第1课 认识网络世界

四上科学《网络新世界》（第1课时）教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）认识网络作为一个虚拟、奇妙的世界，其中包含许多新奇的网络事物。

（2）理解网络在现代生活中的重要作用，并列举网络给生活带来的便利。

2. 过程与方法：（1）通过自身体验和小调查等活动，引导学生积极参与网络生活的讨论。

（2）培养学生观察、分析和总结的能力，形成对网络世界的初步认识。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对网络世界的好奇心和探索欲。

（2）培养学生的网络安全意识，初步形成健康、安全、文明的网络生活习惯。

二、教学重点与难点1. 教学重点：认识网络世界的丰富多彩和重要作用。

引导学生理解并遵守网络世界的规则。

2. 教学难点：如何通过活动引导学生深入理解网络世界的规则和重要性。

培养学生的网络安全意识和健康上网习惯。

三、教学准备1.多媒体课件，包含网络世界的图片、视频等资源。

2.学生调查表格，用于收集学生的网络生活经验和感受。

3.课本插图和相关资料。

四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）播放一段关于网络世界的短视频，激发学生的兴趣。

（2）提问：你们对网络世界有什么了解？它给我们的生活带来了哪些变化？（3）学生自由发言，老师简要总结。

师生对话老师：（微笑，轻轻按下多媒体设备的播放键）大家请看大屏幕，这是一段关于网络世界的短视频。

请大家认真观看，感受网络世界的魅力。

（视频开始播放，学生们聚精会神地看着，不时发出感叹和讨论的声音。

）视频结束老师：（微笑着问）好了，视频看完了。

大家来说说，你们对网络世界有什么了解呢？它给我们的生活带来了哪些变化？学生A：（举手）老师，我知道！网络让我们能够随时随地获取信息，无论是学习资料还是娱乐新闻，都能在网上找到。

老师：（点头）很好，学生A提到了信息获取的便利性。

确实，网络就像一个巨大的信息库，给我们提供了无限可能。

学生B：（接着举手）我还觉得，网络让人们的沟通变得更加方便了。

我们可以通过微信、QQ等社交软件和朋友、家人保持联系，无论他们在哪里。

第1课认识网络世界教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。

教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。

教学难点：认识因特网的含义。

教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。

下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。

二、新授（一）认识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。

Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。

现在我国统一称为因特网。

（一）因特网提供的服务1、WWW2、E-MAIL3、BBS三、想一想P5 1题2题第2课新手上路教学目标：了解什么是IE浏览器，以及如何操作IE上网。

教学重点：认识IE以及网上浏览。

教学难点：IE浏览器的操作。

教学过程：一、导入新课：(一)认识浏览器，打开浏览器１、同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？就是它"e"（出示浏览图标）它的名字叫"浏览器"，它还有个外号叫"探路者"，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。

２、（１）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（２）学习三种打开浏览器的方法。

《网络新世界》第一课时一、教学目标1.认识网络新世界的各种精彩，体会网络在生活中的重要性。

2.能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。

二、教学重难点能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活三、教学过程课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）图标连一连1.展示课件：2.提出问题：你们在哪里见过这些符号？它们代表的是什么意思？3.预设：学生连线。

小结过渡：看来，同学们对于网络都不陌生。

当这些图标在我们的电脑和手机上亮起的时候，我们就已经连接探究新知（一）新世界很精彩（16分钟）活动一：电视节目推荐卡1.导语：你们在日常生活中主要用网络做什么呢？2.展示课件：3.提出问题：选一选：你上网主要做什么？（请在符合的事项后打“√”）4.预设：玩游戏、听音乐、查资料、上网课、看电影……，学生自行打“√”。

5.过渡：那大家一天要使用多长时间网络呢？我们来调查一下。

活动一：网络发展观察家1.展示课件：2.讲解规则：活动规则：（1）学生课前对家庭成员的互联网使用情况进行调查；（2）完成上表，并和同学分享。

3.预设：学生填表并分享。

4.追问：说一说从这次调查中你发现了什么？5.预设：6.过渡：不仅我们和爸爸妈妈经常使用网络，网络已经走进了千家万户。

7.展示课件：8.提出问题：互联网的普及会带给我们哪些不一样的生活体验呢？9.过渡：正如同学们所说的那样，虚拟的互联网建造了一个神奇的新世界，使我们的生活发生了巨大变化，我们每一个人，随时随地，每时每刻都可以通过互联网与世界连接，我们就来体验一下互联网的服务吧。

