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人类对宇宙的认识 课件(浙教版九年级科学下册)

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九年级科学下册 1.1 人类对宇宙的认识课件5 (新版)浙教版

九年级科学下册 1.1 人类对宇宙的认识课件5 (新版)浙教版
4 设计内容简洁明了，创意美观。
霍 金
宇宙的传说：
上 帝
创
盘造
古天
开地
天和
古代人仅辟用眼睛万能够比较形象直
观地解释地这些自物然现象
具有一定的探索精神盖Fra bibliotek张衡天
说
天圆为张盖，地方如棋局
浑天说
霍 金
霍 金
有否定才会有进步，但不是完全 否定，应该是选择性否定。
霍 金
宇宙在膨胀中
发现1 所有的星系都在远离我们而去。 发现2 星系离我们越远，运动速度越快； 发现3 星系间的距离在不断地扩大
宇宙之门
——人类对宇宙的认识
宇宙的古代哲学定义：
“上下四方曰宇，古往今来曰宙”
《淮南子 ·原道训》
宇宙的科学定义：
是由各种形态
宇
的物质构成的
宙 是在不断运动
和发展变化的
物质性 运动性
天体
天体 系统
……
版画要求：
霍 1 体现对前人观点的质疑；
2 体现自己提出的观点、学说（分 点描述）；
金 3 体现自己提出的观点理论依据；
大爆炸理论
我们是科学家
建立星系运动模型
D
B
C
A
D B
AC
宇宙膨胀的类比（学案）
霍 金
史蒂芬.霍金
霍金预言宇宙的两种 结局
1. 会永远的膨胀下去。 2. 或者会塌缩而在大 挤压处终结
大胆猜测：宇宙的将来
科学的探索是曲 折前进的，
霍
人类对宇宙的认
金 识是不断深化的。
1.如果小气球上有图※，在气球膨胀过程中，每一 个点间的距离都在不断地_____扩，大每一条线条都不

九年级下科学_人类对宇宙的认识_ppt优秀课件浙教版

九年级下科学_人类对宇宙的认识_ppt优秀课件浙教版
第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识
1．下列关于宇宙起源的理论中，不属于中国古代人们对B 宇宙 认识的是( ) A．盘古开天辟地 B．上帝创造了天地和万物 C．张衡的“浑天说” D．四方上下曰宇，往古来今曰宙
2．古代人们形成“地心说”思想的客观A 依据是(
)
A．日月星辰东升西落
B．太阳会发光
6．关于假说，下列说法正确C 的是(
)
A．假说是一种毫无根据的猜测
B．假说只要被大众接受了就是事实
C．假说是需要有证据支持的一种结论
D．假说成立的关键是有丰富的想象力
B．假说只要被大众接受了就是事实
D．大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在“原始火球”之前到底存在着什么东西
D2．．古四7代方．人上们下下形曰成宇列“，地往宇心古说来宙”今思曰探想宙的测客观的依据成是( 果中) ，对改变人类社会生活起了B重要作
从图中可以看出
B
()
①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低；
②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高；
③宇宙在不断收缩；
④宇宙在不断膨胀
A．①③
B．①④
C．②④
15．【核心素养：物理观念】 霍金提出的黑__洞______理论和宇宙无边界的设想是现代宇宙学的 重要基石。他永预远言地宇膨宙胀下有去两种结局塌缩：而__在_大__挤__压_处__终________或者 ________________________。 结
)
C．人间应位于天堂与地狱的中间
从图中可以看出
(
)
CC．③9④．下列实验设D计，D．可②④以帮助我们理解宇宙膨胀论C 的观点的是
③将一只画着白点的气球吹起
( ) 某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。

人类对宇宙的认识课件浙教版九年级下册科学

人类对宇宙的认识课件浙教版九年级下册科学

说法
盖天说
图示
地心说
日心说
典例2 地心说和日心说的区别在于( B ) A.地心说认为地球绕太阳转，日心说认为太阳绕地球转 B.地心说认为太阳绕地球转，日心说认为地球绕太阳转
D.日心说一提出来就被广大人民接受，因为它是符合科学的 [解析] 地心说认为太阳及其他天体围绕地球运动，日心说认为地球和行星是绕太阳 做圆周运动的，因此A错误，B正确。地心说与教会的观点吻合，因此得到了占统治 地位的教廷的支持，日心说因为否定了基督教上帝创造一切的教义，因此遭到了教 会势力的残酷镇压。
团混沌气劈开，轻的上升为天，重的下降为地，盘 的万物，天体的运行也是
古死后，身体的各个部分成为天地间的万物。
上帝安排好的。
典例1 中国古代流传着盘古开天辟地的神话传说，下列关于该神话的几种说法中，
正确的是( C )
C.虽是神话故事，但却揭示了人类对宇宙起源的探索意识 D.该传说在提出时，借助了现代科学技术手段 [解析] 盘古开天辟地虽然是个神话传说，但却体现了当时人们对掌握自然规律的渴 望，激励着人们对自然知识的不懈探索。
上，所以就认为宇宙起源于这个点，这个点发生大爆炸就诞生了宇宙
意义 大爆炸宇宙论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说，它很好地解 释了为什么星系间的距离在不断扩大，宇宙在不断膨胀
随着研究的不断深入，仍然遇到了不少的疑难问题。如为什么早期宇宙 不足 会有如此高的温度？为什么宇宙在空间中的大尺度上会如此均匀？膨胀
内容 方如棋盘
恒星位于最外面的天球上，它们
之间的相对位置保持不变，同时
作为一个整体在天空中转动
日心说
太阳是宇宙的中心，地 球和行星是绕太阳做圆 周运动的，月球围绕着 地球转动，而最外层的 恒星天球则与“地心说” 并无本质区别

