三年级作文-例文《我们的校园》PPT知识讲解

羽毛球、打篮球。操场南边有一排高大的
杨树，树旁南墙边，从东到西有一排整齐
的乒乓球桌。夏天，同学们可以在树下一
边乘凉，一边观看球赛。
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教学楼
来到教学楼门前，教学楼的美景才展 现在眼前。在阳光的照耀下，她的颜色是 那么柔和美丽，白色和绿色相互搭配，彼 此映衬，显得那么和谐而富有生机。楼顶 中间是第四小学校徽，两边各有八个红色 大字：开发智能，夯实基础，和谐校园， 灿烂明天。各层的教室、办公室都窗明几 净，窗台上摆放着鲜艳的花，特别好看。
教学楼南边是操场,_____________________ _____________________操场南边____________ _______________.西边_____________________ 操场东边_________________________________
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操场
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美丽的校园
早上，我迎着晨曦来到学校，到 了学校门口，几个金光闪闪的大字“ 达旗第四小学”映入眼帘，使人倍感 亲切温暖。
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习作要求
• 仔细观察校园，再把观察到的按一定 顺序写下来。注意把内容写具体，语 句写通顺。写完后认真修改。来自17我们的校园（习作指导）
学
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教学楼正南是操场，操场上有 跑道，可以锻炼身体。
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操场
教学楼正南是平坦而宽阔的塑胶操场，
中间有一大片绿油油的“草坪”，“绿草
坪”东西各有一个足球门，这也是足球运
动场。“草坪”周围是浅褐色的跑道。每
天同学们在上面做操、上体育课、玩游戏
，真开心啊。西边是篮球场和羽毛球场，
高年级的大哥哥和大姐姐，经常在那里打
1
2
3

第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
校园探秘
开学有一段时间了，但是可能还有一 些小朋友还不了解学校，今天这节课我们 一起去看看我们的校园，好吗？
做个小小探密家，到校 园的各个角落去探密，看哪 个小组收获最多！
我们的教室 我们的文化墙
我们的图书阅览室 我们的食堂
教师办公室 我们的医务室
注意：
多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
图书室
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的， 需要自己继续探秘哦！
小小探密员们，今天 你们对我们的校园有新的 发现了吗？
身体健康，学习进步！ 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
我为你今天的表现感到骄傲。 肯承认错误则错已改了一半。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。
再 见！
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 青春如此华美，却在烟火在散场。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 别人能做到的事，自己也可以做到。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 用最少的悔恨面对过去。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。

第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
校园探秘
我发现学校里有……
图书馆
室内体育馆ຫໍສະໝຸດ 教室操场餐厅
还有一些地方，我以前都没见过……
·当我们受伤了，该去哪里呢？ ·老师不上课时会在哪儿？ ·电脑课该去哪里上课？
学校医务室
教师办公室
学校微机房
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是…… 因为……
校园宣传栏
学校的画室
校园里有很多我喜欢的地方。 你喜欢哪些地方呢？一起来交流一 下吧！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

《我们的校园》PPT课件-完美版
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教室
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操场
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还有一些地方，我以前都没见过……
1、学生自 读。指 名读。
2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自 读。指 名读。
周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？
2、交流体 会含义 深刻的 句子。
（ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生 找句子 ，交流 体会方 法。
（3）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ：
联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
校园里有很多我喜欢的地方。 你喜欢哪些地方呢？一起来交流一 下吧！
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时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展
歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲（衬
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最 让你们留恋的是什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都 给我们留下了美好的回忆。
我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种 情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心 思想)
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2
看书读作文要求： 1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特点 与美。
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每天，鲜艳的五星红旗就是在 中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们 背着书包踏进学校大门时，就会看 见国旗在向我们招手问好，放学了， 国旗又静静地目视着我们平安离开。 （拟人）
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升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶 向四周伸展，远远看去就像是一把把碧 绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升 旗台。（比喻）
美丽的花边。精选版课件ppt
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• 还写周围的大树： • 1、写树的词语：用四字词语 • 2、运用比喻、拟人修辞方法。 • 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四
周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞， 为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的 士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
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3
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。

我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
图书室
图书室，里面有好 多好多的书，可好多书 名的字我都不认识，我 要好好学习，识多一些 字，好快点能看懂图书 室里的书。
这些小小的密探员真不错，了 解了我们学校那么多的功能用室。 不过我们学校大着呢，除了你们说 到的这些，还有好多你们不知道的，

读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹

读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅

读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮

读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]

读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
第二单元 校园生活真快乐
我们的校园
校园探秘
开学有一段时间了，但是可能还有一 些小朋友还不了解学校，今天这节课我们 一起去看看我们的校园，好吗？
做个小小探密家，到校 园的各个角落去探密，看哪
个小组收获最多！
我们的教室
我们的文化墙
我们的图书阅览室
我们的食堂
教师办公室
我们的医务室
注意：
校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、 校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要 随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得 到允许再进去。

