高中思想政治《多变的价格》优质课教案、教学设计

教学设计教学目标设计：知识与能力：1.知道影响商品价格变化的因素2.理解价值与价格的关系3. 理解社会必要劳动时间对商品生产者的意义4. 理解价值规律的基本内容和表现形式5.理解、评述商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响过程与方法：在教学中，从生活入手，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。

具体方法有利用多媒体展示感性材料，分析探究，课堂讨论等。

情感、态度、价值观：通过复习“价格变动对生活的影响”，使学生进一步理解掌握这一知识点，并培养学生做一个理智的消费者、精明的消费者。

通过复习“价格变动对企业生产经营的影响”，培养学生树立创新意识与竞争意识，激发学生努力学习、积极进取，以适应日益激烈的社会竞争。

重点难点：重点：影响商品价格变化的因素，价值规律及其表现形式，商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响难点：社会必要劳动时间对商品生产者的意义二．课堂系统教师活动：学生活动设计意图导入：观看：1.视频：节前农产品价格略有上涨2.近期猪肉价格持续下跌的两条新闻（略）思考问题，引出课题——多变的价格探究视频和文字材料反映的经济现象引出课题提高学生提取信息的能力，透过现象看本质讲授：(一)．明确目标：1.影响商品价格变化的因素2.价值与价格的关系3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义4.价值规律的基本内容和表现形式5.商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响（二）.知识梳理：1、影响商品价格变化的因素：①间接因素：——————等②直接因素：——————③决定因素:探究与思考1:猪肉价格下跌的原因:市场供大于求，消费端低迷，动物疫病影响2.价值与价格的关系:价值是价格的————,价格是价值的————,价格最终是由————决定的,在其他条件不变的情况下，商品的价值与价格,成————.3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义:个别劳动时间＜社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。

个别劳动时间＝社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。

《多变的价格》教学设计一、基本情况章节名称：《多变的价格》学科：高中思想政治授课年级：高中一年级授课时数：一课时二、教材分析此部分内容选自高中政治人教版教材必修一《经济生活》第一单元第二课——多变的价格。

此版教材为将经济生活知识与人们的日常生活相结合，将复杂的经济生活知识融入到了人们的日常生活普遍现象中，从而使学生更加容易理解。

“多变的价格”处于教材第一单元第二课，是经济生活较为基础且容易理解的部分。

但由于学生未接触过相关的内容，需要教师结合实际加以分析，以便学生掌握。

三、学情分析1、基础知识和生活经验高一学生已经有了基本的生活经验，且经过义务教育阶段，掌握了基本的知识体系和学习方法，对于理解课堂中的生活案例、掌握理论知识有一定的作用，但因为学生未接触过经济生活的相关知识，讲解时需要教师充分结合生活实际进行授课。

2、年龄特征此课程面向高一学生，高一学生大都处于16岁左右，思维、情感、社会性等都逐渐接近成年，思维方式由经验型向逻辑型转变，能够根据教师的引导对案例进行独立分析和思考，并理解相对抽象的理论知识。

3、学习风格：本班学生为场依存型和场独立型学习风格，场依存型主要以视觉和听觉为主，因此在课上将运用图片、视频、思维导图等形式帮助学生进行思考；场独立型的学生独立思考较为活跃，因此，在教学过程中将设计课堂活动带领学生进行思考。

另外，综合考虑本班学生的实际情况，本次课程将采取多种教学方法相结合。

四、教学目标1、知识与技能（1）正确理解影响价格的因素；（2）掌握价值规律的基本内容和表现形式；（3）能够说出价格变动对人们日常生活和生产的影响。

2、过程与方法（1）能够初步利用所学知识分析市场上某种商品价格变动的原因；（2）能够通过讨论分析，提高个人分析和表达能力；（3）能够初步根据所学分析市场走向。

3、情感、态度、价值观（1）体会经济学知识的乐趣；（2）体会经济生活知识与我们日常生活的紧密联系。

五、教学重难点1、教学重点：理解价值规律的基本内容和表现形式，并能根据这一理论分析市场商品价格走向。

2 多变的价格第一课时影响价格的因素一、教学目标：（一）知识目标1、影响价格的直接与间接因素；2、价格的决定因素，社会必要劳动时间的含义；3、价值规律的基本内容。

