笔等，培养小学生的基本书写能力。
3. 书法字帖临摹：选取适合小学生的书法字帖，让他们通过观摹优秀的书法作品来提高自己的笔法和字形，培养对优秀作品的欣赏能力。
4. 主题创作：根据不同的主题，组织小学生进行创作，如春联、对联、寿字等，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
5. 比赛与展览：组织小学生进行书法比赛，评选出优秀作品，并举办书法作品展览，让更多的人欣赏和学习优秀的小学生书法作品。
三、活动计划1. 活动时间：每周一次，每次1-2小时，持续半年。
2. 活动地点：学校教室或者专门的书法练习场所。
3. 活动形式：- 开设讲座：请专业书法家或老师给孩子们讲解硬笔书法的基本知识和技巧；- 组织集中学习与创作：通过集中学习和创作的方式，提高小学生的书法水平；- 进行书法比赛：根据不同年龄组别组织书法比赛，每个班级或个人进行参赛；- 举办书法展览：将优秀的小学生书法作品展览在校内或社区内，让更多人欣赏。
4. 活动流程：- 第1-2周：初识硬笔书法，介绍硬笔书法的基本知识，教授基本的硬笔书法技巧；- 第3-8周：进行字帖临摹训练，让小学生通过模仿优秀的书法作品来提高自己的笔法和字形；- 第9-12周：组织主题创作活动，鼓励小学生发挥自己的创造力创作出有独特风格的作品；- 第13-14周：组织书法比赛，评选出优秀的作品；- 第15-16周：举办书法展览，让更多的人欣赏和学习小学生的优秀书法作品。
四、活动评估1. 通过活动前的调查问卷，了解小学生对硬笔书法的兴趣和需求，制定相应的活动方案；2. 每次活动后进行简要的反馈和评估，听取小学生的意见和建议，不断改进活动内容和形式；3. 对书法作品进行评选和评比，鼓励小学生参与和展示自己的作品，激发他们的学习和创作积极性。
书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的审美情趣和书法素养，培养良好的学习习惯，我校决定开展硬笔书法活动。
二、活动目标1. 提高学生的硬笔书法水平，培养良好的书写习惯。
2. 增强学生对书法艺术的兴趣，激发学生的创作热情。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动对象全校小学生四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 书法基础知识讲座邀请书法专家为全体学生举办书法基础知识讲座，讲解硬笔书法的基本技法、书写规范和审美标准。
2. 书法比赛组织全校硬笔书法比赛，分为低年级组、中年级组和高年级组，比赛内容为硬笔书法作品创作。
3. 书法展览举办硬笔书法展览，展示学生在活动中的优秀作品，激发学生的创作热情。
4. 书法社团成立硬笔书法社团，选拔有书法天赋的学生加入，定期开展书法培训活动。
5. 家校互动邀请家长参与学生的书法学习，开展亲子书法活动，共同传承和弘扬书法艺术。
1. 第一阶段（2022年9月）：开展书法基础知识讲座，组织全体学生参加。
2. 第二阶段（2022年10月至2023年1月）：举办硬笔书法比赛，选拔优秀作品进行展览。
3. 第三阶段（2023年2月至3月）：成立硬笔书法社团，开展书法培训活动。
4. 第四阶段（2023年4月至5月）：举办亲子书法活动，邀请家长参与。
5. 第五阶段（2023年6月）：总结活动成果，评选优秀个人和集体。
七、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 经费保障：学校将根据活动需要，提供必要的经费支持。
3. 师资保障：邀请书法专家担任讲座讲师，选拔有书法特长的教师担任社团指导老师。
4. 资源保障：提供书法教材、纸张、墨水等必要资源。
通过本次硬笔书法活动，我们相信全体学生将提高书法水平，传承中华民族优秀传统文化，为构建和谐校园贡献力量。
班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书篇一：班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书一、活动背景与目的随着社会的发展和人们审美需求的提高，艺术教育在学校教育中扮演着至关重要的角色。
通过开展班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛，旨在激发学生的艺术兴趣，培养学生的审美能力和表达能力，提升他们的艺术修养。
同时，通过此次活动，进一步弘扬中华文化，培养学生的文化自信，提高他们对传统文化的理解和热爱。
二、活动内容与形式1. 比赛内容：（1）班级诗歌朗诵：每个班级推选出1-2位学生代表，朗诵一首经典诗歌作品，注重表达技巧、语调抑扬顿挫、情感传递等方面。
（2）硬笔书写：每个班级推选出1-2位学生代表，现场题词，要求规范、工整、优美。
2. 活动形式：（1）初赛：在班级内进行选拔赛，评选出班级代表选手。
（2）决赛：将班级代表选手进行比拼，评选出校级代表选手。
（3）校级比赛：将校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
三、活动流程与时间安排1. 预备工作：（1）确定活动日期、地点和赞助商。
（2）宣传活动，向全校师生宣传活动的重要性和意义，鼓励学生踊跃参与。
（3）组织各班级推选出代表选手，并进行初赛选拔。
2. 活动流程：（1）开幕式：介绍活动的背景、目的和规则，进行校级代表选手的抽签环节。
