Unit8HappyNewYear!教案

Unit 8 Happy New Year!单元教材分析：本单元主要涉及到祝福与感谢这一主要话题，在Story time板块中，呈现了在Mike家里，Uncle John和孩子们在庆祝新年，他给孩子们带来了新年礼物，孩子们非常开心的场景；Fun time部分是一个类似于“过家家”的游戏，学生们把食物画在纸上，然后用“Would you like…?What about…?”等语言进行对话。

激发学生的学习兴趣；Cartoon time呈现的是Sam 、Bobby和小狗在公园里野餐的场景，本部分再现了本单元所学的句型“Would you like…?”等语言知识，同时也渗透了下一单元的新句型“What’s this?”；Letter time 呈现了字母Uu ,Vv, Ww; Rhyme time旨在巩固本单元所学的食品类单词。

Checkout time版块可以作为Story time的巩固活动，主要让学生看图说话，检测学生对“Yes”和“No”的运用能力；Ticking time这个版块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。

单元教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写日常用语和句型Happy New Year! What’s this/ that? It’s… This is for you.2.能听懂、会说、会读、会写词汇uncle, doll, ball, robot, CD，happy, new, year, for, you, that, car. 能听懂、会说、会读单词toy, ah, ha3.能听懂、会说、会读、会写字母Xx,Yy,Zz.4.学会歌曲Happy New Year!单元教学重、难点：1.能听懂、会说、会读、会写日常用语和句型Happy New Year! What’s this/ that? It’s… This is for you.2.能听懂、会说、会读、会写词汇uncle, doll, ball, robot, CD，happy, new, year, for, you, that, car. 能听懂、会说、会读单词toy, ah, ha课时安排：第1课时：Story time第2课时：Fun time ,Song time第3课时：Cartoon time,Letter time第4课时：Checkout time, Ticking time第1课时Story time教学目标：1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

Unit 8 Happy New Year！Cartoon time(教案)一、教学目标1.能够听懂并熟练运用单词happy, new, year, sheep, cow, pig等单词。

2.能够听懂，朗读，模仿，并理解头、肩、膝盖、脚四个词的意思。

3.知道2022年和2023年，以及Chinese New Year和Western New Year的区别。

4.培养孩子们的英语语感与兴趣，激发他们学习英语的探究精神。

二、教学重点1.熟练掌握Happy New Year，sheep，cow，pig等单词的发音和意思。

2.能够正确理解头、肩、膝盖、脚四个单词的意思。

三、教学难点1.区分Chinese New Year和Western New Year的不同，让孩子们体会到不同的文化背景之间的异同。

2.熟练掌握头、肩、膝盖、脚四个非常基础却又受用无穷的词语。

四、教学准备1.学生的红围巾和听力设备。

2.讲台和屏幕，辅助学生的学习。

3.展示的Cartoon Animation以及一些对应的游戏，引导孩子们以轻松的方式学习英语。

五、教学步骤1. 导入新课，以Cartoon Animation引出教学任务通过Cartoon Animation，帮助孩子们理解唱歌并学习英语的乐趣，巩固他们对happy new year的理解，引导他们认识到节日让人们欢聚一堂的重要性。

2. 耳熟能详的单词发音与听力训练1.首先在黑板上写下happy，new，year三个单词2.通过音频让孩子们听到这三个单词的读音，可以重复几遍让孩子们记住读音，然后让孩子们积极回答单词的意思。

3. 让孩子们看到与听到，学习拼写单词1.让学生们集中注意力，在黑板前写出一些数字。

2.通过声音的提示，让学生们按照指示来进行单词拼写的练习。

3.让学生们协作，自己来拼写相关单词。

4. 听力和发音学习1.向上面的教学资料中加入一些各种动物，如sheep，cow，pig等单词。

三年级英语学科教案第8 单元课题： Happy new year 第 1 课时总第课时教学目标：二次备课1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, acar, a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is foryou./It’s for you.来相互赠与礼物4.学会新年节日祝福，礼貌用语。

会表达谢意：Thank you.5.明白中西方新年文化差异教学重点：1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is foryou./It’s for you.来相互赠与礼物教学难点：1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is foryou./It’s for you.来相互赠与礼物教学准备：PPT、头饰等。

教学过程：Step1 Preparation1.课前准备：Sing songs and say rhymes让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。

2.GreetingStep2 Presentation and practice1.引入课题T：We know Chinese New year is coming soon.教师出示课题：Unit 8 Happy New Year!2.教授单词a doll ,a CD, a car，a ballT: On New Year Day, what can we get from our relatives?(教师解释)Ss: gifts(提醒学生复数).T: Yes. We can get red packets and gifts.I have some gifts here. Can you read them?PPT出示：a flower ,a chocolate ,a red packeta doll ,a CD, a car(有学生会说toy car)，a ball.出示书本四个单词和图片：a doll ,a CD, a car，a ball，学生拼读。

3A Unit8 Happy New Year一．单元教学内容1、话题和功能：wishes2、句型：Happy New Year! What’s this/that?It’s … This is for you. Happy birthday!3、词汇：uncle, doll, ball,robot, CD, ah, ha, for, happy, new, year, you, that,, car, yes.4、歌谣：Happy New Year!二．单元教学目标1.能听懂、会说、会读、会读日常用语：Happy New Year!What’s this/that? It’s … This is for you. Happybirthday!2.能听懂、会说、会读uncle, doll, ball,robot, CD, ah, ha.3.能听懂、会说、会读、会写单词：happy, new, year, you, that,,car, yes.4.会唱歌曲: Happy New Year!单元教学重点：1.能听懂、会说、会读句型：What’s this/that? It’s …2.掌握词汇：for, happy, new, year, you, doll, ball, robot,CD.四.单元教学难点1. 掌握句型What’s this/that? 的语序及this和that的区别。

2.掌握happy, new, year, you, doll, ball, robot等词的读音。

五.学情分析5、本单元重点句型“What’s this/that? It’s a/an …”之前已接触，学生理解起来并不太困难。

但this/that的发音是难点，What’s this/that?的语序也是难点，要引导学生多读、多练，加深理解此外，This … is for you.这个句子易错成This is …for you.六.课时安排第一课时：Story time第二课时：Fun time第三课时：Cartoon time第四课时：Song time & Checkout time & Ticking time第五课时：Review and check第六课时：课课练Unit8(1)教学内容： Story time教学目标：1.能初步听、说、读、拼写doll，ball，CD，car，robot.2.能初步听、说、读、用This is for you./It’s for you. 来互赠礼物。