（二）能力目标要让学生懂得，价格随各种条件的变化而变化是一种正常的经济现象，在这种现象的背后其实是供给和需求的相互作用，从而增强学生解释经济生活现象的能力。

（三）情感、态度价值观目标二、教学重点：价格的决定与影响因素、价值规律三、教学难点：价值规律的内容与形式四、教学策略：以教师的讲授为主，但在释疑时突出“对话”的功能五、教学过程：（一）引入新课师：同学们，在现实经济生活中，我们都会发现同一种商品，其价格也不是固定不变的；不同的商品，其价格也各不相同。

那么引起价格变化的因素是什么？是什么决定商品各自的价格呢？价格变动有没有规律可循？价格变动对人们的生产、生活有什么影响呢？这正是本课所要探究的内容。

首先我们思考一下，影响价格的因素是什么？（二）进行新课一、影响价格的因素（板书）【探究一】请同学们看课本P13页的四个镜头，然后思考两个问题：（1）你还能举出其他价格变化的例子吗？（2）导致价格变动和差异的因素是什么？（3）各种因素对商品价格的影响，最终是通过什么得以实现的？小组代表1：圣诞节的时候，圣诞树及圣诞卡片等都非常热销，其价格也会上涨。

小组代表2：引起价格变动和差异的因素很多，包括气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。

小组代表3：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

师：大家都回答得不错，影响商品价格的因素很多，我们可把它们归纳成一句，就是供求影响价格。

1、供求影响价格（板书）【探究二】结合P13和P14页的两个例子，请同学们讨论两个问题：（1）需求的变化对商品价格的涨跌有什么影响？（2）供给的变化对商品价格的涨跌有什么影响？小组代表4：当供不应求时，商品的价格就会上涨，出现“物以稀为贵”的现象，这就是所谓的卖方市场。

高一政治生活多变的价格教案高一政治生活多变的价格教案（精选篇1）教学目标：知识目标：供求影响价格，同时价格也影响供求。

价值决定价格，价值规律内容及表现形式。

能力目标：培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因，以及运用价值规律分析各种经济现象。

情感态度目标：培养学生树立竞争意识和平等观念。

教学重点：价格由价值决定，价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。

教学难点；价值规律的表现形式。

教学方法：讲授法、情境法、讨论法、比较法。

教学设备：采用多媒体教学。

学生活动设计：1、课堂活动：阅读——讨论——比较——练习。

2、课外活动：让学生自己参与经济活动，感受供求与价格之间是如何相互影响的，以及商品交换过程中如何实现等价交换。

教学过程：导入新课：同学们，上一节课我们学习了神奇的货币，让我们简单回顾一下上一节课内容。

提问（学生答略）。

这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。

好了，首先让我们一起来看几个材料，然后思考几个问题。

材料一：20世纪80年代，随着人们生活水平的提高，国内生产厂商，一时难以满足人们对彩电的需求，一台29英寸的彩电售价超过7000元，90年代后期，随着彩电生产规模的扩大，价格一降再降。

29英寸彩电价格如今已跌破2000元。

问：为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵，而90年代后期彩电价格狂跌了？材料二：中秋节前几天，很多消费者买月饼送礼，而此时月饼供应量相对不足，导致供不应求，从而导致月饼价格上涨。

中秋节后，月饼价格回落。

问：为什么中秋节前月饼价格上涨，而中秋节后月饼价格回落了？材料三：南通市大润发超市经常搞促销活动，营业员不停地叫，大减价，大甩卖，今天是最后一天抓紧时间。

此时很多消费者就去购买了。

问：为什么大润发搞商品促销活动，买的人就多了？好，看完以上三个材料，请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。