（2）班级诗歌朗诵比赛：- 初赛：每个班级推选出1-2位代表选手，进行班级内的比赛，评选出班级代表选手。
- 决赛：校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
（3）硬笔书写比赛：- 初赛：每个班级推选出1-2位代表选手，进行班级内的比赛，评选出班级代表选手。
- 决赛：校级代表选手进行比拼，评选出校级获奖选手。
（4）颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，并向他们颁发奖品和证书。
四、活动保障措施1. 赞助商支持：争取学校或校外相关机构的赞助和支持，提供活动所需的奖品、证书、场地等。
2. 师生配合：组织班级代表选手参与初赛和决赛，鼓励全体师生踊跃参与观摩活动。
3. 活动宣传：通过校内广播、宣传栏、微信公众号等方式宣传活动，并邀请相关媒体进行报道。
2023年小学生硬笔书法社团活动方案一、活动背景随着社会的发展，硬笔书法作为一门传统的艺术形式，逐渐受到了越来越多小学生的喜爱和重视。
为了培养小学生对于传统文化的热爱和书法艺术的兴趣，提高他们的书法水平，特举办小学生硬笔书法社团活动。
二、活动目标1. 培养小学生对传统文化的热爱和书法艺术的兴趣；2. 提高小学生的硬笔书法水平，培养他们的书法创作能力；3. 培养小学生的观察力、专注力和创造力；4. 培养小学生的团队合作精神和沟通协作能力。
三、活动内容1. 硬笔书法基础知识学习：通过专业老师的指导，学习硬笔书法的基本知识，包括笔的使用、字的结构、横平竖直等。
2. 字帖书写：提供一系列的字帖，让学生按照规定的笔画顺序，练习书写，逐渐提高自己的书法水平。
3. 传统文化教育：通过介绍中国传统文化和历史上的书法名家，增强学生对传统文化的认知和理解。
4. 书法创作：组织学生进行书法创作，鼓励他们发挥自己的创造力，创作出有个人特色的作品。
5. 文化交流活动：组织小学生参观书法展览、邀请书法家进行讲座等，增进学生之间的交流和学习。
6. 社团展示活动：每学期末举办一次书法展示活动，让学生展示自己的成果，通过评比选出优秀作品。
四、活动流程1. 每周组织一次硬笔书法课程，时间为1.5小时。
2. 第一阶段（前两个月）：学习硬笔书法基础知识和字帖书写。
3. 第二阶段（接下来的两个月）：组织学生进行书法创作，同时进行传统文化教育。
4. 第三阶段（最后一个月）：组织书法展示活动，评选出优秀作品。
五、活动评估1. 学生学习效果评估：每学期末进行学生书法作品评比，记录学生的进步情况。
2. 活动评估：每学期末对活动进行总结评估，收集学生反馈意见，不断改进活动方案。
六、活动预算1. 教师工资：根据每周1.5小时的课程，按照市场价支付教师工资。
2. 书法教材和字帖：购买适合小学生的书法教材和字帖。
3. 展示活动费用：包括展览场地费用、奖品费用等。
2023年小学硬笔书法社团活动计划一、活动目标：1. 培养小学生对硬笔书法的兴趣和热爱；2. 提高小学生的硬笔书法基本功；3. 培养小学生的审美能力和创造力；4. 丰富小学生的课余生活，培养他们的书法素养。
二、活动内容：1. 硬笔书法基本功训练活动时间：2023年2月至6月，每周一次，每次1小时活动地点：学校美术室活动内容：（1）铅笔练习：通过铅笔的练习，提高小学生的握笔姿势和笔画的准确性。
（2）基本笔画：横、竖、撇、捺、提、点的书写和练习，培养小学生对笔画结构的认识和掌握。
（3）基本字部首：左、右、上、下、中的书写和练习，培养小学生对部首的认识和运用能力。
（4）基础字练习：常用汉字的抄写和练习，提高小学生的笔顺和字形准确性。
2. 书法作品创作活动时间：2023年7月至10月，每周一次，每次2小时活动地点：学校美术室活动内容：（1）模仿练习：通过模仿名家书法作品，培养小学生对传统书法的认知和理解，提高他们的模仿能力。
（2）主题创作：根据不同的主题，引导小学生进行创作，鼓励他们表达自己的情感和思想。
（3）诗词配字：通过诗词赏析，引导小学生选择适合的字体和字形进行配字，培养他们的艺术审美能力。
3. 书法比赛和展览活动时间：2023年11月至12月活动地点：学校礼堂和美术室活动内容：（1）内部比赛：组织校内的小学生书法比赛，选拔出优秀的作品进行展览和评奖。
（2）外部比赛：参加地区或市级的小学生书法比赛，提高小学生的竞技水平和展示能力。
（3）作品展览：在学校内举办小学生书法作品展览，展示小学生的努力和成果，激发更多学生对书法的兴趣和热爱。
4. 书法文化体验活动活动时间：2023年全年，不定期活动地点：学校或城市文化场所活动内容：（1）参观书法展览：组织学生参观城市的书法展览，让他们近距离接触名家作品，提升对书法的欣赏能力。
（2）体验传统文化：邀请书法艺术家或老师给学生讲解和演示传统文化知识和技艺，提高学生对传统文化的理解和认识。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案一、活动简介硬笔书法是一种传统的艺术形式，它注重书写的规范和技巧，对于培养学生的艺术修养和审美能力具有重要意义。
为了提高学生对硬笔书法的兴趣和了解，我们计划开展硬笔书法兴趣活动小组，为学生提供一个学习和交流的平台。
二、活动目标1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱，提高其书写技巧和艺术修养。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养他们的审美能力和创造力。
三、活动内容1. 硬笔书法基础知识讲解：通过讲解硬笔书法的起源、发展和基本知识，匡助学生了解硬笔书法的特点和技巧。