活动二：网络服务体验官1.导语：老师把同学们的推荐节目分成以下几类，并进行了数据统计，大家一起来看。

2.展示课件：3.提出问题：你有类似的体验吗？跟大家分享分享4.教师点评：网络拉近了我们彼此的距离，让辽阔的地球变成了一个“小村庄”。

也让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。

5.展示课件：6.提出问题：你有类似的体验吗？跟大家分享分享。

网络安全防范意识教育教案7篇网络安全防范意识教育教案精选篇1教学内容：小学生网络安全知识教学重点:网络知识教学难点:小学生网络安全意识的培养教具准备：多媒体课件课时安排:1课时学习目标：1、认识网络世界。

2、了解网络对小学生的负面影响。

3、了解网络的安全知识。

4、身体健康上网去。

配合科目：健康与体育、社会、自然与科技设计理念：希望既有网络的基本概念让小朋友轻松学习网络知识，既有轻松活波的教学情境带领小朋友遨游网络的虚拟世界。

并配合健康与体育、社会、自然与科技三大领域，籍此共同学习。

教学内容：一、认识网络世界1、Internet因特网介绍到底什么是Internet呀?a) BBS电子公告板连上了网络世界，这里会有什么好玩的东西呢?首先是BBS电子公告板，比如加美学校网站上的留言板就是其中一种。

你有什么要说的吗，可以去留言呀。

b) WWW全球咨询网WWW全球咨询网是连接着BBS发展出来的网络世界因为网络传输速度的提升，这里可就比BBS丰富多了，除了文字外，声音、图片和电影都可以放在上面，比如大家经常在showgood上看的动画就是其中的一种啊。

以后还会有越来越多的新东西会出现喔!c) 网站d) 浏览器e) E-mail电子邮件2、在网络上做什么?a) 上传下载(FTP)b) 留言板(讨论区)c) 聊天室d) 宽带网e) 无线上网f) 网络游戏g) 网络免费资源h) 网络电话i) 远程教学j) 网上购物(网络商店)二、身体健康上网去1、眼睛的健康2、正确的姿势3、适当的运动三、网络安全1、网络有那些危险2、网络永保安康守则四、挑战网络历险五、优秀儿童网站网络安全防范意识教育教案精选篇2教学目标：1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。

2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。

3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。

《网络新世界》第一课时教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解网络世界的概念和特点；2. 掌握网络世界的基本规则和安全知识；3. 学会正确使用网络资源，遵守网络道德。

过程与方法：1. 培养学生主动探究和合作学习的能力；2. 通过案例分析和小组讨论，培养学生的分析和解决问题的能力；3. 运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

情感态度与价值观：1. 培养学生正确对待网络世界的态度，增强网络安全意识；2. 培养学生遵守网络规则、尊重他人的价值观。

二、教学重难点：教学重点：1. 理解网络世界的概念和特点；2. 掌握网络世界的基本规则和安全知识。

教学难点：1. 引导学生正确对待网络世界，树立正确的网络价值观。

三、学情分析：本课是小学四年级上册第三单元第八节第一课时，学生年龄为9-10岁，已经接触过网络，但对网络世界的认识和了解较为有限。

学生对网络的使用存在一些问题，如过度沉迷网络、不懂得保护个人隐私、不懂得尊重他人等。

因此，本课旨在通过认识网络世界和了解网络规则的教学，引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯和道德意识。

四、教学过程：1. 新课导入老师利用多媒体展示网络世界的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。