[+初中科学]人类对宇宙的认识+课件+浙教版九年级下册科学

[+初中科学]人类对宇宙的认识+课件+浙教版九年级下册科学
哥白尼与“日心说”中心，地球和行星是
绕太阳转动的。
现代宇宙学说
• 美国天文学家哈勃的研究：
仔细观察 这两幅图， 你有什么 发现?
发现1、所有的星系都在远离我们而去。 发现2、星系离我们越远，运动的速度越快； 发现3、星系间的距离在不断地扩大
能否作为现代宇宙学说的证据？
设想一下，如果时间倒流，这些星系会怎么 样？最终会变成怎样子？
一、太阳系的形成
结论：太阳系的八大行星绕太阳公转方 向和太阳自转方向一致，（同向性）
八大行星绕太阳公转的平面大多接近同一平 面（共面性）,行星公转轨迹基本上是圆形或 椭圆形。（近圆性）
提出
“康德——拉普拉斯星云说”
太阳系是由一块星云收缩形成的，先形 成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步 收缩演化，形成地球等行星。
星云：是由气
体和尘埃物质组成 的巨大云雾状天体。 直径大多十几光年
星云
二、恒星的演化
恒星不永恒
恒星的一生
幼年期 成年期 晚年期
质量愈大，寿命愈短！
一、地球的演化
一个由岩浆构成的炽热的球。 原
始 地 球
地球诞生后，早期的演化过程是怎样的呢？
比较下面两幅图， 地球的外貌和发生的变化吗？
46亿前
H2 H2O CH4 H2S HCN
氨基酸 核苷酸 单糖
形成 长期积累 缩合 聚合 有机高分子物质
组成 浓缩 凝聚
原始蛋白质 核酸分子

多分子体系 演变 长期演变 相互作用
有原始界膜 原始物质交换
原始生命
具原始新陈代谢 繁殖
原始新陈代谢 繁殖
原始生命最可能的原始新陈 代谢类型是什么？
原始生命虽然具有原始的新陈代谢作用，但 其结构十分简单，不可能具有进行光合作用 的结构和条件，而只能以原始海洋中已经存 在的各种有机物作为营养物质，所以其同化 方式应该是异养型。原始大气成分中没有氧 气，因此其异化方式只可能是厌氧型。所以， 原始生命的代谢类型最大可能为

浙教版九年级科学下册 (人类对宇宙的认识)新课件

浙教版九年级科学下册 (人类对宇宙的认识)新课件

6．下列不属于特异性免疫的是 (A )
A．泪液的杀菌作用
B．B淋巴细胞产生抗体完成Байду номын сангаас疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
7．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( C )
A．产生抗体
B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫
8．人体器官移植手术中，碰到的最大难题
是，移入的器官受人体的“排异作用”而不
易成活。这主要是哪种细胞在起作用
()
B
A．红细胞
B．T淋巴细胞
C、B淋巴细胞
D．血小板
虽然我们的身体经常受到来自环境 中微生物的威胁，但不一定会患传 染病，这是为什么？
读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?
(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体，
(2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用
(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌
(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
非特异性免疫 泪液、胃液杀死病菌
(
)
自 然 免 疫
抗 传 染 免 疫
第一、二道防线 吞噬细胞吞噬细菌等
特 体液免疫 在体液中消灭病原体
异
B淋巴细胞 抗体
性
免
疫 细胞免疫 在细胞内消灭病原体
第三道防线
T淋巴细胞 淋巴因子
[课内练习]
1．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( B ) A、细胞免疫 B．非特异性免疫 C、体液免疫 D．特异性免疫
C．宇宙是古代“上帝”创造的 D．气球充气后不断膨胀，气球上各个小圆点间的距离不断变 大
5．(4分)目前，大爆炸宇宙论已被大多数科学家所接受，其主 要观点有( D ) A．宇宙的年龄大约是137亿岁 B．宇宙以极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中 C．宇宙在爆炸中诞生，并不断地膨胀下去 D．以上说法都是

