“第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛”拟获奖名单

我校教师官爽喜获第二届全国高校思想政治理论课教学展示活
动一等奖
佚名
【期刊名称】《金融理论与教学》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】近日,教育部公布了第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动获奖教师名单,我校教师官爽从全国30个省、直辖市、自治区层层选拔的600名参赛教师中脱颖而出,进入决赛,并以稳定的发挥荣获"思想道德与法治"课程(本科组)一等奖。

全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动是教育部举办的规格最高、参赛面最广、参赛选手水平最强的全国赛事,历时7个月,分三个阶段进行。

第一阶段,各省选手通过省级初赛、复赛晋级后,由省教育厅推荐报名至教育部,代表所在省参加全国比赛。

第二阶段,参赛教师提交参赛作品,上传至教育部社科司,经专家遴选确定入围决赛选手。

【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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2015 年高校（高职高专）微课教学比赛获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
优秀组织奖高等教育出版社江苏省教学服务中心山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会教育部西南高校师资培训中心（全国高校教师网络培训重庆市分中心）湖北省职教学会教学工作委员会高等教育出版社湖北省高职教学服务中心全国高校教师网络培训郑州市分中心高等教育出版社浙江省教学服务中心全国高校教师网络培训中心吉林职教基地（吉林经济管理干部学院〉贵州省职业教育学会现代教育技术工作委员会山东商业职业技术学院北京信息职业
技术学院淄博职业学院天津轻工职业
技术学院南京信息职业技术学院黄冈职
业技术学院无锡职业技术学院
黄f可水利职业技术学院
武汉职业技术学院。

教育部办公厅关于公布第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.12.15•【文号】教社科厅函〔2021〕24号•【施行日期】2021.12.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于公布第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动评选结果的通知教社科厅函〔2021〕24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，充分展示各地各高校思政课改革创新成效，评选表彰一批优秀思政课教师，汇聚形成“大思政课”建设合力，我部举办了第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动。

按照活动方案，经网络评审、现场展示评审等环节，共评出特等奖33项、一等奖84项、二等奖157项和优秀组织奖10项。

现将评选结果予以公布。

希望获奖单位和教师珍惜荣誉，再接再厉，在深化高校思政课改革创新、办好落实立德树人根本任务的关键课程各项工作中，继续发挥模范表率作用，争取更大成绩。

各地各高校要突出效果导向、加大工作力度，切实在思政课教师队伍建设、支持保障等方面体现全国高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动的权威性和影响力，进一步推动形成教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

广大思政课教师要以获奖教师为榜样，进一步增强职业使命感和荣誉感，不断提高教书育人能力素质，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

附件：1.第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动获奖教师名单2.第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动优秀组织奖名单教育部办公厅2021年12月15日。