2. 书法作品欣赏：组织学生观看优秀的硬笔书法作品，引导他们欣赏和分析作品的艺术特点和风格。
3. 书法技法教学：针对不同年级和学生的水平，设计不同难度的书法技法教学，包括基本笔划练习、字帖书写等。
4. 创作与展示：鼓励学生进行创作，组织作品展示和评选活动，激发学生的创造力和艺术表现力。
5. 交流与合作：组织学生进行小组讨论和交流，分享书法心得和经验，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
四、活动安排1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时，持续10周。
2. 活动地点：学校美术教室或者多功能活动室。
3. 活动人员：活动小组由学生自愿报名参加，每一个小组约10人，每一个小组配备一位指导老师。
4. 活动流程：- 第一周：开展活动宣传，征集报名。
- 第二周：进行硬笔书法基础知识讲解和作品欣赏。
- 第三周至第九周：进行书法技法教学和创作活动。
- 第十周：组织作品展示和评选，总结活动成果。
五、活动评估1. 学生评估：通过学生的参预度、作品质量和个人反馈等来评估活动的效果。
2. 老师评估：指导老师根据学生的学习情况和活动表现来评估活动的质量和影响力。
3. 家长评估：征求家长对活动的意见和建议，以便改进和完善活动方案。
六、活动资源1. 教材和教具：准备适合不同年级和学生的硬笔书法教材和练习册，提供书写工具和纸张等。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案活动背景：硬笔书法作为一门传统的艺术形式，具有独特的魅力，能够培养学生的审美能力、专注力和创造力。
为了促进学生对硬笔书法的兴趣和热爱，我们计划组织一系列的硬笔书法兴趣活动。
活动目标：1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
2. 提高学生的硬笔书法技巧和创作能力。
3. 增进学生之间的交流和合作。
活动时间：本次活动计划在每周三下午2点至4点进行，为期8周。
活动地点：活动将在学校的多功能教室举行，该教室具备良好的教学设施和空间。
活动内容：1. 硬笔书法基础知识讲解：每次活动开始前，我们将安排专业的硬笔书法老师为学生们讲解硬笔书法的基础知识，包括笔的种类、墨的使用、基本笔划等。
2. 书法练习：学生们将进行不同难度级别的书法练习，从基础的笔划练习到常见字的书写，逐渐提高他们的硬笔书法技巧。
3. 创作活动：在学生们掌握了一定的硬笔书法技巧后，我们将组织创作活动。
学生们可以根据自己的兴趣和想法进行创作，如写对联、写名片等。
4. 作品展示和评比：每周活动结束时，我们将组织学生们展示自己的作品，并进行评比。
评选出优秀作品并进行奖励，以激发学生的学习积极性和创作热情。
5. 经典书法欣赏：在活动过程中，我们将为学生们播放一些经典的硬笔书法作品视频，让他们了解和欣赏优秀的硬笔书法作品，提高他们的审美能力。
活动安排：第一周：硬笔书法基础知识讲解，学生们进行基础笔划练习。
第二周：继续基础笔划练习，学习常见字的书写。
第三周：学生们进行对联创作活动。
第四周：学生们进行名片创作活动。
第五周：作品展示和评比，评选出优秀作品。
第六周：学生们进行自由创作活动。
第七周：学生们进行书法作品的修饰和装裱。
第八周：最后一次作品展示和评比，评选出本次活动的最佳作品。
活动评估：我们将根据学生们的参预度、作品质量和评比结果来评估本次活动的效果。
同时，我们也将采集学生们的反馈意见，以便今后改进活动方案。
活动资源：为了保证活动的顺利进行，我们需要准备以下资源：1. 硬笔书法工具：提供足够数量的硬笔、墨汁、宣纸等书法工具。
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小学生硬笔书法社团活动方案与小学生经典诵读活动实施方
案汇编
小学生硬笔书法社团活动方案
一、指导思想
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。
发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。
改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。
三、成立硬笔书法社团
硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一
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定书写特长的学生。
活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。
四、活动实践
1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。
五、社团活动时间
每周五下午第三节课
六、举行硬笔书法比赛
书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。
让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。
计划在下学期初举行一次硬笔书法比赛。
推荐一些优秀作品参加一些比赛。
制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。
小学生经典诵读活动实施方案