浙教版《人类对宇宙的认识》PPT课件完美版1

浙教版《人类对宇宙的认识》PPT课件完美版1
公元2世纪，希腊科学家托勒密 提出了“地心说”
• 16世纪，波 兰科学家哥 白尼经过20 年天文观测 与研究，提 出了“日心 说”
“日心说”的提出促进了天文学的发展，同时动摇 了神权统治，受到教会的残酷镇压。
P4：阅读“伽利略”
现代宇宙学说
• 美国天文学家哈勃的研究：
仔细观察 这两幅图， 你有什么 发现?
哈勃发现：距离越大的星系，对应的运动速度也就越大
星系不断地远离我们，那说明宇宙 是在膨胀还是在收缩？
设想一下，如果时间倒流，这些星系会怎么 样？最终会变成怎样子？
最终会缩成一团，甚至是一个点。
宇宙大爆炸理论
• 大约137亿年前， 宇宙是一个“原 始火球”，那时 的宇宙极小、极 热，又有极大地 密度，宇宙就在 这个大火球的爆 炸中诞生，并且 迅速膨胀，一直 延续到现在。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
第1节 人类对宇宙的认识
• 你知道宇宙是怎 样诞生的吗？宇 宙最终是否会走 向终结？自古以 来，人类对宇宙 的认识是怎样的 呢？
古代人的宇宙观
从地心说到日心说
• 战国时期， 盖天说。
• 古希腊的毕达哥 拉斯认为天体是 球形
与基督教的说法 相吻合，受到教 廷的竭力支持， 成文禁锢人们思 想的工具，也阻 碍了天文学的发 展。

浙教版科学九年级下册-1.1-人类对宇宙的认识-课件(28张PPT)

浙教版科学九年级下册-1.1-人类对宇宙的认识-课件(28张PPT)

从地心说到日心说
亚里士多德认为：“地 球位于宇宙的中心”。
从地心说到日心说
2、托勒密的地心说
地球
公元２世纪，希腊科学家托勒密在亚里 士多德等前人基础上创立了地心说。
从地心说到日心说
思考：为什么人们会感觉到太阳是东升西落， 而大地是静止不动的？
地球绕太阳公转，因为运动是相对的，所以地上的人 们选地球为参照物时，地球是静止不动的，而太阳是 运动的。同时地球也以一定的速度绕地轴自西向东转， 人们选择地球为参照物，则太阳是自东向西转，所以 人们以为太阳从东边升起，西边落下。从运动的相对 性的角度来看这并没有本质上的错误。
的？你能想象出宇宙中的星系在怎样运动吗？
现代宇宙学说
哈勃星系运动模型：
为了帮助我们更好理解那些星系是如何运动的，我 们可以建立星系运动模型，了解星系运动的特点。
现代宇宙学说
实验：制作星系运动模型。观察气球充气后， 两点的变化
实验表明，在气球胀大的过程中，对气球表面上任何 一个小圆点而言，其他的小圆点都在不断地离它而去。
或者会塌缩而在大挤压处终结
现代宇宙学说
史蒂芬·霍金，广泛尊崇为继爱因斯坦之后最杰 出的科学家。黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人， 著名的《时间简史》的作者。
霍金预言宇宙的两种结局 1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大挤压 处终结
小视窗：黑洞理论
黑洞是怎样产生的呢？
宇宙中某些恒星能产生巨 大的引力，使得即使光也无 法向外射出，从而切断了恒 星与外界的一切联系，“黑 洞”诞生了
2、现在的宇宙处于 不断的膨胀之中
3、目前被人们广为接受的 一种宇宙起源学说是
大爆炸宇宙论
“日心说”挑战了长期以来居于统治地位的“地心 说”，否定了基督教上帝创造一切的教义，使神权统治 的根基产生了动摇，因此遭到了教会势力的残酷镇压。

九年级下《人类对宇宙的认识》PPT下载浙教版

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宇宙论等。而科学理论是被实践、事实或实验所证实的，
反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断，如牛
顿第一定律、能量守恒定律等。
11．科学是不断完善和发展的过程。新的科学理论或学
说通常是在补充、修正甚至推翻原有理论或学说
的基础上形成的。下列各种观点中，关于宇宙起
源的科学假说是( B )
A．盘古开天辟地
离银河系的距离(百万光年)
第C．1节质B量．人守类恒该对定宇律实宙的验认识可D．阿模基米拟德原宇理 宙膨胀过程
13．关于下列话题，属于神话的有________；
C．该实验不能作为大爆炸宇宙论的证据 假说是根据一些事实证据提出的推测与说明，如宇宙黑洞理论、大陆漂移说、大爆炸宇宙论等。
________________________
步骤三：继续拉长橡皮筋使l″1＝l″2＝3厘米…… (1)如果以A点为参照物，图丙 中s表示运动距离，t表示运 动时间，射线甲、乙表示B、 C点的运动速度，那么射线 ______甲__表示vC(C点的运动速度)。
(2)如果以A点表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地球 相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？
②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高
C．该实验不能作为大爆炸宇宙论的证据
C．星系间的距离在不断扩大
C．现代科学研究表明，“地心说”和“日心说”都是不正确的
离银河系的距离(百万光年)
A．所有的星系都离我们远去
点A、B、C，如图甲所示，
15．下表中列举的是部分星系 移动的数据： 通过分析表中数据，回答 下列问题：
B．“日心说”提出宇宙以太阳为中心，这种说法被证实是 ①图随丙着 中宇甲宙比半乙径速的度增快大，，因宇此宙甲温可度表在示降vC。低