第二届全国高校微课大赛(本科)广西赛区获奖作品（单位）名单一、进入全国决赛作品名单（15名）二、区内比赛作品获奖名单1．一等奖（10名）2.二等奖（20名）3.三等奖（30名）广西师范大学漓江学院吕思雅如何利用淘宝大数据辅助创业广西医科大学磨洁琳冠状动脉与冠心病河池学院农迎春站姿的基本类型、要求和训练方法广西师范大学漓江学院谭敏汪婧熊惠琴菜鸟学做口译笔记广西师范学院唐衍欢播音发声--口腔操广西师范大学王越美国人的独居现象桂林理工大学魏彩春排水管渠系统上的构筑物——连接暗井桂林航天工业学院吴建冰旅游美学桂林理工大学薛巧钰法语复合过去时易错点解析-过去分词的配合广西师范学院杨梅葡萄酒的专业开瓶法桂林航天工业学院杨双《连续时间信号基本运算课例讲解》广西大学姚怡存储器分类及作用广西医科大学尹家瑜脑出血CT影像表现桂林理工大学张会香细菌如何分“性别”？桂林理工大学张雷大学生积极情绪培养广西大学张姝玥责任扩散与旁观者效应玉林师范学院张文杰波片广西医科大学赵阳肝癌的CT诊断广西大学周晓蓉如何建立三维模型4.优秀奖（100名）刘正平广西师范学院胡婷婷钢琴切分踏板的应用广西医科大学黄国喆如何喂多球桂林理工大学黄建标桂北地区侗族刺绣百色学院黄忠快电视摄像的基本要领广西中医药大学赛恩斯新医药学院霍宇糖皮质激素——最熟悉的陌生人百色学院江盼矛盾分析法及运用广西医科大学蒋慧玥静脉输液的进针角度广西大学焦小焦计算机的数制及数制转换桂林理工大学博文管理学院蓝刚篮球原地单手肩上投篮贺州学院雷捷四部和声南宁学院黎丹How to write a topic sentence广西大学李佳Conversion（英语构词法：转化）广西科技大学李柳丽产科腹部检查广西师范大学李宁网页元素的绝对定位桂林航天工业学院李巧茹中国早期马克思主义思想传播之原因南宁学院李巍娜板的类型玉林师范学院李雁京剧四大行当广西师范大学漓江学院利求实视频裁剪特效的应用广西科技大学梁新蓉中国居民膳食指南广西师范大学廖慧什么是好广告广西科技大学廖霄梅近因原则的应用广西科技大学林素珍人体五种叩诊音的识别方法桂林理工大学刘黔川人力资源经理的创新能力开发广西师范大学刘世军明清瓷器艺术河池学院卢贞媛the use of effective words广西科技大学陆莉静视力检查玉林师范学院陆灵明ASP动态网页制作桂林理工大学陆振欢分子间作用力广西师范大学漓江学院罗晓萌书记员实务与技能广西师范大学马玲芳东盟文化中的中国印记——京族哈舞广西科技大学莫海宁唐培和数的表示与模拟计算广西师范大学聂英涛形体舞蹈单个动作多样性创编引导与实践百色学院农雅琪pear or bear?广西师范大学区峻街舞啦啦操律动技术运用教学广西大学任初明能岗匹配原理右江民族医学院舒方义眼球的解剖广西科技大学孙自广构造性二难定律桂林理工大学覃爱苗神奇的纳米金广西师范大学漓江学院覃浩“要命的”文化误解河池学院覃琪文件的物理结构河池学院谭静小学写字教学的一般过程桂林理工大学汤陆文塑料管是怎么做成的桂林理工大学唐国强曲边梯形面积的计算——定积分的定义广西大学滕金芳IP地址玉林师范学院滕永军三步训练法在推切刀法中的运用广西中医药大学赛恩斯新医药学院汪磊中医之阴阳广西科技大学王高兴胎儿四维彩超在胎儿畸形筛查中的应用广西科技大学王凯丽青霉素皮试液的配制广西科技大学王龙应用Scratch视频侦测功能进行互动编程桂林理工大学王晓峰箍筋下料长度计算桂林理工大学博文管理学院王星光源的发光机制桂林航天工业学院王彦辉微分方程的基本概念桂林理工大学王艳米粉该不该涨价桂林理工大学王燕舞污水管道的水力计算----一列表计算法示例桂林理工大学温玉清电化学电极过程广西师范大学吴代红《会计等式》（双语教学）百色学院夏师矩阵的乘积河池学院肖岚岚从企业承诺谈谈对资本成本的认识桂林理工大学谢纪军大众健美操三级套路腹背练习广西师范学院熊冬春EXCEL表格中巧用IF函数广西师范大学徐晨帆十分钟学习做动画广西科技大学徐雅玲身体评估的基本方法---叩诊河池学院许敏明火箭的飞行原理桂林理工大学晏红波水准测量内业数据处理河池学院杨凤用switch语句模拟ATM取款机界面广西师范大学漓江学院杨嫘罗梦贞彭宇林廖媛媛计算机网络基础玉林师范学院杨夏妮二叉树的遍历广西师范大学漓江学院杨晓敏大学英语读写3Unit1Friendship 南宁学院姚文燕风险型决策桂林理工大学殷敏地势的表达方法之理论篇广西科技大学尹雅娟肌内注射法南宁学院于海红连锁经营模式广西医科大学余文质导数概念的经典引例河池学院袁虹刘姥姥在《红楼梦》中的作用桂林航天工业学院袁媛一阶线性微分方程广西科技大学曾灵芝成人徒手心肺复苏术广西师范大学漓江学院曾显葵带电粒子在非均匀磁场中的运动广西师范大学张洪岩手把手教你进行出口报价核算——FOB 报价桂林理工大学张慎娟如何选择住宅套型广西师范学院张霞习惯改变的黄金法则广西师范大学张兴华如何理解行动导向教学广西师范学院郑小军习惯是如何形成的桂林电子科技大学钟雪How to Make Your Job Interview Successful（如何在面试中取得成功）河池学院周波图书查询与借阅广西大学周立亚量子点荧光材料广西师范学院朱汝葵烯烃和卤化氢的加成三、优秀组织奖名单广西大学广西科技大学广西师范大学广西师范大学漓江学院广西师范学院广西医科大学桂林理工大学河池学院南宁学院玉林师范学院。

