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《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者杜甫舍己为人的献身精神、博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。
《卖炭翁》白居易1、白居易的《卖炭翁》中，“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。
5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：，。
6、《卖炭翁》中最能揭示宫市霸道不公、公开掠夺本质的诗句：，。
《题破山寺后禅院》常建3. 《题破山寺后禅院》中“，”与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。
4.《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
6. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。
这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
《送友人》李白1.《送友人》点明送别地点的诗句是“，。
”2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“，。
”3.《送友人》中，诗人用比喻手法，表达对友人漂泊生涯深切关怀之情的句子是：，。
3．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：，。
5.《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：，。
《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼1、上阕描写深夜院景色的句子是：，。
2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。
5、表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：，。
一、名句默写1. ,夕露沾我衣。
2.衣沾不足惜, 。
3. ,归雁入胡天。
4.萧关逢候骑, 。
5. ,江入大荒流。
6.仍怜故乡水, 。
7. ,徙倚湖山欲暮时。
8.白头吊古风霜里, 。
9.王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是: , 。
10.《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是: , 。
11.《归园田居(其三)》中“, ”表现作者要按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实中失去自我。
12.《登岳阳楼(其一)》中感慨无限悲凉身世的诗句是: ,。
二、诗词鉴赏13阅读下面一首诗,回答问题。
使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
(2)王国维说:“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?答:14.阅读下面古诗,回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)这首诗前六句着重,后两句抒情,抒发了诗人的感情。
(2)请对“月下飞天镜,云生结海楼”进行简要赏析。
答:15.阅读下面的古诗,回答问题。
田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
这首诗在写景上的主要特点有哪些?表达了诗中“山客”怎样的心境?答:答案解析答案:1.道狭草木长 2.但使愿无违 3.征蓬出汉塞 4.都护在燕然 5.山随平野尽 6.万里送行舟7.登临吴蜀横分地8.老木沧波无限悲9.答案:大漠孤烟直长河落日圆10.答案:月下飞天镜云生结海楼11.答案:衣沾不足惜但使愿无违12.答案:白头吊古风霜里老木沧波无限悲13.(1)答案:出使飘飞的蓬草(2)【解析】本题考查对诗句的理解。
新人教版八年级语文上册第六单元（诗四首）训练测真题及答案（诗四首）训练测试1.下面各组中加粗字的注音、释义和句中字形无误的一组 ]。
A.晨兴理荒秽〔huì〕，戴月荷〔hé〕锄归。
B.大漠孤烟直，长河〔黄河〕落日园。
C.征蓬出汉塞〔sài〕，归雁入胡天。
D.登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。
2.以下词语解释有误的一组是 ]。
A.荷锄：扛着草木长：丛生B.孤烟：烽烟长河：黄河C.大荒：广阔无际的原野无时：随时D.腊酒浑：浑浊候骑：等候骑兵3.以下句子理解有误的一项为哪一项 ]。
A.种豆南山下，草盛豆苗稀。
〔此句说明诗人不特长种田。
〕B.萧关逢候骑，都护在燕然。
〔表达了边塞将士紧张的战斗生活。
〕C.月下飞天镜，云生结海楼。
〔描绘了两幅美景：水中映月图，天边云霞图。
〕D.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
〔快到节日了村里很热闹，村民因家贫而衣着简朴，但村民的感情很真挚。
〕4.理解以下诗句的意思。
A.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
译为：____________________________B.萧关逢候骑，都护在燕然。
译为：____________________________C.晨光理荒秽，带月荷锄归。
译为：____________________________D.白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
译为：5.按要求默写诗句。
〔1〕（游山西村）中暗示了当时政治局势严峻、表达了国破家亡之悲的句子是____________________；〔2〕（归田园居）中写诗人耕种辛勤的句子是___________________，说明作者强烈心愿的诗句是______________________________。
〔3〕写出（使至塞上）一诗中的描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是______________________________。
〔4〕（渡荆门送别）一诗中，表现作者对故土无限留恋，依依不舍之情的句子是______________________________。
30 诗四首基础导练1.给下列加点字词注音。
草盛．（）荒秽．（）草木长．（）燕．（）然候骑．（）帘旌．（）徙．（）倚多难．（）2.解释下列加点字的含义。
①晨兴理荒秽．．（）②带月荷．锄归（）③道狭草木长．（）④但．使愿无违．（）（）⑤使．至塞上（）⑥单车欲问．边（）⑦江入大荒．．流（）⑧仍怜．故乡水（）3.按要求填空。
①《归园田居》选自，共有首，本诗是第首。
作者，我们曾经学过他写的诗前序。
成语“”就出自他的这篇文章。
②《使至塞上》是作者出使边塞时所作，他是唐代著名的______ 诗人，苏轼曾评论他的诗“，。
”③《登岳阳楼》选自，作者，字，号，_____ （朝）著名诗人。
4.填补下列名句的空缺处。
①，带月荷锄归。
②衣沾不足惜，。
③，归雁入胡天。
大漠孤烟直，。
④山随平野尽，。
，云生结海楼。
⑤，三年多难更凭危。
，老木沧波无限悲。
5.对本课中的任意一首诗歌进行情境再造，用300字左右的叙述性文字来进行，要求进行合理的想象和补充。
能力提升6.阅读下列古诗，回答问题。
（一）归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)全诗表达了作者陶渊明什么思想？(2)“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？(3)说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？(4)体会一下全诗在语言运用上有何特点。
（二）使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)本诗从体裁上看，是一首诗。
(2)本诗首联交代了和。
(3)说说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能描绘出来吗？（4）找出本诗中的对偶句，并用自己的话解释一下。
（三）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)本诗首联交代了远渡的和此行的。
(2)颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？(3)在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？(4)颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。
24 诗词五首饮酒(其五) 春望1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)《饮酒》(其五)中体现陶渊明爱菊的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
(2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫在《春望》中曾用“烽火连三月，家书抵万金”的诗句形容家书的珍贵。
2．给下列加点的字注音。
结庐．(lú) 车马喧．(xuān)搔．更短(sāo) 不胜簪．(zān)3．解释下列句中加点的词。
(1)结．庐在人境．．结：建造、构筑人境：喧嚣扰攘的尘世(2)问君何能尔．尔：如此，这样(3)悠然．．见南山悠然：闲适淡泊的样子(4)山气日夕．．．．佳山气：山间的云气日夕：傍晚(5)浑．欲不胜簪浑：简直4．文学常识填空。
(1)陶渊明，字元亮，(又一说名潜，字渊明)号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
田园生活是陶渊明诗的主要题材，他是中国第一位田园诗人。
(2)杜甫，唐朝诗人，字子美，河南巩县人，自号少陵野老，人称“杜少陵”“杜工部”等。
杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称“李杜”。
他的诗被后人称为“诗史”。
5．阅读下面的文字，仿照画波浪线的句子，选择一种传统文化形式(如风筝、书法、二胡、诗词等)，在文中的横线处补写句子。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里……(一)阅读陶渊明的《饮酒》(其五)，完成下面的题目。
6．(枣庄中考)下列对诗句理解有误的一项是( B )A．“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
