《小蓝裙的故事》
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在孩提时代,年轻的我们总是会希望自己变成童话中的主角,拥有属于自己的故事和梦想。
而现在,我们又有了一种新的方式,通过电子教案来观看、分享自己的童话心路历程。
今天,我们即将分享的便是一篇关于蓝色童话的电子教案阅读指导文章——《小蓝裙的故事》。
一、故事概述《小蓝裙的故事》的作者是一位叫做李静的女孩,她的故事开头提到了小蓝从小就爱上了蓝色,也从小就很喜欢穿蓝色的衣服,尤其是那条小蓝裙。
小蓝的家人对她穿蓝色的喜好不太理解,总是劝她穿一些别的颜色,不过小蓝却是坚持自己的选择。
她总是觉得蓝色是一种很特别的颜色,它能给人带来灵性和智慧。
后来,小蓝长大了,开始上学了,她在学校遇见了一些和自己志同道合的朋友,在和他们的相处中,小蓝学会了如何坚持自己的信念,也收获了更多的友情。
二、教学目标1.通过阅读这个故事,学生们能够了解什么是坚持自我。
2.学生们能够了解到自己的喜好可以对自己的心理健康有所帮助。
3.学生们能够学习到如何与别人相处,尤其是在很多人不理解自己的时候应该怎样才能坚持自己的信念。
三、教学步骤1.了解主要人物教师要带着学生了解这个故事中的主要人物,包括小蓝和她的家人,还有她在学校里遇见的那些朋友。
通过了解每个人物的特点和性格,让学生们更深入地理解故事。
2.理解故事情节教师在简单介绍完小蓝的故事后,可以让学生读一遍,然后从故事情节的角度上去理解这个故事讲了什么。
例如,教师可以从以下两个方面帮助学生更好地理解:(1)小蓝的坚持:小蓝一直坚持穿蓝色的衣服,这背后是她对蓝色的热爱,还有对自己的颜色喜好的坚持。
学生们可以从这个角度上认识到坚持自我十分重要。
(2)与朋友相处:在小蓝遇见她的新朋友之后,她收获了更多的友情和支持,他们互相帮助,共享欢乐,这便是良好的朋友关系。
教师可以在这个方面,让学生领悟到朋友之间的相互信任、相互扶持和理解是很重要的。
3.活动指导考虑到“小蓝裙”这个主题比较容易引发学生兴趣,教师可以发动一个小组活动,分别邀请学生来表述并分享自己喜欢的颜色和喜欢的物品。
《小蓝裙的故事》课文原文阅读
[西师大版第六册课文]9小蓝裙的故事多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的功夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
悦读风景,美好蓝天——《小蓝裙的故事》电子教案学习笔记《小蓝裙的故事》是一个让人倍感温馨和感动的故事。
主人公小蓝裙是一件有着珊瑚红色绣花的彩色裙子,它因为与其他衣物不同的颜色而被孤立。
但小蓝裙并不绝望,它创造了自己的机会,带着自己独特的证明得到了大家的尊重,并成为了城里最有名的服装,为人们带来了无尽的欢笑和幸福。
这个故事告诉我们,每个人都是独一无二的,只要善于发掘自己的优点,就一定能在生活中创造属于自己的美好。
本文根据《小蓝裙的故事》电子教案,总结出以下几点学习笔记:一、掌握阅读技巧故事中的情节错综复杂,需要我们在阅读时掌握一些技巧。
例如,对长篇故事可以采用分章节的方式阅读,每个章节都有自己的独立情节和主题,这样可以避免阅读过程中的混乱。
同时,有些名词或词组可能会让读者产生疑惑,此时可以通过上下文的联系来理解它的含义。
还有一些常见的阅读技巧,例如抓住重点、良好的阅读姿势等,都可以帮助我们更加有效地阅读。
二、发现主题《小蓝裙的故事》中有很多主题,比如说个性、信任、友谊等。
在阅读过程中,我们需要不断地发掘和思考这些主题,并将它们抽象出来,从而更好地理解整个故事。
例如,我们可以思考小蓝裙成功的原因是什么,为什么其他衣物会排斥它,从而深入挖掘故事的主题和内涵。
三、培养想象力故事中的描绘十分生动,除了文字描写之外,更需要读者的想象力去补充那些无法在文字中表达的场景和细节。
例如,在小蓝裙躲在花盆里面时,我们可以通过想象它的表情、位置、周围的环境等,更加立体地感受故事。
通过培养想象力,我们可以更好地享受阅读带来的乐趣和美好。
四、激发创意小蓝裙之所以成功,正是因为它不断创新、尝试,寻找机会并抓住机遇。
在故事中,小蓝裙为自己从未放弃过,它用自己的行动证明了“不怕较劲,只怕不努力”的道理。
这给我们带来了很多启示,例如:在工作中也要不断创新、尝试,发掘自己的优点,才能取得成功。
通过学习小蓝裙的故事,我们能够更好地了解自己,激发自己的创意和灵感。
《小蓝裙的故事》课文原文阅读
[西师大版第六册课文]
9小蓝裙的故事
多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的功夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
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2024年《小蓝裙的故事》读后感《小蓝裙的故事》是一本深入人心的书籍,讲述了一个关于成长、勇气和懂得爱的故事。
通过阅读这本书,我深受启发,对人生有了更深刻的理解。
这本书以主人公小蓝裙的视角展开,她是一个天真烂漫、充满想象力的女孩。
故事开始时,小蓝裙因为新搬到小镇上,而感到孤独和不被接纳。
但是,她并没有失去勇气,她相信自己可以找到属于自己的朋友。
在小蓝裙的自我探索过程中,她遇到了各种各样的人和事。