教育部关于表彰第二届高等学校教学名师奖获奖教师的决定【法规类别】高等教育奖惩【发文字号】教高[2006]11号【发布部门】教育部【发布日期】2006.08.16【实施日期】2006.08.16【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于表彰第二届高等学校教学名师奖获奖教师的决定（教高[2006]11号）2003年我部组织第一届高等学校教学名师奖评选表彰工作以来，高等教育战线涌现出一大批优秀教师，他们在学术研究中取得突出成就的同时，主动承担本专科基础课教学任务，努力探索教育教学规律，采用启发式教学，将培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神融入到整个教学工作中，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出成绩。

为了表彰既具有较高的学术造诣，又能长期从事基础课教学工作，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的教授，进而推动教授上讲台，全面提高高等教育教学质量，我部组织了第二届高等学校教学名师奖的评选工作。

经研究，决定对北京大学姜伯驹同志等100名“国家级教学名师奖”获奖教师予以表彰。

希望获奖教师再接再厉，为全面提高我国高等教育教学质量做出新成绩。

高等学校广大教师要坚持以党的十六大精神为指导，全面贯彻科学发展观，切实把主要精力投入到提高教育教学质量上来，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才做出新的更大贡献。

附件：第二届高等学校教学名师奖获奖教师名单教育部二○○六年八月十六日附件：第二届高等学校教学名师奖获奖教师名单姜伯驹北京大学蒋绍愚北京大学许崇任北京大学韩大元中国人民大学傅水根清华大学郝吉明清华大学王玉凤北京交通大学张晓林北京航空航天大学王越北京理工大学杨祖荣北京化工大学纪越峰北京邮电大学张沅中国农业大学王静爱北京师范大学张颂中国传。

中国发明协会文件中国高等职业技术教育研究会中国高等学校知识产权研究会中发协字（2009）3号关于表彰“第三届全国高职高专‘发明杯’大学生创新大赛”获奖者的决定全国有关高职高专院校：为了积极响应党中央、国务院“大力发展职业教育”、“建设创新型国家”的伟大号召，进一步展示我国高职高专院校大学生的创新成果和发明能力，2008年4月至12月，由中国发明协会、中国高等职业技术教育研究会、中国高等学校知识产权研究会主办、中国发明协会全国高职高专创新工作委员会、天津职业大学、昆明冶金高等专科学校协办，组织开展了“第三届全国高职高专‘发明杯’大学生创新大赛”。