影响价格的因素首先请同学们看书中13页的四个镜头。

回答：什么因素影响了商品的价格？学生答（略）教师总结：镜头一：有时间，气候的因素；镜头二：季节（时间）镜头三：地域；镜头四：生产。

第二课多变的价格第二课多变的价格一、内容标准1、知识与技能2、过程与方法3、情感、态度和价值观识记：卖方市场和买方市场影响价格的因素社会必要劳动时间劳动生产率价值规律的基本内容替代品和互补品理解：供求关系对价格变动的影响价值与价格的关系价值量与劳动生产率价值规律的表现形式价格对需求的影响价格对生产的影响能力：培养分析问题的能力培养综合概括能力联系实际说明，价格变动，既影响人们生活，又影响企业的生产经营从生产和生活两个方面实际出发分析影响价格变动的因素以及分析价格变动对人们生活和生产经营活动的影响以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、图示法、实地调查、网络搜索、热点联系法提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立性树立竞争意识，以适应激烈的社会竞争的要求培养尊重他人劳动、平等待人的思想和意识二、知识纵横（一）影响价格的因素1、供求影响价格（1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动（2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的（3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上2、价值决定价格（1）价格最终由价值决定。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

（2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的（3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。

（4）价值规律的内容和表现形式。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。

受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。

（二）价格变动的影响 1、对人们生活的影响（1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。

（2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象（3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。

（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响2、对生产经营的影响（1）调节生产。

《多变的价格》授课设计班级：11 级思政学号：1111030040 姓名：黄线梅【本框内容】：人教版一般高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课【教时安排】：1 教时【授课目的】1、知识目标：（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内容。

（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。

(3 )识记互为取代品和互补商品的含义，做到可以区分。

(4 )理解价格变动抵花销者需求的影响及对生活必要品和高档耐用品需求的影响。

2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。

（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下颠簸的。

(3 )运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。

3、感情、态度与价值观目标培养学生积极参加平时经济生活的自主性和独立精神，敬爱他人劳动、相同候人的精神﹔培养学生参加经济生活的自主性和独立精神，同时让学生成立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。

【授课方法】1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促使学生对知识的掌握。

2、活动研究法：引导学生经过创立情况等活动形式获取悉识，以学生为主体，使学生的独立研究性获取了充分的发挥，培养学生的自学能力、思想能力、活动组织能力。

3、集体谈论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精【授课重点】1.供求影响价格2.价值决定价格3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的4.价格变动对人们生活和生产的影响【授课难点】1 .劳动生产率与商品价值量的关系。

2 .价格变动对取代品与互补品需求的影响。

【课前准备】制作课件【授课过程】新课导入（温故知新）：请同学们回顾我们在第一课所学到的内容，简单地说，我们学习了——钱币的本质、基本职能以及各种钱币形式。

第二课多变的价格一、【导学线索】本课重点知识是围绕一个“价格”展开，突出一个字“变”。

本课的逻辑结构是：影响价格的因素是多样的，所以，商品的价格是多变的。

而商品价格的变化，又对人们的生活、企业的生产带来直接影响。

本课的重点知识：影响价格的决定因素和主要因素；价格对人们生活影响的三个方面；价格对生产影响的三个方面。

本课学习中，容易犯错的地方：价格的决定因素；商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间的关系；价值规律中的价格与价值相符合的理解；商品价格变化与其替代品、互补品的关系。

二、【考纲要求】三、【自主构建知识框架】四、【考点洞悉】考点一：价值与价格、价值决定价格2、商品的价格最终是由决定的。

是价格的基础，价格是价值的。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格，商品的价值量越小，价格。

3、商品的价值量是指商品价值的。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而是由决定的。

社会必要劳动时间是指在现有的下，在社会和下，制造某种商品所需要的劳动时间。

劳动生产率，指劳动者的，它通常用单位劳动时间内生产的来表示。

劳动生产率分为和。

单位商品的价值量与生产商品的社会劳动生产率成，与个别劳动生产率。

（二）拨乱反正、正本清源1、商品价值的大小是通过自身表现出来的。

（商品的价值本身无法自己表现自己，货币产生之前，只有通过交换由另外一种商品来表现，货币产生之后，一切商品的价值都由货币表现出来）2、商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量。

（目的是追求利润，扩大商品的销路）3、价值量就是价值总量（价值量是指商品价值的大小，由生产商品的社会必要劳动时间决定；价值总量是指所有商品价值的总和，有个别价值总量和社会价值总量之分，商品的价值总量=单位商品的价值量X一定时间内生产的商品数量）4、社会劳动生产率与商品价值量成正比。

