无办法可寻，只有以牺牲
自已的生命，来挽救乡亲们的生 命了。这段描写充分地将海力布 在危难关头 决心牺牲自 己，保护乡 亲们的品质， 十分真切地 表现了出来。
2.海力布是怎样做的？ 就镇定地对大家说：“今天晚上， 这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。” 接着，他就把怎么得到宝石，怎 么听见一群鸟议论避难，以及为 什么不能把听来的消息告诉 别人，都原原本本照实说了。
“延”半包围结构， “誓 焦”上下结构。
范写难字
酉字要窄、里 尸字要窄长， 边有一短横， 禹字上窄 州字右竖最长。 下宽。
左边是廴与辶 母字竖折和横 不同，右边末 折钩下边 笔竖折是一笔。 稍往左拉。
易错点拨
懂 誓 谎
左右结构 是竖心旁。
这里没点 言字横长。
左右结构 这里没点。
课堂小结
这节课，同学们在老师的引领下 初步学习了《猎人海力布》这篇 课文，学会了好多生字词，记住 了字形，理解了意思，还能通顺 地读课文，感知了课文内容，理 清了脉络层次，那这个民间故事 是怎么发生、发展的呢？
继续研读
二.我们再来学习第二部分，请同 学们自由读课文（7-8自然段）， 思考：1.海力布听到了什么消息？ 是如何跟乡亲们说的。 2.面对他的劝说， 大家的反应如何？ 老人是怎么说的? 3.看出海力布是个怎样的人？
1. 有一天，海力布正在深山里 打猎，忽然听见一群鸟在商量着 什么。仔细一听，那只带头的鸟 说：“咱们赶快飞到别处去吧！ 今天晚上，这里的大 山要崩塌，大地要被 洪水淹没，不知道要
初读课文
自由朗读课文，画出文中的生字 新词，注意读准字音，读通句子， 读顺课文，难读的地方多读几遍。
检查初读
1.认读下面的生字词，注意读音。
