舞龙舞狮制作过程讲课稿

---一、课程基本信息课程名称：大学体育舞龙舞狮课程性质：通识教育选修课总学时数：32学时授课对象：全体大学生任课教师：[教师姓名]---二、教学目标1. 知识目标：了解舞龙舞狮的起源、发展及文化内涵。

掌握舞龙舞狮的基本技巧和方法。

熟悉舞龙舞狮的套路和表演形式。

2. 技能目标：能够独立完成舞龙舞狮的基本动作。

能够与同伴协作完成舞龙舞狮的表演。

3. 情感目标：激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

增强学生的自信心和自我挑战精神。

---三、教学内容1. 第一次课：介绍舞龙舞狮的起源、发展及文化内涵。

分组进行舞龙舞狮的基本动作学习。

熟悉舞龙舞狮的基本套路。

2. 第二次课：继续学习舞龙舞狮的基本动作。

学习舞龙舞狮的套路。

进行简单的舞龙舞狮表演。

3. 第三次课：学习舞龙舞狮的技巧。

进行舞龙舞狮的套路练习。

评价学生的舞龙舞狮水平。

4. 第四次课：学习舞龙舞狮的表演形式。

进行舞龙舞狮的表演排练。

邀请学生家长观看表演。

5. 第五次课：总结本次课程的学习成果。

鼓励学生课后继续练习舞龙舞狮。

进行课程评价。

---四、教学方法1. 讲授法：讲解舞龙舞狮的基本知识、技巧和套路。

2. 示范法：教师进行舞龙舞狮动作的示范。

3. 练习法：学生分组练习舞龙舞狮动作。

4. 表演法：学生进行舞龙舞狮的表演。

5. 讨论法：组织学生讨论舞龙舞狮的相关问题。

---五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，包括动作规范、团队协作、学习态度等。

2. 结果评价：评价学生的舞龙舞狮表演水平。

3. 学生自评：学生对自己在课程中的表现进行评价。

---六、教学资源1. 教材：《舞龙舞狮教程》2. 教学视频：舞龙舞狮教学视频3. 场地器材：舞龙舞狮道具、音乐设备---七、教学反思教师应在每次课后进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

---备注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

舞龙舞狮教学教案完整版——教案：舞龙舞狮教学一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第四章传统文化体育项目，具体为舞龙舞狮章节。

本章节主要介绍了舞龙舞狮的起源、发展、表演技巧和训练方法等内容。

二、教学目标1. 让学生了解舞龙舞狮的起源和发展，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生参与舞龙舞狮活动的兴趣，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 通过对舞龙舞狮的学习，提高学生的身体素质和运动技能。

三、教学难点与重点重点：舞龙舞狮的基本动作和组合动作。

难点：舞龙舞狮的动作协调性和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、舞龙舞狮道具（龙珠、龙衣、龙尾）、教学视频。

2. 学具：学生自带舞龙舞狮道具（如狮子头、狮子衣）、练习场地。

五、教学过程1. 引入：教师播放舞龙舞狮的表演视频，引导学生关注舞龙舞狮的特点和魅力。

2. 讲解：教师讲解舞龙舞狮的起源和发展，使学生了解舞龙舞狮的历史背景。

3. 示范：教师展示舞龙舞狮的基本动作和组合动作，引导学生模仿练习。

4. 练习：学生分组练习舞龙舞狮的动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 表演：学生分组进行舞龙舞狮表演，展示学习成果。

六、板书设计舞龙舞狮教学板书设计1. 舞龙舞狮的起源和发展2. 舞龙舞狮的基本动作3. 舞龙舞狮的组合动作4. 舞龙舞狮的训练方法七、作业设计2. 答案：舞龙舞狮是我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的表演风格。

它既是一种民间艺术，也是一种体育活动，通过舞动龙狮，传递出喜庆、团结和向上的精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生参加舞龙舞狮比赛，或者邀请专业舞龙舞狮团队进行表演，让学生更深入地了解和感受舞龙舞狮的魅力。

同时，教师还可以引导学生将舞龙舞狮的精神融入到日常生活中，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