为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高广大学生的道德素质和文化品味，引领社会文明风尚，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，经研究决定，从本学期学校开展国学经典诵读活动（下简称“经典诵读”），现提出如下意见。
一、开展经典诵读活动的重要意义
开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。
在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。
开展国学经典诵读活动，有利于提高人文素质。
能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。
开展国学经典诵读活动，是学校教育引领社会教育的有效途径。
能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础，并通过学生影响家庭、影响社会，使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善，纯净社会风气、提振精神信心、构建和谐社会。
二、开展经典诵读活动的基本原则
1、坚持以德为本、德智兼修。
开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。
2、坚持贴近生活、身体力行。
开展国学经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。
要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。
要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自
觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。
3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。
要把经典诵读与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。
4、坚持合力推进、典型引路。
正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。
充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造国学经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。
三、经典诵读活动的对象和内容
全校各年级学生统一参与经典诵读活动。
每学期诵读一本经典。
前期诵读内容为《弟子规》。
四、诵读活动的基本方法
假期诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。
在校期间诵读要做到以下四点
（1）诵读每天10分钟集体诵读《弟子规》原文。
（2）讲座每周一个课外活动开展讲座，或组织学生观看钱文忠等专家视频讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答疑。
（3）对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。
以班为单位，组织学生对照经典要求，反思自身言行。
亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来，在讨论会上交流。
（4）展示与检查每学期一次。
以班单位，每学期组织一次学生经典诵读成果（体会）竞赛展演或经典诵读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学经典知识统一考试。
还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。
五、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效
1、建立机构，强化领导。
学校成立国学经典诵读活动领导小组。
校长许厚银任组长，柯学龙、廖胜凡任副组长，学校相关科室负责人、年级主任、班主任为成员。
领导小组下设办公室，王宝卿任办公室主任，各班要高度重视，，并精心组织，和常规工作一道统筹安排，一并检查。
2、明确责任，全面展开。
国学经典诵读活动是一项长期的工作。
各班要结合本班实际，认真制订实施方案；要组织相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度，确保人员及活动经费。
诵读原文学校免费提供，不得向学生收取费用（学生及家长自愿到书店购买除外）。
要形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与的活动格局。
3、深入推进，逐步延伸。
经典诵读要与各学科教学相结合，与教师的业务学习相结合。
在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。
鼓励各班因地制宜开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延伸，利用假期与家长共读经典，在不增加学生负担的同时达到学生带动家长，教师带动家人，学校带动社会的教育效果。