（反比）5、个别劳动生产率与商品价值量成正比，与商品价值总量无关。

（无关正比）6、社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比（正比）7、社会劳动生产率与商品价值总量成正比（社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的，因此商品价值总量不变）8、某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。

高一政治教案：《多变的价格学案》教学设计高一政治教案：《多变的价格学案》教学设计学习目标1.学问目标了解影响商品价格的各种详细因素。

理解各种详细因素影响商品价格的途径。

理解商品供应和需求对商品价格的影响。

理解商品价格、价值量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。

知道价值规律的基本内容和表现形式。

2.力量目标提高对价格的不断变动这种经济现象的熟悉力量。

提高透过价格波动现象熟悉价值规律的辩证分析力量。

3.情感、看法与价值观目标培育同学主动参加日常经济生活的自主和实践精神。

通过学习劳动价值理论培育敬重劳动、公平待人的精神。

教学重点供求影响价格，价值打算价格，价值规律及其表现形式。

学习难点劳动生产率与价值量的关系。

学习方法引导阅读、启发思索、自主探究、商量沟通。

学习手段自主—合作—探究学习过程(一)引入新课老师：同学们还记得____年春节前后南方冰雪灾难时我们生活中经受过的一幕吗?由于停电，大家都买蜡烛，结果是几毛钱一支的蜡烛卖到了一块多甚至两块钱一支。

可见商品价格是改变的。

改变的缘由是什么?(二)学习内容一.影响价格的因素1、供求影响价格同学阅读教材后,回答问题.A、等是影响价格的详细(间接)因素是影响价格的挺直因素。

间接因素通过挺直因素起作用。

B、供应、需求对价格的影响(1)在其他条件不变的状况下，商品的供应量多，则商品价格低;反之亦然。

(2)在其他条件不变的状况下，商品的需求量多，则商品价格高;反之亦然。

C、卖方市场和买方市场(1)卖方市场：供不应求，"物以稀为贵'，起主导作用。

(卖方有利)(2)买方市场：供过于求，"货多不值钱'，起主导作用。

(买方有利)思索探究同学们看到一些商家打出'跳楼价,亏本大甩卖'招牌,从中可看出这种现象是方市场.老师：供求影响价格,只能用'影响'一词.假如一辆价值十万的小车,供不应求时价格会高于十万.供过于求时会低于十万,但不会无限上涨或下跌.由于价值打算价格.2、价值打算价格老师：什么是价格?(同学回答)(1)价格与价值的关系价值打算价格, 价格是价值的货币表现, 在其他条件不变时,价格与价值成正比。

【关键字】教案高中政治第二课多变的价格教案新人教版】一、高考考点1、供求关系与价格2、价格与价值3、商品的价值量4、企业提高休息生产率的意义5、价值规律的基本内容及其表现形式6、价格变动对人们生活和生产经营的影响二、基础落实：1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的来实现的。

当时，就是所谓的卖方市场。

当供过于求是，就是所谓的市场。

2、价格与价值的关系：3、商品的价值量是由决定的。

低于社会必要休息时间，处于地位。

反之则处于不利的地位。

这就使得商品生产者努力，从而处于有利地位。

4、价值规律的内容：表现形式：5、价格变动引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的是不同的。

在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。

6、价格变动对生产的影响：、、。

三、知识网络四、解疑释惑：结论１：社会必要休息时间与商品的价值量成正比，社会休息生产率与商品的价值量成反比。

社会必要休息时间和社会休息生产率与商品价值总量无关。

结论２：个别休息生产率与单位时间的商品价值总量成正比，个别休息时间与单位时间的商品价值总量成反比。

个别休息生产率和个别休息时间与单位商品价值量无关（2）商品价格变动对互为替代品和互补商品的影响（3）引起价格变动的多种因素①商品价值决定价格。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。

②市场供求影响价格。

当某种商品供不应求时，价格就会提高。

商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。

③纸币的发行量。

当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。

④货币本身的价值也会影响商品的价格。

一般说来，货币本身的价值与商品价格成反比。

⑤引起价格涨跌的还有其他因素，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。

各种因素对商品价格的影响，实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。