经过大赛组委会的精心组织、参赛院校的积极参与、评审专家的公正评审和大赛组委会的认真审定，评出了各种奖项。

本届大赛共收到全国18个省市自治区的22所高职高专院校的474件参赛作品，其中，发明创意类作品277件，发明制作类作品197件。

经评审，共评出“参与奖”作品138件（其中，发明创意类参与奖81件，发明制作类参与奖57件）；“优秀奖”作品143件（其中，发明创意类优秀奖83件，发明制作类优秀奖60件）；“铜奖”作品100件（其中，发明创意类铜奖58件，发明制作类铜奖42件）；“银奖”作品59件（其中，发明创意类银奖35件，发明制作类银奖24件）；“金奖”作品34件（其中，发明创意类金奖20件，发明制作类金奖14件）。

深圳职业技术学院等3所院校、山东商业职业技术学院等6所院校、成都航空职业技术学院等13所院校分别荣获“最佳组织奖”、“优秀组织奖”和“组织奖”；获得发明创意类“金奖”冠军的天津职业大学王晓梅、李彬、刘凯发同学的作品《一种键盘和把手抗菌涂料制备方法》荣获发明创意类“发明杯”；获得发明制作类“金奖”冠军的浙江机电职业技术学院沈剑峰、张飞飞、黄云雷同学的作品《“环保使者”智能垃圾箱》荣获发明制作类“发明杯”；获得“最佳组织奖”团体总分冠军的深圳职业技术学院荣获院校“发明杯”。

如何设计好微课作者：彭琛张海峰郝秀云来源：《科技视界》2015年第12期【摘要】在进行《基于元认知学习策略的学生自主学习的研究与应用》项目时，通过学习测评反馈，发现很多学生因为领悟程度不同，对于课程的难点、重点、疑点或热点问题需要老师反复讲解或示范，不仅费时费力而且学习效率低下，甚至重复次数过多，影响学习进度以及师生双方参与的积极性。

微课作为一种新颖的学习方式和教学形式，不仅可以极大的兼顾和包容学生之间的个体差异，且随时随地辅助有需要的学生，帮助他们掌握好课程内容。

本文以《Mark点的设计》为例，探讨如何设计一堂质量较高的微课，以期为相关的教学人员提供一份有益的参考。

【关键词】元认知学习策略；Mark点设计；可制造性设计；微课；教学设计0 引言在进行《基于元认知学习策略的学生自主学习的研究与应用》（江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目，项目批准号：2013SJB880059）项目时，通过学习测评反馈，发现很多学生在一开始在自主学习过程中不容易掌握课程内容，尤其是在课程的入门阶段或课程重难点部分。

出现该问题的原因有多种，通过对施教学生的观察和沟通，发现出现上述问题的原因主要有：1）学生基础比较薄弱，且没有足够信心学好本课程；2）学习方法、途径或手段不科学，学习效率低下，时间一长，积累问题越来越多；3）个体之间领悟能力差异较大，且对课程重视程度不一；4）有问题但“羞于问人”的心理作祟。

要解决这些问题，纯粹靠老师不厌其烦的反复讲解或逐一盯人检查不现实，寄希望于学生完全依靠自已去查找资料、交流讨论来解决问题可操作性也不高，而微课这一新颖的学习方式和教学形式却可以以极大的兼顾和包容学生之间的个体差异，且随时随地辅助有需要的学生，帮助他们掌握好课程内容。

1 什么是微课微课是近几年才兴起的一种新型的学习方式和教学形式，但有关它的定义目前尚没有统一的定论：国内首次提出“微课”概念的胡铁生老师认为：微课又名微课程，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计的新型在线网络视频课程[1-2]。