春节期间的舞狮和舞龙制作教程春节是中国最重要的传统节日之一，许多寓意吉祥的活动在春节期间举行。

其中，舞狮和舞龙是最具代表性的传统表演，吸引了无数人们的欣赏和参与。

本文将为大家介绍春节期间舞狮和舞龙的制作教程，帮助您了解这一传统文化的制作过程。

一、舞狮的制作教程1. 材料准备：- 臃肿的狮子身体：用木架或金属架制作舞狮的骨架，然后用细木条编织出狮子的形状。

- 狮子皮毛：选择绒毛丰满、柔软的布料，如红色、黄色的毛绒布或绒毛。

- 亮丽的狮头：用黄色丝绸或塑料材料制作狮头，用彩绘增添狮头的生动性。

- 套在身体上的狮腿：用布料或毛绒制作狮腿，颜色与狮头和身体相协调。

- 狮尾和尾巴：用彩绸或红布条制作，长度和形状需要根据狮子的身形来定。

2. 制作过程：- 从骨架开始，将木架或金属架弯曲成狮子的形状，务必保证坚固稳定。

- 用细木条或竹条编织出狮子的身体和四肢的形状，注意头部、身体、尾巴等各个部分的比例和协调性。

- 将布料剪裁成适合狮子身体的大小和形状，用缝纫机将绒毛布固定在木架和细木条上，注意保持绒毛布的整洁和平整。

- 用彩绸或塑料制作狮头，需要根据狮头的样式和表情来确定制作方式，可以参考传统的狮子头雕塑或绘画。

- 将狮头固定在狮子身体的前端，注意使用细线或金属夹固定狮头和身体，保证稳定性。

- 制作狮子的尾巴和尾巴，需要根据狮子身体的大小和弯曲程度来确定尺寸和长度。

将彩绸或红布条编织成流畅的形状，固定在狮子的尾部。

- 最后，根据狮子的特色和寓意，在狮子头部和身体上加入装饰物，如红色丝带、金铃等，以增加狮子的华丽感和欢乐气氛。

二、舞龙的制作教程1. 材料准备：- 长龙身体：用竹竿、布料、磨砂纸或其他轻质材料制作龙的身体。

- 美丽的龙头：用彩绘纸板或塑料等材料制作龙头，根据民间传说和设计来定义龙头的样式。

- 高挑的龙身：用竹竿或金属架构成龙身的骨架，然后用彩绸或皮革材料包裹住龙身，外面再套上彩色龙鳞。

- 灵活的龙尾：用彩绸或红布条制作龙尾，长度和形状需要根据龙身的大小进行调整。

介绍舞龙舞狮解说词开场白介绍舞龙舞狮解说词开场白范文舞龙运动作为民族民间体育专业方向中的一个重要组成部分,也是一项较为成熟的民族民间体育项目，介绍舞龙舞狮解说词有哪些呢?下面是的介绍舞龙舞狮解说词资料，欢迎阅读。

篇1：介绍舞龙舞狮解说词狮子在中国民间被视为“祥瑞之兽”，人们希望以狮子“百兽之王”威武、勇猛的形象，来驱魔避邪、祈求和平安康。

舞狮是我国民间传统的习俗活动，每逢春节、节庆、店庆、庆典开幕、商号开张、开工奠基、酒宴、或其他的一些喜庆活动都纷纷以舞狮作为重头戏，在锣鼓鞭炮声中，群狮狂舞欢跃，为节日增添许多热闹喜庆气氛。