浙教版九年级科学下册教学课件第一章第一节课件人类对宇宙的认识(共28张PPT)

浙教版九年级科学下册教学课件第一章第一节课件人类对宇宙的认识(共28张PPT)

在地球上观察到宇宙中的星系都 在远离地球而去，能否说明地球 是宇宙大爆炸的中心？为什么？
无论地球上观察，还是在其它星球上观 察，都 可以观察到其它星球都在远离观 察点而去，这是宇宙膨胀的结果。其实， 大爆炸而产生宇宙的理论也不能确定起 始爆炸中心。
1、宇宙起源的证据是 ( A ) A．哈勃定律 B．旧约“创世纪” C、盘古开天辟地的神话 D．女娲补天的传说
1.哈勃的发现： 所有的星系都在远离我们而去。星 系离我们越远，运动的速度越快；星 系间的距离在不断地扩大。
：星系运动模型。气球充气 后，两点的变化
星系在膨胀的宇宙中就好比在气球表面上 的紅色标记。当气球膨胀时，两个星系远 离对方的速度与它们之间的距离成正比。
2.哈勃望远镜的记录：
3.美国航空航天局 科学家们通过测算 发现，宇宙中的星 系正在以加速度离 我们远去，也就是 说，宇宙的确在加 速膨胀。
讨 论
科学的发展受宗教、政治势力等制约 “地心说”统治了1300多年。 到中世纪末，由于用托勒密地心体 系推算出来的行星位置与实际天象的 观测结果不符，人们开始怀疑地心说 的正确性。
太阳是宇宙 的中心，地 球和行星绕 太阳转动。
哥白尼的 日心说
“日心说”有关于宇宙以太阳为中心的提法正确吗？ 太阳系只不过是银河系的一部分，距银河系中 心约3万光年
史蒂芬· 霍金是英国物理 学家，他用毕生精力研究黑 洞普通物理学定理不再适用 的时空领域)和宇宙起源大 爆炸原理。他提出黑洞能发 射辐射(现在叫霍金辐射)的 预言现在已是一个公认的假 说。他的研究工作在科学界 远不及他的畅销书《时间简 史》出名。他这本销售量达 2,500万份的畅销书对量子 物理学和相对论作了大量介 绍。
大爆炸后物质膨胀，冷却形成星系示意图

浙教版九年级科学下册《人类对宇宙的认识》PPT课件

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哥白尼
16世纪，哥白尼用自制的简陋仪器经过20
年的天文观测与研究，建立了“日心说”。
日 心
他否定了地球是宇宙的中心，认为太阳是 说
宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周运
动的，月球围绕着地球转动，而最外层的恒
星天球则与地心说并无本质区别。
哥白尼的“日心说”阐明了天体运行的规
律，为人类认识太阳系，进而认识地球的起
思考： “日心说”中有关宇宙以太阳为中心的提法也是
不正确的，用你知道的相关知识加以解释。
太阳不是处于宇宙的中心。太阳系属于银河系， 太阳系也不在银河系中心，银河系也是众多星系 中的一个，并非宇宙中心。
三、现代宇宙学说
1.哈勃的发现
20世纪10～20年代，美 国天文学家哈勃等人致力 于旋涡星云的测量。
第1章 演化的自然
第1节 人类对宇宙的认识
情境导入
哈勃望远镜拍到的星系
这个世界唯有两样东西让我 们深深震撼：一是我们头顶上 璀璨的星空；二是我们内心深 处的道德法则!
——康德
一、古代人的宇宙观
1.中国古代对宇宙起源的传说
盘古开天辟地
宇宙原来是混沌的一团气，后来 盘古用神斧把这一团混沌气劈开， 轻的上升为天，重的下降为地，盘 古死后，身体的各个部分成为天地 间的万物。
伽利略 伽利略（Galileo Galilei，1564～1642 ）是意大利伟大的物理学 家和天文学家，他开创了近代实验科学，为推翻经院哲学对科学 的禁锢、改变与加深人类对物质运动和宇宙的科学认识奋斗了一 生。 伽利略所处时代，正是“日心说”和“地心说”激烈斗争的时候。1600年，哲 学家布鲁诺（Giordano Bruno）因为宣传和发展哥白尼学说而被宗教裁判所关押8 年后烧死在罗马鲜花广场。就在这个时候，伽利略表明了对哥白尼学说的支持。 随后，他通过严密的科学观察、研究加以验证，出版了《星际使者》和《关于太 阳黑子的书信》，发表了他对星空的观测结果，轰动了整个欧洲。