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附件：第二届全国高校微课教学比赛获奖名单特别奖广州大学什么是动态几何张景中焦念志厦门大学海洋微型生物碳泵的基本内涵一等奖白瑾北京大学心绞痛邓小平关于改革开放的两个“宣言书”与全面深化改革孔朝霞大连海事大学吕红复旦大学表观遗传学的分子基础TabooActivityasaLead-in（禁忌语活动在“导入”教学环节中的运用）朱苑苑广东外语外贸大学刘成锁河北师范大学遮罩特效应用个性与职业的适配性选择——霍兰德人业互择六角理论赵洱岽华北电力大学赵宇恒吉林大学财报就像一本故事书为什么“青年马克思”是一个虚假的概念？——《1844年经济学哲学手稿》导读周嘉昕南京大学张丽南京航空航天大学若为自由故——初探“自由度”笔记中的符号使用杨蔚南京理工大学南京医科大学陈峰女士品茶与假设检验从《爸爸去哪儿》中分析幼儿气质类型徐冉陕西青年职业学院陕西师范大学李锦“有点儿”、“一点儿”与形容词搭配时的辨析建筑物夜景照明徐俊丽苏州大学西安交通大学宗璐宫缩乏力性产后出血雷达最大作用距离张红敏信息工程大学长安大学王维琼曲率语言表达技巧之《节奏的运用》刘超浙江传媒学院中国矿业大学滕敏洪水神话的文化比较剖视图林文中国药科大学二等奖北京大学历史的临界点吴乐旻贾跃等大连东软信息学院观察者模式おおきに（关西方言）杨雪大连交通大学东北农业大学李继荣人——新闻中永远的主角无机化学-原电池杨昱东北农业大学东南大学陈峥嵘在英语写作中如何借用他人观点（英文）景观建筑设计中的材料与空间意图徐宁东南大学广西大学黄维义吸虫形态学场地与形态王铬广州美术学院河北民族师范学院刘常飞汉字研读——错写字解析揭密hDR白然河北师范大学陶爱峰河海大学波浪的折射魏岚河南财经政法大学揭开公司法人的面纱霍夫变换吴华华北电力大学吉林农业大学尤明慧多普勒效应动画泥塑中的翻模制作杨东润江苏大学江苏科技大学景国良逻辑覆盖writingYourThesisstatement詹艳江西财经大学解放军信息工程大学常瑞死锁之应对从“牛奶取货”到分送式配送张莉金陵科技学院金陵科技学院张园园色彩赋予场景设计鲜活的生命交通灯是怎样“炼”成的任建强廊坊师范学院辽宁工业大学马超四杆机构类型及应用企业薪资制度的设计金星彤辽宁师范大学南京财经大学顾晓燕代词式动词潜意识与人格陈昌凯南京大学南京大学陈民巴洛克艺术风格法的效力等级及其漏洞的补充单锋南京大学南京大学刘鹏科学大战paragraphwriting（段落写作）于江南京大学南京航空航天大学陈瑜情绪调节Abc生活消费中的惩罚性赔偿朱娟南京审计学院南京师范大学陈仕涛都江堰水利工程的自动排沙原理偶动画制作——原理与拍摄朱珠南京信息工程大学南京医科大学励建安步态分析椎间盘突出的解剖学基础张露青南京医科大学南通理工学院沈九美自由的线条企业为什么需要财务会计？洪镔厦门大学山东大学洪凡真Fertilization/受精过程排队论简介宋作玲山东科技大学山东师范大学孙颖波士顿矩阵现代警察体能训练之软梯训练法于宁陕西警官职业学院陕西能源职业技术学院凌洁离心泵常见故障分析与处理——气缚和汽蚀三层交换技术精解胡曦明陕西师范大学陕西师范大学周毅地形起伏引起像点位移常数项级数的概念王晓明上海海洋大学沈阳体育学院张琳琳ppT神器：触发器产后出血的病因胡颖四川大学苏州大学樊建芬离子晶体中正离子的填充形式高炉炉顶装料设备国宏伟苏州大学苏州大学姜岩双眸之后，光影之间——视杆细胞的