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚

书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向

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• 大榕树：花园的右边就是我们学校的
大榕树，这棵大榕树屹立在我的学校里，它长得非
常茂盛，似乎像一位年逾古稀、德高望重的老人。它不 论狂风还是暴雨，严寒还是酷暑，都屹立在那里，毫无 怨言。远远望去，它像一把已经撑开很久了的绿色的大 伞，也像一朵又巨大又好吃的绿蘑菇。我走近跟前，抬 头向上看，看到的是阳光普照着的叶子和枝干，叶子上 还残留着阳光留下的痕迹。它像一座绿色的帐篷，把人 们保护在自己的怀里。还有它那密密层层的枝叶，让人 应接不暇。苍劲挺拔的枝干，多得不计其数。枝干似乎 像一条青龙，穿梭在枝叶当中。走近一摸，大榕树的枝 干早已凹凸不平。树根像老爷爷的胡须一样，细细的、 长长的。它还像恐龙的脚一样，深深地扎根在土壤里， 汲取土地甜美的营养。
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• 参考题目：
• 美丽的桃城一小 • 我们的校园 • 可爱的校园 • 桃城一小，我的家 • 如画的校园 • 一小，我为你自豪
6
•开头：
• 我的学校是桃城一小，那是 一个美丽的地方。
7
• 来到校门口，“大新县桃城 第一小学”几个镀金大字在阳光 下闪闪发光。
8
• 水池：走进大门，首先映入 眼帘的是一个巨大的圆形水池。 水池里有个假山，
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• 花园：沿着校道往里走，左边
就是我们学校美丽的花园。
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• 大榕树：大榕树也是鸟的天堂， 很多鸟儿在树上筑巢．不管春，夏， 秋，冬，树上总有各种各样的鸟儿 在树枝间跳来跳去：黄的．黑 的．白的．紫的，有名字的，没名 字的……热闹极了．偶尔有一阵风 吹来，树上的树叶就 “沙沙”作响， 这时，树上的小鸟欢乐得唱起歌来， “喳喳”地唱个不停，像是一个乐 队在演奏一段美妙的乐章．
习作：我们的校园
1
1.总写—分写（空间方位 变化）—总写

作文《我们的校园》
我们的校园四季分明，美丽
极了，我爱我们那美丽的校园！
关键词：我们,校园,四季,分明,
美丽,极了,我们,美丽,校园。
作文《我们的校园》
君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
再见
火焰,好看,极了,夏天,树木,生长, 非常,茂盛,大地,带来,一丝丝,绿意, 燥热,天气,得不到,解脱,可是,茂密, 树木,用场,大家,坐在,一阵,微风, 感到,十分,惬意,秋天,翠绿,叶子, 逐渐,变成,金黄色,抬头,仰望,一片, 金黄,秋风,吹来,寒意,顿时,云消雾 散。
作文《我们的校园》
金黄 秋风轻轻地吹着，那一片片
我们的校园
作文 400字
校园 我们的
四季分明，美丽极了！
春天，万物复苏，在冬天沉
睡的事物都醒了过来。小草冒
嫩芽 出了零零星星的
，脱掉了秋
天时穿的金黄色的大皮袄。
花朵也争先恐后地伸了伸懒腰，
花瓣 把自己那美丽的
舒展开来，
向大地展示自己那娇艳的身姿。
关键词：我们,校园,四季,分明,
美丽,极了,春天,万物,复苏,冬天, 沉睡,事物,过来,小草,冒出,零零星 星,嫩芽,脱掉,秋天,金黄色,皮袄, 花朵,争先恐后,伸懒腰,自己,美丽, 花瓣,舒展,开来,大地,展示,自己, 娇艳,身姿。
色的叶子摇金
蝴蝶 黄色的
在翩翩起舞，真好看。
冬天，纷纷扬扬的细雨沙沙
的下着，举伞慢步在雨中，一丝丝
凉气迎面扑来。那万年青在雨中，
雨水 被
冲刷着，显得更加苍翠，
生机勃勃。
关键词：秋风,轻轻地,一片片,
金黄色,叶子,摇曳,几下,飘飘扬扬, 掉落,下来,随风飞舞,一只,金黄色, 蝴蝶,翩翩起舞,好看,冬天,纷纷扬 扬,细雨,沙沙,下着,举伞,慢步,一 丝丝,凉气,迎面,万年青,雨水,冲刷, 显得,更加,苍翠,生机勃勃。

我们的校园作文课件我们的校园作文课件：培育创意，书写精彩我们的校园作文课件是一个充满活力与创意的地方，旨在培养学生的写作技能和创造力。

在这个课程中，我们不仅注重写作技巧的传授，还鼓励学生发挥想象力，表达自我，书写生活中的精彩瞬间。

随着教育改革的不断深入，我们的校园作文课件也在不断发展和完善。

从最初的课堂写作训练，到现在的多元化写作教学，我们一直在努力为学生提供更广阔的创作空间。

我们不仅关注学生的写作水平，还关注他们在写作过程中的情感表达和个性特点。

在这个课程中，我们为学生提供了一个真实的写作环境，让他们能够写出富有真情实感的文章。

我们鼓励学生从自己的生活出发，挖掘身边的素材，将自己的想法和感受转化为文字。

同时，我们还通过各种活动和游戏，激发学生的写作兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。

在我们的校园作文课件中，每一个学生都是主角。

我们尊重学生的个性和创造力，鼓励他们发挥自己的特长。

我们不仅有严谨的课堂训练，还有自由的创作空间，让学生能够自由地表达自己的思想和情感。

在这个课程中，学生不仅能够学到写作技巧，还能够了解到写作的乐趣和意义。

通过我们的校园作文课件，我们可以看到学生在写作方面的明显进步。

他们的文章不再只是简单的模仿和堆砌，而是充满了个性化的表达和真实的情感。

他们的写作技巧得到了提高，同时也在写作过程中获得了更多的自信和快乐。

回顾我们的校园作文课件，我们感到非常自豪和满足。

我们相信，在这个课程中，每一个学生都能够得到全面的发展和提高。

我们期待未来更多的学生能够在这个课程中发掘自己的潜力，书写出更多精彩的作品。

展望未来，我们的校园作文课件将继续秉承“创意为先，书写为辅”的教学理念，为学生提供更优质、更个性化的教学服务。

我们将不断探索新的教学方法和手段，让学生在每一次写作过程中都能获得新的体验和成长。

我们将积极引导学生将写作与生活紧密联系，让他们明白写作不仅仅是文字的表达，更是一种对生活的理解和感悟。