醒狮在广东出现，起源于南海县。

现流传于广东、广西及东南亚各国华侨中间;佛山醒狮被称为"南狮"，是富有南方风格的一种狮形，南狮造型极度夸张浪漫，威武雄壮，美丽活泼，形神兼备。

南狮是集观赏性、艺术性、竞技性为一体的具有强烈吉祥、喜庆色彩和气氛渲染能力的中华民族传统的习俗活动。

龙也叫“耍龙灯”、“龙灯舞”，从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙的习俗。

龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。

人们在喜庆日子里用舞龙来祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。

舞龙的主要道具是“龙”。

龙用草、竹、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。

十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装璜，具有很高的工艺价值。

还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。

时至今日，舞龙经过不断发展和改进，经常成为一种具有观赏性的竞赛运动。

舞龙的动作千变万化，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。

十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞;中云端，时而入海破浪。

再配合龙珠及鼓乐衬托，成为一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术样式。

教案制作一、引言在幼儿园教育中，舞龙舞狮是一项重要的传统文化教育活动。

通过舞龙舞狮的教学，可以培养幼儿的动手能力、团队合作意识和对传统文化的理解和热爱，同时也可以增强幼儿对身体协调性的培养。

制作一份完善的舞龙舞狮教案对于幼儿园的师生来说是非常有意义的。

二、教学目标1. 让幼儿初步了解舞龙舞狮的起源和文化内涵，培养其对传统文化的热爱与尊重。

2. 培养幼儿的身体协调性和团队合作意识，提高他们的动手能力和表现力。

3. 让幼儿初步学习舞龙舞狮的基本动作，培养他们的表现欲望和自信心。

三、教学内容1. 舞龙舞狮概述1.1 舞龙舞狮的起源和发展历史1.2 舞龙舞狮的文化内涵和意义2. 舞龙舞狮的基本动作2.1 舞龙动作示范和练习2.2 舞狮动作示范和练习3. 舞龙舞狮编排与表演3.1 团队合作训练3.2 舞龙舞狮表演编排和排练四、教学步骤1. 第一堂课：引导幼儿了解舞龙舞狮的概念和意义，播放舞龙舞狮，引起幼儿的兴趣和好奇心。

1.1 指导幼儿通过图片、等形式初步了解舞龙舞狮的形象和表演场景。

1.2 向幼儿讲解舞龙舞狮的起源和意义，让他们理解和尊重这项传统文化。

2. 第二堂课：教授舞龙舞狮的基本动作，进行示范和训练。

2.1 指导幼儿学习舞龙的基本动作，如抬棍、舞腿、舞身等。

2.2 指导幼儿学习舞狮的基本动作，如扬头、舞爪、扭身等。

3. 第三堂课：进行舞龙舞狮编排与表演排练，培养团队合作意识。

3.1 分组训练，让幼儿分工合作，完成舞龙舞狮的编排和表演演练。

3.2 指导幼儿进行舞龙舞狮的排练，逐步提高他们的表现力和自信心。

五、教学方法1. 情境教学法：通过图片、等形式向幼儿展示舞龙舞狮的形象和表演场景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范教学法：教师通过示范和训练，引导幼儿正确学习舞龙舞狮的基本动作。

3. 小组合作教学法：让幼儿分组合作，进行舞龙舞狮的编排和表演排练，培养他们的团队合作意识。

六、教学评价1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿的学习情况和表现情况，及时进行评价和指导。