同时提问学生：“你们知道什么是网络世界吗？你们平时都是如何使用网络的？”鼓励学生积极回答，展开师生互动。

学生回答问题，例如：-学生A：网络世界是一个由互联网连接起来的虚拟空间，可以通过电脑、手机等设备来访问。

-学生B：我平时使用网络来搜索资料、聊天、玩游戏等。

2. 讲解网络世界老师用简单明了的语言解释网络世界的概念和特点，确保学生对网络有一个初步的认识。

同时引导学生思考网络世界的特点和我们可以在其中做些什么。

老师说：“网络世界是由计算机网络连接起来的虚拟空间，它具有以下特点：-学生C：网络世界不受时间和空间限制，我们可以在任何时候、任何地点进行交流和信息获取。

-学生D：网络世界中有丰富的资源和信息，我们可以学习知识、获取新闻、观看视频等。

小学信息技术初始网络世界教案网络世界初探——小学信息技术教案一、教学目标：1. 学习网络的基本概念和网络的用途。

2. 了解网络的分类和组成。

3. 掌握网络安全的重要性和注意事项。

二、教学重点：1. 掌握网络的基本概念和用途。

2. 了解网络的分类和组成。

3. 培养学生正确使用网络的意识。

三、教学准备：1. PPT课件：网络的基本概念和用途。

2. 网络分类和组成的教学素材。

3. 网络安全相关图片和视频。

四、教学过程：第一步：导入（5分钟）老师可以通过引导学生回忆曾经在电视、报纸或者电影中见到过的网络相关内容，激发学生的兴趣，为接下来的学习做铺垫。

第二步：网络的基本概念和用途（15分钟）1. 展示PPT课件，简要介绍网络的定义和基本概念。

2. 让学生思考并回答以下问题：（1）你知道什么是互联网吗？它对我们生活有什么影响？（2）在你的生活中，你是如何使用网络的？（3）你喜欢在网络上做什么活动？3. 教师根据学生的回答进行讨论，引导学生了解网络的用途和重要性。

第三步：网络的分类和组成（30分钟）1. 制作一份网络分类和组成的教学素材，包括以下内容：（1）局域网（2）广域网（3）因特网（4）无线局域网2. 展示教学素材，以图文并茂的方式向学生解释每个网络的特点和应用。

3. 分组讨论：要求学生根据所了解的网络分类，准备一些实例，并演示其在实际生活中的应用。

第四步：网络安全的重要性和注意事项（30分钟）1. 展示一些网络安全相关的图片和视频，向学生介绍网络安全的重要性。

2. 引导学生讨论以下问题：（1）你知道网络安全吗？它为什么重要？（2）你在使用网络时注意了哪些安全问题？（3）你知道如何保护个人隐私和防范网络诈骗吗？3. 教师根据学生的回答进行讲解，向学生传达正确使用网络的重要性和注意事项。

第五步：总结与拓展（10分钟）1. 教师进行本节课的总结，强调网络的基本概念、分类和组成以及网络安全的重要性。

2. 提出拓展问题：（1）如果有一天互联网无法使用了，你会怎么办？（2）你觉得未来网络会有什么样的发展？3. 鼓励学生思考和展开想象，利用自己的想法进行讨论。

第1 课认识网络世界教学目标：知识与技能目标：使学生认识因特网，了解因特网的作用，简单了解因特网提供的服务。

情感与态度目标：使学生对网络世界产生极大兴趣。

重难点：了解因特网的作用。

课时：2教学过程：一、导入新课同学们，你们听说过“因特网”吗？它的本领可大啦。

从今天起我们一起到网络世界遨游一番。

客机绕地球一周只需20多个小时；天上的人造卫星可以观察到地球的任何角落；通过电话，可以听到远在万里的朋友的声音。

我们的地球好像变得越来越小了。

你有这样的感觉吗？现在，人们把世界各地的计算机通过各种方式连在一起，形成了世界上最大的计算机网络，我们称它“因特网”，又叫互联网，它的英文名是“Internet”。

它给我们架起一座信息高速公路，人们的交往不再受空间和时间的限制了。

世界各地的人们就像共同生活在一个大村庄里，学习、工作和生活变得更加轻松愉快。

二、因特网的出色本领人们利用因特网可以做很多事情，它的本领可真大！让学生四人小组说说利用因特网可以做哪些事情。

1、可以看新闻；2、可以查资料；3、在网上交朋友；4、可以收发电子邮件；5、可以用来学习；你还知道因特网的哪些作用？因特网还可以用来做很多其他的事情，例如：网上购物、网上游戏、网上电话、实况转播等。