光化学反应信用证软条款——客检证条款钱翀温州大学城市学院武汉轻工大学曾万勇纸层析法分离鉴定氨基酸广告公司业务管理——客户服务制彭东梅西安工程大学李炳西安工业大学二次电子成像原理及其应用神奇的舞台——液压与气动技术马文倩西安航空职业技术学院西安交通大学龚建英理想不可压缩流体绕圆柱的有环量流动弦线上的驻波刘丹东西安交通大学西安交通大学田剑刚窝沟封闭的临床操作正弦稳态电路的有功功率和无功功率邹建龙西安交通大学西南财经大学蔡栋梁快乐理财幸福生活高级算法分析与设计刘家芬西南财经大学新疆大学何原野《结构力学》平面体系几何组成分析概述善意取得制度——以案说法魏竞超信阳农林学院盐城工学院焦微玲解读第三方支付——基于双边市场理论当“我”遇到“我”——人内传播王月伊犁师范学院浙江理工大学高雪芬双曲抛物面服装设计方法张蕾郑州轻工业学院中国矿业大学王延庆3D打印为什么火了？女性自我防护实务黄冬中国人民公安大学中国人民武装警察部队学院刘丽芳从七桥问题到欧拉定理涉及反弯点法的概念辨析高福聚中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）贺利四人抢答电路维生素c的分析柳文媛中国药科大学三等奖安徽理工大学混凝土结构基本原理马芹永赵冬梅保山学院Flash中图文动态场景的制作乒乓球规则之合法发球与不良行为吴飞北京大学昌吉学院罗志佳社会主义的根本任务——解放和发展生产力杂化轨道黄薇常州大学常州工学院樊天岳景深什么是项目陈倩大连东软信息学院大连理工大学刘辉TwoeffectivewaystoImproveListening人与自然的关系——基于两个创世纪故事（英文）鲍敏东南大学甘肃农业大学康玉军水华的发生及其危害线的构成郑金秋广东医学院广西大学郭进多普勒效应听觉的产生彭桂原广州中医药大学桂林理工大学白令安生命的诞生王维山水诗：“诗中有禅”贾知洵河北北方学院河北北方学院王莹五苓散证高效液相色谱仪操作张玲河北工业职业技术学院河北联合大学李杨路的选择——最短路问题驾驶员视觉及反应特征李锐河海大学河南牧业经济学院吴莹从繁塔命运看明初开封铲王气人的气质与管理吕春蕾河南农业大学薛梅湖北大学初唐诗歌：刘希夷《代悲白头翁》弯曲程度问题和曲率黄燕平湖南科技学院吉林大学高钱半导体式气体敏感陶瓷甲状腺肿瘤的外科治疗张强吉林大学江苏开放大学黄黎多线程程序设计端粒及端粒酶/TelomeresandTelomerase罗姮江苏科技大学金陵科技学院杨晓莉透明金属（聚碳酸酯）之结构与性能中西文化课《鬼幻盛宴》毕晨光鲁东大学鲁东大学姚美红汽车防抱死制动系统霸主之师的强国之策李亚非南京财经大学南京财经大学王庚震撼的统计思维组合测试聂长海南京大学南京航空航天大学唐超颖“跌宕起伏”的欠阻尼阶跃响应质点系的动量矩定理唐静静南京航空航天大学南京理工大学曾山三维形态设计基础精馏图解习题精讲陈慕华南京林业大学南京审计学院何新容格式合同合同错误及其纠正黄和新南京师范大学南京师范大学姚奕全概率公式会计确认基础俞跃南京晓庄学院南京艺术学院徐飞在空间中作画指纹及指纹图像特征刘峰南京邮电大学南京邮电大学王海艳贪心算法动态主机配置协议Dhcp王瑞娟南京中医药大学南通大学王雪飞光学镜头的成像特点解读小说/故事要素贾继南内蒙古民族大学青岛理工大学杨书胜生育意愿的类型及转变机制——从“二孩政策”遇冷谈起溶液的渗透现象与渗透压齐伟曲阜师范大学三峡大学刘洋洋浙江筝曲《高山流水》流水段之动态美表现——划弦中国能源市场化改革与反垄断孙传