浙教版九年级科学下册1.1之宇宙之门人类对宇宙的认识教学课件

浙教版九年级科学下册1.1之宇宙之门人类对宇宙的认识教学课件

天体
天体 系统
……
版画要求：
霍 1 体现对前人观点的质疑；
2 体现自己提出的观点、学说（分 点描述）；
金 3 体现自己提出的观点理论依据；
4 设计内容简洁明了，创意美观。
霍 金
宇宙的传说：
上 帝
创
盘 “上下四方曰宇，古往今来曰宙” 古 古代人仅用眼睛能够比较形象直观地解释这些自然现象
是由各种形态的物质构成的 4 设计内容简洁明了，创意美观。
——人类对宇宙的认识
是由各种形态的物质构成的
1 体现对前人观点的质疑；
4 设计内容简洁明了Байду номын сангаас创意美观。
是在不断运动和发展变化的
“地心说”VS“日心说”
宇宙的古代哲学定义：
“上下四方曰宇，古往今来曰宙”
《淮南子 ·原道训》
宇宙的科学定义：
是由各种形态
宇
的物质构成的
宙 是在不断运动
和发展变化的
物质性 运动性
是在不断运动和发展变化的
具有一定的探索精神 4 设计内容简洁明了，创意美观。
2宇宙中星系间的距离在不断地 ,说明宇宙处在不断地
之中,这为____________理论提供了有力的证据。
天圆为张盖，地方如棋局
人类对宇宙的认识是不断深化的。 建立星系运动模型
盖
宇宙膨胀的类比（学案） 《淮南子 ·原道训》
天
霍 之中,这为____________理论提供了有力的证据。 金
有否定才会有进步，但不是完全 否定，应该是选择性否定。
霍 金
宇宙在膨胀中
发现1 所有的星系都在远离我们而去。 发现2 星系离我们越远，运动速度越快； 发现3 星系间的距离在不断地扩大

浙教版九年级下册科学1.1人类对宇宙的认识课件(18张ppt)

浙教版九年级下册科学1.1人类对宇宙的认识课件(18张ppt)

3、宇宙的将来？？
大胆猜测：
A. 永远膨胀下去. 宇宙不断地扩大， 所有星系的星球老化、死亡,一片黑暗。
B. 或者会塌缩而在大挤压处终结.
史蒂芬· 霍金，广泛尊崇为继爱因斯坦之后最 杰出的科学家。黑洞理论和“大爆炸”理论的创 立人，著名的《时间简史》的作者。 17岁的霍金患病后只能永远坐在轮椅上并且 失去了语言能力，这位全身只有三个手指能动的 残疾人，却依靠惊人的毅力完成了一系列惊人的 关于大爆炸和黑洞的理论。
行星间物质
其它恒星系统……
宇 宙
河外星系……
宇宙
1.概念：
宇宙是广漠空间和存在的各种 天体以及弥漫物质的总称。
2.包括：
宇宙中有上千亿的星系，平均 每个星系又有上千亿的恒星和 各类天体。 宇宙从哪里来？ 它的过去是怎样的呢?
有关宇宙创始的神话故事
盘古开天辟地
女娲补天
你还知道哪些有关创始的神话故事？
哈勃太空望远镜在离地球表面580千米高空的轨道 上运行，重达1.1吨，镜面直径达2.4米。
天文望远镜和射电望远镜
哈勃发现了什么？
——标志现代宇宙论的诞生
1. 他在1922～1924年期间发现： 星云并非都在 银河系内，在银河系之外存在许多其它的星系， 宇宙比人类想象的要大许多。 2. 星系看起来都在远离我们而去，且距离越远， 远离的速度越快，星系间的距离在不断地扩大。 3. 这一结论意义深远：因为一直以来，天文学家都 认为宇宙是静止的，而现在发现宇宙并不是静止 不变的。
实质：人类在认识有限的条件下提出的假说
讨论：
为什么古代人会对宇宙有这样的认识？
古代观察天空的工具仅仅是眼睛，而现代 科学家能借助更先进的科技手段对宇宙的 起源进行更深入的研究，才发现了许多关 于宇宙起源的证据。