她结识了一个叫做玛丽的女孩,两人在一起总是玩得很开心。
然而,她也遇到了一些虚伪和嫉妒的人,这让她对人性产生了疑问。
但是,小蓝裙并没有被打败,她依然坚持着自己的信念,保持着善良和真诚。
通过小蓝裙的经历,我学到了很多关于勇气和坚持的道理。
即使面对困难和逆境,我们也不能失去信心和勇气,要相信自己的价值和能力。
小蓝裙在面对困难时,始终保持着乐观和积极的态度,这种精神对我来说是很有启示的。
除了勇气,书中还强调了对他人的理解和关爱。
小蓝裙在遇到困难时,总是能够感受到他人的善意和鼓励。
这种关爱和支持使她更加坚强,也让我明白了身边的朋友和家人是多么重要。
通过关心他人,我们不仅可以帮助他们,也能从中得到满足和快乐。
这本书还提醒我们不要被表面的虚假所迷惑,要保持真实和坦诚。
在小蓝裙的故事中,她遇到了一些表面友善的人,但他们内心却暗藏着嫉妒和不良动机。
小蓝裙通过这些经历,学会了如何区分真假朋友,并且学会了用心去理解他人。
这个道理对我来说也是很有启发的,我们要学会保持真实和真诚,不被表面的模样所欺骗。
通过阅读《小蓝裙的故事》,我对人生有了更深入的思考。
这本小说通过一个小女孩的故事,揭示了人性的复杂性和困境。
它提醒着我们,在成长的路上,我们需要有勇气去面对困难和逆境,有善良和真诚去对待他人,也要保持自己的真实和坦诚。
这本书让我重新审视自己的人生,让我更加珍惜身边的人和事。
它教会了我如何勇敢地面对困难,如何用心理解他人,如何保持真实和坦诚。
西师大版小学三年级下册语文《小蓝裙的故事》教案及反思《小蓝裙的故事》课文原文多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的功夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
《小蓝裙的故事》语文教案教学目的1用自己喜欢的方式学会本课生字。
2有感情地朗读课文,联系上下文理解词句,借助批注理解课文内容,懂得一个大的进步往往是从微小的改变开始的。
3学习抓住关键词语复述文章的方法,培养口头表达能力。
教学重点抓住重点词句和批注理解课文内容。
教学难点联系生活实际,懂得要创造出更多的美,就应该要求自己与美的事物协调一致,从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人。
教学准备生字词卡片。
课时安排1~2课时。
教学过程一谈话设疑,引入新课孩子们,在一个美丽的小镇里,人们个个穿着整洁美观,言行举止文明大方,公共场所遵守秩序,街上老人有人扶,盲人有人帮。
说来也怪,这样高素养高文明的形成竟和一条小蓝裙有关,想知道这是为什么吗?今天我们就一起来学习《小蓝裙的故事》。
(板书课题)二初读课文,了解大意1自由读课文,勾出生字词,不熟悉的地方多读几遍。
小学三年级语文《小蓝裙的故事》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《小蓝裙的故事》原文多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的功夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。
【篇二】小学三年级语文《小蓝裙的故事》教案教学要求1、学会本课生字、新词。
2、借助批语理解课文内容,懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理,并善于从生活中去感受、发现美。
3、学习抓住关键词语复述文章的方法,培养学生的口头表达能力。
重点难点1、抓住重点词语理解课文内容。
2、绘声绘色讲故事。
两课时第一课时教学目的1、学会本课生字新词。
2、指导学生阅读,理解课文内容。
重点难点抓住重点词语理解课文内容。
教具准备生字词语卡片。
教学过程一、质疑导入,激发兴趣1、(板书:故事)同学们,你们喜欢听故事吗?你们都曾听过哪些故事呢?今天,我们就自己来读一个故事。
师板书完课题,生齐读。
2、看到了这个题目,你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文,借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决,再看看我们在读中又会产生哪些新问题。
人教版2024年三年级上册语文阅读理解专项竞赛题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 读短文,做习题。
小蓝裙的故事[美国]彼兰特多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的工夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
1.第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
2.第三自然段中,“不协调”具体是指()A.穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调B.小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调C.杂草丛生的庭院与整洁的家不协调3.这篇短文告诉我们()A.奖励肯定能带来意想不到的收获B.改变往往是从细微之处开始的。