7．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
最新精选初中语文八年级上册第六单元25 诗词五首语文版练习题三第1题【单选题】阅读诗歌，回答问题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
下列对诗作赏析有误的一项是( )A、本诗是陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B、颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C、颈联写乡俗民事，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习。
D、全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对《游山西村》理解有误的一项是( )A、这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B、颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C、颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。
作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D、全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】马致远在《天净沙·秋思》中的“______，______”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“______，______”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《渔家傲·秋思》，描写边地荒凉冷落景色的句子是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据所学的古诗文填空。
①______？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）②______，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）③子曰：“其恕乎！己所不欲，______。
”（《论语》）④绿树村边合，______。
人教版八年级语文上册第六单元诗词五首复习试题一（含答案)一、选择题的一项是（）1．选出对这首词理解有误．．渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B．作者自认为是有惊人句的成功女词人，但正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？只有把希望寄托于虚幻的想象。
C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
【答案】A【解析】【详解】A. 这首词写的是“梦境”，词人想象着梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，不是实写坐在船上在风浪颠簸中赶路时的情景。
故选A。
二、诗歌鉴赏阅读《渔家傲》，完成题目。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！2．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）A．词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。
B．作者自认为是有“惊人句”的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大的人生追求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。
有理想有才华但是得不到施展，找不到出路，所以做如此感想。
C．尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
2019-2020学年度初中八年级上册语文第六单元30 诗四首人教版习题精选第二十三篇➢第1题【单选题】对《使至塞上》这首诗的分析，不恰当的一项是( )。
A、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B、边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C、沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D、“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对这首诗的赏析不恰当的一项是( )。
A、首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。
可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。
B、诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。
C、这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。
读之让人感慨万分。
D、与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。
诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。
【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】对《使至塞上》诗句的解说不正确的一项是( )。
A、第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B、三、四句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比，从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C、五六句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物，“长河”指黄河。
D、最后两句写诗人在边疆的萧关见到了侯骑，得知都护正带兵在燕然前线。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】“采菊东篱下，悠然见南山”这一句诗出自( )。
2019年精选初中八年级上册语文第六单元30 诗四首人教版练习题第一篇第1题【单选题】对《使至塞上》这首诗的分析，不恰当的一项是( )。
A、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B、边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C、沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D、“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对这首诗的赏析不恰当的一项是( )。
A、首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。
可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。
B、诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。
C、这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。
读之让人感慨万分。
D、与杜甫的《春望》《石壕吏》等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。
诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《归园田居》的分析、理解不恰当的一项是( )。
A、“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之语，前实后虚，相互补衬，完美和谐。
B、“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然，却将归隐生活的艰难写得极具体C、诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造的却是醇美的诗意。
D、以“衣沾”写躬耕的艰辛，而归隐生活的乐趣远大于辛劳，故“不足惜”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】对《使至塞上》这首诗分析不恰当的一项是( )。
2019年精选初中语文八年级上册第六单元30 诗四首人教版习题精选三十六第1题【单选题】下面对《登岳阳楼》赏析有误的一项是( )。
A、“帘旌不动夕阳迟”，这一句是全诗写景浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。
近景远景合而为一，诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开。
融人那苍茫的暮色中。
B、诗的颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。
C、诗的颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
D、本诗雄阔慷慨，沉郁超绝，颇有李白之风。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列表述不恰当的一项是( )。
A、首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。
B、颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C、颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D、尾联情景相生,”风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《使至塞上》这首诗的分析，不恰当的一项是( )。
A、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B、边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。
C、沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D、“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】与《登岳阳楼》颈联结构最相似的一项是( )。