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6．恒星的ห้องสมุดไป่ตู้化
(1)太阳
50亿年后 球―核―收→缩
红巨星
10亿年后 球核进―一 ―→步收缩
白矮星
核反―― 应→停止
消亡
(2)大质量恒星进―入―晚→年超红巨星―爆―炸→超新星
中子星 黑洞
1．“地心说”否定了人们对宇宙天圆地方的认识，是一个很大的进步。但 “地心说”被教廷利用，在相当长的时间内，反而阻碍了人类对宇宙 认识的进一步发展。
【例 1】 下列关于太阳系演化说法不．正．确．的是
()
A. 星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的 B. 太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产生的 C. 太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期 D. 太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
星云说 历史上第一个科学地解释地球和太阳系起源问题的是康德和拉普拉斯两位 著名学者。他们认为太阳系是由一个庞大的旋转着的原始星云形成的。原始星云 由气体和固体微粒组成，它在自身引力作用下不断收缩。星云体中的大部分物质 聚集成质量很大的原始太阳。与此同时，环绕在原始太阳周围的稀疏物质微粒旋 转加快，向原始太阳的赤道面集中，密度逐渐增大，在物质微粒间相互碰撞和吸 引的作用下渐渐形成团块，大团块再吸引小团块就形成了行星。行星周围的物质 按同样的过程形成了卫星。这就是“康德—拉普拉斯星云说”。 原始星云在万有引力作用下继续收缩，同时旋转加快，形状变得越来越扁， 逐渐在赤道面上形成一个“星云盘”。组成星云盘的物质可分为“土物质”“水物 质”“气物质”。这些物质在万有引力作用下，又不断收缩和聚集，形成许多“星 子”。星子又不断吸积、吞并，中心部分形成原始太阳，在原始太阳周围形成了 “行星胎”。原始太阳和行星胎进一步演化，形成太阳和八大行星，进而形成整 个太阳系。我们居住的地球，就是八大行星之一。这就是现代星云说。

九年级下《人类对宇宙的认识》课件浙教版1

九年级下《人类对宇宙的认识》课件浙教版1

太 阳 托 和 勒 月密 亮 的 ；地 头 心 发说 和 ， 胡它 须 有 变哪 成 些 了是 夜 值 空得 闪 肯 烁定 的 的 星? 辰； 他的 身体 变成
了 地 东 心 、 说 西 是 、 亚 南 里 、 士 北 多 四 德 极 的 和 首 雄 创 伟 ， 的 而 三 集 山 大 五 成 岳 者 ， 是 血 托 液 勒 变 密 成 。 了 江河 ；筋
1929年，天文学家哈勃发现宇宙空间的所有的星系都具有
谱线红移现象。你能像哈勃一样分析出星系的运动情况吗?
所有的星系都在远离我们而去 ，星系离我们越远，它的退行 速度越快；星系间的距离在不断地扩大。
哈勃根据自己的测量数据，分析了24个星系的速度和距离。
星座 距银河系(百万光年) 退行速度(千米/秒)
实 宇验宙表中明星：系在间气的球胀距大离的在过不程断中扩，对大气，球说表明面宇上宙任何处一在个不小断圆点 而 的言膨，胀其之他中的。小圆点都在不断地离它而去。
如图所示，请你选定一个点，看另外两点的运动方向和快
慢，如选A看B和C的运动方向和快慢是如何的? 由于宇宙太大，无边无际，难以直接研究，为了更好地研究和理解星系运动，可以建立星系运动模型。
哥白尼的“太阳中心说”带来了宇宙结构认识上革命性的变化，第一次把宇宙 学放在科学基础上研究。但他认为太阳是宇宙的中心，显然也是不对的，所以 在哥白尼之后，布鲁若、伽利略等人把哥白尼的学说不断修正和朝前发展，认 为宇宙是无限的，天上无数的星星就是无数个世界，太阳并不是宇宙的中心， 无限的宇宙是没有中心的。
脉 否 变 定 成 了 了 宇 道 宙 路 盖 ； 天 肌 说 肉 等 变 错 成 误 了 认 农 识 田 ， ； 创 牙 立 齿 了 、 历 骨 史 骼 上 和 第 骨 一 髓 个 变 完 成 整 了 的 地 宇 下

浙教科学九年级下册第1章第1节 人类对宇宙的认识(共25张PPT)

浙教科学九年级下册第1章第1节 人类对宇宙的认识(共25张PPT)