不过对于学生来说，因特网主要用于学习和收发电子邮件。

三、因特网提供的服务前面我们是从因特网的用途来看它的本领的，下面我们再从功能的角度来看一看因特网向我们提供了哪些服务。

1、万维网万维网又叫全球信息网，英文名字为WWW，它是World Wide Web的缩写。

因为万维网是以文字、图片、声音、动画和影片相结合的形式提供信息服务的，内容丰富，查询方便，所以最受人们的欢迎。

2、电子邮件电子邮件的英文写法是E-mail，因特网提供的这项服务也是人们最常用的。

3、电子布告电子布告又叫电子公告牌，英文名字叫BBS。

这项功能和WW W上的网上聊天很相似。

可以发布公告，例如：求医问药、发表见解、讨论问题等。

苏科版三年级信息技术20《初识网络世界》教案一. 教材分析《初识网络世界》这一课，主要让学生了解网络的基本概念，知道网络的用途，以及如何正确使用网络。

通过本节课的学习，让学生对网络世界有初步的认识，培养学生正确使用网络的习惯。

二. 学情分析三年级的学生已经有一定的计算机操作基础，但对网络的认识还不够深入。

他们在生活中可能接触过网络，但对网络的具体用途和正确使用方法还不够了解。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际经验，循序渐进地引导他们认识网络，了解网络的利与弊。

三. 教学目标1.知识与技能：了解网络的基本概念，知道网络的用途，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对网络的认识和正确使用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识，学会自我保护。

四. 教学重难点1.重点：网络的基本概念，网络的用途，正确使用网络的方法。

2.难点：网络的正确使用方法，网络安全意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，引导学生了解网络的用途，培养学生正确使用网络的习惯。

2.任务驱动法：通过设置任务，让学生在实践中掌握网络的正确使用方法。

3.讨论法：分组讨论，让学生分享对网络的认识，提高网络安全意识。

六. 教学准备1.准备相关的网络图片、视频等教学资源。

2.准备网络使用的安全案例，用于教学讨论。

3.准备计算机设备，让学生实际操作网络。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示网络的用途，如在线学习、交流、娱乐等，引导学生对网络世界产生兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍网络的基本概念，如网络的定义、组成部分等。

通过讲解，让学生对网络有初步的认识。

3.操练（10分钟）让学生实际操作网络，如浏览网页、发送邮件等。

在操作过程中，引导学生掌握网络的正确使用方法。

4.巩固（5分钟）通过设置任务，让学生在实践中巩固网络的正确使用方法。

如查找某个信息，与同学进行在线交流等。

认识网络世界教案初中教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念和特点，理解网络的利与弊。

2. 培养学生正确使用网络的意识，提高网络安全和自我保护意识。

3. 引导学生合理利用网络资源，提高信息素养。

教学重点：1. 网络的基本概念和特点2. 网络的利与弊3. 正确使用网络的方法和技巧教学难点：1. 网络的利与弊的辨析2. 提高网络安全和自我保护意识教学准备：1. 教师准备相关的教学材料和案例2. 学生准备电脑或手机等可以上网的设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是网络？你们对网络有什么了解？2. 学生分享自己对网络的了解和经历。

二、网络的基本概念和特点（10分钟）1. 教师简要介绍网络的基本概念，如互联网、局域网、广域网等。

2. 学生了解网络的基本概念。

三、网络的利与弊（15分钟）1. 教师引导学生分析网络的利与弊，如方便快捷的信息传递、丰富的娱乐资源等。

2. 学生通过案例分享网络的利与弊。

四、正确使用网络的方法和技巧（10分钟）1. 教师引导学生了解正确使用网络的方法和技巧，如保护个人隐私、避免沉迷网络等。

2. 学生学习正确使用网络的方法和技巧。

五、提高网络安全和自我保护意识（5分钟）1. 教师引导学生了解网络安全的重要性，如何预防网络病毒、网络诈骗等。

2. 学生提高网络安全和自我保护意识。

六、合理利用网络资源，提高信息素养（5分钟）1. 教师引导学生学会辨别网络信息的真伪，如何获取有价值的信息。

2. 学生学习合理利用网络资源，提高信息素养。

七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结网络的利与弊，正确使用网络的方法和技巧。

2. 学生反思自己在网络生活中的行为，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对网络的基本概念和特点的了解程度。

2. 学生对网络的利与弊的辨析能力。

3. 学生正确使用网络的方法和技巧的掌握程度。

4. 学生提高网络安全和自我保护意识的实际情况。

教学反思：本节课通过引导学生了解网络的基本概念和特点，分析网络的利与弊，学习正确使用网络的方法和技巧，提高网络安全和自我保护意识，引导学生合理利用网络资源，提高信息素养。