中元节的传统舞龙舞狮的教案一、引言中元节是中国传统节日中的重要节日之一。

为了庆祝中元节，人们会举行各种活动，其中最受欢迎和瞩目的便是舞龙舞狮表演。

舞龙舞狮作为中元节庆祝活动的一部分，是一种寓意祈福、驱邪的表演形式。

本文将提供一个传统舞龙舞狮的教案，以便读者了解如何组织和准备这样一场表演。

二、材料准备1. 舞龙需要一条龙身、龙头和龙尾。

可以使用彩色绸缎和饰品装饰龙身，制作一个龙头和龙尾。

2. 舞狮需要一只狮头、狮身和四条腿，可以使用彩色布料和填充物来制作狮头和狮身，使用海绵或棉花来填充。

3. 乐器，如鼓、锣、钹和铜锣等，用于伴奏舞龙舞狮的音乐。

4. 演员服装，包括传统的舞狮和舞龙服装，如彩色的头巾、绶带等。

5. 准备一段舞龙舞狮的音乐，根据演员舞动的节奏来选择。

三、教学步骤1. 分配角色和组织演员：- 确定舞龙和舞狮的演员，并向他们介绍各自的角色和动作要求。

- 组织演员形成舞龙和舞狮的队伍，确保队伍整齐有序。

2. 舞龙的基本动作：- 舞龙演员举起龙头，并配合音乐的节奏上下晃动。

- 龙尾的演员围绕着龙头演员踏着舞步，形成龙的身体。

- 龙身的演员根据音乐的节奏起舞，展现龙的灵动和威严。

3. 舞狮的基本动作：- 狮头的演员通过绳索操纵狮头的开合、转动和跳跃等动作。

- 狮身的演员通过身体的协调动作，模拟狮子的奔跑和腾跃。

- 舞狮的演员配合音乐的节奏，进行翻滚、跳跃等技巧动作。

4. 音乐伴奏：- 打击乐器如鼓、锣等用于控制整个节奏。

- 舞龙舞狮的音乐要热烈欢快，以激发观众的热情和气氛。

5. 演员服装和化妆：- 演员穿上舞龙和舞狮的服装，并戴上特定的头饰。

- 舞狮演员需要化妆成狮子的形象，以增加舞狮的逼真感。

6. 指导演员彩排：- 让演员逐步熟悉舞龙舞狮的动作和节奏，并进行反复的彩排，以确保表演的顺利进行。

7. 表演现场布置：- 在表演现场设置舞台，并摆放合适的道具和布置。

- 在舞台后方安排观众席位，确保观众可以清晰地观看表演。

舞龙舞狮教学教案完整版——一、教学内容本节课的教学内容选自《民族民间舞蹈》教材第四章《龙的传人——舞龙舞狮》，详细内容包括舞龙舞狮的历史起源、文化内涵、基本动作、组合练习以及表演技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞龙舞狮的基本动作和组合，增强学生的舞蹈表现力和团队协作能力。

2. 培养学生对民族传统文化的热爱和传承意识，提高学生的民族自豪感。

3. 通过实践，使学生了解舞龙舞狮的表演技巧，培养学生的创新精神和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：舞龙舞狮的协调性和表现力，以及团队协作能力。

教学重点：舞龙舞狮的基本动作、组合练习和表演技巧。

四、教具与学具准备教具：音响设备、教学视频、示范道具。

学具：舞龙舞狮道具、舞蹈服装、练习用扇子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段舞龙舞狮的表演视频，让学生感受其热闹的氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）详细介绍舞龙舞狮的历史起源、文化内涵，让学生了解这一民族传统文化的背景。

3. 基本动作学习（15分钟）教师示范舞龙舞狮的基本动作，学生跟随练习，掌握基本动作要领。

4. 组合练习（20分钟）将学生分组，每组按照教师示范的组合进行练习，培养学生的团队协作能力。

5. 例题讲解（10分钟）教师选取一个具有代表性的舞龙舞狮组合，进行详细讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握。

6. 随堂练习（15分钟）学生根据教师讲解的内容，自主进行练习，巩固所学知识。

7. 表演技巧学习（10分钟）教师教授舞龙舞狮的表演技巧，学生进行实践，提升舞蹈表现力。

学生进行成果展示，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《舞龙舞狮教学》2. 内容：历史起源、文化内涵基本动作、组合练习表演技巧七、作业设计2. 答案要求：结合所学知识，充分发挥创意，注重团队协作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外舞龙舞狮活动，深入了解民族传统文化，传承民间艺术。

舞龙舞狮教学教案完整版——一、教学内容本节课选自《民族民间体育》教材第四章“传统表演类”，详细内容为“舞龙舞狮”。

通过本节课的学习，学生将了解舞龙舞狮的起源、发展、基本动作和表演技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握舞龙舞狮的基本动作和表演技巧，增强民族自豪感。

2. 培养学生的团队协作能力和节奏感。

3. 提高学生的身体素质，培养勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：舞龙舞狮的基本动作和表演技巧。

难点：动作的连贯性和团队协作。

四、教具与学具准备教具：教学视频、音乐、音响设备、舞龙舞狮道具。

学具：运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放一段舞龙舞狮表演视频，让学生感受其独特的魅力，激发学习兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）讲解舞龙舞狮的起源、发展、基本动作和表演技巧。

3. 动作示范与练习（10分钟）教师示范舞龙舞狮的基本动作，学生跟随练习。

4. 例题讲解（15分钟）以舞龙舞狮表演中的经典动作为例，讲解动作要领，并进行示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。

6. 团队协作表演（10分钟）学生分组进行舞龙舞狮表演，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 舞龙舞狮的基本动作2. 舞龙舞狮的表演技巧3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编排一段舞龙舞狮表演。

2. 答案：学生自行编排，下节课进行展示。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看更多舞龙舞狮表演视频，了解不同地区的表演风格，提高自己的表演水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的动作示范与练习3. 例题讲解4. 团队协作表演5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在舞龙舞狮教学中，基本动作和表演技巧是重点，而动作的连贯性和团队协作是难点。

基本动作是舞龙舞狮的基础，学生需熟练掌握；表演技巧则能提升表演的观赏性。

动作的连贯性对于整个表演的流畅度至关重要，而团队协作则是舞龙舞狮表演的灵魂。