按照哈勃的说法，所有的星系都在 离我们而去，那是否说明地球就是整个 宇宙的中心呢？你同意这样的说法吗？ 如果不，那么你是怎样理解哈勃定 律中关于星系运动的特点？
建立星系运动模型
活动：
1、准备一只气球 ，在其表面画 上一些小圆点。
2、用嘴持续地向气球充气，使 气球不断地胀大。 3、观察气球在胀大过程中各个 小圆点间距离 的变化。 4、如果将这些小圆点代表星系， 那么，这些原先靠得很近的星 系之间的距离增大了吗？
人类对宇宙的探索已 有悠久的历史，你知 道关于宇宙的传说都 有哪些吗？
宇宙起源传说
在很久很久以前，没有天，没有 地，到处是混沌的一片，简直就 像是一个浑圆的鸡蛋。这个浑圆 的东西也有一个中心，这个中心 就是人类的始祖，他的名字叫做 盘古氏。盘古氏在这个浑圆的东 西中间孕育了1万8千年。终于有 一天，他破壳而出，拿着自己制 造的巨斧劈开了这个混沌的圆东 西，轻的上升为天，重的下降为 地。盘古死后，他的左眼，变成 了光辉夺目的太阳；右眼，变成 了一轮美丽的月亮。头发和胡须， 变成了天空密密麻麻的星辰；身 体则化为江河山脉，花草树木。
假说：是科学研究的一种方法。
以一定的实践材料 科学性： 和经验事实为基础， 而且要以一定的科 学知识为依据，经 过一系列的科学论 证才能提出。
它的基本思想和主要部 猜测性： 分是推想出来的。
假说的特点：
大爆炸宇宙假说的依据：
NGC7742星云
哈 勃 眼 中 的 宇 宙
哈勃的惊人发现：
发现1、所有的星系都在远离我们而去。 发现2、星系离我们越远，运动的速度越快； 发现3、星系间的距离在不断地扩大
二、 孟斐斯的创世说 卜塔是孟斐斯的工匠之神，也是世界的创造之神，他是先天地之生 而生，在世界还没有发生之前就已经存在了。 卜塔通过‘心’和‘言’获得力量，他以‘心中思之，口中道出’ 的方法生出创世八神。然后与这八位神祇创造视力、听力、呼吸， 以使心有所知；而舌头，它重覆心所构思的事，于是卜塔宣读所有 东西的名字，地和天、人、动物、植物相继诞生。 紧接着，卜塔再以言创造‘卡’(灵魂)。善者给以生，罪者给以死 任何劳作，任何技艺，手之动作，脚之行走，一切器官的运作，无 不据心之所思和言之所述而产生。 卜塔创造一切事物和一切神之后，心满意足，于是，他又造城镇， 创立‘诺姆’(古埃及的行政单位，相当于州)；为了让人类确立对神 的崇拜，他创造了人的知能，命人类祭祀，建立神庙。从此，诸神 及‘卡’均聚集在他的周围。 三、赫尔摩波利斯的创世说 在最早的时候，世界是一片混沌不明，而后有四对男女神祇出现， 他们分别是地──盖布，天──努特，空气──舒，太阳──阿图 姆、拉，黑暗──库克和乌特克，无垠──胡赫和哈乌赫特库克。 这八位代表“黑暗、深邃、不可知、无边”的自然神，融合在水渊 ──努恩里，共同创造了世界。
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带着问题阅读P7： 1：银河系及河外星系主要由什么天体组成？离太阳
最近的恒星与太阳的距离是多少？ 2：银河系主要由哪两类天体组成？目前能观测到的
河外星系有多少个？ 3：银河系和河外星系的关系是什么？共同构成了什
么天体系统？ 答案：1：恒星、4.2光年的比邻星 2：恒星和星云、1250亿个 3：同级别的天体系统、总星系
且其运动特征和其他行星一样，都具有同
向性、共面性、近圆性的特征，因此地球
是太阳系中一颗普通的行星。
地球的特殊性
• 1：地球特殊性的体现 • 地球上具有生命物质的存在
地表植物
地表植物
地表动物
高级智慧生命——人类
火星表面
冥王星表面
土星表面
为什么地球上会出现生物？
外 安全的宇宙环境
生
部
命
了长期以来居于
宗教统治地位的
地心说，实现了
天文学的根本变 革。
太阳系是我们最为熟知的一个星系
3、可见宇宙（已知宇宙）
• A：概念：人类已经观测到的有限宇宙 • B：半径：140亿光年
• 注：光年：天文学中的距离单位，光在真 空中一年所传播的距离。
二、多层次的天体系统
• 1：天体 • 2：天体系统
1：天体
A、概念：宇宙中各种物质的通称 自然天体：星云、行星、卫星等
B、分类 人造天体：人造卫星等
注：1：判断天体：是否在地球大气层之外；是否 克服地球引力；是不是某一天体的一部分 2：如不特别说明：一般指自然天体
例1：
• 下列属于天体的是（多选）：（A 、D） • A：人造卫星 • B：陨石 • C：飞行的飞机 • D：恒星 • E：月球上的石头
1：地球在宇宙中的位置
• 地球是太阳系的 一颗行星，距太 阳的距离是1.5 亿千米，称一个 天文单位。
• 银河系直径8万 光年，太阳系是 银河系的组成部 分，距银心2.5 万光年。
