七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》课
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2024七年级历史下册《繁荣与开放的唐朝》第5课《安史之乱与唐朝衰亡》听课笔记一、导入教师行为:1.1 回顾唐朝前期的繁荣景象,提及“开元盛世”等盛世局面。
1.2 提出问题:“唐朝的繁荣是如何逐渐走向衰亡的?其中‘安史之乱’起到了怎样的作用?”学生活动:•回顾唐朝前期的繁荣景象,思考教师提出的问题。
•对即将学习的内容产生好奇和兴趣。
过程点评:•导入部分成功地引导学生从唐朝的繁荣转向对衰亡原因的思考,为新课内容做了铺垫。
二、教学过程教师行为:1.2.1 安史之乱的背景•介绍唐朝中期政治、经济、社会等方面的矛盾,以及这些矛盾如何为安史之乱埋下了伏笔。
•强调唐玄宗晚年宠信奸臣、贪图享乐等行为对朝政的负面影响。
1.2.2 安史之乱的经过•讲述安禄山和史思明发动叛乱的始末,包括叛军的迅速扩张和唐朝军队的艰难抵抗。
•分析唐朝军队在平定叛乱中暴露出的种种问题,如军队腐败、指挥不力等。
1.2.3 安史之乱的影响•阐述安史之乱对唐朝政治、经济、文化等方面的严重破坏。
•分析安史之乱后唐朝的局势如何进一步恶化,以及唐朝最终走向衰亡的过程。
1.2.4 学生互动与讨论•引导学生分组讨论安史之乱的原因和后果,并尝试从多个角度进行分析。
•鼓励学生结合历史事件和人物,发表自己的观点和看法。
学生活动:•认真听讲,记录关键信息。
•积极参与课堂讨论,分享自己的看法和感受。
•尝试将所学知识与其他历史时期进行比较分析。
过程点评:•教师在讲解过程中注重历史事件的因果关系和内在联系,有助于学生深入理解安史之乱对唐朝衰亡的影响。
•学生互动与讨论环节有效地激发了学生的学习兴趣和思考能力,提高了学习效果。
三、板书设计(提纲式)教师行为:•在黑板上列出本节课的提纲:•安史之乱的背景•政治、经济、社会矛盾•唐玄宗晚年问题•安史之乱的经过•叛军扩张与唐朝抵抗•唐朝军队问题•安史之乱的影响•政治、经济、文化破坏•唐朝局势恶化与衰亡学生活动:•根据提纲整理课堂笔记,加深对知识点的记忆。