从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人2. 阅读短文,完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。
被派担任守望工作的雁。
在伙伴们入睡以后。
想到白天长远的飞行。
听到伙伴们均匀的呼吸。
感到疲倦了。
他想:明天还有艰苦的旅程哩。
这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。
他又对自己说:“当然啦。
我的任务是保卫大家的安全。
小学四年级语文《小蓝裙的故事》优秀教案范文三篇课文讲述了一个小女孩因为表现出色,得到了老师亲手做的礼物——小蓝裙。
这件蓝色的小裙子不但使脏兮兮的小女孩变成了美丽的小公主,而且在小镇上产生了一连串神奇的效应。
下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《小蓝裙的故事》优秀教案范文三篇,希望能帮助到大家!小学四年级语文《小蓝裙的故事》优秀教案范文一教学目标:知识与技能:认识6个生字,学会9个要求会写的生字。
并借助词典理解词语在文中的意思。
过程与方法:同文中人物对话交流,体会他们对生活的美好向往。
情感态度与价值观:学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。
重点难点:1、把握课文主要内容,体会课文表达的思想感情。
2、与文中人物对话,体会他们当时的心情。
教具准备:课件教学方法:谈话法、讨论法教学过程:一、创设情境,导入新课同学们在新的学期,有什么希望吗?你们队生活有哪些向往吗?其实,只要你有美好的愿望,一件小事也能引发周围不晓得变化。
不信咱们就来学习《小蓝裙的故事》。
二、初读感知,了解大意1、请同学们自由的朗读课文,注意把字音读准2、查字典解决生字3、请几名同学逐段读课文,其他同学给予评价。
4、提问:哪位同学能说一说课文主要讲了什么?三、小组讨论,汇报交流1、学生在全班内提出阅读中出现的问题2、小组内讨论交流并汇报3、思考:你知道故事发生的主要原因是什么?4、各小组讨论,全班讨论5、学生自由读课文做到正确流利四、总结归纳这节课,你学会了什么?有什么收获吗?五、布置作业1、写要求会写的生字2、熟读课文六、板书设计小蓝裙的故事小女孩家里环境不协调——对美好生活的向往庭院房屋街道小镇小学四年级语文《小蓝裙的故事》优秀教案范文二一、教案背景1,面向学生:√小学2,学科:语文2,课时:1-23,学生课前准备:1)、介绍自己假期收到了哪些礼物。
2)、试读课文,为生字组成词语。
3)、观察自己、邻居和同学房间里、庭院中的卫生状况。
《小蓝裙的故事》读后感(通用5篇)《小蓝裙的故事》读后感篇1今天我读了一个美德小故事。
讲了美德要从我做起。
在美国有个镇的小学来了一名教师。
在期末时,有位小女孩因对班级贡献多,努力大,获得了老师送她的蓝裙子。
回到家,穿起来很好看,但妈妈看后,觉得家里太乱了,和小女孩的蓝裙子不般配。
于是,便打扫卫生,把家里收拾的干干净净。
爸爸回家后,看到家里这么干净,可是花园很脏很乱,就赶快把花园收拾了收拾。
邻居们看了他们的房子后,也把自己家的房子打扫了打扫,收拾的干干净净、漂漂亮亮。
于是,后来便出现了一条漂亮整洁的街道。
我读了这个故事后,觉得美德应该从自己做起。
文中的一条小蓝裙子,改变了一个脏兮兮的家,改变了一条肮脏不堪的街道。
社会上总会有一些不良现象发生,大多时候,我们都只会怨天尤人,相互间抱怨,但是很少有人自己动手改变它。
我们的美德应该从小事做起,从自己做起。
我们只要把自己力所能及的事情做了、做好了,那么,我们生活的环境也会因此变得越来越好,社会变得越来越和谐。
只要我们尽自己所能,把自己身边的事情做好了,我们就等于做了很大贡献。
《小蓝裙的故事》读后感篇2今天,我在一本书上看到了一篇文章——《小蓝裙的故事》。
它主要讲述了一位小女孩儿,获得了一次作文赛的冠军。
于是老师送给了小女孩儿一件小蓝裙。
小女孩儿把裙子拿给了她的妈妈看,妈妈非常高兴。
连忙鼓励女儿试穿一下。
女儿穿上了小蓝裙子。
妈妈突然感觉不对儿劲儿,原来,小女孩儿脏兮兮的,不配穿小蓝裙子。
于是,小女孩儿的妈妈给小女孩儿洗漱了一下。
又穿上了小蓝裙子,真像一位小公主!可是,过了一会儿,小女孩儿的妈妈又感到不对劲儿了,原来,小女孩儿的家乱乱的,就像一朵鲜花插在牛粪上。
于是,小女孩儿和她的妈妈就开始收拾房间,房间收拾好了,小女孩和她的妈妈已经累得汗流浃背。
晚上,小女孩的爸爸还以为进错门了,直往外走。
第二天,小女孩儿的爸爸请了假,又把自己家的院子打扫了一遍。
这时,邻居都感觉自己的家不对劲儿了。
小蓝裙的故事教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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[西师大版第六册课文]
9 小蓝裙的故事
多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的功夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。