地球的普通性
•
在太阳系中，地球与其他行星相比，
尤其是与类地行星相比，在体积、质量、
平均密度等方面，并没有什么特别的地方，
答案
1：小行星带位于火星和木星运行轨道之间。 2：水、金、地、火、木、土、天王、海王
类地行星 巨行星 远日行星 3：土星卫星最多，水星和金星没有卫星。 4：共面性：八大行星绕日公转的轨道面，几乎 在同一平面上；
同向性：自西向东； 近圆形：八大行星的公转轨道接近圆形。 5：彗星，周期76年。
地月系
• B：适宜的大气成分和厚度：地球题记和质 量适中，其引力可以使大气凝聚。打起主 要成分为氢和氦。
• C：充足的水：日地距离适中，使温度适中， 利于液态水的存在。
1、宇宙是什么
• 《新华字典》中对于宇宙的解释是“四方上
下曰宇，古往今来曰宙”，这就是“宇宙”一词 的来源，它是一个时间和空间的统一。 • 宇宙的科学定义：
是由各种形态的
宇 物质构成的 宙 是在不断运动和
发展变化的
物质性 运动性
2、人类对宇宙的认识过程
• “天圆地方” • 2世纪“地心说” • 16世纪哥白尼提出“日心说” • 18世纪天文学家引进“星系”一词 • 20世纪60年代大型天文望远镜使认识
•
星云：由尘埃和气体组成的云雾状天体
螺 旋 星 云
蜘蛛星云
总星系：包括目前我们所知道的宇宙中 所有的天体。
人类目前探索宇宙的能力有限，这 种意义上讲，总星系就是天文学家所说 的可见宇宙。
太阳系
A：太阳系的组成： （太阳）（行星） （小天体）
B：太阳系的中心天体是？ 原因？
中心天体是太阳， 太阳质量占太阳系的
注：月球自转的方形和周期与其公转方向和 周期完全一样
【例:1】读下图并回答：
(1)此图一共包括 2 级天体系统。其中最低一级的天体系统 的中心天体是 地球 。 (2)此时北半球正处在 夏季，开普敦的天气特征是炎热干燥。
例2，读图完成(1)～(2)题。
(1)图中所示的天体系统是 （ B）
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.总星系
(2)从结构特征看，与地球有许多共同之处的天体是( D )
A.①②③
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.⑥⑦⑧
解析：该图为太阳系模式图。图中⑥⑦⑧分别为火星、 水星和金星，它们与地球均属类地行星。
三、普通而特殊的行星——地球
• 1：地球在宇宙中的位置 • 2：地球的普通性 • 3：地球的特殊性
99.86%
矮行星：冥王星
八大行星：（由近至远） 水、金、地、火、木、土、天王、海王
读P8，图1-3及阅读回答问题：答案 1：小行星带的位置在哪？ 2：类地行星、巨行星、远日行星分别是那些？ 3：卫星最多的恒星是哪个？没有卫星的恒星是那些？ 4：总结八大行星饶日公转的共同特征？（三点） 5：彗星中最知名的是（ ）？周期是（ ）？
领域不断拓深
“天圆地方”是古代科学对宇宙的认识
•
地心说最初由
古希腊学者欧多克
斯提出，后经亚里
士多德、托勒密进
一步发展而逐渐建 立和完善起来。
•
地心说是世界
上第一个行星体系
模型。尽管它把地
球当作宇宙中心是
错误的，然而它的 历史功绩不应抹杀。
•
日心说认为
太阳是银河系的 中心 。
•
哥白尼提出
的日心说，推翻
条 稳定的光照条件
件
物
适宜的温度
质
自
身 条
适宜大气厚度和成分
件 充足的水
的 产 生
外部条件
A：安全的宇宙环境： 太阳系中各行星具有共面性、同向性、
近圆性，它们各安其道，互不干扰，使地 球处于安全的宇宙环境。 B:稳定的太阳光照：
自生命物质诞生以来，太阳光照条件 没有明显的变化。
自身条件
• A：适宜的温度：日地距离适中，使地表平 均温度在15摄氏度左右，适宜生命物质诞 生。
2：天体系统
• A：概念：天体由于引力存在，相互吸引相 互绕转，形成天体系统。
• 例1：下列属于天体系统的是（多选）：（a、c）
• a：月球及其卫星 b：北斗七星
• c：地球和月球
d：太阳
B：“多层次的”天体系统
2000多亿颗恒星
银河系
其他行星系统
总 星
太阳系
地球
地月系
系
月球
河外星系（星系）
银河系及河外星系
第一节 人类对宇宙的认识
自古以来，人们对“天上”都非常 的好奇，编织了许多关于星空和天上的神话
第一节 地球的宇宙环境
• 一、人类对宇宙的认识 • 二、多层次的天体系统 • 三、普通而特殊的行星——地球 • 四、宇宙资源开发和环境保护
一、人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对宇宙的认识
• 1、宇宙是什么 • 2、人类对宇宙的认识过程 • 3、可见宇宙