旺厦门大学山东交通学院王成简化为图问题石头上的乐器——汉画像中的“建鼓”陈欣山东师范大学山东师范大学肖卫东洛伦兹曲线与基尼系数外国代表性性格舞——西班牙小点练习惠颖陕西师范大学陕西师范大学李少梅什么是儿童观观面色知心脏张景明陕西中医学院上海海洋大学刘画洁蝴蝶效应与因果关系理论传统体育养生学——养生功法·八段锦——第1式动作两手托天理三焦姜娟沈阳体育学院张雨薇四川大学糖尿病患者的饮食指导语境姜晓苏州大学李东军苏州大学《新古今和歌集》的妖艳美鲍开恺苏州科技学院《长生殿·惊变》[泣颜回]赏析一个字讲清楷书结构原则张学鹏唐山师范学院武汉大学刘青珍λ噬菌体生长途径的控制和选择Runningman！numbers！/奔跑吧！数字兄弟！陈曦武汉科技大学城市学院西安电子科技大学朱娟娟连续周期信号频谱的特性分析傅立叶级数与傅立叶变换在信号与测试系统中的工程含义王琨琦西安工业大学杨聪锟西安工业大学真值表的整体分析法净现值评价指标（npV）华珊西安建筑科技大学华清学院西安交通大学陈欣周围型肺癌cT表现摊开你的掌心，让我看看你——DnA聚合酶及其催化机制卢晓云西安交通大学宋雨晨西安理工大学howtochoosetheperfectoutfits?英国知多少/whatisbritain?韩林烨西安外国语大学西安外国语大学杨雷谁之罪？怎么办？——《罪与罚》中拉斯科尔尼科夫的犯罪动机与作品主题阐释信号的分解与合成黄琼丹西安邮电大学西北大学刘建妮化石的定义确定情况下计算机模拟戴岱西南财经大学西南石油大学陈亚丽小李的选择——数学期望与方差的应用案例分析用微笑为青春点赞林莉西南石油大学西南石油大学陶春达提高梁弯曲强度的措施原核生物DnA的复制苏豫梅新疆农业大学信息工程大学戚旭衍cache——主存地址映像网页圆角边框的制作高欢邢台职业技术学院徐州医学院徐洁超声多普勒测量血压的原理《鞌之战》歧解句式探究刘芳烟台大学文经学院玉林师范学院刘春雨踝关节韧带损伤对定轴的角动量守恒宿刚浙江海洋学院郑州航空工业管理学院赵璐审计实务——应收账款函证如何简单制作mIDI音乐王小侠中北大学中国环境管理干部学院高奎亭健康人生睡出来——简易助眠操排球-正面双手垫球邬燕红中国计量学院中国矿业大学赵培培现代通信系统中的调制与解调平面波对理想导体的垂直入射范懿中国民航大学中国石油大学（华东）刘素美揭秘3D电影之光的偏振租赁合同的特别效力王菊娥中国石油大学（华东）中国医科大学霍琨关节学总论寻常型银屑病的临床诊断黄琨重庆医科大学优秀奖安徽理工大学网络影响之微销程元栋程跃安徽理工大学howtheworldeats?代先祥安徽理工大学党对中国革命新道路的艰难探索最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。

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根据中国高等教育学会公布的第三届全国高校教师教学创新大赛全国赛获奖名单，共有3所高等职业院校获奖，分别是南京工业职业技术大学（一等奖1项）、河北工业职业技术大学（二等奖1项）和海南科技职业大学（三等奖1项）。

此外，四川省教育厅公布的首批高等学校课程思政标杆院（系）和课程思政典型案例认定名单中，职业院校有29所获评课程思政标杆院（系），68个职业院校课程拟获课程思政典型案例认定。

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